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    2021学年写作 修改润色教课内容ppt课件

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    这是一份2021学年写作 修改润色教课内容ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了课时目标,前后矛盾等内容,欢迎下载使用。

    培养学生的观察能力、语言表达能力,从而提高学生的写作能力。能够修改自己的习作,并主动与别人交换意见与他人分享修改润色作文的快乐。灵活运用各种修改润色的方法,熟练地修改作文。
    “鸟宿池边树,僧推月下门。”
    “鸟宿池边树,僧敲月下门。”
    ① 进入二十一世纪,人们对电脑已不在陌生,电脑使用率逞上升趋势。等我们这一代步入社会时,如果不会使用电脑,很可能会被视为文盲。可是,电脑究竟给我们带来了什么呢?
    找出材料中的错误,并改正
    ② “我爸爸是位老师,对我的要求很严烈。”“他人老心不老,表示一定要为人民多服几年务。”
    ③ “到达目的地有三条路可走,即左路、中路和右路。左路和右路,路途较远,走中路最近,所以左、中、右三路中,我们决定走中路。”
    文字太啰嗦,可以概括为“我们选择走中路去目的地”。
    ④ 我是一个十分顽皮的小孩,自小到大可以说都是这样的顽皮。
    ⑤ 池塘的四面围着一些花草树木。树是各种各样的,一片郁郁葱葱。花也是各种各样的,五彩缤纷。
    描写有些空泛。有哪些树,树有何特征;有哪些花,这些花的形态和色彩如何,都未能写出来。
    小结:作文的修改和润色要兼顾“言”和“意”。“言”指言辞和表达。“意”指立意和思想内容。“言”的修改包含两个层次,基本要求是改“对”。字词和标点的错误、病句等,要一一改正不留硬伤。在此基础上,还要进一步推敲用词,使之准确恰当;推敲句子,使之通畅连贯。
    改“对”,也包括对文章段落的进一步调整和加工。段落安排是否合理,段与段之间是否衔接,详略安排是否恰当等等,都是修改时应重点关注的。进一步的要求,是改“好”。要把“言”的修改与“意”的修改结合起来,补充内容,加工润色,使文章内容更充实,语言更加有文采。
    作文修改润色可按以下步骤
    他弯下的腰背,是一种风景 难得从繁忙的学习中脱身,今天趁着周末我们一家去看望爷爷奶奶。 爷爷奶奶见到我们很高兴,问这问那,但我总觉得有点不对头。以前来时,爷爷总是忙前忙后,洗水果,找饮料,找特意为我留的零食,有时找不到,两个人还相互埋怨,甚至还吵起来,每当这时我就当和事佬,爷爷奶奶就会心地一笑。可今天,爷爷不但没
    通观全文,“他”应是爸爸。注意“风景”的内涵。
    停车。”爷爷的心思我们都懂,他怕麻烦我们,更怕我们担心。我看出了爸爸的担心,被爷爷拒绝后他一度十分着急,有一瞬间他的脸涨得通红,像要爆发的样子,可他终于还是忍住了。最后爸爸妥协了,答应这次先不去,等结果出来,他再陪着去。
    这三段与表现“父亲的伟大”的主题关系不密切,建议去掉。
    修改为: 爷爷奶奶准备去看病。奶奶的个子不高,身体又胖,肚子很大。她蹲下去穿鞋时,开始大口地喘气,脸憋得通红,我们都看到了,我和妈妈还没有反应过来,爸爸已经是三步并作两步走到奶奶跟前,先把奶奶扶到椅子上坐下,弯下腰,拿起鞋子,蹲下来,把鞋带一一松开,一只手拿起鞋子,另一只手扶住奶奶的脚,来回轻轻地晃动着,给奶奶穿上了鞋子。奶奶先
    修改时注意到了选材与中心不可分割的联系,删掉了就不能表现“父亲的伟大”的主题了。
    是一怔,继而脸上洋溢着幸福的笑容,眼里有晶莹的泪光,奶奶忍着将要滑落的泪水,终是抬起头来。 弯下腰背的爸爸和带着幸福笑容的奶奶的画面,在我眼前定格了。我的心感到阵阵温暖,这难道不是一道独特的风景吗?
    描写十分细致,通过增加内心感受点明主题,并运用反问的修辞表达更加强烈的情感。
    我看着眼前一幕,心里暖暖的。爸爸也曾弯下腰,背着因踢球受伤的我。爸爸背着1米8的我,在雨中,吃力走着,不时地疾走几步,再喘口气,走到路边,等着打车。当时我的脸上流下来的不知道是雨水,还是泪水。
    这一段描写把爸爸的形象丰富化了。只是描写内容仍显不够,应浓墨重彩地去详写。
    修改为: 这弯下的腰背,让我想起了两个月前的一幕。踢球时,我受伤了。我试着走路,但怎么都走不动。爸爸朝我急匆匆走过来,看看着急的我,拍了拍我:“不要紧,过几天,就会好的。儿子,我背你。”爸爸弯下腰将我背起来。和1米8的我相比,爸爸显得有些瘦小。我趴在并不宽广却很丰厚的爸爸的肩膀上,感觉很踏实。下雨了,在雨中,爸爸吃力地走着,他不
    时地疾走几步,又不时地慢走几步,跌跌撞撞,喘着粗气,好不容易走到路边,等着打车。我看到没有背着我的爸爸的腰背依旧弯着,脸上很多水,不知是汗水还是雨水。 弯着腰背的爸爸和蒙蒙细雨,在我脑中定格了。温暖和感动再次涌上心头,难道这不也是一道独特的风景吗? 我又想起来了,那天妈妈拖着疲惫的身体进了家:“好累啊,加了一天班,腰病又犯了,
    疼死了。”爸爸连忙接过妈妈手中的包:“坐下休息休息,我给你按按。”爸爸这时又弯下腰背,给妈妈按摩起来。“按按就很舒服,行了,别按了,你休息休息吧。”妈妈说。“我不累,多给你按一会吧。”爸爸继续按着,汗水顺着脸颊往下流,弯着的腰背打着颤。 弯着腰背的爸爸和享受中的妈妈,在我脑中定格了。好柔美的风景啊! 爸爸身材魁梧,后背宽厚,像一座大山一
    修改后又插入了两个“爸爸弯下腰背”的片段,且通过人物的动作、语言等细节描写,一个慈爱、细心、富有家庭责任感的父亲形象跃然纸上。
    样,高大雄伟,是我心中的一道风景,可是他弯下的腰,更是一种风景,是爱的风景,承载我们一家。
    结尾点题扣题,点明主题。抒情略显单薄,可以再升华。
    修改为: 爸爸弯下的腰背,是一种风景,是爱的风景,是承载着责任的风景。 猛然间,我明白了那句“情到深处无忧怨,爱到忘忧近佛心”的深意。
    引用诗句点明主题,使文章更加富有文采,更有深意,深化了主题。
    “想什么呢?我们该走了!”妈妈的话打断了我的思绪。 一转眼,看到妈妈的鞋带开了,我弯下了腰背,像爸爸那样……
    结尾处“我弯下了腰背,像爸爸那样……”表现了“我”已经受到爸爸的影响,省略号的运用给人无限的遐想。
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