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    2020年内蒙古通辽市中考历史试卷

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    这是一份2020年内蒙古通辽市中考历史试卷,共9页。试卷主要包含了单选题,材料解析题,辨析改错题等内容,欢迎下载使用。

     

    2020年内蒙古通辽市中考历史试卷

     题号

    总分

    得分

     

     

     

     

     

    一、单选题(本大题共10小题,共20.0分)

    1. 商鞅变法奖励军功,在秦国树立起尚武的精神。北宋却与之背道而驰,重文轻武。对此理解正确的是(  )

    A. 秦国社会落后,民众野蛮成风 B. 北宋经济发达,人们贪生怕死
    C. 统治者的喜好不同,政见不一 D. 时代背景不同,历史使命不同

    1. 与如图所示历史事件相关的是(  )
      ①宋辽之间发生澶州之战
      ②此战之后双方长期休战
      ③此战后双方又战数十年
      ④边境设置榷场进行贸易



    A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

    1. 某战争后的条约规定,中国派亲王载沣赴德国,以谢公使克林德被杀之罪;派亲贵那桐赴日本,以谢书记官杉山彬被杀之罪,并在克林德“遇害处树立铭志之。”。此战后(  )

    A. 列强获得在通商口岸租地建房的权利
    B. 列强势力开始深入中国内地
    C. 外国公使开始进驻北京
    D. 革命开始成为中国的时代主流

    1. 新中国独立自主外交政策的完整体现是提出了(  )

    A. 和平共处五项原则 B. “求同存异”方针
    C. “一国两制”构想 D. 不结盟政策

    1. 之所以说金字塔是古代埃及文明的象征是因为(  )
      ①金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰
      ②由于修建了金字塔古埃及文明延续发展至今,文明进程历经曲折但未间断
      ③金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威
      ④金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术

    A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

    1. 欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。与古希腊相比,古罗马在政治制度上最大贡献在于(  )

    A. 建立了当时世界上最民主的政体
    B. 制定了一系列法律制度
    C. 实现了君主制到共和制的转变
    D. 创立了“轮番而治”的民主运作方式

    1. 亚当•斯密曾指出,美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟,是人类历史上最伟大、最重要的两件事。这样评价是因为这些事件使(  )

    A. 世界开始连成一个整体 B. 西欧获得了急需的金银
    C. 世界贸易中心转至美洲 D. 西欧拥有新的殖民航线

    1. 随着第二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业发展……成为了新的“世界工厂”。促使美国成为新的“世界工厂”的因素不包括(  )

    A. 科学技术上的领先
    B. 拥有广阔的殖民地
    C. 废除奴隶制,扫除了经济发展障碍
    D. 南北战争后得到大量的劳动力

    1. 《全球通史》中说:“正如整个世界感受过史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船……的影响一样,它也感受到《独立宣言》和《共产党宣言》的影响。”这强调的是(  )

    A. 传统思想顽强地对抗者工业化对全球的影响
    B. 西方民主和社会主义思想影响着世界历史进程
    C. 经济全球化是由先进交通工具的创制引发的
    D. 资本主义经济思想很快被世界接受并实践

    1. 1932年,苏联提前完成了“一五计划”,工业产值在国民经济中的比重已达70%,与西方资本主义国家差距大大缩小,这说明了(  )

    A. 推行新经济政策取得了成效 B. 实施高度集中体制没有副作用
    C. 社会主义建设取得了新突破 D. 西方资本主义国家经济受到重创

    二、材料解析题(本大题共4小题,共37.0分)

    1. 阅读材料,完成下列要求。
      材料一:在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。
      --高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量)材料二:中国古代文学作品浩如烟海,诗词文赋争相辉映,璀璨夺目。随着古代历史的发展,中国古代文学作品的主流表达形式也发生着变化,到明清时期,大体上由诗、词转变到曲再到小说,也就是我们常说的唐诗、宋词、元曲和明清小说。
      材料三:中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表

    时间

    东周--西汉

    东汉--魏晋

    南北朝--隋唐

    --明中叶

    所占比例

    50%

    62%

    71%

    58%

    --根据上海人民出版社《自然科学大事年表》编制

    根据材料一,写出战国时期思想领域“熠熠生辉”局面的名称。并结合所学知识回答,为什么说该局面促进了思想文化的繁荣?

