新牛津上海版英语六年级上册 教案全套 共14份 新上架

Unit 3 Healthy or unhealthy 第2课时教学设计【内容来源】上海教育出版社（2011年版）六上Module1 Unit2【主    题】Look and read, Do a quiz【课    时】第2课时一、教学目标(Teaching aims)通过Look and read的阅读和反馈练习，帮助学生运用核心词汇和句型，掌握 a lot of，some和a little的区别和用法。通过Do  a quiz的活动，让学生巩固运用Look and read所学的内容，对饮食习惯的好坏作出判断。二、教

Unit 3 Healthy or unhealthy 第3课时教学设计【内容来源】上海教育出版社（2011年版）六上Module1 Unit3【主    题】Do a survey, Learn the sounds, Culture comer【课    时】第3课时一、教学目标(Teaching aims)帮助学生复习字母p, b, t, d, k, c, g和字母组合ck在单词中的发音。通过Do a survey栏目的调查活动，帮助学生综合运用本单元所学句型。通过学习任务(Task)，帮助学生巩固和综合运用本单元所学

Unite-based Teaching design小学英语单元备课共享资源Title:  Book6A  Module 1 Unit 2 My summer holiday                         一、单元教学目标 （建议多使用英语课程标准中各级目标的描述语言）语用任务在summer holiday的语境中，理解和运用恰

Unite-based Teaching design 小学英语单元备课共享资源Title:  Book11 Module 1 Unit1 Growing up                          一、单元教学目标 （建议多使用英语课程标准中各级目标的描述语言）语用任务1.设计询问对方的年龄的对话，让学生学习掌握本单元的重点

Unit4 Our neighbours 第1课时教学设计【内容来源】上海教育出版社（2011年版）六上Module2 Unit4【主    题】Look and learn, Listen and say, Do a quiz【课    时】第1课时一、教学目标(Teaching aims)帮助学生学习Look and learn中的生词。通过Listen and say关于邻居情况的对话，帮助学生掌握句型Did you…?通过有关邻居熟悉程度的调查和交流，帮助学生初步运用核心句型。二、教学重难点(Teaching poi

Unit5 Animals in danger 第2课时教学设计【内容来源】上海教育出版社（2011年版）六上Module2 Unit5【主    题】Read a story【课    时】第2课时一、教学目标(Teaching aims)通过Read a story的故事阅读，帮助学生进一步理解一般过去时的用法。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)词汇：way, die, learn, send, take care of, go for a walk, drive away 语法：o

Unit6 E-friends 第2课时教学设计【内容来源】上海教育出版社（2011年版）六上Module2 Unit6【主    题】Look and read【课    时】第2课时一、教学目标(Teaching aims)通过阅读Look and read的电子邮件，帮助学生掌握电子邮件的格式。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)句型：I’d like to be your e-friend. 日常用语：Please write back soon.三、教学准备(Teaching p

Unit7 Seeing a film第1课时教学设计【内容来源】上海教育出版社（2011年版）六上Module3 Unit7【主    题】Look and learn, Listen and say【课    时】第1课时一、教学目标(Teaching aims)     帮助学生学习Look and learn中的生词。     通过Listen and say中关于电影的对话，帮助学生掌握句型Shall we go and se

Unit8 Visiting museums第1课时教学设计【内容来源】上海教育出版社（2011年版）六上Module3 Unit8【主    题】Listen and enjoy, Look and learn, Culture corner【课    时】第1课时一、教学目标(Teaching aims)帮助学生学习Look and learn中的生词。帮助学生了解Culture comer中介绍的博物馆。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)词汇: insect, ant,

Unit9 Great cities of the world 第3课时教学设计【内容来源】上海教育出版社（2011年版）六上Module3 Unit9【主    题】Culture comer, Think and write, Learn the sounds【课    时】第3课时一、教学目标(Teaching aims)     帮助学生学习字母a和字母组合er、ir、ur、or在单词中的发音。     通过Think and write的练习，学

Unit10 Air第2课时教学设计【内容来源】上海教育出版社（2011年版）六上Module4 Unit10【主    题】Look and learn，Say and act【课    时】第2课时一、教学目标(Teaching aims)帮助学生学习Look and learn中的单词。通过Say and act的情景对话，帮助学生理解核心句型的含义和用法。通过对话表演，帮助学生操练句型，引导学生关注环保和空气污染问题。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)词汇：factor

Unit11 Trees第2课时教学设计【内容来源】上海教育出版社（2011年版）六上Module4 Unit11【主    题】Read a story【课    时】第2课时一、教学目标(Teaching aims)通过Read a story的故事阅读，帮助学生进一步理解核心句型的用法。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)词汇：miss, match, have to, cut... down, look for 句型：They used the wood to make match

Unit12 The Earth 第1课时教学设计【内容来源】上海教育出版社（2011年版）六上Module4 Unit12【主    题】Listen and say, Look and learn【课    时】第1课时一、教学目标(Teaching aims)     通过Listen and say引人并教学Look and learn的生词，结合核心单词，帮助学生介绍地球概貌。     通过反馈练习，引导学生初步运用核心句型，针对保护地