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2020--2021学年部编版八年级语文下册 期中检测卷二
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这是一份2020--2021学年部编版八年级语文下册 期中检测卷二，共7页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
2021学年部编版八年级语文下册期中检测卷二
时间:120分钟 满分:120分
一、积累与运用。(28分)
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(2分)( )
A.缥缈(piāo) 踊跃(yǒnɡ)
闭塞(sè) 风雪载途(zǎi)
B.晦暗(huì) 追溯(shuò)
撺掇(cuān) 悄怆幽邃(suì)
C.陨石(yǔn) 狩猎(shòu)
差互(chāi) 装模作样(mú)
D.糜子(méi) 迁徙(xǐ)
冗杂(rǒng) 夜深星阑(lán)
2.下列词语书写全部正确的一项是(2分)( )
A.缄默 沼泽 暖融融 富贵荣华 消声匿迹
B.瞄准 枯燥 马前卒 人情事故 大彻大悟
C.腐蚀 孕育 熙熙然 周而复始 蒙络摇缀
D.踪迹 震憾 榆叶梅 兴高采烈 黄发垂髫
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)( )
A.为了改变校门口交通拥堵的现象,我校组织部分老师担任交通疏导员,拥堵现象便戛然而止了。
B.新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情和壮志去搏击长空、翱翔天际。
C.追求卓越的人,总有一种锲而不舍的精神,能够潜心贯注于热爱的事业,不被外物诱惑。
D.外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军,真令人叹为观止。
4.下列各项中,没有语病的一项是(2分)( )
A.不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。
B.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵左右的花粉。
C.我市上下齐心协力,掀起了创建全国文明城市的高潮,城区面貌焕然一新。
D.这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂、现有固定资产9 000万元。
5.给下列句子排序,最恰当的一项是(2分)( )
①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场,形成一个金碧辉煌的世界
②你就可以看见无数点点的红火光,那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐
③牧群和牧民们,都镀上了一色的玫瑰红
④特别诱人的是牧场的黄昏,周围的雪峰被落日映红,像云霞那么灿烂
⑤当落日沉没,周围雪峰的红光逐渐消退,银灰色的暮霭笼罩草原的时候
A.①④②⑤③ B.④③①⑤②
C.④①③⑤② D.①③②④⑤
6.名著阅读。(3分)
《傅雷家书》是一个父亲对儿子的谆谆教导,凝聚着父母对子女深切的期望。结合自身成长经历谈谈对你有哪些启发。
7.默写。(9分)
(1) ,左右流之。窈窕淑女, 。(《关雎》)
(2) ,悠悠我思。纵我不往, ?(《子衿》)
(3)欲济无舟楫, 。 , 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)在学校诗文大赛筹备会上,主持人拟写了一句开场白:“洞庭湖一碧万顷,‘沙鸥翔集,锦鳞游泳’。”小明提出可以串联一句台词:“桃花林中无杂树,‘ , ’。”(请用《桃花源记》中的句子填写)
8.请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。(6分)
(1)【活动一:展风采】 阅读下面的材料,请以记者张明的身份对高艳能同学进行采访。(2分)
要求:①采访要围绕活动主题,一个问题即可;②语言亲切、自然、明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝照顾,毅然参加了今年的中考体育测试,借助双拐,用单腿跑完1 000米,完成了测试,被誉为“奔跑少年”。
(央视新闻频道)
(2)【活动二:宣誓言】 请补全下面的青春誓言,使所写文字与上下句构成一组排比句。(2分)
我与青春有个约定——
我要用阳光的心态拥抱火热的青春;
我要用 ;
我要用昂扬的斗志创造美好的明天。
刻苦学习,勇于担当,不负青春!
(3)【活动三:有行动】 班级拟组织一次助学活动,请完成下面的活动方案。(2分)
要求:内容与“助学”有关;形式与(1)(4)一致。
活动方案
(1)
确定助学对象,捐赠学习用品。
(2)
(3)
(4)
走访困难家庭,商讨帮扶措施。
二、现代文阅读。(28分)
(一)阅读下面的文字,回答问题。(16分)
独轮车
赵丽宏
①假如热爱音乐,每个人都可能是作曲家。当然,你创造的旋律也许只在你自己的内心回旋,旁人无法听见这些属于你的音乐。小时候不知音乐为何物,只知道喜欢好听的声音。
②四五岁时跟大人到乡下去,一路上独轮车吱吱呀呀响个不停,这声音实在不怎么悦耳,像是一群老太婆尖着嗓门在那里不停地瞎叫嚷,听得人心烦。从码头到村子的路很长,耳边便不断地响着独轮车那尖利而单调的声音。一路上有很多风景可看,忽而是一座颓败的小教堂,忽而是各种各样的石桥,还有被炊烟笼罩着的村庄……看着看着,似乎把独轮车的声音忘了,那声音逐渐和眼里掠过的故乡风景融为一体,于是不再觉得刺耳。
③那时这种木制的独轮车是乡间最主要的运输工具,在公路上,在弯弯曲曲的田埂上,到处是吱呀作响的独轮车。有时候几十辆独轮车排成的长龙在路上慢吞吞地行进,真是颇为壮观。而几十辆独轮车一起发出的声响简直是惊心动魄,那些尖利高亢的声音交织汇合在一起,像一群受着压抑的人在旷野里齐声呼叫。我无法听懂这种齐声呼叫的意义。我常常凝视着那些沉默的推车人。他们大多是一些瘦削的老人,布满皱纹的脸上没有笑容,车带深深地勒进他们的肩胛,汗珠在他们身上滚动。我觉得独轮车的声音就是从这些推车人的心里喊出来的……
④很多年以后再回乡下,便很难见到这种独轮车了。坐着汽车驶过原野,心里居然惦记着独轮车的声音,希望能再听一听。没有了这些声音,乡村的绿树碧水中,仿佛缺少了什么,我说不清楚。当我向乡里人打听消失了踪影的独轮车时,人们都用诧异的目光盯着我,一位开汽车的中年人反问道:“你问这干啥?”在我惶然的沉默中,发问者已笑着自答:“它们早过时了。独轮车的时代不会再回来喽!”
