人教部编版三年级语文下册《期中考试》测试题试卷三套及答案 (13)

这是一份人教部编版三年级语文下册《期中考试》测试题试卷三套及答案 (13)，共20页。试卷主要包含了积累与运用，快乐阅读，笔下生辉，我能完成词语练习，我会连，我能按要求改写句子，我能按原文或要求填空，我会阅读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。


姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
一、积累与运用(50分)
1.读拼音，写词语。（6分）
zhì huì xīn shǎng qiān xū yuān yāng ōu zhōu
上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：（ ）、（ ）。
2.给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。（6分）
虫（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 弗（ ）（ ）
需（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 逢（ ）（ ）
按查字典要求填空。（3分）
“益”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音为（ ）。“益”在字典中的解释有：A.增加；B.更加；C.好处；D.有益的。
在“益虫”一词中应选解释（ ）；在“延年益寿”一词中应选解释（ ）；
在“精益求精”一词中应选解释（ ）。
在括号中选择合适的词语画“√”。（4分）
（1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。
（2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
（3）老师用目光（鼓舞 鼓励）我举手回答问题。
（4）大家（连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。
把下面的词语补充完整并按要求填空。（4+8=12分）
①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③（ ）（ ）不断 ④无（ ）无（ ）
⑤画（ ）添足 ⑥滥竽充（ ） ⑦（ ）（ ）不忘 ⑧无（ ）无（ ）
（1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语： 、
。
（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语： 、
。
（3）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个： 、 。
（4）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个： 、 。
6.判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（4分）
（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ （ ）
（2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。 （ ）
（3）那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。 （ ）
（4）大家都说我长得很像姑姑。 （ ）
7.连一连。（5分）
梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易
千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石
独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物
日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏轼
萎蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾几
8.按要求写句子。（10分）
（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为被字句）

（3）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）

（4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）

（5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；
,告诉我 。（仿写句子）
二、快乐阅读（25分）
1.根据课文内容填空。（14分）
（1）文房四宝： ；花中君子： 。
（2）课文《蜜蜂》选自《 》，作者是 国的 。
（3）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的 ；设计并修建了赵州桥的是 ；画出《清明上河图》的是 。
（4）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句是“ ？ ”；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“ ，
”。除此之外，我知道的传统节日还有 ，节日习俗有
。
2.阅读短文，并按要求作答。（11分）

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
给多音字组词。（2分）
背：bēi( ) bēi( ) 扇：shān( ) shàn( )
文中的“千斤”这句话是 说的。（1分）
（3）请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打“√”。（1分）
A.毛驴和老山羊（ ） B.老山羊和牛大哥（ ） C.毛驴和牛大哥（ ）
（4）毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（2分）

（5）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（3分）

（6）这篇寓言故事告诉我们：
（2分）
三、笔下生辉（25分）
“有一条美丽的小河，缓缓地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着……突然有一天，小河边建起了一座造纸厂……”请你以此内容为开头，想象一下后来会发生怎样的故事。300字以上。题 次
一（50分）
二（25分）
三（25分）
总 分
得 分
参考答案
一、1.智慧 欣赏 谦虚 鸳鸯 欧洲 智 鸳
2.触 触摸 配 配合 拂 吹拂 懦 懦弱 待 等待 蓬 莲蓬
3.皿 5 yì D A B
4.（1）荡漾 （2）灵敏 （3）鼓励 （4）连续
5.①蛙 ②忧 ③源源 ④忧 虑 ⑤蛇 ⑥数 ⑦念念 ⑧边 际 示例：（1）狐假虎威 龙飞凤舞 （2）刻舟求剑 自相矛盾 （3）依依不舍 心心相印 （4）自由自在 人来人往
6.（1）√ （2）╳ （3）╳ （4）╳
7. 梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易
千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石
独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物
日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏 轼
蒌蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾 几
8.（1）燕子在休憩。
（2）蜜蜂被我放在纸袋里。
（3）删去“五颜六色的”或“红”。
（4）示例：他不但成绩好,而且乐于助人。
（5）示例：小鸟在肩头休息 歌唱是多么幸福
二、1.（1）笔墨纸砚 梅兰竹菊 （2）昆虫记 法 法布尔 （3）蔡伦 李春 张择端
（4）借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 示例：端午节 赛龙舟、吃粽子
2.（1）背包 背诵 （2）扇风 扇子 （2）牛大哥 （3）C √
（4）说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。
（5）示例：喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。（或：喜欢毛驴。因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。）
（6）我们要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的。
部编版语文三年级下册期中测试卷
（时间：90分 满分：100分）
同学们，经过半个学期的努力，你们一定有很大的收获吧!开动脑筋，认真答题，相信你们会有出色的表现，赶快行动吧!
一、我会拼，也会写。(8分)
ǒu ěr xīn shǎng chuàng jǔ mò shēng

