2018一轮浙江语文教案：第1部分 专题2 考点1 巧识音近（同）字

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1．(2016·浙江卷)下列各句中，没有错别字的一项是(3分)( )
A．当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。
B．电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。
C．史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。
D．影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。
D [本题考查音同、音近、形近造成的别字。A项，“浮躁”是“轻浮急躁”的意思。“燥”有“干燥”的意思；“躁”，与心情、心态相关。所以“燥”应改为“躁”。B项，“博得”是指“取得；得到(好感、同情等)”，“博”为“博取”的意思。所以“搏”应改为“博”。C项，“飞扬跋扈”原指“意态狂豪，不受约束”。现多形容骄横放肆，目中无人。“跋扈”意为蛮横。所以“拔”应改为“跋”。]
2．(2015·浙江卷)下列各句中，没有错别字的一项是(3分)( )
A．风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我国幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。
B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执著，相信自己终究会跻身真正的大师行列。
C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。
D．活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。
C [本题考查音同造成的别字。A项，“幅原辽阔”应为“幅员辽阔”。幅员，领土面积，指国家疆域。宽度叫幅，周围叫员。B项，“声名雀起”应为“声名鹊起”，声望和名誉像喜鹊一样飞起，形容知名度迅速提高。D项，“弃若蔽屣”应为“弃若敝屣”。意思是像扔破鞋一样把它扔掉。比喻毫不可惜地抛弃掉。敝：破。屣：鞋。]
3．(2014·浙江卷)下列各句中，没有错别字的一项是(3分)( )
A．这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。
B．城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。
C．在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。
D．该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。
B [本题考查音同、形近造成的别字。A项，萃—粹。“精粹”指(事物)精美纯粹的部分。“粹”指精华，而“萃”指聚集，所以“精粹”不能写成“精萃”。C项，泊—舶。“舶来品”指进口的货物，也指从海外引进的事物。D项，奇—其。“出其不意”指趁对方没有料到(就采取行动)。其，代词，他，指对方。]
4．(2013·浙江卷)下列各句中，没有错别字的一项是(3分)( )
A．辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风。
B．这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。
C．在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。
D．每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。
C [本题考查音同造成的别字。A项，箭—剑。“唇枪舌剑”，形容争辩激烈，言辞锋利。B项，井—阱。“陷阱”，①为捉野兽或敌人而挖的坑，上面浮盖伪装的东西，踩在上面就掉到坑里；②比喻害人的圈套。D项，陆—录。“登录”，指登记或注册。“登陆”，渡过海洋或江河登上陆地，特指作战的军队登上敌方的陆地；也比喻商品打入某地市场。]
5．(2012·浙江卷)下列各句中，没有错别字的一项是(3分)( )
A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众、和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
C [本题考查音同、音近造成的别字。A项，倍受—备受；B项，轰堂大笑—哄堂大笑；D项，急言厉色—疾言厉色。“备受”是受尽、尝尽的意思。“备”在“备受”中作副词，是“完全、都”的意思，是从范围的角度描述事物；“倍受”是“更加受到、格外受到”之意。“倍”在“倍受”中也作副词，是“更加、格外”的意思，是从程度的角度描述事物。散文作为一种文体而受到众多读者青睐，所以要用“备受”。“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑。“哄”形容许多人的大笑声和喧哗声。“轰”形容声音时是形容打雷、放炮、爆炸等巨大的声响。所以“哄堂大笑”不能写成“轰堂大笑”。“疾言厉色”指说话急躁，神色严厉，形容发怒时的神情。“疾”是“急速、猛烈”之意。所以“疾言厉色”不能写成“急言厉色”。]
考点1 巧识音近(同)字
[典题试做]
1．根据拼音，判断正误，并将错误的字改过来。(根据各省市高考题改编)
①zhèneq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(振聋发聩（ ）,振耳欲聋（ ）,坐镇（ ）,雷震雨（ ）)) ②qìngeq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(磬竹难书（ ）,售罄（ ）,钟磬（ ）))
③diéeq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(飞碟（ ）,影牒（ ）)) ④jùeq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(俱乐部（ ）,万事具备，只欠,东风（ ）,家具（ ）))