    根据材料二并结合所学知识回答,中国古代文学作品的主流表达形式发生如此变化的主要原因是什么?

    根据材料三,指出中国古代科技成就最突出的时期,举一项11-16世纪中国“引领着全世界”的科技发明,并概括其对世界历史发展进程的影响。

    传承并弘扬中华优秀传统文化有何重要意义?






     

    1. 阅读材料,完成下列要求。
      材料一:咸丰十一年恭亲王和文祥设立同文馆于北京。是为中国新学的起始。
      ……
      同治二年李鸿章设外国语文学校于上海,同治四年曾国藩、李鸿章设江南机器制造局于上海,附设译书局。
      ……
      同治十一年曾国藩、李鸿章挑选学生赴美国留学;同年李鸿章设轮船招商局。
      ……
      光绪七年李鸿章设开平矿务局;光绪八年李鸿章创办上海机器制布厂;光绪十四年李鸿章成立北洋海军。
      --蒋廷黻《中国近代史》材料二:臣窃闻东西各国,皆以立宪开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。……立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之……则中国之治强,可计日待也。
      --康有为《请定立宪开国会折》材料三:梁启超说:“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了……第一期,先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化上感觉不足。”

    根据材料一回答,洋务运动的主要内容包括哪些方面?洋务派为什么重视“新学”?

    根据材料二,概括康有为的政治主张。对比材料一、二,说明洋务派、维新派近代化探索的不同侧重点。

    材料三中提到的第三期中国人开展的探索是什么?你认为在中国实现近代化首先要解决的最主要问题是什么?






     

    1. 阅读材料,完成下列要求。
      材料一:工业化--这是我国人民百年来梦寐以求的理想,这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困生活的基本保证,因为这是全国人民的最高利益,全国人民必须同心同德,为这个最高利益而积极奋斗。
      --《人民日报》社论(195311日)材料二:我国“一五”计划的基本任务是:集中力量进行苏联帮助设计的以156个建设项目为中心的,由694个大中型工业项目组成的工业建设,从而建立社会主义工业化的初步基础;发展集体所有制的农业生产合作社,以建立对农业和手工业社会主义改造的初步基础;基本上把资本主义工商业分别纳入各种形式的国家资本主义轨道,以建立对私营工商业社会主义改造的基础。
      --高德步王珏《世界经济史》材料三:19561966年我国的社会主义建设虽然走了不少弯路,但仍然取得了巨大的成就,工业生产能力和技术水平大大提高,建成一大批大中型项目;新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来:交通、水利、国防事业也取得重大成就;我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。
      --摘编自统编初中历史教科书《中国历史》八下

    材料一认为“全国人民的最高利益”是什么?为了实现这个“最高利益”新中国成立初期做了哪些准备?

    根据材料二,概括“一五”计划的基本任务(不得照抄材料原文)。举一项“一五”计划期间在湖北省境内建成的重大工程。

    材料三中提到的“弯路”指的是什么?这一时期(19561966年)我国国防尖端技术取得巨大进展,其代表性成就是什么?

    你认为新中国前30年经济建设成就与改革开放后取得的举世瞩目的成就之间有何内在联系?






     

    1. 阅读材料,完成下列要求。
      材料一:巴黎和会“三巨头”之一,英国首相劳合•乔治写道:“如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”法国的福熙将军说:“这不是和平,这是20年的休战。”
      材料二:在战争年代,西方列强和苏联不得不结成统一战线,以对付不共戴天的敌人的威胁。
      --斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三:杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟。……斯大林也绝对不想与西方和平相处。
      --(美)威廉•J.本内特《美国通史》

    根据材料一并结合所学知识回答,劳合•乔治所说的和约指的是什么?该和约及其他系列和约构成的国际体系为何不能长久?20年后的德国对战胜国如何进行报复的?

    根据材料二并结合所学知识回答,二战期间,西方列强和苏联为何结成统一战线?该统一战线的建立对二战最终胜利起到了什么作用?

    根据材料三并结合所学知识回答,杜鲁门为什么采取“对苏强硬”政策?“对苏强硬”政策的出台产生了什么影响?

    根据上述材料并结合所学知识回答,两次世界大战后形成的两个国际体系有哪些相似之处?






