六年级下册语文试题-浙江省杭州市2021年小升初语文模拟试题（二）含答案部编版

这是一份六年级下册语文试题-浙江省杭州市2021年小升初语文模拟试题（二）含答案部编版，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，信息匹配，现代文阅读，文言文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列句中加点词语运用恰当的一项是（ ）。
A．深夜气温过低，开花也不适当。
B．深夜气温过低，开花也不适应。
C．在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
D．在回家的路上，我推理蜜蜂可能找不到家了。
2．依次填入横线上的句子，最恰当的一项是（ ）
春天的雨，________；夏天的雷，________；秋天的风，________；冬天的雪，_______。
①细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳
②慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护
③凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候
④迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓
A．①④③②B．②③④①C．③②①④D．④①②③
3．下面句子没有语病的一项是（ ）。
A．时间在流逝，世界上发生了事情许多。
B．蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改造了造纸术。
C．那差不多二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。
D．只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。
4．“想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花“句中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明。B．表示声音的延长。
C．表示意思的转换、跳跃或转折。D．表示补充说明。
二、填空题
5．把下面的古诗补充完整。
赠汪伦
________乘舟将欲行，
忽闻岸______踏歌声。
桃____潭____深____尺，
____及汪伦送____情。
6．看拼音写词语。
三、语言表达
四、信息匹配
7．圈出带有下面笔画的汉字。
校 文 会 问 里
生 们 我 字 玩
五、现代文阅读
课外阅读
静静的太平湖
初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。‖
山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。
十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。
山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖
湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。
其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。
太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？‖
环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖
8．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________ 。
9．给第4自然段加上标点符号。
10．从文中找出合适的词语搭配。
( )的天空 ( )的太平湖 ( )的雾霭 ( )的词藻
( )的山峡 ( )的风光
11．文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。
____
12．读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）
__________________________________
课外阅读。
忘记一顿饭
乡村塾师在某家任教，事前讲明七夕乞巧节要设宴招待。到了七夕，主人家里毫无设宴的动静，老师便出了个上联给学生对—— “客舍（shě shè）凄凉，恰是今宵七夕。”学生对不上来，便去告诉父亲。主人已领会联中的意思，笑着说：“啊！我真的忘了。”并且代为对了下联 ——“寒斋（zhāi zāi）寂寞，可移下月中秋。”
到了中秋节，还是没有动静。老师又出上联叫学生对——“绿竹本无心，遇节即时挨（āi ái）不过。”主人见了，又笑道：“我又忘了。”代对下联道——“黄花如有约，重阳以后待何迟？”
转眼到了重阳节，依然没有动静。老师又出了上联——“汉三杰，张良韩信狄仁杰。”主人见了大笑起来说：“三杰是汉朝人，狄仁杰是唐朝人，老师怎么忘记了？”学生把父亲这番话转告塾师，老师说：“我没有忘记。只是你父亲前唐后汉都记得清清楚楚，却偏偏忘了一顿饭。”
13．画去文中加点字的错误读音。
14．请写出“客舍凄凉，恰是今宵七夕。”的下联。
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15．文中提到了哪些节日？
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16．你知道文中提到的“汉三杰”都是谁吗？
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六、文言文阅读
课内阅读。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，_________，少年独立则国独立，________，________，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
17．按原文填空。
18．选段第二句话运用了______的修辞方法，表达了_______。
19．你从中体会出作者心目中的“少年中国”是一个怎样的中国？这个美好的愿望要靠谁来实现？
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20．对梁启超先生国家强盛的观点，你是怎么理解的？谈谈你的看法。
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七、书面表达
21．习作。
意外的 _________________
每一个人在生活中，都会遇到许多突如其来、出乎人预料之外的事情。高兴的、悲伤的、惊讶的、陶醉的……这一个个的意外，让我们的生活变得多姿多彩，充满了戏剧性。
要求：1．把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等等。2．语句通顺，叙事清楚，要表达自己的真实感情。 3．字数450字以上。
sǎ tuō___
yī jīn___
zhǎn dīng jié tiě___
zā gā___
bié chū xīn cái___
bù jiǎ sī suǒ___
yōu yǎ___
zhuì mǎn___
参考答案
1．C
2．A
3．D
4．D
5．李白 上 花 水 千 不 我
6．洒脱 衣襟 斩钉截铁 糟糕 别出心裁 不假思索 优雅 缀满
7．校 文
生 们 我 字 玩
8．查麻部，再查4画。劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高。
9．标点： ， ， 、 、 ， 。或者： ， ， ， ， ， 。
10．湛蓝 浩瀚 袅袅 华丽 峻峭 旖旎
11．讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。
12．（1）领略自然风光，增长见识；（2）能改造人的心境，保持内心的清净；（3）培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感；（4）积累写作素材 ……
13．画去：shě zāi āi
14．寒斋寂寞，可移下月中秋。
15．七夕乞巧节 中秋节 重阳节
16．张良 韩信 萧何
17．少年强则国强 少年自由则国自由 少年进步则国进步
18． 排比 少年与国家命运之间不可分割的关系
19．作者心目中的“少年中国”是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国。 这个美好的愿望要靠中国少年来实现。
20．非常赞同梁启超先生国家强盛的观点。作为新一代青少年，我们应该树立民族自尊心和自信心，弘扬伟大民族精神，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，努力学习，掌握建设祖国的本领。
21．范文
意外的发现
自然有许多奥秘，值得我们去观察，需要我们去发现。美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
今天，我突然发现我们的校园发生了变化，他变得风景如画，她穿上了一件金黄的外套。早晨，我走进校园，浓郁的芳香扑鼻而来。薄薄的晨雾像纱一样笼罩着我们的校园，教学楼隐没在淡淡的晨雾之中，远处，雾朦朦胧胧的，好一派迷人的景色，就像仙女在云雾中传播温暖。
再往里走，校园越来越美，展现在眼前的是大片大片的绿草地，草的下面还藏着满满一层小花：白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮‘这么多、这么密、这么辽阔。过了几天，那些花儿齐刷刷的冒了出来，顿时改天换地，整个校园铺满了全新的色彩。操的胖的书那么粗，那么高大；水杉树的叶片打着旋儿，慢慢的飘落下来，给打地铺上了一层棕色的地毯，踩上去舒服极了。松柏象征着我们正健康成长，早日成为国家的栋梁；香气浓郁的桂花树象征着我们好好学习，早日功名成就；苍翠挺拔的竹子象征着老师们的高风亮节。
这到底是怎么回事呢？哦，原来是秋天来了。