⑤我依旧惶然,只是开始为自己的背时而惭愧。怀恋着这种原始落后的玩意儿,岂不背时?不过我还是又见到了独轮车。那是在一间堆放柴草杂物的小屋子里,一辆古旧的独轮车被蛛网和尘土笼罩着悬挂在梁上,车把已断了一根,车轮也已残缺不圆。我默默地看着它,一种亲切感油然升上心头。我仿佛看着一把被人遗弃的古琴,琴弦虽已断尽,琴身也已破裂,然而它依然是琴。只要你曾经听到过它当年发出的美妙音响,那么,即使无法再演奏,琴声依然会悄悄地在你心头响起,这旋律,将会加倍地动人。你会用自己的思念和想象使残破喑哑的古琴复活……
⑥而独轮车,大概是很难复活了。只是那悠长而又凄厉的声音,却不会从我的心中消失,它们化成了属于我的音乐,时时在我的记忆中鸣响。这音乐把我带到童年,带回故乡。
(有删改)
9.联系文章内容,把下面表格的空白处补充完整。(4分)
“我”对独轮车声音的态度
产生此种态度的原因
①
独轮车响个不停,声音实在不怎么悦耳。
不觉刺耳
③
惦记
④
②
这音乐把我带到童年,带回故乡。
10.阅读下面的句子,回答问题。(5分)
(1)他们大多是一些瘦削的老人,布满皱纹的脸上没有笑容,车带深深地勒进他们的肩胛,汗珠在他们身上滚动。(从描写角度赏析)(3分)
(2)你会用自己的思念和想象使残破喑哑的古琴复活……(理解加点词在句中的含义)(2分)
11.联系上下文,谈谈第④段中写开汽车的中年人的目的是什么。(4分)
12.某地乡愁文化馆拟展出独轮车,请你根据文章内容,为独轮车填写一个展示牌。(3分)
展品名称:独轮车
旧时作用:
文化价值:
(二)阅读下面的文字,回答问题。(12分)
小行星撞击地球的“祸”与“福”
小行星撞击行星、卫星,以及小行星与小行星之间相互碰撞,是太阳系中比较普遍的现象。据统计,地球附近的近地小行星约有19 500个,它们运行的轨道多种多样,撞击地球的概率也比较高。
A
小行星撞击地球,高速冲进地球的大气层,形成超高温、超高压的冲击波。强大的冲击波将会摧毁前进方向上的一切生命物质,使一切可燃物质燃烧,引起森林大火甚至全球大火;使大气中的氮气形成氧化氮,形成强酸雨的沉降,加速动植物的死亡和对地面的侵蚀。
冲击波撞击地面,会导致地壳岩石与土壤气化、熔融、破碎、溅射,并诱发巨大的海啸与地震,摧残地球的生命。若撞击靶区是海洋,大量的海水蒸发、溅射并挖掘出大量海底的沉积物与岩石粉尘抛射到平流层中滞留,海洋中大量生物死亡。
平流层中弥漫的高浓度粉尘、烟尘,会屏蔽太阳光和热辐射,地球表面接受的太阳辐射将减少90%,地表急剧降温,海平面下降,冰雪覆盖面扩大,植物的光合作用受到抑制,甚至植物会死亡,大批以植物为食的动物也因食物链中断而死亡。“黑暗的、寒冷的冬天”突然来临,新的冰期诞生,加剧生物物种的灭绝。
1990年一次偶然的发现证实,6 500万年前导致恐龙灭绝的就是一颗撞击尤卡坦半岛的小行星。
B
18.5亿年前有一颗小行星撞击加拿大萨德贝里地区,形成了一个直径超过100千米的萨德贝里撞击坑。撞击引发深部基性岩浆上升,形成了超大型的铜镍矿和铂金族元素矿,这对后来加拿大的经济发展起了重要的作用。
10万年前小行星撞击俄罗斯西伯利亚雅库蒂亚地区,由于受撞击的地层中富含碳,小行星撞击产生的高温和高压使地层中的碳转变成了钻石。据估计,这些钻石可以供应全世界使用3 000年。
地球表面还有些撞击坑逐渐形成了湖泊,有些撞击坑在后期的地质作用过程中成为可供开采的煤矿、磷灰石矿和油气盆地等。正如老子所说,“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”,事物有两面性,要辩证分析和看待。
还有科学家设想,能不能“抓”一个小行星来,让它在月球外围运行以便于矿物等资源的开发开采。科学家发现距离地球3.7亿千米的金属小行星灵神星,其主要成分是铁、镍、铂和黄金。如果未来人类将它牵引到月球附近进行采矿作业,将有用的金属运回地球,其资源价值约为1 000亿美元。
科技的“神级助攻”
科学家对小行星撞击地球诱发的重大灾难事件进行过概率分析,6 500万年前发生的恐龙灭绝事件,发生概率约为每1亿年1次。
在人类紧急状态会议中有一项议题就是如何规避小行星撞击地球。如今全世界的科学家联合起来监测小行星,精确测定小行星的运行轨道,提前预报或预警小行星撞击地球的概率,并提出规避小行星撞击地球的有关措施。
现在航天技术完全有能力规避小行星撞击地球,在精确计算小行星运行轨道的基础上,可以发射一艘飞船在小行星上着陆,飞船携带一个发动机,发动机朝某个方向轻轻加一点作用力,致使小行星的运行轨道与地球擦肩而过,地球将安全规避小行星的撞击。这非常类似武侠小说中的“四两拨千斤”,只要人类有了准备,一定可以规避小行星的撞击,科学技术应该成为地球全部生命的保护神。
(作者:欧阳自远。有删改)
13.根据内容,在横线上补出两个小标题。(4分)
14.A、B两部分内容的位置可以调换吗?请简要分析。(4分)
15.本文语言准确、严密,请结合画线句子简要分析作者是如何做到这一点的。(4分)
三、古诗文阅读。(14分)
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。(4分)
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
16.赏析首联中的“辅”“望”两字。(2分)
17.这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分)
(二)阅读下面的文言文,回答问题。(10分)
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭, 水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(柳宗元《小石潭记》)
【乙】雨中上韬光庵①。雾树相引,风烟披薄,木末飞流,江悬海挂。倦时踞石而坐,倚竹而息。大都山之姿态,得树而妍;山之骨格,得石而苍;山之营卫②,得水而活。惟韬光道中,能全有之。初至灵隐,求所谓“楼观沧海日,门对浙江潮”者,竟无所有。至韬光,了了在吾目中矣。白太傅碑可读,雨中泉可听,恨僧少可语耳。枕上沸波,竟夜不息,视听幽独,喧极反寂。益信声无哀乐也。