nuò ruò zī shì bǎ cún xiū jiàn
二、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
鸳鸯(yāng yang) 莲蓬(péng peng) 朝鲜(xiān xiǎn)
作坊(zuō zuò) 砌墙(qì qiè) 打扰(jiǎ rǎ)
三、我能辨字组词。(4分)
验( ) 辩( ) 历( ) 骄( )
检( ) 辨( ) 厉( ) 娇( )
四、我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。(4分)
约：A.邀请 B.俭省 C.大概
1.大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人。 ( )
2.小张约我放学去他家玩。 ( )
释：A.解释 B.消除 C.放开；放下
3.因释其耒而守株。 ( )
4.老师要求同学们对照注释理解文章。 ( )
五、我能完成词语练习。(8分)
1.照样子，写词语。（4分）
（1）源源不断（AABC式）：
（2）无忧无虑（ABAC式）：
2.把下列词语补充完整。（4分）
邯郸( )( ) 杯( )蛇( ) ( )心( )气 ( )( )盗铃
滥竽( )( ) 刻( )求( ) ( )精( )采 ( )( )矛盾
六、我会连。(4分)
烂漫无比的 荷叶 《元日》 曾 几
旷亮无比的 湖面 《滁州西涧》 苏 轼
挨挨挤挤的 春天 《三衢道中》 王安石
波光粼粼的 天空 《惠崇春江晚景》 韦应物
七、我能按要求改写句子。(8分)
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

3.用修改符号修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）

八、我能按原文或要求填空。(10分)
1.雅人四好： ；中医四诊： 。
2.“ ，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会 、 来庆祝这个节日。
3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“ ，
。”
4.一身乌黑的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
5.我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《 》，从中我明白了一个道理： 。
九、我会阅读短文，回答问题。(18分)
（一）花 钟（节选）（7分）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
1.在文中找出下列词语的反义词。（2分）
昏迷——（ ） 蜷缩——（ ）
2.短文是围绕哪句话来写的？用“—— ”画出来。（1分）
3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ，生活中人们用成语“ ”形容美好的事物出现的时间很短。（2分）
4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。（2分）
清晨六点，龙葵 ；下午五点，紫茉莉 。
（二）读书让我长知识（11分）
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!
1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)
领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( )
2.用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作 。（4分）
3.全文除了比喻还运用了 的修辞手法。（1分）
4.本文的结构是 。（1分）
5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。（2分）

