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    人教版 (新课标)必修五第二单元5 滕王阁序练习题

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    这是一份人教版 (新课标)必修五第二单元5 滕王阁序练习题,共6页。试卷主要包含了理解并翻译文中的句子,文言文断句,辨句式,定断句等内容,欢迎下载使用。

    单元考点链接

    文言文理解并翻译文中的句子(含断句)

    本单元四篇文章都是古代抒情散文。为抒写内心的真实情感作者运用了多种句式和丰富的词语典故我们只有准确地理解并翻译文中的这些句子才能准确把握作者的情感。这就要具备理解并翻译文言文句子的能力。

    1理解并翻译文中的句子

    (1)理解是指能正确领会文章的内容正确理解文意、文句;翻译是指能用现代汉语把古人文章的内容准确传达出来;文中是指试卷所给你的那篇文章当中要求翻译的句子就从中产生文中所有的语言现象都在理解之列。

    (2)文言翻译的基本要求:正确理解文中的句子用现代汉语的词汇和语法来准确翻译所提供的文言语句做到文从字顺简明规范畅达流利文句优美。

    2文言文断句

    高考对文言文断句的考查题型主要有两种形式:

    (1)主观题给出选文中或选文外的一段文字让考生根据自己的语意理解“/”标出停顿;

    (2)客观题题目提供四个选项要求选出断句正确的一项。

    一、文言文翻译方法

    1总原则:文言文翻译以直译为主意译为辅。

    2直译的方法——落实”“”“”“”“”“六个字。

    (1)——对译。把文言文中的单音词译成以该词为词素的合成词。如:

    既无伯叔终鲜兄弟。(《陈情表》)——既没有叔叔伯伯也没有什么兄长弟弟。

    (2)——替换。有些词在古书里常用但在现代汉语里不用或不常用,或词义已经转移。在这种情况下,就要用现代汉语里的词去替换原文里的词。如:

    先帝不以臣卑鄙猥自枉屈臣于草庐之中。(《出师表》)——先帝不认为我地位低微见识浅陋降低自己的身份三次到草庐来探望我。

    (3)——保留。古文中的人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等以及古今词义相同的词山、水、中、笑、有都按原文保留不译。如:

    庆历四年春滕子京谪守巴陵郡。(《岳阳楼记》)——庆历四年的春天滕子京被贬为巴陵郡太守。

    (4)——删略。古文里有些虚词现代汉语没有对等的词来翻译或者现代汉语在这个地方不用虚词便可删略。如:

    夫战勇气也。(《曹刿论战》)——作战(是靠)勇气的。(句首发语词)

    (5)——补充。古书中的省略现象比较突出为了完整地表达文章的内容译文就应补出原文省略的而现代汉语又不能省略的某些词句。如:

    见渔人乃大惊问所从来。具答之。(《桃花源记》)——(桃花源里面的人)见了渔人竟大吃一惊(渔人)从哪里来。()详尽地回答了他们。

    (6)——调整。古汉语句子成分的位置与现代汉语有一些不同之处翻译时就应根据现代汉语的语言规律做些调整。如:

    自书典所记未之有也。(《张衡传》)——从古籍的记载中还看不到曾有这样的仪器。

    二、文言文断句方法

    1找名()定主宾

    在阅读中要随时标出文段中的名词和代词如人名、地名、官名、族名、器物名等名词、代词一般做句子的主语和宾语,因此,找出文中反复出现的名词或代词,就可大致断出句读。如:

    沛公北向坐/张良西向侍/范增数目项王/举所佩玉以示之者三/项王默然不应/范增//项庄/谓曰/君王为人不忍/若入前为寿/寿毕/请以剑舞/因击沛公于/杀之/不者/若属皆且为所虏/则入为寿/寿毕//君王与沛公饮/军中无以为乐/请以剑舞/项王//项庄拔剑起舞/项伯拔剑起舞/常以身翼蔽沛公/不得击。(《鸿门宴》)

    以上加点词均为名词、代词这些词的前面或后面根据语意都需要做断句处理。

    2看虚词找位置

    (1)对话、引文定句读——紧紧抓住”“”“对话最易被发现。如上文中召项庄谓曰中的

    (2)句首发语词:其、尔、若、夫、且夫、盖、然则、是故、然而、犹且、凡、窃、请、敬等发语词和表敬副词常常用在句首在它们的前面一般要断开。

    (3)句尾语气词:也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾;耶、与()、邪()、乎等经常用于疑问句末尾;哉、夫等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。

    (4)疑问语气词:何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后一般可构成疑问句只要贯通上下文意就可断句。

    (5)复句中的关联词:虽、虽然、纵使、向使、假使、苟、故、是故、然则、或、况且、若夫、至于、至若、已而、于是等在它们的前面一般要断开。

    (6)其他的:以、于、为、则、而等往往用于句中在它们的前后一般就不断句(表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时,字前面要断开)

    3辨句式定断句

    文言文中的特殊句式、固定结构一般不能拆开。如:

    判断句式

    “…………”“”“”“”“

    反问句式

    不亦……”“孰与……”“……”“……”“……

    被动句式

    ……”“……”“……

    固定结构

    ……”“无乃……”“可得……

    (2016·全国甲卷)阅读下面的文言文完成后面的题目。

    陈登云字从龙唐山人。万历五年进士。除鄢陵知县征授御史。出按辽东疏陈安攘十策又请速首功之赏。改巡山西。还朝会廷臣方争建储。登云谓议不早决由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏劾妃父郑承宪言:承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰即中宫与太后家亦谨避其锋矣。陛下享国久长自由敬德所致而承宪每对人言以为不立东宫之效。干挠盛典蓄隐邪谋他日何所不至?疏入贵妃、承宪皆怒同列亦为登云危帝竟留中不下。久之疏论吏部尚书陆光祖又论贬四川提学副使冯时可论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮之。时方考选科道登云因疏言:近岁言官壬午以前怵于威则摧刚为柔;壬午以后昵于情则化直为佞。其间岂无刚直之人而弗胜龃龉多不能安其身。二十年来以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党逐嗜乞怜如所谓七豺’‘八狗言路顾居其半。夫台谏为天下持是非而使人贱辱至此安望其抗颜直绳为国家锄大奸、歼巨蠹哉!与其误用而斥之不若慎于始进。因条数事以献。出按河南。岁大饥人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢囊示登云登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。登云巡方者三风裁峻厉。以久次当擢京卿累寝不下遂移疾归。寻卒。

    (节选自《明史·陈登云传》)

    1下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(  )

    A承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

    B承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

    C承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

    D承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

    【解析】 本题考查文言文断句的能力。首先通读画波浪线部分了解大意。然后根据标志词、词语的语法关系和对语意的理解初步排除错误选项。画线句子的大意是陈登云弹劾贵妃父亲郑承宪所犯的罪过表示更进一层前面应断开据此可以排除AD两项当然也可根据主语承宪妻与前面断开排除AD两项。比较BC两项区别点在承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵之间。根据语法关系扬言是动词应紧接宾语事由己发用以一词在此处表示目的也应该与前面断开故排除B项。

    【答案】 C

    2把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)其间岂无刚直之人而弗胜龃龉多不能安其身。

    译文:                                    

                                        

    (2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢囊示登云,登云即进之于朝。

    译文:                                    

                                        

    【解析】 本题考查翻译文中的句子涉及词类活用、一词多义。(1)弗胜禁不住的意思;龃龉抵触不合的意思;形容词用作动词保全。(2)的意思如学过的苏轼《惠州一绝》日啖荔枝三百颗不辞长作岭南人中的就是这个意思;粪便的意思;名词作状语用口袋装的意思。

    【答案】 (1)其中难道没有刚正的人但禁不住抵触排挤大多无法安身。

    (2)副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪便装入袋中给陈登云看登云随即送至朝廷。

    【参考译文】 

    陈登云字从龙唐山人。是万历五年(1577)的进士。授职鄢陵知县(因政绩好)被征召回朝授予御史。外出巡视辽东上奏章陈述安定边境的十条对策又上奏请求加速建立赏赐首功的制度。皇帝改派他巡视山西。陈登云回到朝恰逢朝廷的大臣正在争论设立太子的事情。陈登云认为朝议迟迟不能决定是由于贵妃家人暗中阻挠。万历十六年(1588)六月因发生灾害上疏直言弹劾贵妃父亲郑承宪说:郑承宪包藏祸心觊觎储君。而且广泛交结术士一类的人。当初陛下重惩科场冒名顶替之人郑承宪的妻子每每扬言事情是由自己揭发的用来恐吓功臣权贵之人用巧言蛊惑朝廷士绅。不但惠安遭到他们算计即使皇后与太后家也谨慎避开他们的锋芒。陛下统治国家已很久了这是因为尊重圣德的结而郑承宪每次对人说认为是不立太子的结果。扰乱设立储君暗中谋划奸邪之事后还有什么事他干不出来呢?奏章呈上贵妃、郑承宪都大怒同朝官员也替陈登云畏惧但皇帝把奏章留在宫禁中不交议也不批复。过了很久他上疏弹劾吏部尚书陆光祖又奏告贬谪四川提学副使冯时可奏告罢免应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥又奏告礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝廷的大官都很怕他。当时正好考选科道陈登云因而上疏说:近来御史官员壬午年以前害怕淫威就摧残刚正为柔顺;壬午年以后拘于情面就把正直变为谄媚。其中难道没有刚正的人但禁不住抵触排挤大多无法安身。二十年来因为刚强正直提升为京官的只有百分之一二。背着朝廷培植党羽追求贪欲摇尾乞怜像所谓七豺’‘八狗谏官反而占了一半。谏官是为天下主持是非的而使人备受屈辱到这种地步怎么能希望他不顾情面正直地处理事情为国家除掉奸人、消灭败类呢!与其因误用而贬退不如谨慎地考察当初进用的人选。趁机条陈数件事献给皇上。外出巡视河南。那年发生大饥荒人相互吞食。副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪便装入袋中给陈登云看登云随即送至朝廷。皇上立即派遣寺丞锺化民分发库银赈济百姓。陈登云多次巡视地方裁断事情严厉。因为久居此官位应当提升为京官多次搁浅于是他称病归家。不久之后就死了。

     

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