2020-2021学年五年级下册语文试题-2020-2021学年期中试卷(部编版,含答案)
展开积累与运用
1.在横线格里写出下列古诗的下一句,注意做到格式正确,行款整齐,书写规范。
青山处处埋忠骨,
2.字、词、句我会用。(把拼音对应的字词写在答题卡的田字格里,横线上填写合适的诗句)
春天来了,一切都想刚睡醒的样子,欣欣然睁开了眼。冬天虽然(dù jì)春天的百花齐放,但还是叹息的转身离去。篱笆旁,金黄的南瓜花上一只小(piá)虫在悠闲的享受这美好的时光,小狗在田地里闲(guàng),似乎想找到什么新鲜事物。一个姑娘(bá)起几株油菜花,想要把它(chā)到家里的花瓶里,这样就可以把春天带回家。(cí xiáng)的爷爷在田地里播下种子,期待着秋天的收获。他调皮的孙子看到这一幕,也跟在爷爷后面,学着爷爷的样子东一脚西一脚的(xiā nà),看到这一幕我不禁想起: ▲ , ▲ 。(填写恰当的诗句)
3.下列语句中加点字的读音、字形、解释没有错误的一组是( ▲ )
A、今天的阳光明晃晃 (huàng) 的,澄(chéng)澈的湖水碧波荡漾。
B、即使共产党人被俘(fǔ)虏、威吓(hè),他们也没有屈服。
C 、听到爸爸没有回来的消息,小明的目光暗然下来,绰(chā)起了他的书包就出门了。
D 、没头脑对很多事都不甚(很)在意,而不高兴对待事情却是矜持不苟(马虎)。
4.以下句子中的抒情方式与其他几项不同的是( ▲ )
A、我的小月亮,我永远忘不掉你!
B、赤道风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。
C、这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
D、在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
5.下面诗句所在的古诗不属于思乡的是( ▲ )
A、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。B、春草明年绿,王孙归不归。
C、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。D、自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
6.下面关于书籍的阅读表达有错误的一项是( ▲ )
A、《西游记》是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说,主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒猪悟能、沙僧沙悟净师徒四人去西天取经,历经九九八十一难最后终于取得真经的故事。
B、《三国演义》反映了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争和最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。
C、《水浒传》中从最初占据水泊梁山,到梁山泊好汉聚齐一百零八位,直至被朝廷招安,梁山泊寨主先后共有三位,他们是王伦、晁盖、宋江。
D、《红楼梦》,中国古代章回体长篇小说,又名《石头记》等,中国古典四大名著之一,一般认为是明代作家曹雪芹所著。
7.下列加点词语使用正确的一项是( ▲ )
A这位教授的演讲十分精彩,在场的人都拱伏无违。
B.尽管敌人神机妙算,还是被我军指战员发现了。
C.读完《军神》,我们对刘伯承肃然起敬。
D.弟弟犯了错误还不改正,依旧还是乐此不疲。
8.下列说法中有误的一项是( ▲ )
A、汉字中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
B、形声字是由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音范畴的声符(声旁)组合而成。
C、智永、怀素、文征明都是我国唐代著名的书法家。
D、清代国子监的主管官员王懿荣是发现和研究甲骨文的第一人。
二、阅读与理解
(一)关于“李”姓的历史和现状的研究报告
9.传说,“李”姓来源于 , 可能是后来“李”姓人口增长的基础。
10.资料涉及的面比较广,有 ,有 ,有 和
等,获得的资料比较丰富,这是得出结论的前提。
11.研究报告一般有四部分内容,分别是问题的提出、 、
、 。
12.通过对上面资料的分析,请写出你的两个结论。
① 。
② 。
(二)鲁提辖拳打镇关西(节选)
①郑屠右手拿刀、左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹只一脚,腾地踢到在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小的拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀的屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的一拳正打在鼻子上打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
②两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。
③郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。
13.与选文第三段 “当不过”的“当”的义项相同的一项是( )。
