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    小学人教部编版9 明天要远足课文ppt课件

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    这是一份小学人教部编版9 明天要远足课文ppt课件,文件包含9明天要远足pptx、同mp4、字词听写-9明天要远足wmv、学mp4、才mp4、明mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

    我们先来一起读一读课题吧!
    猜一猜“远”和“足”组成的词语是什么意思。。
    明 天 要 远 足
    “明天”后面稍作停顿。
    “远”表示距离远,“足”说明用脚,就是步行走比较远的路游玩。
    请大家打开课本自由读一读这首有趣的诗,注意读准字音。
    自由读第一小节,圈一圈这句话中读轻声的字。
    再读第一小节,看谁能把轻声的部分读好。
    圈一圈第二、三小节中的轻声,尝试自己读一读轻声吧!
    翻过来,翻过去,唉——睡不着。到 底什么时 候,才天 亮呢?
    fān guò lái
    fān guò qù
    shuì bú zhá
    dà dǐ shí me shén hu
    cái tiān liàng ne
    男生读第一小节,女生读第二小节,齐读第三小节。交流:明天要远足,诗歌里的小朋友怎么了?
    文中的女孩想到明天要去远足,在床上翻来覆去睡不着,读一读第一句话。
    “唉”字后面有一条长长的尾巴,该怎么读呢?
    读得长长的,带有无奈情绪,这是叹气声。
    “睡”这个字左边是“目”,我们在第一单元学过“目”是眼睛,这也是我们新学的偏旁——
    表示眼睛,目字旁的字多与眼睛有关。
    女孩睡不着在想些什么呢?请你用横线在第一小节中画出来。
    你印象中,大海是什么颜色的?想象一下,那个地方的海,老师可能说会有哪些颜色?
    因为海底地势高低产生不同色彩的海水。
    小朋友,你看。“海”的氵字旁多像泛起的浪花呀。
    老师说的大海居然会有这么多魅力的色彩,怪不得小女孩睡不着了。
    谁来扮演这个睡不着的小女孩读一读课文中的相关语句?
    “明”字由“日”和“月”两个字组成的。请你们先观察一下,在田字格中,这两个字所占的位置,然后交流一下:写“明”字,需要注意些什么。
    ☆左低右高;☆左窄右宽;☆撇的穿插。
    本课的最后,我们一起来学习两个会写字。
    “才”字的书写有哪些注意事项呢?
    ☆笔画位置正确;☆笔画舒展。
    一、用“√”给加色的字选择正确的读音。 睡不着(shuì shiú) 真的(zhēn zhēnɡ) 老师(shī sī) 什么(shén shénɡ)
    二、连一连,成词语。老 同 天 大 睡着 师 学 海 真
    三、根据课文内容填一填。
    翻过来,唉——( )不着。那地方的( ),真的像( )说的,那么多种颜色吗?
    上节课学习的词语你都会认读吗?
    朗读课文第一、二小节,注意:读好本小节中的几处轻声以及“唉”的读法。
    明天要远足,小女孩晚上睡不着,向往着有那么多颜色的大海,她还在想什么呢?
    翻 过 去,唉——睡 不 着。那 地 方 的 云,真 的 像 同 学 说 的,那 么 洁 白 柔 软 吗?
    小女孩想到了那地方的云
    小女孩觉得云是( )的。
    nà dì fɑnɡ de yún
    zhēn de xiànɡ tónɡ xué shuō de
    nà me jié bái róu ruǎn mɑ
    shuì bù zhá
    fān ɡuò qù
    小朋友,生活中什么东西是洁白柔软的呢?
    想一想:当你抚摸着洁白的棉花的时候是什么感受呢?请你待着这种感受再次尝试着读一读这句话吧。注意:“洁白”和“轻柔”之间稍作停顿,读得轻柔一些。
    小朋友,你印象中的云朵还有什么美丽的样子呢?
    怀着对云朵的期待,再尝试着读一读。
    明天要远足,那地方在老师和同学口中是那么美,小女孩心中充满期待,怎么也睡不着。让我们一起朗读第一、二小节,感受她的心情吧。
    翻 过 来,翻 过 去,唉——到底什么时候,才天亮呢?
    小女孩期盼着天快些亮,表现出了她着急又无奈的心情。
    cái tiān liànɡ ne
    dà dǐ shén me shí hu
    fān ɡuò lái fān ɡuò qù
    小女孩满脑子都是美丽的大海和云朵,翻来覆去睡不着,一心盼着快点儿出发去那个地方。下面让我们带着这种心情读一读第三小节吧。
    在这一小节中出现了一个生字,我们快来和它交个朋友吧。
    由一点和一横组成。第一笔写点,居上方中间;第二笔横写在点下面,略向上倾斜。
    文中的小女孩在远足的前一晚兴奋地翻来翻去睡不着,你有过这样的心情吗?让我们带着这种心情来朗读全文吧。
    整体语速要慢一点,读得绵远悠长。“唉”要体现出小朋友急切、无奈、期待的心情。
    你有过课文中小女孩的心情吗?和同学说一说。
    当我知道爸爸妈妈周末要带我去海底世界游玩时,我前一夜兴奋得睡不着觉,想象着自己要玩哪些好玩的项目,还一直缠着妈妈,让妈妈把我的游泳圈、玩具水枪都准备好。
    观察“同”的笔画,看看你能把这个字写正确吗。
    学完课文后,我们一起来写一写两个生字吧!
    “横折钩”要写得横平竖直框正,“口”要避免中心下沉。
    “学”字有哪些书写要点呢?仔细观察写一写吧,看看你能拿到几颗星!
    ☆学字头三笔方向正确;☆秃宝盖舒展;☆定位笔画位置正确(第二点、弯钩在竖中线上)。
    这首诗以疑问的方式,写了一位小女孩在即将远足前 ,表现了她对远足的 。
    一、填一填。( )的白云 ( )的大海( )的白云 ( )的大海
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