人教版九年级下册29.2 三视图第1课时导学案

这是一份人教版九年级下册29.2 三视图第1课时导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，情境引入，自主探究，巩固练习，布置作业等内容，欢迎下载使用。


【学习目标】
（一）知识技能：
1.会从投影角度理解视图的概念。
2.会画几何体的三视图。
（二）数学思考：通过具体活动，积累观察，想象物体投影的经验。
（三）解决问题：会画实际生活中简单物体的三视图。
（四）情感态度：
1.培养学生自主学习与合作学习相结合的学习方式，使学生体会从生活中发现数学。
2.在应用数学解决生活中问题的过程中，品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的热情。
【学习重点】
从投影的角度加深对三视图概念的理解。
会画简单几何体的三视图。
【学习难点】
对三视图概念理解的升华。
正确画出三棱柱的三视图和小零件的三视图。
【学习过程】
【情境引入】
活动一
如图，直三棱柱的侧棱与水平投影面垂直。请与同伴一起探讨下面的问题：
以水平投影面为投影面，在正投影下，这个直棱柱的三条侧棱的投影是什么图形？
画出直三棱柱在水平投影面的正投影，得到的投影是什么图形？它与直三棱柱的底面有什么关系？
（3）这个水平投影能完全反映这个物体的形状和大小吗？如不能，那么还需哪些投影面？
【自主探究】
活动二
学生观察思考：（1）三个视图位置上的关系。
（2）三个视图除了位置上的关系，在大小尺寸上，彼此之间又存在什么关系？
小结：
1.三视图位置有规定，主视图要在 ，俯视图应在 ，
左视图要在 。
2.三视图中各视图的大小也有关系。主视图与俯视图表示同一物体的 ，主视图与左视图表示同一物体的 ，左视图与俯视图表示同一物体的 。因此三视图的大小是互相联系的。画三视图时，三个视图要放在正确的位置，并且使主视图与俯视图的 ，主视图与左视图的 ，左视图与俯视图的 。
活动三
例1 画出下图2所示的一些基本几何体的三视图.
题后小结:
画这些基本几何体的三视图时，要注意从 个方面观察它们.具体画法为:
1.确定 视图的位置，画出 视图;
2.在 视图正下方画出 视图，注意与主视图“ ”。
3.在 视图正右方画出 视图.注意与主视图“ ”，与俯视图“ ”.
【巩固练习】
1.画出图中的几何体的三视图。

题后小结：
画三视图时，看得见的轮廓线通常画成_______，看不见的部分通常画成_______。
2、你能画出下图中几何体的三视图吗 ？
（二）方法汇总
画基本几何体的三视图时，要注意从 个方面观察它们.具体画法为:
1.确定 视图的位置，画出 视图;
2.在 视图正下方画出 视图，注意与主视图“ ”。
3.在 视图正右方画出 视图.注意与主视图“ ”，与俯视图“ ”.
4.看得见的轮廓线通常画成_______，看不见的部分通常画成_______。
【布置作业】
作业：教科书101页习题29.2复习巩固1、2、3题。