A、举例不当 B、敢做敢当 C、首当其冲 D、锐不可当
14.作者着意描写了“三拳”,第一拳打在 ,从 觉来写;第二拳打在 ,从 觉来写;第三拳打在 ,从 觉来写,都运用了 修辞手法。
15.“郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:‘打得好!’”请简要分析“打得好!”的含义。
选文主要运用哪些描写手法描写鲁提辖的?试着分析鲁提辖的人物形象。
(三)馒头的故事
①血色黄昏,硝烟滚滚。
②日军56师团已进占怒江西岸,在惠通桥附近同中国军队接火。
③在距惠通桥不到50千米的泥泞公路上,开来五辆军用卡车,第一辆车上,坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前,他接到命令:不惜一切代价,将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里,中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步,全体官兵四天没进食物,而他们接到的命令是再坚守24小时。
④卡车在公路上弹跳着向前冲去,大胡子少校两眼血红,他明白迟到一小时的后果是什么。
⑤不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里,熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候,四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民,怯生生地围着卡车转,也不知谁喊了一声:“车里有馒头!”顿时,饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢,抢吃起馒头来。
⑥大胡子少校冲到被抢的车前,嘴角抽搐着,两眼似乎在滴血,一咬牙,将手里的机枪端起来,只听一片哗啦的枪栓声,全体押车官兵持枪围住了饥民。
⑦忽然,大胡子少校盯住了车尾,一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷,浑身瘦骨吓人地撑着皮肉,一双手抓住馒头,嘴里还咬着一只,双眼惊骇地望着大胡子少校。
⑧大胡子少校浑身战粟着,两幅画面在眼前交替晃过,一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士,一边是饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪,面对饥民跪了下去一拳砸在头上,“乡常们哪。前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了,他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊!你们……
⑨四野霎时一片寂静,所有的人如石雕一般。
⑩小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前,将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里:“叔叔,我不知道这些馒头是送到前线去的,这个馒头我咬了一口,请他们别嫌弃,让他们吃饱了多杀鬼子……”
⑪大胡子一下抱起小女孩,只是一个劲儿地点头,他问小女孩叫什么名字,小女孩说她叫小翠。
⑫所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去,然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。
⑬一周后,大胡子少校来到陷车的地方,找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前,说,三天前她饿死了,是她家七口人最后一个死去的。
⑭大胡子少校咚地跪在新坟前,凄厉的枪声伴着一声号叫:“小翠妹,所有的中国人会为你报仇!”
⑮34年后,这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头,说:“把这个馒头的故事……讲给……孩子们……听。”
17.画“ ”的部分对小姑娘的 、 、 进行了描写,展现了小姑娘 的心理。
18.第⑨段中“所有的人如石雕一般”是因为
。
19.文中有一处是对小姑娘的语言描写,请你用波浪线画出来。从她的话语中,可以看出小姑娘具有 的品质。
20.大胡子少校跪了两次,这两次跪的心理是不一样的。第一次跪是( )(多选);第二次跪是( )(多选)。
A.出于对饥民的理解同情,看着饿得皮包骨的村民,他是心痛的。
B.因为小女孩选择归还馒头最后自己却饿死了,对此少校是满怀敬意的。
C.因为前线无粮,陷入极端困境,少校恳求饥民能理解他的难处。
D.因为要不惜一切代价完成任务,而无法帮助小姑娘,少校感到又歉疚又痛心。
21.下列说法中,不正确的一项是( )。
A.文章开头的环境描写,写出了战争的残酷。
B.“弹跳”“怒吼”“冲”等词语生动地写出了车速之快,侧面表现了军情紧急。
C.文章主要以大胡子少校的表现颂扬了在民族灾难面前,中国军民所体现出来的高度团结的民族精神。
D.文章最后再次提到有缺口、发黄的干馒头,是要深化这个馒头的象征意义。
三、习作
生活中,你身边一定遇到过很多人吧!为了你操心的父母、热心肠的朋友、一心为同学着想的老师、及时给予你帮助的邻居、顽皮爱捣乱的弟弟妹妹……他们身上一定有很多特点,请你以“我的 ”为题,选择一两件事,写一写身边的这些人,写出他们与众不同的特点。