十、习作。(30分)
（一）小练笔。（5分）
请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4月8日）下午2点到活动室领取新校服。
（二）题目：我学会了 （25分）
要求：1.把题目补充完整；2.把学习过程写具体；3.表达出自己的真情实感。
参考答案
一、偶尔 欣赏 创举 陌生 懦弱 姿势 保存 修建
二、yāng peng xiǎn zuō qì rǎ
三、实验 检查 辩论 分辨 历史 严厉 骄傲 娇小
四、1.C 2.A 3.C 4.A
五、1.示例：（1）依依不舍 念念不忘 （2）无边无际 无法无天
2.学步 弓 影 灰 丧 掩耳 充数 舟 剑 没 打 自相
六、烂漫无比的 荷叶 《元日》 曾 几
旷亮无比的 湖面 《滁州西涧》 苏 轼
挨挨挤挤的 春天 《三衢道中》 王安石
波光粼粼的 天空 《惠崇春江晚景》 韦应物
七、1.这缸正好用来养小鱼小虾。 2.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 3.把“美丽的”和“一条”调换顺序。 4.示例：元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。
八、1.琴棋书画 望闻问切 2.独在异乡为异客 登高 插茱萸（或赏菊） 3.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 4.轻快有力 剪刀似的 5.示例：守株待兔 只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾
九、（一）1.苏醒 舒展 2.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 3.短 昙花一现 4.示例：轻轻地伸了个懒腰 在夕阳中睁开眼睛
（二）1.领略 丰富 抵抗 2.书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮； 书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。 阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟 3.排比 4.总分总 5.示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
十、（一）
部编版三年级语文下册期中测试卷
（时间：90分钟）
第一部分 钢笔字书写，请认真抄写下面的字，看谁写得最好。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
第二部分 基础知识部分。
1、读拼音，写词语。
zhàn lán bì lǜ fán zhí qín bù zìjīn
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiàn mù yóu lǎn à mì qīnɡ xī kě jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。
教书（jiā jià）弓弦（xián xuán ）窟窿（lónɡ lnɡ）
复习（fú fù） 否则（ fǒu fǎ ） 虽然（ suī suí）
按查字典的知识填空。
“圈”用部首查字法，先查部首 ，再查 画。它有两个读音，分别是 和 用它们分别组词： 、 。
“匠”用音序查字法，先查 ，再查 ；用部首查字法，应先查 ，再查 画，最后一 画 是 ；这个字是 结构。
4、把成语补充完整。
大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 坚持不（ ）
（ ）雀无声 苍脆（ ）滴 落（ ）缤纷 脚（ ）实地
勤学（ ）问 津津有（ ） 锲而不（ ） 五（ ）缤纷
5、在括号里填上恰当的词语。
光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ）
弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ）
鲜花开得 （ ） 时间过得（ ）
6、按要求写句子。
扩写句子。
一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞.
(2)照样子写句子
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。
______________________________________________
③例：珍珍的字写得很快。 珍珍的字写得很好。
珍珍的字不但写得很快，而且写得很好。
明天有新的太阳。 明天不会有今天的太阳了。
__________________________________________________
④马跑得越快，离楚国的距离不就越远了吗?
改为陈述句：
————————————————————————————— ⑤动物是人类的好朋友 ， 我们要保护它。
改为反问句

选词填空。
①老师( )地说：“时光不等人啊，你们一定要( )要求自己，做时间的主人。（严厉 严肃 严格 严峻）
②刘伟虽然( )三年被评为三好学生，可他在学习上仍( )努力。（陆续 连续 继续）
③( )山上树木怎样，家家户户( )靠着锋利的斧子，日子过得还不错。（尽管……还是…… 不管……都……… 虽然……但是………）
8、根据课文内容填空。
①不知细叶谁裁出，
② ，人无再少年
③ ，阴阴夏木啭黄鹂。
④日日行， ；常常做， 。
⑤《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过 （ ），因饥寒交迫，面临（ ）。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（ ）。
⑥《检阅》一文中，“这个小伙子真棒”是指 。“这些小伙子真棒”是指 。学习了这一课，我懂得了同学之间应该 。
阅读积累与运用。
阅读下面短文，完成回答。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点_______、_______ 、 _______。
2、我们应该向蜘蛛学习——— 、———、————、———的精神。
我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。 __
_________________________________________________
改写成陈述句
—————————————————————————— 4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。 _______________________________________________________
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
______________________________________________________________________________________________________________________
第三部分：习作
以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。