     

    三、辨析改错题(本大题共1小题,共3.0分)

    1. “西安事变”促成国共合作,共同抗日,而“重庆谈判”则未能阻止内战的爆发。以上观点是否正确,请说明理由。







    答案和解析

    1.【答案】D
     

    【解析】商鞅变法奖励军功,在秦国树立起尚武的精神。北宋却与之背道而驰,重文轻武。对此理解正确的是时代背景不同,历史使命不同。宋朝实行重文轻武的政策的目的是防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法,法令规定国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法使秦国的经济发展,军队的战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的国家,为秦统一六国奠定了基础。
    故选:D
    本题考查了商鞅变法与宋朝重文轻武政策。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。
    本题考查学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活运用商鞅变法与宋朝重文轻武政策的相关史实。
    2.【答案】C
     

    【解析】观察地图可知,这反映的是澶州之战。宋真宗时(1004年),辽大举进攻北宋,宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。第二年辽宋议和,辽朝退兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟。此后很长时间,辽宋之间保持和平局面,边境设置榷场进行贸易。
    故选:C
    本题以历史地图为切入点,考查宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。
    注意识记澶渊之盟的内容及影响。
    3.【答案】D
     

    【解析】根据材料“中国派亲王载沣赴德国,以谢公使克林德被杀之罪;派亲贵那桐赴日本,以谢书记官杉山彬被杀之罪”等信息可知,反映了八国联军侵华战争后《辛丑条约》的内容和影响,《辛丑条约》签订后中国完全沦为半殖民地半封建社会,此后革命开始成为中国时代主流,D项正确;列强在通商口岸获得租地建房的权利是《南京条约》的附件,与材料信息不符,A项错误;列强势力开始深入中国内地是第二次鸦片战争后,而材料体现的是《辛丑条约》内容,不符合题意,B项错误;外国公使开始进驻北京是《天津条约》后,与材料不符,C项错误。
    故选:D
    本题考查《辛丑条约》的影响,知道八国联军侵华战争后革命开始成为中国时代主流。
    本题考查《辛丑条约》的影响,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
    4.【答案】A
     

    【解析】据所学知识可知,1953年底,周恩来总理访问印度时提出了互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处这五项原则,后来成为处理国与国之间关系的基本准则,这是我国独立自主外交政策的完整体现,这也标志着中国外交政策的成熟。选项A符合题意;1955年,万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议。会议上周恩来提出“求同存异”的方针,促进了会议的圆满成功,选项B排除;“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度,选项C排除;坚持不结盟外交政策,是我国独立自主外交政策的一部分,选项D排除。
    故选:A
    本题主要考查和平共处五项原则、新中国独立自主外交政策的完整体现的相关史实。和平共处这五项原则是处理国与国之间关系的基本准则,是我国独立自主外交政策的完整体现。
    本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记和平共处五项原则、新中国独立自主外交政策的完整体现的相关史实。
    5.【答案】C
     

    【解析】根据所学知识,金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰的说法正确,①符合题意;公元前525年,波斯帝国吞并古埃及,后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及,古埃及近3000年的文明没有延续下去,故“由于修建了金字塔古埃及文明延续发展至今,文明进程历经曲折但未间断”的说法不正确,②不符合题意;金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威的说法正确,③符合题意;金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术说法是正确的,④符合题意。综上所述①③④说法都正确,符合题意。
    故选:C
    本题主要考查金字塔是古代埃及文明的象征的原因的相关史实。掌握金字塔的寓意。
    本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记金字塔是古代埃及文明的象征的原因的相关史实。
    6.【答案】B
     

    【解析】在西方文明中,希腊民主政治及罗马法律是非常具有典型的贡献。结合所学知识可知,古罗马在政治制度上最大贡献在于贡献了一系列的法律制度,成为各国立法的法律基础,法学是罗马人最伟大的成就之一。选项B符合题意;建立了当时世界上最民主的政体是指古希腊。选项A不符合题意;古罗马是先实行君主制,再实行共和制,最后实行独裁帝制。选项C不符合题意;创立了“轮番而治”的民主运作方式是指古希腊。选项D不符合题意。
    故选:B
    本题主要考查罗马的法制建设的相关史实。重点掌握古罗马在政治制度上的最大贡献。
    本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记罗马的法制建设的相关史实。
    7.【答案】A
     