(节选自萧士玮《韬光庵小记》)
【注】 ①韬光庵:寺名,在杭州西湖。②营卫:中医指血气的作用,这里指精气。
18.解释加点词的意思。(2分)
(1)心乐之
(2)恨僧少可语耳
19.下列加点字意义和用法相同的一项是(2分)( )
A.倦时踞石而坐学而不思则罔(《论语》十二章)
B.以其境过清卷石底以出
C.山之营卫,得水而活乃记之而去
D.其岸势犬牙差互以其境过清
20.翻译下面句子。(4分)
(1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。(2分)
(2)枕上沸波,终夜不息,视听幽独,喧极反寂。(2分)
21.【甲】【乙】两文表达了作者各自怎样的情感?(2分)
四、作文。(50分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
对于鲁迅来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于朱自清来说,父亲买橘的背影,是一缕芬芳……在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①结合个人生活经历,选取真实生活片段;②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
期中检测卷
1.D A项,“载”应读 “zài”。B项, “溯”应读“sù”。C项,“差”应读“cī”。
2.C A项,消声匿迹—销声匿迹 。 B项,人情事故—人情世故。 D项,震憾—震撼。
3.C C项,锲而不舍:比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力。使用正确。A项,戛然而止:形容声音突然终止。这里用来形容交通拥挤现象不合适。B项,目空一切:一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。用在这里感情色彩不当。D项,叹为观止:赞美看到的事物好到极点。不合语境。
4.C A项,语序不当,“我们”应放在“不仅”前。B项,语意重复,“大约”和“左右”任删其一。D项,宾语残缺,可在句末加上“的大型企业”。
5.C 解答此题,首先通读所给句子,明确其内容主要描写的是牧场的黄昏的景色。首先点明描写对象牧场的黄昏,即④。然后描写黄昏雪峰的红光映射下牧场从整体到局部的美景,即①和③,①在③前。最后写落日后周围的景色和人们的活动,即⑤和②,⑤在②前。故应选C。
6.【答案示例】 我们的父母在平日里也像傅雷对傅聪那样,对我们无微不至地关怀和呵护,只不过我们习以为常,没有觉察到。我们应该理解父母,孝敬父母。(结合自身实际得1分,观点正确得 2分,共3分)
7.(1)参差荇菜 寤寐求之 (2)青青子佩 子宁不来 (3)端居耻圣明 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 (4)芳草鲜美 落英缤纷(每空 1分)
8.【答案示例】 (1)示例1:高艳能同学,你好!我是记者张明。你本来可以免试,为什么还要坚持跑完1 000米全程呢?(2分)
示例2:你好!高艳能同学。我是记者张明。你的事情感动了许多中学生,作为同龄人,你想对他们说点什么?(2分)
(2)不懈的努力谱写奋进的乐章(2分)
(3)畅谈读书心得,交流学习经验。(1分)开展联谊活动,成立互助小组。(1分)
【解题思路】 (1)拟写采访问题,内容的灵活性较强,但要注意首先要有称呼、问候语及自我介绍,然后再提出问题,同时注意问题要与所给材料相关并围绕活动主题;(2)所补写的内容,既要形式上一致,也要内容上相关,同时注意题干“与上下句构成一组排比句”的要求(3)题干对内容和形式都做出了要求,因此所设计内容要与“助学”有关,形式上上下句要均为六字,且要是“动词+名词短语”的形式。
9.【答案示例】 ①心烦 ②怀恋 ③独轮车的声音与故乡的风景融为一体。 ④离开故乡多年,很难见到独轮车,回到故乡也听不见独轮车的声音。(每空1分)
【解题思路】 根据文章内容,理解人物的情感变化过程,根据提示来完善表格即可。
10.【答案示例】 (1)这句话运用细节(神态、肖像)描写,(1分)刻画了老人推车时的艰辛,(1分)表现了故乡人在面对生活重压时的坚韧个性。(1分)(意对即可)
(2)“复活”原指生命死亡后再复生,(1分)这里作者把独轮车比作古琴,“复活”指凭借想象再次回想起独轮车的声音。(1分)
【解题思路】 (1)句子描写了老人的脸、肩胛和汗珠,属于细节(神态、肖像)描写,写出了老人推车时的艰辛。 (2)先解释词语的本义,再写出语境义。“复活”原指生命死亡后再复生,这里指作者凭借想象再次回想起独轮车的声音。
11.【答案示例】 从内容上看,表现了现在很多人对于消逝的老物件的漠然,(1分)同时也与“我”对独轮车(老物件)的怀念形成对比,(1分)体现了“我”对独轮车(老物件)消逝的痛心和怀念之情;(1分)从结构上看,自然地引出下文“我”见到残破独轮车时的感叹。(1分)(意对即可)
【解题思路】 开汽车的中年人的一问一答,表现他对独轮车毫不在意,然后根据作者的情感态度分析。
12.【答案示例】 旧时作用:运输工具。(1分)
文化价值:了解旧时人们的生活方式和人们的顽强坚韧的品格;寄托人们对过去的生活的怀念。(2分)(意对即可)
13.【答案示例】 A.地球之“祸”(或小行星撞击地球的危害、飞来之“祸”)
B.人类之“福”(或小行星撞击地球的好处、天外飞来的“金山银山”)(意思对即可。一个2分,共4分)
【解题思路】 本题考查内容概括。由文章标题可知,本文主要说明小行星撞击地球的负面和正面影响。通读全文,可以看出A部分主要介绍小行星撞击地球对地球造成的严重危害;B部分主要说明小行星撞击地球带来的丰富资源。据此拟写标题即可。