参考答案及评分标准
(满分：100分，其中卷面5分）
（略）5分
二、基础（共55分）
1、湛蓝 碧绿 繁殖 情不自禁 羡慕 游览 奥秘 清晰可见（10分） （每字0.5分 ）
2、（6分 ） 教书（jiā ）弓弦（xián ）窟窿（lnɡ）
复习（fù） 否则（ fǒu ） 虽然（ suī ）（每字1分 ）
3、（6分每空0.5分 ）（1）“圈”用部首查字法，先查部首口 ，
再查 8 画。它有两个读音，分别是 quān 和 juàn 用它们分别组词： 圆圈 、羊圈 。
（2）“匠”用音序查字法，先查 J ，再查 jiàng ；用部首查字法，应先查 ㄈ ，再查 4 画，最后一 画 是 ∟ ；这个字是（半包围）结构。
4、把成语补充完整。6分（每空0.5分 ）
大（ 材）小用 （ 异）口同声 和颜（ 悦）色 坚持不（ 懈 ）
（ 鸦）雀无声 苍脆（ 欲）滴 落（ 英）缤纷 脚（踏 ）实地
勤学（ 好）问 津津有（味 ）锲而不（舍 ） 五（彩 ）缤纷
5、在括号里填上恰当的词语。6分（每空1分
光彩夺目的（ 焰火 ） 清澈见底的（ 湖水 ）
弯弯曲曲地（ 流淌 ） 和颜悦色地（ 说 ）
鲜花开得 （ 正艳 ） 时间过得（ 太快了 ）
6、按要求写句子。6分（每句1分 ）
（1）扩写句子。
一群（美丽的 ）蝴蝶（ 在花园里 ）翩翩起舞.
(2)照样子写句子
① 微风吹来，银杏树的叶子（就像一把把小扇子）轻轻地（摇着)
②这不是我最喜欢的那本书吗？
③（虽然）明天有新的太阳，（但）不会有今天的太阳了。
④马跑得越快，离楚国的距离就越远。
⑤动物是人类的好朋友 ，难道我们不应该要好好保护它吗？
7、选词填空。3分（每题1分 ）
①老师( 严肃 )地说：“时光不等人啊，你们一定要( 严格 )要求自己，做时间的主人。
②刘伟虽然(连续)三年被评为三好学生，可他在学习上仍（继续 )努力。
③( 不管 )山上树木怎样，家家户户( 都 )靠着锋利的斧子，日子过得还不错。
根据课文内容填空。12分（每空1分 ）
①不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀
② 花有重开日，人无再少年。
③ 漠漠水田飞白鹭 ，阴阴夏木啭黄鹂。
④日日行，不怕千万里 ；常常做， 不怕千万事 。
⑤《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ 瑞士 ），因饥寒交迫，面临（ 死亡的危险 ）。政府得知这个情况后，决定用（带有空调的列车）把燕子送到（ 温暖的地方）。
⑥《检阅》一文中，“这个小伙子真棒”是指 博莱克 。“这些小伙子真棒”是指 博莱克 和他的同学们 。学习了这一课，我懂得了同学之间应该 相互尊重爱护 。（意思相近即可）
三、阅读（共15分）
1、大、密、好 (3分)
2、不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏 (4分)
3、难道不值得赞扬和学习吗？ (2分)
值得赞扬和学习。
4、（略） 3分
5、（略）3分
四、作文（20分）
A：字迹工整，语句比较通顺，内容具体，事例突出，能围绕中心把意思表达清楚，200字以上。（15--20分）
B：语句较通顺，内容较具体，基本能围绕中心把意思表达清楚，字数在100-200字之间。（10--15分）
C：书写不够认真，语句不通顺，内容简单，病句、错别字多，100字以下。（5--10分）
通 知
4月8日下午2点，请各班班长到活动室领取新校服。
教务处
4月7日