    【解析】亚当•斯密曾指出,美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟,是人类历史上最伟大、最重要的两件事。这样评价是因为这些事件使世界开始连成一个整体。1492年,意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程,横渡大西洋,经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地。新航路开辟后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进资本主义的产生和发展。
    故选:A
    本题考查了新航路开辟。新航路探索的根本原因是1415世纪欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,要求拓展海外市场。
    本题属于材料型选择题,主要考查学生的阅读分析能力,解答此类必须认真阅读材料,结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
    8.【答案】B
     

    【解析】根据所学可知,英国拥有广阔的殖民地,工业革命后成为“世界工厂”,美国没有广阔的殖民地,B项不是美国成为新的“世界工厂”的因素,符合题意。南北战争废除奴隶制,为北方工业发展提供了大量的自由劳动力,从而为美国资本主义进一步发展扫除障碍;美国抓住第二次工业革命的契机,运用一系列新技术、新发明等提高生产能力,选项ACD是促使美国成为新的“世界工厂”的因素,不符合题意,排除。
    故选:B
    本题主要考查美国成为新的“世界工厂”的因素的相关史实。重点掌握美国抓住第二次工业革命的有利时机而取得的发展的相关史实。
    本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记美国成为新的“世界工厂”的因素的相关史实。
    9.【答案】B
     

    【解析】材料突出了《独立宣言》和《共产党宣言》对世界的影响。受启蒙思想的影响,《独立宣言》宣扬天赋人权、自由平等,体现了西方民主思想;《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。ACD三项在材料中都没有反映,故B项正确。
    故选:B
    本题考查《独立宣言》和《共产党宣言》的影响。
    本题通过考查《独立宣言》和《共产党宣言》的影响,考查学生从题干中提取有效信息解决问题的能力。
    10.【答案】C
     

    【解析】根据题干“工业产值在国民经济中的比重已达70%,与西方资本主义国家差距大大缩小”体现出了苏联“一五计划”中取得重大成果,社会主义建设取得了新突破,选项C符合题意,新经济政策是在1921年开始实施的,选项A不符合题意;材料没有体现实施高度集中体制没有负作用,选项B不符合题意。题干材料没有涉及西方资本主义国家的经济受到重创,选项D不符合题意。所以选项C符合题意,选项ABD不符合题意。
    故选:C
    本题主要考查苏联实行的“一五计划”的相关史实。识读材料是解答本题的关键。
    本题主要考查学生正确解读题干材料和运用所学知识解决问题的能力。理解并识记苏联实行的“一五计划”的相关史实。
    11.【答案】【小题1】百家争鸣;春秋战国时期,各家学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说,探讨自然、社会和人性,提出各种治国方略和政治思想,直接促成了思想的空前繁荣。再者,百家争鸣中形成的大胆思考、自由讨论的学术风气,也有力地促进了文学艺术、自然科学的发展。总之,百家争鸣形成了我国思想文化发展史上的第一个高峰。

    【小题2】商品经济发展,市民阶层文化生活的需要。

    【小题3】南北朝--唐朝;印刷术促进了世界文化的传播与发展;指南针应用于航海,为远洋航行提供了重要条件;火药应用于军事,推动了欧洲社会的变革。(举一例即可)

    【小题4】传承民族文化,有利于增强民族自信心民族自豪感和民族凝聚力;传承民族文化,有力彰显中华民族的“文化自信;弘扬民族文化,向世界阐发中华优秀传统文化,传播中国话语体系,发出“一带一路”倡议,“协和万邦”,构建“人类命运共同体”,有力地体现了中华民族的“软实力”。(言之有理即可)


     

    【解析】本题以三则材料为依托,综合考查百家争鸣、中国古代文学作品的主流、11-16世纪中国对世界产生重大影响的科技发明,题目设计注重基础性,要在掌握课本相关知识的基础上,对问题进行深入的分析作答。
    本题考查学生识记和分析历史知识的能力,理解把握百家争鸣、中国古代文学作品的主流、11-16世纪中国对世界产生重大影响的科技发明。运用所学,具体分析作答。
    12.【答案】【小题1】主要内容:兴办近代工业(或者兴办军事工业和民用工业);兴办新式学堂;建立近代海军。原因:为了适应中外交涉,适应开展洋务运动的需要。

