2021学年《论语》和《孟子》教案配套ppt课件

这是一份2021学年《论语》和《孟子》教案配套ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了背景知识，内容解析，文字标题内容，四明年计划等内容，欢迎下载使用。

析：知道行不通却还要去做。
春秋可以说是一个流血、刀光剑影的时代。孔子生于乱世，却以治平世乱，解民于水火为已任，想让治人者为政以德，让一切归于礼，可周礼已是日薄西山，伟大的周公也早已英魂远逝。不仅如此，来自社会时代方方面面的阻力，犹如把把泛着青光的冷剑，阻碍着孔子推行仁的道路。但孔子仍然知其不可而为之。
陈成子弑简公。孔子沐浴而朝，告于哀公曰∶“陈恒弑其君，请讨之。”公曰∶“告夫三子。”孔子曰∶“以吾从大夫之后，不敢不告也！君曰∶‘告夫三子’者！”之三子告，不可。孔子曰∶“以吾从大夫子后，不敢不告也！
齐简公姜姓，吕氏，名壬,齐悼公之子，齐简公即位后，分别任用田恒(陈恒)和阚止(监止)为左、右相。阚止得宠于简公,田恒嫉之。大夫鞅见状,遂建议齐简公择用一人，借此除掉田恒。齐简公四年五月，田恒先发制人发动政变,杀死了阚止,又派兵把逃亡的齐简公和夫人杀死。事后田恒立简公弟骜为君，即齐平公，自任太宰。此事引起孔子极大的愤怒,唯名与器不可假人，他如临大典，沐浴、更衣、整冠，人宫朝见哀公,请哀公发兵伐齐，但没有得到鲁哀公与季康子的支持。
探究：孔子去报告时为何要“沐浴而朝”？
一方面：说明孔子仍用大夫的政治责任要求自己，表现他对周礼的虔诚；另一方面：也说明孔子对鲁国君臣实现自己的要求原本就没有抱有多大希望，是明知其不可而为之。
孔子为何反复申说自己“不敢不告”？
反复申说，反映了孔子无可奈何的心情。
楚狂接舆歌而过孔子，曰∶“凤兮！凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言，趋而辟之，不得与之言。
说说接舆歌中的弦外之音。
孔子啊，为什么你身处乱世却不知退隐，而非要去周游求仕呢，真是德行衰微啊！
从“孔子下，欲与之言”可以窥见孔子怎样的内心？
一方面：是孔子卫道的坚定信念另一方面：也可以体会到其不被世人理解的无奈与悲凉。
长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰∶“夫执舆者为谁？”子路曰∶“为孔丘。”曰∶“是鲁孔丘与？”曰∶“是也。”曰∶“是知津矣！”问于桀溺，桀溺曰∶“子为谁？”曰∶“为仲由。”曰∶“是鲁孔丘之徒与？”对曰∶“然。”曰∶“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰∶“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”
第一位隐士长沮的回答是什么意思？
嘲讽孔子周游列国，忙于求仕，应该很熟悉道路情况。
第二位隐士桀溺的回答是什么意思？
现在世道动乱，政治黑暗，是不会有所作为的，你不应该再追随孔子，而应该追随那些隐士。
避开坏的政治，“身存江湖，心存魏阙”
子路行以告。夫子怃然曰∶“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”
坚定的信念，对世态的无奈
子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰∶“子见夫子乎？”丈人曰∶“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。明日，子路行，以告。子曰∶“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰∶“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣！”
1.如何理解“四肢不勤，五谷不分，孰为夫子”这句话？
是对孔子一味周游求仕，不事生产的讽刺。
2.丈人主要做了哪些事？有什么作用？
a、训斥子路b、杀鸡为黍c、见其二子
劝诫子路有道则现，无道则隐。含蓄地劝戒孔子停止自己无谓的奔走。
子路是如何评价这位丈人的行为的？
子路寻师—路遇丈人—丈人却说孔子“四体不勤，五谷不分”——态度甚倨——子路以礼相待—留宿子路。
丈人使二子见子路，也是明晓长幼之节不可废，子路由此导出长幼之节尚且不可废，更何况于君臣之义的大伦呢!而孔子出仕就是为了行君臣之义，虽其道不行也不可废其义，尽到一个士大夫的职责，也就是明知不可而为之。
子路宿于石门。晨门曰∶“奚自？”子路曰∶“自孔氏。”曰∶“是知其不可而为之者与？”
守门人的话，说明孔子留给人的印象“知其不可而为之”——
子击磬于卫。有荷蒉而过孔氏之门者，曰∶“有心哉，击磬乎！”既而曰∶“鄙哉，硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣！深则厉，浅则揭。”子曰∶“果哉，末之难矣！”
荷蒉之人听孔子击磬而知孔子之意，借硁硁的磬声评点孔子的旨趣，使得孔子无言辩驳。
荷蒉者的处世主张是什么？
做事不要太固执，要通达权变，洁身自好。
这是比喻，水深比喻社会非常黑暗，只得听之任之；水浅比喻黑暗的程度不深，还可以使自己不受沾染，便无妨撩起衣裳，免得浸湿。
世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其酾）
1.懂得孔子的心声是知音2.从态度上诚恳还是从语言的切中度上都无法驳斥，是故孔子才发出此言。
孔子在听了荷蒉之人的点评之后，为什么说“果哉!末之难矣”?
子曰：“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！”
面对世人的反应，孔子内心会是怎样的感受？
孔子对于自己的行为主张进行评判的话语。他所说的“凤鸟不至，河不出图”隐喻自己的主张不能行于天下了。这是孔子对自己作为的最终结果的暗示。
一、“知其不可”体现在哪里？请结合课文，说说你的理解。
14.21：“礼崩乐坏、天下无道、君不君臣不臣”的时代特点—— “陪臣执国命甚至弑君
18.5：“今之从政者殆而”：
18.6：“滔滔者，天下皆是也”
9.9：“风鸟不至，河不出图，吾已矣夫”：
自己的主张不能行于天下
从政者的地位岌岌可危。
凤兮，凤兮，这个称谓本身就是对孔子的肯定。
避人之士，从这个称呼中可见桀溺非常清楚，孔子不是那种给富贵就效力的人，而是怀有与有道者一起整顿天下志向的人
是知其不可而为之，说孔子是知其不可而为之，
能从孔子的琴声中听出孔子的心声，可见是孔子的知音。
敬佩其为人，反对其做法。讽喻劝告；
试图瓦解孔子队伍。批评孔子看不清形势
小结：隐士们对孔子都是讽喻批评。
1．以礼相待，尊重隐士
2．对于隐士的不支持，孔子的态度：
（1）失落、无奈是难免的。
（2）依旧坚定推行自己的主张
四、文中哪些句子可以体现出孔子的精神？
“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？ 天下有道，丘不与易也”——
“君子之仕也，行其义也”
1、都是他们那个时代的出类拔萃的知识精英。
2、都有深刻的洞察力：都看出了这个时代的弊端，认识到天下无道，知其不可，一针见血
3、共同的担忧：忧国忧民，
1.孔子：君子之仕行其义
2.隐士：隐居避世保其身
孔子忧国忧民，坚定不移推行仁政，知其不可而为之
五、孔子和隐士的同和异
知其不可而为之的精神：
圣贤的价值在于，在千年之前他们的那些有价值的生活经尽责验，能够穿越沧桑，走到今天，仍然让我们觉得温暖。而他在千感和年之前，缄默地微笑着、注视着我们仍能在他的言论中受益'上，而已。
1.执著，追求理想，有榜样作用
.2.方式太过极端，不要做无谓的牺牲
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