14.【答案示例】 不能。(1分)A部分写小行星撞击地球对地球造成的危害,B部分写小行星撞击地球带来的益处。 (1分)由“科技的‘神级助攻’”部分提到的“在人类紧急状态会议中有一项议题就是如何规避小行星撞击地球”一句可知,小行星撞击地球带来的危害是主要影响,A、B两部分内容是按照由主到次的逻辑顺序安排的。(1分)这符合人们认识小行星对地球的影响的认知规律,也与题目“‘祸’与‘福’”相照应。(1分)(共4分)
【解题思路】 本题考查对说明顺序的把握。解答此类试题,首先应通读这两部分内容,概括其说明的内容。然后结合全文分析其内在联系,分析是否符合人们的认知规律,或是否符合某种说明顺序,或是否与标题相照应。据此作答即可。
15.【答案示例】 “据统计”明确了数据来源,说明得到的数据是真实可信的。“约”表估计,说明小行星数量太多,“19 500”不是一个准确的数据。“比较”限制了程度,说明小行星撞击地球的概率高是相对而言。(2分)“据估计”表推测,说明“这些钻石可以供应全世界使用3 000 年”这一结论是推测出来的,可能会与实际情况存在差异。(2分)
【解题思路】 本题考查分析说明文语言。解答本题,首先应根据画线句子,找出能体现说明文语言准确、严密特点的部分,然后结合语句内容具体分析即可。
16.【答案示例】 “辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。 (1分)“望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来,表达了对友人的惜别之情。(1分)
17.【答案示例】 表达了诗人与朋友的惜别之情和积极乐观的人生态度。(2分)
18.(1)以……为乐 (2)遗憾(每空1分)
19.D D项,都是代词,代指小石潭。A项,连词,表修饰/连词,表转折。B项,介词,因为/连词,表修饰。C项,助词,的/代词,代指在小石潭的见闻。
20.(1)(潭中鱼)静止不动,忽然间向远处游去,来来往往,轻快迅疾,好像在跟游人逗乐。(2分。关键词:佁然、俶尔、翕忽)
(2)(到了晚上,)睡在枕上仍能听到翻腾的水声,整晚都不停止,在幽深而人迹罕至的环境中,(大自然的各种声音传入耳中,)喧闹到极点,反而显出环境的幽静。(2分。关键词:息、反)
21.【答案示例】 【甲】文中,作者由乐转悲,表达了遭贬谪的悲凉(孤寂凄凉)的心情。(1分)【乙】文则流露出作者知音难觅的惆怅情绪。(1分)
【解题思路】 解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,抓住关键语句来概括。【甲】文抓住关键语句“心乐之”“凄神寒骨,悄怆幽邃”“以其境过清,不可久居”等,可以看出作者游览小石潭时,触景生情,由乐转悲,表现了被贬的悲凉之情。【乙】文 “恨僧少可语耳”的意思是“只遗憾没有僧人可以交谈”,表达了作者难遇知音的惆怅情绪。
【参考译文】
【乙】 雨中上韬光庵。雾气缭绕的树木导引着人前进,烟雾弥漫,雨水从树梢滴落,好像江海倾覆。疲倦时可以蹲坐在石头上,也可以靠着竹子休息。大致山的姿态,因为有了树而美丽;山的结构,因为有了石头而苍劲;山的精气,因为有了水而生动。(这些景象)只有在上韬光庵的路上,才能全都见到。刚到灵隐寺时,寻求所说的“楼观沧海日,门对浙江潮”,最终没有见到。到韬光庵,才真正清清楚楚地见到这种景观。(在韬光庵)可以读白居易的碑文,可以听雨中的泉水声,只遗憾没有僧人可以交谈。(到了晚上,)睡在枕上仍能听到翻腾的水声,整晚都不停止,在幽深而人迹罕至的环境中,(大自然的各种声音传入耳中,)喧闹到极点,反而显出环境的幽静。更加确信声音本来不含有哀乐的感情。
22.【写作指导】 从提示语可知,“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石;可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬;可以是文学作品中的人物、场面等。他们给你美的情、美的悟、美的思想,这种美的感悟、生活的体验、人生的哲理会在你的心中留下一抹“芬芳”。简言之,就是生活中美的人、美的景、美的物给你的心中留下的深深感触。可以叙述一件事,表现人间真爱;可以编童话故事,如写动物世界的选美比赛,表现美的心灵才是永远的“芬芳”。选材尽可能新颖,富有个性,角度尽可能巧妙、独特,最大限度地展示自己的写作才华。
【佳作展台】
留在记忆里的芬芳
梦里花落知多少,时间流转,季节更替,唯有一朵永驻心间,散发迷人的芬芳。
淅淅沥沥的春雨,一如昨日般飘落,似乎没有尽头。我站在教室的走廊里,等待着来接我的母亲。良久,春雨中依旧空空的。
远处,一个妇女正在雨中疾驰,没有穿雨衣,衣服被打湿了,那是母亲。一阵刹车声将我的烦躁统统激起,我一脸生气:“怎么到现在才来呀?”“我本来很早就来了,因为今天是你的生日,就去做了个蛋糕,没想到竟来晚了。”听到母亲的话,我生气的表情渐渐变得缓和,我的视线绕过母亲,射向了那件雨衣,雨衣下面确实盖着什么。“你为什么不穿雨衣呢?”“哦,我把雨衣盖在了蛋糕上。”我的心一惊,望着被雨淋湿的母亲,看着雨衣下的蛋糕,心里不知是酸还是甜。
思绪不知何时被风中的雨丝牵引,飘向去年的今天。依旧是春雨淅沥,工作了一天的母亲一回家便疲劳地瘫倒在床上,似乎已经忘了今天的日子。我有些生气,却不忍唤起母亲。突然,母亲像上了发条般从床上弹起,拿起雨衣匆匆出门。我不知道母亲去干什么,只是被隐约的失落笼罩着。过了一会儿,母亲回来了,手里提着蛋糕——用雨衣盖住的蛋糕,我的眼泪忍不住涌了出来。
“我们走吧。”母亲的话将我的思绪从回忆中唤回,此刻的情景和那年的今天重叠,就像一场短暂却深刻的电影,电影的主角是母亲,而我只是被感动的观众,我要用我最响亮的掌声来赞美这令人回味的电影,告诉电影的主角我对她的感谢。
感谢母亲为我所做的一切,感谢母亲在我心中植下了那朵芬芳的花。
春雨淅沥,春花被无情地吹落,唯有心中的那朵芬芳的花,不会因时光而萎谢,不会因环境而凋落,它是被爱加了保险的,永远不会消逝。
【名师点评】 文章文笔流畅,情景交融,感情真挚。蔓延在作者心中的芬芳,是那永恒的母爱啊!母亲为了孩子冒雨去买蛋糕,看似平常又不平常的小事,两幅相似却又不同的画面演绎的是最动人的母爱。文末的对比有力地烘托了文章的主题:春雨中的春花凋零,唯有心中花(母亲的爱)不会随时光而萎谢!