    【小题2】君主立宪;洋务运动主张学习西方的技术,康有为主张学习西方先进的社会制度,学习西方君主立宪制。

    【小题3】新文化运动;解决民族独立和政治民主。


     

    【解析】本题考查近代化的探索。洋务运动、戊戌变法、新文化运动是中国近代化探索的重要史实,是中国近代向西方学习的过程。
    掌握洋务运动、戊戌变法、新文化运动的主要内容和意义。
    13.【答案】【小题1】实现工业化(发展工业);一五计划,土地改革,三大改造等。

    【小题2】集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才;建成武汉长江大桥。

    【小题3】大跃进和人民公社化运动;196410月,我国第一颗原子弹爆炸成功。

    【小题4】新中国前30年经济建设成就为改革开放后取得的成就奠定了物质基础。


     

    【解析】本题考查社会主义建设。理解掌握第一个五年计划、三大改造、大跃进、人民公社化运动、全面社会主义建设相关基础知识。
    本题以第一个五年计划、三大改造、大跃进、人民公社化运动、全面社会主义建设为背景,考查学生分析史料和识记历史知识能力。
    14.【答案】【小题1】《凡尔赛条约》。凡尔赛--华盛顿体系的分赃不均,加深了战胜国之间的矛盾;这个体系所依据的帝国主义之间的实力对比势被打破,潜伏的种种矛盾必日益尖锐,新的争夺不可避免,这就决定了这个体系不可能持久。第二次世界大战全面爆发。

    【小题2】太平洋战争爆发,英、美两国在亚洲和太平洋地区的利益蒙受重大损失。世界反法西斯联盟形成,从而极大地鼓舞了各国人民的斗志,大大增强了反法西斯的力量,为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。

    【小题3】二战后,美国成为最强军事、经济国家,推行民主制度、自由观念,认为社会主义国家有侵略性。“杜鲁门主义”的出台,标志着美苏战时同盟关系的破裂,美苏之间冷战的开始。

    【小题4】第一次世界大战后是凡尔赛--华盛顿体系,第二次世界大战后建立的雅尔塔体系,大国主宰国际事务是它们的相似之处。


     

    【解析】本题主要考查两次世界大战后形成的两个国际体系的相关史实。重点掌握《凡尔赛条约》、第二次世界大战的全面爆发、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟形成、美国推行的“冷战”政策、杜鲁门主义、凡尔赛--华盛顿体系、雅尔塔体系的相关史实。
    本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记两次世界大战后形成的两个国际体系的相关史实。
    15.【答案】依据题干“西安事变”促成国共合作,共同抗日,而“重庆谈判”则未能阻止内战的爆发。可知反映的是西安事变和重亲谈判的影响;结合课本所学,1931年日本发动九一八事变,开始局部侵华。日本占领东北后,又开始侵略华北地区。中华民族面临着严重的民族危机。中日民族矛盾上升为主要矛盾,党的任务就是建立中国共产党领导的抗日民族统一战线。在中国共产党抗日民族统一战线的感召下,国民党爱国将领发动西安事变,西安事变的和平解决成为扭转时局的关键,促成了国共合作,共同抗日。抗日是当时所有中国人真心实意的想法和做法;而重庆谈判就是一个幌子。抗日战争刚刚结束,人民渴望和平统一,蒋介石想发动内战,又怕社会舆论压力,也为了发动内战进行准备,所以组织了重庆谈判。重庆谈判的发生就不是为了真正实现和平,而是为发动内战做准备,故不能阻止内战的爆发。本题表述正确。
    故答案为:
    正确。在中国共产党抗日民族统一战线的感召下,国民党爱国将领发动西安事变,西安事变的和平解决成为扭转时局的关键,促成了国共合作,共同抗日。抗日是当时所有中国人真心实意的想法和做法;而重庆谈判就是一个幌子。抗日战争刚刚结束,人民渴望和平统一,蒋介石想发动内战,又怕社会舆论压力,也为了发动内战进行准备,所以组织了重庆谈判。重庆谈判的发生就不是为了真正实现和平,而是为发动内战做准备,故不能阻止内战的爆发。
     

    【解析】本题考查西安事变和重庆谈判。西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。
    注意将历史上同类知识和相似知识进行前后联系,概括归纳,分析比较。
     

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