小学语文人教部编版一年级下册课文 6综合与测试复习练习题

这是一份小学语文人教部编版一年级下册课文 6综合与测试复习练习题，共19页。试卷主要包含了课外阅读，读一读，完成练习，快乐阅读，阅读理解，读一读，完  成   练习，阅读短文，完成练习，  阅读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。

部编版一年级下册语文试题-第八单元专项训练：课外阅读（含答案）
1.课外阅读
我问大自然
    请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？
    我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没_______（méi  mò）。
    我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。
    后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——
    问问晒红了脸膛的船长_______（chánɡ  zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
    问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。
    问问风吹白头发_______（fā  fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……
（1）找出（    ）里正确的读音。
（2）为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？
_______________________________________________________
（3）写出你眼里的大自然。
________的大自然    ________的大自然
（4）你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。
我的问题：
我的答案：
2.读一读，完成练习。
宝(bǎo) 贝(bèi)
落(luò) 潮(cháo) 了(le) ， 海(hǎi) 浪(làng) 把(bǎ) 无(wú) 数(shù) 的(de) 宝(bǎo) 贝(bèi) 悄(qiāo) 悄(qiāo) 地(de) 留(liú) 在(zài) 了(le) 海(hǎi) 滩(tān) ：五(wǔ) 彩(cǎi) 的(de) 贝(bèi) 壳(ké) ，光(ɡuānɡ) 滑(huá) 的(de) 卵(luǎn) 石(shí) ， 可(kě) 爱(ài) 的(de) 海(hǎi) 星(xīnɡ) ……小(xiǎo) 螃(pánɡ) 蟹(xiè) 藏(cánɡ) 在(zài) 石(shí) 缝(fénɡ) 里(lǐ) ， 海(hǎi) 蛎(lì) 子(zi) 挂(ɡuà) 在(zài) 礁(jiāo) 石(shí) 边(biān) 上(shànɡ) ， 海(hǎi) 蛤(ɡé) 躲(duǒ) 在(zài) 细(xì) 沙(shā) 底(dǐ) 下(xià) ， 海(hǎi) 螺(luó) 躺(tǎnɡ) 在(zài) 温(wēn) 暖(nuǎn) 的(de) 沙(shā) 滩(tān) 上(shànɡ)……
（1）根据短文内容选一选。
①细沙底下    ②沙滩上    ③石缝里    ④礁石边上
①小螃蟹藏在________。  ②海蛎子挂在________。
③海蛤躲在________。    ④海螺躺在温暖的________。
（2）“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。”这句话中的“宝贝”指的是什么？
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（3）看图，照样子，把句子补充完整。

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。
落潮了，________把________悄悄地留在了海滩。
3.快乐阅读。
放蝌蚪

    弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝住他。/小弟弟，很听话，忙把蝌蚪送回“家”。/小蝌蚪，好开心，甩着尾巴说“再见”！/大哥哥，真高兴，拉着弟弟岸边走。/大青蛙，叫呱呱，好一对小 哥儿 俩。
（1）弟弟在河边（   ）。
A.钓鱼
B.捉蝌蚪
（2）哥哥走来干什么？（    ）
A.和小弟弟一起钓鱼。。
B.叫小弟弟不要捉蝌蚪。
（3）文中的“家”指的是________。
（4）文中的小弟弟爱护动物吗？你打算如何保护动物？
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4.阅读理解
    小河的水清清的,绿绿的。小兔往河里扔废纸,小猴往河里扔果皮,小猪往河里扔垃圾……
    过了些日子，小河边了。小河水黑黑的，臭臭的。
    小动物们急了：“小河生病了，快去请医生！”小鸟说：“你们自己就是医生。”大家听了，仔细想想，都不好意思了。
    又过了些日子，小河的病好了。小河的水清清的,绿绿的。它边跑边笑，笑出了串串酒窝窝……
（1）短文一共有________个自然段。
（2）没生病的小河水是________的，________的。生病的小河水是________的，________的。
（3）小河为什么会生病呢？
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（4）小河的病好了，是因为(   )。
①医生把它的病治好了
②小动物们不再往小河里乱丢东西了
5.读一读，完  成   练习。
会跳舞的草
    我国的南方地区，生长着一种会跳舞的草。
    这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子，每片椭圆形的大叶旁，还有一对小叶子。白天，就是这对小叶子一刻不停地跳着“圆步舞”，“舞步”时快时慢。有时它又会改跳“蝴蝶舞”，两个小叶片就像蝴蝶的翅膀一样，上下摆动，舞姿优美，很有节奏。到了晚上，舞步才慢慢停下来。
    这种被命名为“跳舞草”的植物，是一种快要绝迹的珍稀植物，又叫情人草，多情草、风流草，在世界上也是非常稀有的。
（1）短文有________个自然段，第2自然段有________句话。
（2）“会跳舞的草”会跳什么舞？在文中找出来。
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（3）“会跳舞的草”在什么时间跳舞？(    )
A.晚上
B.白天
C.深夜
（4）这种草的叶子长什么样子？
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（5）判断对错。
①)会跳舞的草一般生长在我国的南方地区。
②这种草跳“蝴蝶舞”时，时快时慢。
6.阅读短文，完成练习。
    一只蜗牛在墙角爬，蚯蚓看见了，问:“蜗牛大哥，你这是到（那里 哪里）去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上，看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忍不住笑出声来“你也想到顶上去，不要空想了吧!你应该了解自己的。”蜗牛不再理会蚯蚓，继续向上爬。
    蚯蚓觉得蜗牛太自不量力了，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。
    蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看看，再也找不到蜗牛了。它喊了声:“蜗牛大哥，你在哪儿呢?”蜗牛说:“我在墙顶呢。这里的风景真美啊”原来蜗牛早就爬到墙顶上去了。
（1）用“＼”划掉短文中括号里不恰当的词语。
（2）蜗牛的愿望是什么？用横线在文中画出来。
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（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了，这是因为(    )。
①蜗牛掉到了地上    ②蜗牛爬到了墙顶上
（4）我喜欢蜗牛，我想对蜗牛说：“________”
7.课外阅读
长眼睛的小树
    活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片树叶挂在他的角上，他也不知道。
    小树林的旁边有个小池塘，梅花鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
    再一瞧，小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的！
    梅花鹿高兴地笑了：“那不是我嘛，我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”
    就在这时，两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢。
    梅花鹿最好动了，可他现在屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。
    梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，跳吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”
（1）照样子，在横线上填上恰当的词语。
一（棵）小树    一（棵）（快乐的）小树
一________小鸟   一________   ________小鸟
一________学生   一________   ________学生
（2）把词语补充完整。
动来动去
________来________去     ________来________去
一动不动
一________不________    一________不________
（3）梅花鹿是好动的，但是他为什么屏气，一动不动呢？
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（4）你喜欢这只梅花鹿吗？请用一句话赞美他。
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8.课外阅读
我问大自然
    请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？
    我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没（méi  mò）。
    我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。
    后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——
    问问晒红了脸膛的船长（chánɡ  zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
    问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。
    问问风吹白头发（fā  fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……
（1）找出（    ）里正确的读音。
（2）为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？
_______________________________________________________
（3）写出你眼里的大自然。
________的大自然    ________的大自然
（4）你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。
我的问题：________
我的答案：________
9.课外阅读
池塘边的叫声
    小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干（ɡān  ɡàn）什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。”
    小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”
    青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背（bēi  bèi）上，我背（bēi  bèi）着你去看看。”
    小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干（ɡān  ɡàn）死的！”
    青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！”每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。
    小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”
    从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
（1）找出括号里的正确读音。
（2）填空。
①短文共有________个自然段。
②短文写了________和________之间发生的故事。
（3）“池塘边的叫声”是什么？在短文中找出来。
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（4）回答问题。
①为什么小鱼离开水会干死呢？
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②为什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？
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10.  阅读短文，回答问题。
    一滴小水滴（dī），偷偷溜到瀑布顶上玩。不料，才爬到瀑布顶，就被太阳拉到了高空中，和成千上万的水滴一起汇成云朵后，在天空中变起来魔术：一会儿变成大白象，一会儿变成调皮的小白兔，一会儿变成了奔跑的白马。
    在太阳的照耀下，小水滴给乌云镶上金边，小水滴高兴的不得了。
（1）短文共有________个自然段，第一自然段有________句话。
（2）小水滴在高空中变成了________。
（3）填上合适的词语。
________的小兔子    ________的小水滴
11.阅读下文，回答问题。
    小松鼠，修仓库，一（颗  棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。
    想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。
    一（坐    座）仓库一（颗  棵）苗，山坡长满小松树。
（1）选择括号内正确的字。
一________（颗  棵）松子     一________（坐    座）仓库
一________（颗  棵）苗
（2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是________季，找松子的季节应该是________季。
（3）山坡上的小松树是哪里来的？
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12.阅读下文，回答问题。