2021学年部编版八年级语文下册期中检测卷二
时间:120分钟 满分:120分
一、积累与运用。(28分)
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(2分)( )
A.缥缈(piāo) 踊跃(yǒnɡ)
闭塞(sè) 风雪载途(zǎi)
B.晦暗(huì) 追溯(shuò)
撺掇(cuān) 悄怆幽邃(suì)
C.陨石(yǔn) 狩猎(shòu)
差互(chāi) 装模作样(mú)
D.糜子(méi) 迁徙(xǐ)
冗杂(rǒng) 夜深星阑(lán)
2.下列词语书写全部正确的一项是(2分)( )
A.缄默 沼泽 暖融融 富贵荣华 消声匿迹
B.瞄准 枯燥 马前卒 人情事故 大彻大悟
C.腐蚀 孕育 熙熙然 周而复始 蒙络摇缀
D.踪迹 震憾 榆叶梅 兴高采烈 黄发垂髫
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)( )
A.为了改变校门口交通拥堵的现象,我校组织部分老师担任交通疏导员,拥堵现象便戛然而止了。
B.新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情和壮志去搏击长空、翱翔天际。
C.追求卓越的人,总有一种锲而不舍的精神,能够潜心贯注于热爱的事业,不被外物诱惑。
D.外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军,真令人叹为观止。
4.下列各项中,没有语病的一项是(2分)( )
A.不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。
B.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵左右的花粉。
C.我市上下齐心协力,掀起了创建全国文明城市的高潮,城区面貌焕然一新。
D.这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂、现有固定资产9 000万元。
5.给下列句子排序,最恰当的一项是(2分)( )
①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场,形成一个金碧辉煌的世界
②你就可以看见无数点点的红火光,那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐
③牧群和牧民们,都镀上了一色的玫瑰红
④特别诱人的是牧场的黄昏,周围的雪峰被落日映红,像云霞那么灿烂
⑤当落日沉没,周围雪峰的红光逐渐消退,银灰色的暮霭笼罩草原的时候
A.①④②⑤③ B.④③①⑤②
C.④①③⑤② D.①③②④⑤
6.名著阅读。(3分)
《傅雷家书》是一个父亲对儿子的谆谆教导,凝聚着父母对子女深切的期望。结合自身成长经历谈谈对你有哪些启发。
7.默写。(9分)
(1) ,左右流之。窈窕淑女, 。(《关雎》)
(2) ,悠悠我思。纵我不往, ?(《子衿》)
(3)欲济无舟楫, 。 , 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)在学校诗文大赛筹备会上,主持人拟写了一句开场白:“洞庭湖一碧万顷,‘沙鸥翔集,锦鳞游泳’。”小明提出可以串联一句台词:“桃花林中无杂树,‘ , ’。”(请用《桃花源记》中的句子填写)
8.请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。(6分)
(1)【活动一:展风采】 阅读下面的材料,请以记者张明的身份对高艳能同学进行采访。(2分)
要求:①采访要围绕活动主题,一个问题即可;②语言亲切、自然、明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝照顾,毅然参加了今年的中考体育测试,借助双拐,用单腿跑完1 000米,完成了测试,被誉为“奔跑少年”。
(央视新闻频道)
(2)【活动二:宣誓言】 请补全下面的青春誓言,使所写文字与上下句构成一组排比句。(2分)
我与青春有个约定——
我要用阳光的心态拥抱火热的青春;
我要用 ;
我要用昂扬的斗志创造美好的明天。
刻苦学习,勇于担当,不负青春!
(3)【活动三:有行动】 班级拟组织一次助学活动,请完成下面的活动方案。(2分)
要求:内容与“助学”有关;形式与(1)(4)一致。
活动方案
(1)
确定助学对象,捐赠学习用品。
(2)
(3)
(4)
走访困难家庭,商讨帮扶措施。
二、现代文阅读。(28分)
(一)阅读下面的文字,回答问题。(16分)
独轮车
赵丽宏
①假如热爱音乐,每个人都可能是作曲家。当然,你创造的旋律也许只在你自己的内心回旋,旁人无法听见这些属于你的音乐。小时候不知音乐为何物,只知道喜欢好听的声音。
②四五岁时跟大人到乡下去,一路上独轮车吱吱呀呀响个不停,这声音实在不怎么悦耳,像是一群老太婆尖着嗓门在那里不停地瞎叫嚷,听得人心烦。从码头到村子的路很长,耳边便不断地响着独轮车那尖利而单调的声音。一路上有很多风景可看,忽而是一座颓败的小教堂,忽而是各种各样的石桥,还有被炊烟笼罩着的村庄……看着看着,似乎把独轮车的声音忘了,那声音逐渐和眼里掠过的故乡风景融为一体,于是不再觉得刺耳。
③那时这种木制的独轮车是乡间最主要的运输工具,在公路上,在弯弯曲曲的田埂上,到处是吱呀作响的独轮车。有时候几十辆独轮车排成的长龙在路上慢吞吞地行进,真是颇为壮观。而几十辆独轮车一起发出的声响简直是惊心动魄,那些尖利高亢的声音交织汇合在一起,像一群受着压抑的人在旷野里齐声呼叫。我无法听懂这种齐声呼叫的意义。我常常凝视着那些沉默的推车人。他们大多是一些瘦削的老人,布满皱纹的脸上没有笑容,车带深深地勒进他们的肩胛,汗珠在他们身上滚动。我觉得独轮车的声音就是从这些推车人的心里喊出来的……
④很多年以后再回乡下,便很难见到这种独轮车了。坐着汽车驶过原野,心里居然惦记着独轮车的声音,希望能再听一听。没有了这些声音,乡村的绿树碧水中,仿佛缺少了什么,我说不清楚。当我向乡里人打听消失了踪影的独轮车时,人们都用诧异的目光盯着我,一位开汽车的中年人反问道:“你问这干啥?”在我惶然的沉默中,发问者已笑着自答:“它们早过时了。独轮车的时代不会再回来喽!”
