小学语文小升初文言文阅读练习及答案

这是一份小学语文小升初文言文阅读练习及答案，共2页。试卷主要包含了阅读下面的文言文，完成1～4题等内容，欢迎下载使用。

石门阎正衡，字季蓉，少喜读书，所居僻陋，书不可得，从友人假得《文选》并注①，读之数月，皆能记。同里②某翁家有《史记》，请借不许，请就其家读之又不许。翁所居少薪，正衡家有山场，请日馈肩薪，乃许之。正衡朝食荷薪携笔札往读之，且读且写，数月乃毕。后补诸生，应省试，益鬻③产购书数千卷，日夜读之，其学益充。苦下县④寡陋，复游学长沙，与黄文琛、龙汝霖、朱克敬相师友，好事者闻其名而访之，皆谢不见。正衡喜抄书，九经、三史、老、庄、管、荀、韩非、墨子、韩文、杜诗莫不手抄。为文章峭劲雄悍，略如半山老泉，然不多作。尝曰：“文以达理，理不足则气不充，修辞何为？吾学未至，十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。”
(选自《清代名人轶事·学行类，有删减》)
【注释】①并注：和(《文选》的)注解。②同里：同村。③鬻：卖。④下县：条件较差的县。
1. 解释下列语句中加点词的含义。(4分)
(1)其学益充( )
(2)皆谢不见( )
(3)略如半山老泉( )
(4)然不多作( )
2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)( )
A. 读之数月
予独爱莲之出淤泥而不染
B. 与黄文琛、龙汝霖、朱克敬相师友
遂与外人间隔
C. 好事者闻其名而访之
执策而临之
D. 理不足则气不充
入则无法家拂士
3. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)请借不许，请就其家读之又不许。
(2)请日馈肩薪，乃许之。
4. 文中阎正衡是如何解决“书不可得”这一问题的？(2分)
拓展试题
5. 结合选文内容，说说阎正衡为了丰富自己的学识都采取了哪些措施。
答案
一、 【参考译文】石门的阎正衡，字季蓉，小时候喜欢读书，(但是他)所居住的地方偏僻简陋，不能得到书，(他就)从朋友那里借到《文选》和(《文选》的)注解，读了几个月，都能够记诵。同村有个老人，家里有《史记》(这本书)，请求借阅(那个老人)却不答应，请求前往他家阅读这本书(他)还是不答应。老人所居住的地方缺少木柴，正好阎正衡家有山场，(他就)请求(那个老人允许他)每天馈赠一担木柴(以获得阅读《史记》的机会)，(老人)这才答应他。阎正衡吃完早饭担着柴草，(然后)携带着笔墨和写字用的木片前往阅读《史记》，边读边写，几个月才完成。后来(他)被补为诸生，参加省试，更是卖掉田产购买上千卷图书，日夜阅读这些书，他的学问(因此)更加充实。苦于处在条件较差的县，见识浅薄孤陋，又去长沙游学，跟黄文琛、龙汝霖、朱克敬等人以师友相处，好事的人听说他的名声就来拜访他，(他)都推辞不见。阎正衡喜欢抄书，九经、三史、老子、庄子、管仲、荀子、韩非子、墨子、韩文、杜诗没有不被抄写的。(他)做的文章峭劲雄悍，(风格)和半山老泉有一点像，可是从不多写。(他)曾经说过：“文章(是)用来传达道理的，道理不充足那么文气就不充实，只用修辞怎么能达到呢？我学问未达到(一定高度)，十年之内还是应当多读书，四十后才打算写作。”
1. (4分)(1)更加 (2)推辞，拒绝 (3)一点儿 (4)写，写作
【课内外迁移】
2. (2分)B 【解析】A项中的“之”，前者是代词，代指“《文选》并注”；后者是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。B项中的“与”都是介词，都译作“跟，同”。C项中的“而”都是连词，前者表承接，可译为“就”；后者表修饰，可不译。D项中的“则”，前者是副词，表顺承，相当于“那么”；后者是连词，表假设，相当于“如果”。故本题选B项。
3. (4分)(1)请求借阅(那个老人)却不答应，请求前往他家阅读这本书(他)还是不答应。
(2)(他就)请求(那个老人允许他)每天馈赠一担木柴(以获得阅读《史记》的机会)，(老人)这才答应他。
【解析】(1)句中“就”是“前往”的意思，“许”是“答应”的意思；(2)句中“馈”是“馈赠”的意思，“肩薪”是“一担木柴”的意思。此外还需分别补充出各句中所省略的内容。
4. (2分)向友人借书；以薪换取读书的机会。
【解析】由原文中“从友人假得《文选》并注”一句可知他向友人借书来学习；由“请日馈肩薪，乃许之”可知他以馈薪换取到了读书的机会。结合原文内容作答即可。
5. ①从友人处借书读；②以薪换取到邻里老翁家读书的机会；③变卖田产买书来读；④游学长沙，与名士相交。
本题实词/答案
课内链接/分析
其学益充(更加)
益慕圣贤之道(更加)
(《送东阳马生序》节选)
略如半山老泉
(一点儿)
略无慕艳意(一点儿)
(《送东阳马生序》节选)
然不多作(写，写作)
属予作文以记文(写，写作)
《岳阳楼记》