初中历史人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革综合与测试复习ppt课件
展开第二单元 早期国家与社会变革
早期国家：夏、商、西周
二、单元内容 知识点与课标要求
知识点1.夏、商、周三代的更替
尧又（有）子九人，不以为后，见舜之贤也，而欲以为后。——《上海博物馆藏战国楚竹书》
益干启位，启杀之。——《竹书纪年》
知识点2.西周的分封制及其作用
克盉（hé）（周成王时期）
【克盉铭文译文】 （周成王）命克（召公长子）做匽（燕，即北京）的诸侯，管理从羌族……到驭族、微族的地方。 克进驻匽（燕）地，接收了土地，平息了动乱。 ……
知识点3.青铜工艺的成就和甲骨文
公元前770年--公元前476年
公元前475年—公元前221年
知识点4.春秋战国时期的社会变化
数据来源：《中国战争史 （一）》《战国史》等
1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗
2.废除井田制，允许土地自由买卖
1.鼓励耕织，生产粮食、帛多的人可免徭役
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
知识点6.都江堰水利工程
知识点7.老子和孔子（春秋）
樊迟问仁子曰：爱人。 仲弓问仁子曰：己所不欲，勿施于人。子贡问仁子曰：己欲立而立人，己欲达而达人。
知识点8.“百家争鸣”的影响（战国）
夏商西周三代是中华文明日臻繁盛并开始形成独特的民族风格、价值取向和发展路径的历史时期。春秋战国时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区的社会转型及其与周边族群的交流与交融，而各地区经济文化的发展与联系，为秦汉统一多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。社会大动荡、大分化、大变革，为思想解放、文化多元开辟了广阔天地，也为后代留下了极其宝贵而丰富的精神文化遗产。——摘编自《简明中国历史读本》
1.它上承原始刻绘符号，后启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。材料中的“它”是 A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
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