⑤我依旧惶然,只是开始为自己的背时而惭愧。怀恋着这种原始落后的玩意儿,岂不背时?不过我还是又见到了独轮车。那是在一间堆放柴草杂物的小屋子里,一辆古旧的独轮车被蛛网和尘土笼罩着悬挂在梁上,车把已断了一根,车轮也已残缺不圆。我默默地看着它,一种亲切感油然升上心头。我仿佛看着一把被人遗弃的古琴,琴弦虽已断尽,琴身也已破裂,然而它依然是琴。只要你曾经听到过它当年发出的美妙音响,那么,即使无法再演奏,琴声依然会悄悄地在你心头响起,这旋律,将会加倍地动人。你会用自己的思念和想象使残破喑哑的古琴复活……
⑥而独轮车,大概是很难复活了。只是那悠长而又凄厉的声音,却不会从我的心中消失,它们化成了属于我的音乐,时时在我的记忆中鸣响。这音乐把我带到童年,带回故乡。
(有删改)
9.联系文章内容,把下面表格的空白处补充完整。(4分)
“我”对独轮车声音的态度
产生此种态度的原因
①
独轮车响个不停,声音实在不怎么悦耳。
不觉刺耳
③
惦记
④
②
这音乐把我带到童年,带回故乡。
10.阅读下面的句子,回答问题。(5分)
(1)他们大多是一些瘦削的老人,布满皱纹的脸上没有笑容,车带深深地勒进他们的肩胛,汗珠在他们身上滚动。(从描写角度赏析)(3分)
(2)你会用自己的思念和想象使残破喑哑的古琴复活……(理解加点词在句中的含义)(2分)
11.联系上下文,谈谈第④段中写开汽车的中年人的目的是什么。(4分)
12.某地乡愁文化馆拟展出独轮车,请你根据文章内容,为独轮车填写一个展示牌。(3分)
展品名称:独轮车
旧时作用:
文化价值:
(二)阅读下面的文字,回答问题。(12分)
小行星撞击地球的“祸”与“福”
小行星撞击行星、卫星,以及小行星与小行星之间相互碰撞,是太阳系中比较普遍的现象。据统计,地球附近的近地小行星约有19 500个,它们运行的轨道多种多样,撞击地球的概率也比较高。
A
小行星撞击地球,高速冲进地球的大气层,形成超高温、超高压的冲击波。强大的冲击波将会摧毁前进方向上的一切生命物质,使一切可燃物质燃烧,引起森林大火甚至全球大火;使大气中的氮气形成氧化氮,形成强酸雨的沉降,加速动植物的死亡和对地面的侵蚀。
冲击波撞击地面,会导致地壳岩石与土壤气化、熔融、破碎、溅射,并诱发巨大的海啸与地震,摧残地球的生命。若撞击靶区是海洋,大量的海水蒸发、溅射并挖掘出大量海底的沉积物与岩石粉尘抛射到平流层中滞留,海洋中大量生物死亡。
平流层中弥漫的高浓度粉尘、烟尘,会屏蔽太阳光和热辐射,地球表面接受的太阳辐射将减少90%,地表急剧降温,海平面下降,冰雪覆盖面扩大,植物的光合作用受到抑制,甚至植物会死亡,大批以植物为食的动物也因食物链中断而死亡。“黑暗的、寒冷的冬天”突然来临,新的冰期诞生,加剧生物物种的灭绝。
1990年一次偶然的发现证实,6 500万年前导致恐龙灭绝的就是一颗撞击尤卡坦半岛的小行星。
B
18.5亿年前有一颗小行星撞击加拿大萨德贝里地区,形成了一个直径超过100千米的萨德贝里撞击坑。撞击引发深部基性岩浆上升,形成了超大型的铜镍矿和铂金族元素矿,这对后来加拿大的经济发展起了重要的作用。
10万年前小行星撞击俄罗斯西伯利亚雅库蒂亚地区,由于受撞击的地层中富含碳,小行星撞击产生的高温和高压使地层中的碳转变成了钻石。据估计,这些钻石可以供应全世界使用3 000年。
地球表面还有些撞击坑逐渐形成了湖泊,有些撞击坑在后期的地质作用过程中成为可供开采的煤矿、磷灰石矿和油气盆地等。正如老子所说,“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”,事物有两面性,要辩证分析和看待。
还有科学家设想,能不能“抓”一个小行星来,让它在月球外围运行以便于矿物等资源的开发开采。科学家发现距离地球3.7亿千米的金属小行星灵神星,其主要成分是铁、镍、铂和黄金。如果未来人类将它牵引到月球附近进行采矿作业,将有用的金属运回地球,其资源价值约为1 000亿美元。
科技的“神级助攻”
科学家对小行星撞击地球诱发的重大灾难事件进行过概率分析,6 500万年前发生的恐龙灭绝事件,发生概率约为每1亿年1次。
在人类紧急状态会议中有一项议题就是如何规避小行星撞击地球。如今全世界的科学家联合起来监测小行星,精确测定小行星的运行轨道,提前预报或预警小行星撞击地球的概率,并提出规避小行星撞击地球的有关措施。
现在航天技术完全有能力规避小行星撞击地球,在精确计算小行星运行轨道的基础上,可以发射一艘飞船在小行星上着陆,飞船携带一个发动机,发动机朝某个方向轻轻加一点作用力,致使小行星的运行轨道与地球擦肩而过,地球将安全规避小行星的撞击。这非常类似武侠小说中的“四两拨千斤”,只要人类有了准备,一定可以规避小行星的撞击,科学技术应该成为地球全部生命的保护神。
(作者:欧阳自远。有删改)
13.根据内容,在横线上补出两个小标题。(4分)
14.A、B两部分内容的位置可以调换吗?请简要分析。(4分)
15.本文语言准确、严密,请结合画线句子简要分析作者是如何做到这一点的。(4分)
三、古诗文阅读。(14分)
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。(4分)
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
16.赏析首联中的“辅”“望”两字。(2分)
17.这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分)
(二)阅读下面的文言文,回答问题。(10分)
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭, 水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(柳宗元《小石潭记》)
【乙】雨中上韬光庵①。雾树相引,风烟披薄,木末飞流,江悬海挂。倦时踞石而坐,倚竹而息。大都山之姿态,得树而妍;山之骨格,得石而苍;山之营卫②,得水而活。惟韬光道中,能全有之。初至灵隐,求所谓“楼观沧海日,门对浙江潮”者,竟无所有。至韬光,了了在吾目中矣。白太傅碑可读,雨中泉可听,恨僧少可语耳。枕上沸波,竟夜不息,视听幽独,喧极反寂。益信声无哀乐也。
