初中语文作文技法 1.3微写作——应用类文体——看图表达

这是一份初中语文作文技法 1.3微写作——应用类文体——看图表达，共4页。试卷主要包含了有对景物的具体描绘；，至少使用一种修辞等内容，欢迎下载使用。

观察和描写景物的特点
春天是萌发的季节。图片引发了你怎样的联想？请描摹一幅画面，书写春的美好。
要求：
1、有对景物的具体描绘；
2、至少使用一种修辞。
【抓住特点、调动感官、巧用修辞、合理联想】
示例：
清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来得好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开得灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇曳、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
万物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
夏天的雨总是急而猛。图片引发了你怎样的联想？请描摹一幅画面，写出夏天的雨景。
要求：
1、有对景物的具体描绘；
2、至少使用一种修辞。
【抓住特点、调动感官、巧用修辞、合理联想】
示例：
噼噼啪啪！叮叮当当！铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗上。“喀嚓！”又一个大炸雷！好像炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下起来。一道道电光划过，树枝在风雨中发狂地摇摆。房顶腾起一团团白雾，房檐的水流像高山瀑布般泻下来。不一会儿，街道上，院子里成了一片汪洋，汽车经过处溅起一米多高的水墙，大风掀起一层层水浪。此时此刻，我们好像坐在一艘正在风雨里破浪远航的大船上。
看图表达——理解寓意
题一：下面是四种球类运动的图标，请你任选一个，紧扣图标动态特征，想象比赛过程，描写一个片段。（50字左右）
【明确主题、有序描述、内容全面、关联生活】
题二：学校拟开展“我与广告零接触”活动，决定请某广告商到学校学术报告厅作广告知识讲座。请根据下面的平面示意图，向前来进行讲座的同志介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。
【明确主题、有序描述、内容全面、关联生活】
题三：你在火车站做志愿者。一位老人想办理退票，由于眼花，看不清贴在墙上的退票流程图。请你将退票流程图的内容讲给老人听。要求内容完整准确，语言流畅，字数在150~200之间。
小结收获
看图表达两要点，明确思路有方向。
看图有序重细节，表达合理才流畅。
【微写作】应用类文体——看图表达答案
看图表达——理解寓意
题一：示例一：【羽毛球】红方球员挑起一个高球，蓝方球员快步移动，迅速后退，挥起球拍，一个漂亮的斜线扣杀。好球！
示例二：【乒乓球】到他发球了，他俯下身子，微侧身体，观察对方站位，左手将球轻轻抛起，右手的球拍随即一击，小球便如流星般飞出。
示例三：【篮球】8号球员接到后卫的一个妙传，娴熟地运球，灵活地躲闪，迅疾地穿插到篮下，高高跃起，稍稍后仰，伸展如猿长臂，大力扣篮。
示例四：【排球】面对对手的重炮发球，自由人屏息凝神，一个侧身，将排球稳稳地垫至网前。主攻手顺势吊球，排球落在对方球场。
题二：示例：从学校大门进入，经通道至操场，从操场右侧通道至一教学楼，然后沿通道至文化长廊，经其右侧通道到达学术报告厅。
题三：示例：您好，我是车站的志愿者，您想退票吗？您可以这样做：您要拿着购票时的有效证件，一般是身份证，到窗口办理，如果身份证丢失，您可先到车站公安制证处办理临时证件，然后再办理；如果您是为别人代办，那么，您要拿着乘车人的身份证原件办理，或者，拿着您的身份证原件及乘车人的证件复印件办理。