初中化学第一章 大家都来学化学1.3 物质的变化课文内容课件ppt

这是一份初中化学第一章 大家都来学化学1.3 物质的变化课文内容课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新课讲解，物理变化，没有新物质生成，化学变化，实验1火柴梗燃烧，实验2镁条燃烧，耀眼的白，放出大量等内容，欢迎下载使用。

1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。2.通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理；用化学知识解释日常生活中的一些变化。3.激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性；培养严谨务实的科学作风。
这些变化有什么不同和相同的方面吗？
概念：物质发生变化时没有生成新物质的变化。特征 ：没有新物质生成，只是形状、状态（气、液、固）的变化。举例：物质三态的变化、形状的变化、溶解、蒸发、灯泡发光。
变化一 火柴梗被折断
现象：火柴梗的形状________，_______生成新物质。
变化二 水的三态变化
现象：水的状态________，_______生成新物质。
变化三 石蜡熔化成液态蜡油
现象：石蜡形状和状态_____，_____生成新物质。
变化四 家中窗户上的玻璃被风吹落摔碎
现象：玻璃的形状_______，______生成新物质。
观察到的现象是 。
变化五 蔗糖溶解在水中，再加热蒸发掉水后又得到蔗糖
加水时，蔗糖溶解；蒸发掉水，蔗糖析出
概念：物质发生有新物质生成的变化。（又叫化学反应） 特征：有新物质生成。举例：燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、酿酒酿醋。
火柴梗燃烧后生成黑色的灰烬、水蒸气和二氧化碳。
燃烧后：生成的是____色的_____状的物质。
燃烧前：镁条是_____色的固体。
燃烧时：发出_________光，并且_________热。
1.气体生成：在装有少量的石灰石固体（主要成分是碳酸钙）的试管中滴加几滴稀盐酸。观察________________________________。判断________________________________。
2.颜色变化：在装有少量黑色氧化铜粉末的试管中，加入 2 mL稀盐酸，加热。观察______________________________________。判断________________________________ 。
氧化铜溶解，溶液由无色变为蓝色
3.沉淀生成：将原装可乐瓶的瓶盖打开后，改用带导气管的瓶塞把瓶口塞紧，把导气管通入到盛有少量澄清石灰水的试管中。轻轻摇动可乐瓶。观察_____________________________________。判断________________________________。
石灰水变浑浊，有白色沉淀生成
通过上述实验可知，在化学变化过程中常伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等。但有这些现象的不一定是化学变化。
物理变化和化学变化的比较
化学变化的同时一定伴随有物理变化，物理变化中不一定同时伴随化学变化
判断下列说法：电灯通电发光发热是发生了什么变化？甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。
判断物质变化类型的标准是：“是否生成新物质”。
下列物质的性质，属于化学性质的是（　　）A．颜色 B．密度C．挥发性 D．可燃性
解析：颜色、密度、挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质。
物理变化和化学变化的区分方法：
1.下列变化中属于物理变化的是（ ） A.火柴燃烧 B.湿衣服晾干 C.铁器生锈 D.高粱酿酒2.物质常发生下列变化：①挥发、②燃烧、③熔化、④发光、⑤锈蚀、⑥腐烂。其中一定属于化学变化的是（ ） A.①②③ B.②⑤⑥ C.③④⑥ D.①⑤⑥
3.化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛。下列物质的应用是由化学性质决定的是( )A.石墨非常软可用于制铅笔芯B.金属铜能导电可作导线C.氦气不容易和其他物质反应，用作焊接金属的保护气D.金刚石非常硬可以作钻探机的钻头