⑤bèieq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(关怀备至（ ）,背井离乡（ ）)) ⑥xiáeq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(席不暇暖（ ）,白璧微瑕（ ）))
⑦bóeq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(泊车（ ）,舶来品（ ）)) ⑧cuìeq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(精萃（ ）,国萃（ ）,鞠躬尽悴（ ）))
【答案】 ①√，×振—震，√，×震—阵；②×磬—罄，√，√；③√，×牒—碟；④√，×具—俱，√；⑤√，√；⑥√，√；⑦√，√；⑧×萃—粹，×萃—粹，×悴—瘁。
[方法归纳]
1．据“义”记“形”
字义决定着汉字的正确使用。分析词语中语素的含义，运用意义识记的方法，记得又快又牢。
如“孪”与“挛”，“孪”的意思是“同一胎出生的”，而“挛”的意思为“蜷曲不能伸直”，所以写成“痉孪”就是错误的，写成“痉挛”才对。
2．据“形旁”辨“形”
汉字中形声字占80%，形声字的形旁至少能表示其意义类型。因此，据形推断是辨别书写正误的重要方法。如“怄气”与心理有关，“沤肥”需要水。
很多易错字都可以据此推断。如提纲、烦躁、峻峭、赡养、瑕不掩瑜、目不暇接、珠联璧合、响彻云霄等。
3．据“理(逻辑)”辨“形”
有时候，生活常识也有助于推知汉字的正误。如“鸠占雀巢”，鸠的体形比雀大得多，所以，“雀巢”容不下鸠，故鸠不会占雀巢；喜鹊个大，巢也大，能容下鸠。所以，这一生活常识告诉我们，应该是“鸠占鹊巢”，而不是“鸠占雀巢”。
可用此法辨别的还有姗姗来迟(姗姗，缓慢从容，女子走路如此)、立竿见影(竹竿插稳很容易，而木杆则不易)等。
4．据“语境”辨“形”
有些汉字必须根据语境确定字形。如“化装”有“改变装束、容貌，假扮”和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思；“化妆”意为“用脂粉等使容貌美丽”。“他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻”就是错误用法。
5．联想比较记“形”
许多字孤立地记很难。但如果将形似的或意思相关的词联系起来举一反三，则可以触类旁通。如“辍、啜”，可以如此联想比较：用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。
[即时训练]
1．下列各句中，没有错别字的一项是( )
【导学号：26612008】
A．央视播出专题节目，揭露过多的垃圾文件是导致智能手机运行速度变慢的原凶，并采访猎豹清理大师的工程师，请他为消费者提供解决方案。
B．女子就像散文，她一定是安详和美丽的；即使没有雍容华丽的外表，眉宇间流淌的气质一定会淡雅、简约，给人一种非常愉悦的视觉享受。
C．传统产业是否日薄西山，完全取决于技术和理念是否有创新性；国人蜂涌去日本买马桶盖一事说明，世上本没有夕阳的产业，而只有夕阳的企业。
D．腾讯产品占领市场份额的秘密在于通过帐号的捆绑，把数据输送到后台进行统计分析，第一时间就知道你喜欢听怎样的歌，玩怎样的游戏。
B [A项，“原凶”应为“元凶”。“元”意为“为首的；居首的”，“原”意为“原来，本来”，由此可见应为“元凶”。“原”和“元”同音，易混淆，要以“义”定“形”。C项，“蜂涌”应为“蜂拥”。“蜂拥”意为“像蜂群似的拥挤着(走)”，所以“拥”不能写为“涌”。D项，“帐号”应为“账号”。]
2．下列各句中，没有错别字的一项是 ( )
A．《字字锦》围绕十二部经典历史著作的精彩篇章，从现代视角演绎，不吊书袋，不落窠臼，思路开阔，语言幽默，常作出跟传统习惯思维不一样的另类解读。
B．安慰、揉腿、喂饭、伸手去接呕吐物……这些体贴入微、让人动容的举动，发生在60多岁的老俩口儿带80多岁老师去看海途中的航班上。
C．国际自然保护联合会撰写的一份报告称，海洋的退化速度远比人们所料想的要快，海洋正以令人震惊的速度变暖、酸化，失去氧气。
D．城管人员要文明执勤，以理服人。动辄以执法者自居，盛气凌人，义气用事，容易激化矛盾，甚至造成严重后果，导致恶性事件的发生。
C [A项，吊—掉；B项，俩—两；D项，义—意。]
命题形式
命题特点
命题趋势
考查形式相对稳定，主要是单项选择题，且要求选出没有错别字的一项
1.考查重点明确，重点考查音同形似字、音同形异字、音同义近字
2．采用于动态语境中辨析字形的方式
1.试题考查的对象多是常见字、常用字和易混字
2．仍会于动态语境中考查辨析字形
音同形
异字
释义
音同形异字即读音相同而字形不同的字。对于这种音同形异字字形的考查，要注意两种情形：一是同音近义词，二是设题者故意生造的词语
举例
同音近义词，例如：“法治”“法制”中的“治”与“制”，“贡品”“供品”中的“贡”与“供”。设题者故意生造的词语，例如：将“部署”生造成“布署”，将“迫不及待”生造成“迫不急待”
音同形似字
释义
音同形似字即读音相同、字形相似的字。这和现代汉语中有大量的形声字有关
举例
例如：“大篷车”的“篷”字与“一蓬乱草”的“蓬”字是读音完全相同、字形相近而意义不同的易用错的两个字。
再如：“偿”和“尝”，“籍”和“藉”，“鹜”和“骛”，“梁”和“粱”等。
高考试卷中出现过以下一些词语：装祯(帧)、通谍(牒)、亵黩(渎)、姆(拇)指、痉孪(挛)、一张一驰(弛)、味同嚼腊(蜡)等(括号内为正确的汉字)
音同义近字
释义
音同义近字即读音相同、意义看起来也有些联系的字。这类字数量虽然不多，但因为它们在意义上看起来似乎有联系(实际上只是学生想当然的联系)，因而有极大的迷惑性，设题者很是钟情于这类字
举例
如：“英雄辈出”的“辈”写成“倍”，因为“英雄辈出”是“英雄层出不穷”之意，而“倍”有“更加，非常”和“增益”之意，所以，将“英雄辈出”写成“英雄倍出”就有人浑然不觉了。殊不知，“英雄辈出”真正的意思是形容不断有杰出的人才出现，一代比一代厉害，这样“英雄辈出”写成“辈”才是正理。像这种情形的还有：哀(唉)声叹气，水蒸汽(气)，消(销)毁等。(括号内为正确的汉字)