(节选自萧士玮《韬光庵小记》)
【注】 ①韬光庵:寺名,在杭州西湖。②营卫:中医指血气的作用,这里指精气。
18.解释加点词的意思。(2分)
(1)心乐之
(2)恨僧少可语耳
19.下列加点字意义和用法相同的一项是(2分)( )
A.倦时踞石而坐学而不思则罔(《论语》十二章)
B.以其境过清卷石底以出
C.山之营卫,得水而活乃记之而去
D.其岸势犬牙差互以其境过清
20.翻译下面句子。(4分)
(1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。(2分)
(2)枕上沸波,终夜不息,视听幽独,喧极反寂。(2分)
21.【甲】【乙】两文表达了作者各自怎样的情感?(2分)
四、作文。(50分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
对于鲁迅来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于朱自清来说,父亲买橘的背影,是一缕芬芳……在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①结合个人生活经历,选取真实生活片段;②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
期中检测卷
1.D A项,“载”应读 “zài”。B项, “溯”应读“sù”。C项,“差”应读“cī”。
2.C A项,消声匿迹—销声匿迹 。 B项,人情事故—人情世故。 D项,震憾—震撼。
3.C C项,锲而不舍:比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力。使用正确。A项,戛然而止:形容声音突然终止。这里用来形容交通拥挤现象不合适。B项,目空一切:一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。用在这里感情色彩不当。D项,叹为观止:赞美看到的事物好到极点。不合语境。
4.C A项,语序不当,“我们”应放在“不仅”前。B项,语意重复,“大约”和“左右”任删其一。D项,宾语残缺,可在句末加上“的大型企业”。
5.C 解答此题,首先通读所给句子,明确其内容主要描写的是牧场的黄昏的景色。首先点明描写对象牧场的黄昏,即④。然后描写黄昏雪峰的红光映射下牧场从整体到局部的美景,即①和③,①在③前。最后写落日后周围的景色和人们的活动,即⑤和②,⑤在②前。故应选C。
6.【答案示例】 我们的父母在平日里也像傅雷对傅聪那样,对我们无微不至地关怀和呵护,只不过我们习以为常,没有觉察到。我们应该理解父母,孝敬父母。(结合自身实际得1分,观点正确得 2分,共3分)
7.(1)参差荇菜 寤寐求之 (2)青青子佩 子宁不来 (3)端居耻圣明 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 (4)芳草鲜美 落英缤纷(每空 1分)
8.【答案示例】 (1)示例1:高艳能同学,你好!我是记者张明。你本来可以免试,为什么还要坚持跑完1 000米全程呢?(2分)
示例2:你好!高艳能同学。我是记者张明。你的事情感动了许多中学生,作为同龄人,你想对他们说点什么?(2分)
(2)不懈的努力谱写奋进的乐章(2分)
(3)畅谈读书心得,交流学习经验。(1分)开展联谊活动,成立互助小组。(1分)
【解题思路】 (1)拟写采访问题,内容的灵活性较强,但要注意首先要有称呼、问候语及自我介绍,然后再提出问题,同时注意问题要与所给材料相关并围绕活动主题;(2)所补写的内容,既要形式上一致,也要内容上相关,同时注意题干“与上下句构成一组排比句”的要求(3)题干对内容和形式都做出了要求,因此所设计内容要与“助学”有关,形式上上下句要均为六字,且要是“动词+名词短语”的形式。
9.【答案示例】 ①心烦 ②怀恋 ③独轮车的声音与故乡的风景融为一体。 ④离开故乡多年,很难见到独轮车,回到故乡也听不见独轮车的声音。(每空1分)
【解题思路】 根据文章内容,理解人物的情感变化过程,根据提示来完善表格即可。
10.【答案示例】 (1)这句话运用细节(神态、肖像)描写,(1分)刻画了老人推车时的艰辛,(1分)表现了故乡人在面对生活重压时的坚韧个性。(1分)(意对即可)
(2)“复活”原指生命死亡后再复生,(1分)这里作者把独轮车比作古琴,“复活”指凭借想象再次回想起独轮车的声音。(1分)
【解题思路】 (1)句子描写了老人的脸、肩胛和汗珠,属于细节(神态、肖像)描写,写出了老人推车时的艰辛。 (2)先解释词语的本义,再写出语境义。“复活”原指生命死亡后再复生,这里指作者凭借想象再次回想起独轮车的声音。
11.【答案示例】 从内容上看,表现了现在很多人对于消逝的老物件的漠然,(1分)同时也与“我”对独轮车(老物件)的怀念形成对比,(1分)体现了“我”对独轮车(老物件)消逝的痛心和怀念之情;(1分)从结构上看,自然地引出下文“我”见到残破独轮车时的感叹。(1分)(意对即可)
【解题思路】 开汽车的中年人的一问一答,表现他对独轮车毫不在意,然后根据作者的情感态度分析。
12.【答案示例】 旧时作用:运输工具。(1分)
文化价值:了解旧时人们的生活方式和人们的顽强坚韧的品格;寄托人们对过去的生活的怀念。(2分)(意对即可)
13.【答案示例】 A.地球之“祸”(或小行星撞击地球的危害、飞来之“祸”)
B.人类之“福”(或小行星撞击地球的好处、天外飞来的“金山银山”)(意思对即可。一个2分,共4分)
【解题思路】 本题考查内容概括。由文章标题可知,本文主要说明小行星撞击地球的负面和正面影响。通读全文,可以看出A部分主要介绍小行星撞击地球对地球造成的严重危害;B部分主要说明小行星撞击地球带来的丰富资源。据此拟写标题即可。
14.【答案示例】 不能。(1分)A部分写小行星撞击地球对地球造成的危害,B部分写小行星撞击地球带来的益处。 (1分)由“科技的‘神级助攻’”部分提到的“在人类紧急状态会议中有一项议题就是如何规避小行星撞击地球”一句可知,小行星撞击地球带来的危害是主要影响,A、B两部分内容是按照由主到次的逻辑顺序安排的。(1分)这符合人们认识小行星对地球的影响的认知规律,也与题目“‘祸’与‘福’”相照应。(1分)(共4分)