    小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
（1）从“爬呀爬”可以看出小壁虎（    ）（多选）
A.爬了很远
B.爬得很慢
C.爬得很快
（2）小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“________”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很________。
（3）燕子要用尾巴________，所以________（有  没有）把尾巴借给他。
13.阅读下文，回答问题。
脖子

    长颈鹿一抬头，摘下树梢（shāo）的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你能摘到吗？”
    乌龟毫（háo）不示弱（ruò），把脑袋缩（suō）进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”
水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车、犁地。”
（1）用“________”画出文中小动物的名称。
（2）圈出三种动物说话时样子的词语。
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（3）长颈鹿脖子的特点是________，乌龟脖子的特点是________。
14.阅读下文，回答问题。
    大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
（1）大象为什么跟着跑（    ）
A.大家跑，他也跟着跑。
B.他看到“咕咚”来了。
（2）是________（谁）最先听到“咕咚”的声音的。
（3）你认为大象做得对吗？（    ）
A.不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。
B.对，安全是最重要的。
15.阅读短文，完成练习。
    初秋的夜晚，凉风习习。小树林里树叶“沙沙”地响，好像和谁在说悄悄话。草丛里，蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停，好像在说：“好哇，好哇，吃掉害虫，庄稼长得好哇！”
（1）短文共________句话，用“／”标出来。
（2）第4句话写的是谁？
_______________________________________________________
（3）短文写的是什么时候的景象？________
①初春的夜晚     ②初夏的夜晚       ③初秋的夜晚
（4）照样子，连线。
树叶________    呱呱地叫
青蛙________    叽叽地唱
蟋蟀________    沙沙地响
16.阅读下文，回答问题
晚霞
    太阳是世上万物的母亲。
    她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
    看，她正举着红头巾向儿女们告别。
    这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。
    小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”
    路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红 头巾，不知道在想什么。
（1）给短文标上自然段序号。
（2）用文中的词语填空，并照样子各写两个。
________地唱着      ________地望着
AABB：________、________
AABC：________、________
（3）根据短 文内容连一连。
世上万物         太阳       晚霞
红头巾________     儿女________     她________
（4）全文主要运用的修辞手法是（    ）
A.排比
B.拟人
C.比喻
（5）向日葵在想什么？写一写。
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17.阅读下文，回答问题
    棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
    燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中
飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
    啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
    青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
    忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀 ？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”
    不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花 。她咧开嘴笑啦！
（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？
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（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？
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（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？
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18.阅读下文，回答问题
    大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
    兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！
    大伙你看看我，我看看你，都笑了。
（1）文中的“大伙儿”指________。
（2）“咕咚”指________。
（3）你喜欢里面的哪个动物？为什么？
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19.阅读下文，回答问题
尾巴
猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。
松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。
（1）看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？
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（2）我还知道别的动物的尾巴的用处：________。
（3）从这首儿歌中，你知道了什么？
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20.阅读短文，回答问题。
快乐的儿童节
    “六一”儿童节到了，我们把教室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（zǐ）的、蓝的……五颜六色，美丽极（jí）了。
    我们穿着整齐的校服（fú），脸上挂着甜甜的笑容（rónɡ），眼里闪着动人的光芒（mánɡ），迈（mài）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（fù）多彩的“六一”游园活动。
今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）写出文中表示颜色的词。
_______________________________________________________
（3）按短文内容填一填。
整齐的______       动人的______       ________的步子       ________的笑容
（4）补充词语。
五颜________色     丰富________彩