要求:在横线上补充完整题目,注意细致的刻画人物的一言一行,对人物进行生动的描写,用上人物的描写手法;内容真实,情感真挚;不少于400字。
五年级(下册)阶段综合练习卷参考答案及评分标准
一、积累与运用(30分)
1.(3分)
默写正确,行款整齐、书写规范,不扣分;
默写正确,行款较整齐,扣1分;
默写正确,行款不整齐,扣2分。
说明:行款整齐指开头空两格,句子在横线格的中间或偏下匀称书写。出现1处错别字、错误标点扣1分,扣完3分为止。
2.(10分)(田字格每字0.5分;诗句每句2分,诗句中错1个字扣1分,每句扣完2分为止。)
答案: ①妒忌 ②瓢 ③逛 ④拔 ⑤插
⑥慈祥 ⑦瞎闹
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
3.D (3分)
4.A (3分)
5.C (3分)
6.D (3分)
7.C (3分)
8.C (2分)
二、阅读与理解(40分)
(一)关于“李”姓的历史和现状的研究报告(11分)
9.(2分)参考答案:上古时代的官名 唐代时,大量姓氏改为“李”姓 (每空1分)
10.(4分)参考答案:“李”姓的来源 历史上的“李”姓名人 “李”姓人口数量 “李”姓族谱 (每空1分)
11.(3分)参考答案:研究方法 资料整理 研究结论 (每空1分)
12.(2分)参考答案:在历史的长河中“李”姓人才辈出 目前,“李”姓人口已超过1亿。 (每空1分)
(二) 鲁提辖拳打镇关西(节选)(14分)
13.(2分)参考答案:B
14.(7分)参考答案:鼻子上 ,味;眼眶 ,视;太阳穴,听;比喻。(每空1分)
15.(2分)参考答案:“打得好”是反语,今日挨打,明日定然报复。同时也有慑于鲁提辖的威力,暗地求饶之意。(言之有理即可)
16.(3分)参考答案:动作描写、语言描写、细节描写(写对一个给0.5分,共计1分)。
示例:动作描写:被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹只一脚,腾地踢到在当街上。说明了他嫉恶如仇/伸张正义/保护弱小/勇猛直率/粗中有细/考虑问题周到等性格特征。(提到一个分析即可,2分)
(三)馒头的故事(15分)
17.(5分)参考答案:外貌 动作 神态 对馒头充满渴望 对持枪官兵充满恐惧(意思相近即可)(每空1分)
18.(2分)参考答案:他们知道了自己抢的馒头是给前线正饿着肚子拼命杀敌的士兵们的,对此感到非常内疚。
19.(2分)参考答案:“叔叔我不知道这些馒头是送到前线去的,这个馒头我咬了一口,请他们别嫌弃,请他们吃饱了多杀鬼子……” (1分) 示例:深明大义(意思对即可 1分)
20.(4分)参考答案: AC(2分) BD (2分) 错选、多选、少选不得分。
21.(2分)参考答案:C
三、习作
信息渠道
涉及的方面
具体内容
书籍、报刊
“李”姓的来源
传说“李”姓的来源是商朝的“理” 姓,外族的改姓也是来源之一。“李” 姓在唐朝发展为中国第一大姓。
书籍、报刊、教科书
历史上的“李”
姓名人
李耳、李冰、李世民、李白、李清照、李时珍、李自成、李大钊
上网
“李”姓人口数量
据统计,目前“李”姓人口总数已超过一亿。
爷爷的讲述
“李”姓族谱
在福建省连城县蓬峰镇的文川乡,保存着一本90卷之长的李氏族谱。
作文等级
评 分 标 准
一类卷
(30—27分)
1.题目恰当,主题明确,格式正确。能写清楚让自己印象深刻人物的事情;表达出真情实感,感受深刻;且叙事具体,重点突出。
用上人物的描写方法,结构完整,层次清楚,能根据内容表达的
需要,分段表述。
3.文从字顺,行款正确,书写规范、整洁,基本没有错别字。
4. 能根据表达需要,正确使用常用的标点符号。400字以上。
二类卷
(26—24分)
1.题目恰当,主题明确,格式正确。能比较清楚地写出让自己印象深刻人物的事情;表达出真情实感,感受较深刻;且叙事较具体,有重点。
2.用上人物的描写方法,结构较完整,层次较清楚,能分段表述。
3.语句较通顺,行款正确,书写较规范、整洁,错别字较少。
4. 能正确使用常用的标点符号。400字左右。
三类卷
(23—18分)
1.题目恰当,主题明确,格式比较正确。能写出让印象深刻人物的一件事情;有真情实感,但不深刻;且叙事不够具体,重点不够突出。
2. 能用上人物的描写的方法,结构基本完整,有条理。
3.语言基本通顺,错别字较多。
4. 能使用标点符号。350字以上。
四类卷
(17分以下)
1.主题不明确,格式不正确,内容空泛,过于简单或过于罗嗦。与本话题完全无关的,最多得5分。
2.结构不完整,条理不清楚,层次较混乱。
3.语句不通顺,语病多,错别字多。300字以下。
2020-2021学年五年级下册语文试题-期中测试卷(基础卷1)含答案部编版: 这是一份2020-2021学年五年级下册语文试题-期中测试卷(基础卷1)含答案部编版,共12页。试卷主要包含了答题前填写好自己的姓名,请将答案正确填写在答题卡上等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年五年级下册语文试题-期中测试卷(基础卷2)含答案部编版: 这是一份2020-2021学年五年级下册语文试题-期中测试卷(基础卷2)含答案部编版,共13页。试卷主要包含了答题前填写好自己的姓名,请将答案正确填写在答题卡上等内容,欢迎下载使用。
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