【解题思路】 本题考查对说明顺序的把握。解答此类试题,首先应通读这两部分内容,概括其说明的内容。然后结合全文分析其内在联系,分析是否符合人们的认知规律,或是否符合某种说明顺序,或是否与标题相照应。据此作答即可。
15.【答案示例】 “据统计”明确了数据来源,说明得到的数据是真实可信的。“约”表估计,说明小行星数量太多,“19 500”不是一个准确的数据。“比较”限制了程度,说明小行星撞击地球的概率高是相对而言。(2分)“据估计”表推测,说明“这些钻石可以供应全世界使用3 000 年”这一结论是推测出来的,可能会与实际情况存在差异。(2分)
【解题思路】 本题考查分析说明文语言。解答本题,首先应根据画线句子,找出能体现说明文语言准确、严密特点的部分,然后结合语句内容具体分析即可。
16.【答案示例】 “辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。 (1分)“望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来,表达了对友人的惜别之情。(1分)
17.【答案示例】 表达了诗人与朋友的惜别之情和积极乐观的人生态度。(2分)
18.(1)以……为乐 (2)遗憾(每空1分)
19.D D项,都是代词,代指小石潭。A项,连词,表修饰/连词,表转折。B项,介词,因为/连词,表修饰。C项,助词,的/代词,代指在小石潭的见闻。
20.(1)(潭中鱼)静止不动,忽然间向远处游去,来来往往,轻快迅疾,好像在跟游人逗乐。(2分。关键词:佁然、俶尔、翕忽)
(2)(到了晚上,)睡在枕上仍能听到翻腾的水声,整晚都不停止,在幽深而人迹罕至的环境中,(大自然的各种声音传入耳中,)喧闹到极点,反而显出环境的幽静。(2分。关键词:息、反)
21.【答案示例】 【甲】文中,作者由乐转悲,表达了遭贬谪的悲凉(孤寂凄凉)的心情。(1分)【乙】文则流露出作者知音难觅的惆怅情绪。(1分)
【解题思路】 解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,抓住关键语句来概括。【甲】文抓住关键语句“心乐之”“凄神寒骨,悄怆幽邃”“以其境过清,不可久居”等,可以看出作者游览小石潭时,触景生情,由乐转悲,表现了被贬的悲凉之情。【乙】文 “恨僧少可语耳”的意思是“只遗憾没有僧人可以交谈”,表达了作者难遇知音的惆怅情绪。
【参考译文】
【乙】 雨中上韬光庵。雾气缭绕的树木导引着人前进,烟雾弥漫,雨水从树梢滴落,好像江海倾覆。疲倦时可以蹲坐在石头上,也可以靠着竹子休息。大致山的姿态,因为有了树而美丽;山的结构,因为有了石头而苍劲;山的精气,因为有了水而生动。(这些景象)只有在上韬光庵的路上,才能全都见到。刚到灵隐寺时,寻求所说的“楼观沧海日,门对浙江潮”,最终没有见到。到韬光庵,才真正清清楚楚地见到这种景观。(在韬光庵)可以读白居易的碑文,可以听雨中的泉水声,只遗憾没有僧人可以交谈。(到了晚上,)睡在枕上仍能听到翻腾的水声,整晚都不停止,在幽深而人迹罕至的环境中,(大自然的各种声音传入耳中,)喧闹到极点,反而显出环境的幽静。更加确信声音本来不含有哀乐的感情。
22.【写作指导】 从提示语可知,“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石;可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬;可以是文学作品中的人物、场面等。他们给你美的情、美的悟、美的思想,这种美的感悟、生活的体验、人生的哲理会在你的心中留下一抹“芬芳”。简言之,就是生活中美的人、美的景、美的物给你的心中留下的深深感触。可以叙述一件事,表现人间真爱;可以编童话故事,如写动物世界的选美比赛,表现美的心灵才是永远的“芬芳”。选材尽可能新颖,富有个性,角度尽可能巧妙、独特,最大限度地展示自己的写作才华。
【佳作展台】
留在记忆里的芬芳
梦里花落知多少,时间流转,季节更替,唯有一朵永驻心间,散发迷人的芬芳。
淅淅沥沥的春雨,一如昨日般飘落,似乎没有尽头。我站在教室的走廊里,等待着来接我的母亲。良久,春雨中依旧空空的。
远处,一个妇女正在雨中疾驰,没有穿雨衣,衣服被打湿了,那是母亲。一阵刹车声将我的烦躁统统激起,我一脸生气:“怎么到现在才来呀?”“我本来很早就来了,因为今天是你的生日,就去做了个蛋糕,没想到竟来晚了。”听到母亲的话,我生气的表情渐渐变得缓和,我的视线绕过母亲,射向了那件雨衣,雨衣下面确实盖着什么。“你为什么不穿雨衣呢?”“哦,我把雨衣盖在了蛋糕上。”我的心一惊,望着被雨淋湿的母亲,看着雨衣下的蛋糕,心里不知是酸还是甜。
思绪不知何时被风中的雨丝牵引,飘向去年的今天。依旧是春雨淅沥,工作了一天的母亲一回家便疲劳地瘫倒在床上,似乎已经忘了今天的日子。我有些生气,却不忍唤起母亲。突然,母亲像上了发条般从床上弹起,拿起雨衣匆匆出门。我不知道母亲去干什么,只是被隐约的失落笼罩着。过了一会儿,母亲回来了,手里提着蛋糕——用雨衣盖住的蛋糕,我的眼泪忍不住涌了出来。
“我们走吧。”母亲的话将我的思绪从回忆中唤回,此刻的情景和那年的今天重叠,就像一场短暂却深刻的电影,电影的主角是母亲,而我只是被感动的观众,我要用我最响亮的掌声来赞美这令人回味的电影,告诉电影的主角我对她的感谢。
感谢母亲为我所做的一切,感谢母亲在我心中植下了那朵芬芳的花。
春雨淅沥,春花被无情地吹落,唯有心中的那朵芬芳的花,不会因时光而萎谢,不会因环境而凋落,它是被爱加了保险的,永远不会消逝。
【名师点评】 文章文笔流畅,情景交融,感情真挚。蔓延在作者心中的芬芳,是那永恒的母爱啊!母亲为了孩子冒雨去买蛋糕,看似平常又不平常的小事,两幅相似却又不同的画面演绎的是最动人的母爱。文末的对比有力地烘托了文章的主题:春雨中的春花凋零,唯有心中花(母亲的爱)不会随时光而萎谢!
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