答案解析部分
1.【答案】 （1）mò；zhǎnɡ；fà
（2）小河；大山；船长；勘探队员；科学家
（3）神秘；知识丰富
（4）提示：先思考自己在大自然中的疑问，写下来，再查资料找答案，认真写下来。
2.【答案】 （1）③；④；①；②
（2）贝壳；卵石；海星；小螃蟹；海蛎子；海蛤；海螺
（3）小女孩；无数的脚印
3.【答案】 （1）B
（2）B
（3）河里
（4）爱护。第二问开放性题目，意思对即可（如爱护小动物，就是不去伤害它；它受伤了，细心地去照顾它；看到别人有伤害小动物的现象，应该及时制止．并且，要像对待自己一样好好对待这可爱的小生命．号召大家，养成自觉保护小动物的好习惯等。）
4.【答案】 （1）5
（2）清清；绿绿；黑黑；臭臭
（3）小兔往小河里扔纸屑，小猴往小河里丢果皮，小猪往小河里倒垃圾……
（4）②
5.【答案】 （1）3；4
（2）
（3）B
（4）这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子，每片椭圆形的大叶旁，还有一对小叶子。
（5）①正确；②错误
6.【答案】 （1）那里；怎么
（2）我要到墙顶上去，看看远处有些什么。
（3）②
（4）示例：你不怕累，不怕别人笑话，坚持做自己的事，这种精神值得我学习。
7.【答案】 （1）只；只；机灵的；位；位；泼的
（2）飞；飞；走；走；声；响；言；发
（3）因为梅花鹿知道小鸟非常胆小，怕小鸟受惊吓。
（4）梅花鹿，你不仅活泼可爱，还有一颗美丽的心灵。
8.【答案】 （1）mò；zhǎnɡ；fà
（2）小河；大山；船长；勘探队员；科学家
（3）神秘；知识丰富
（4）略；略
9.【答案】 （1）ɡàn；bèi；bēi；ɡān
（2）7；青蛙；小鱼
（3）那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
（4）①小鱼是生活在水里的，靠腮呼吸，离开水，小鱼不能呼吸，就会干死。②青蛙是两栖动物，青蛙能在岸上生活，也能在水里生活。
10.【答案】 （1）2；2
（2）大白象、小白兔、白马
（3）调皮的；高兴的
11.【答案】 （1）颗；座；棵
（2）秋；冬
（3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。
12.【答案】 （1）A,B
（2）燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？；有礼貌
（3）掌握方向；没有
13.【答案】 （1）长颈鹿、乌龟、水牛
（2）得意、毫不示弱、诚恳
（3）长；灵活
14.【答案】 （1）A
（2）兔子
（3）A
15.【答案】 （1）1
（2）青蛙
（3）③
（4）沙沙地响；呱呱地叫；叽叽地唱
16.【答案】 （1）略
（2）叽叽喳喳；依依不舍；反反复复；慌慌张张；斤斤计较；津津有味
（3）晚霞；世上万物；太阳
（4）B
（5）多漂亮的晚霞啊！我们明天还会再见的。
17.【答案】 （1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。
（2）七星瓢虫。治好了。
（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
18.【答案】 （1）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象
（2）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音
（3）我喜欢里面的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问“咕咚”是什么，最后终于帮助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。
19.【答案】 （1）尾巴的颜色和形状不同。
（2）鸟把尾巴当作飞行器；鱼把尾巴当作游泳器；还能控制方向；松鼠把尾巴当作交际工具；狐猴把尾巴当作仓库。
（3）不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。
20.【答案】 （1）3
（2）红，黄，绿，紫，蓝

（3）校服；光芒；轻快；甜甜
（4）六；多