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    历史选修5 探索历史的奥秘第二单元 人类起源之谜3 寻找人类的祖先测试题

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    这是一份历史选修5 探索历史的奥秘第二单元 人类起源之谜3 寻找人类的祖先测试题,共4页。试卷主要包含了选择,材料解析题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择
    1.“腊玛古猿”发现于西瓦立克山区,这里属于( )
    A.中国 B.越南
    C.印度 D.巴基斯坦
    答案:C
    解析:
    分析:“腊玛古猿”系刘易斯于1932年发现于印度西瓦立克山区,正确答案为C项。
    点评:考查腊玛古猿
    2.欧洲发现700万年前类人猿化石,找到了700万年前仍有类人猿存在的证据,对目前公认的人和猿分离时间提出了挑战,此前人和猿类分离时间做出最后修正的时间是( )
    古生物学家在保加利亚野外工作
    A.20世纪60年代 B.20世纪70年代
    C.20世纪80年代 D.20世纪90年代
    答案:C
    解析:
    分析:20世纪80年代分子人类学研究对人和猿类分离的时间做了修正,把它推前至700万年前,故C项正确。
    点评:考查人类起源的研究
    3.2012年1月15日来自德国、保加利亚和法国的国际研究团队发现了欧洲700万年前的类人猿化石,现在越来越多的人认为人出现的标志是( )
    A.用工具 B.用火
    C.直立行走 D.不再爬树
    答案:C
    解析:
    分析:本题考查教材基础知识的掌握能力,据所学知识可知:现在越来越多的人将直立行走作为人出现的标志,故正确答案为C项。
    点评:考查人出现的标志
    4.类人猿化石是我们判断人类进化的主要依据之一,从对化石的鉴别看出下列类人猿的先后顺序是( )
    ①湖畔猿 ②腊玛古猿 ③森林古猿 ④地猿
    A.①②③④ B.②①③④
    C.③②④① D.③②①④
    答案:C
    解析:
    分析:本题属于典型的排序选择题,考查教材基础知识的掌握能力。①湖畔猿距今410万年;②腊玛古猿距今1500万年;③森林古猿距今2300万年~1000万年;④地猿距今440万年,由此我们判断其先后顺序正确的为C项。
    点评:考查人类进化的历程
    5.寻找现代人之祖的问题目前有( )
    A.单祖论 B.双祖论
    C.多祖论 D.多祖论和单祖论
    答案:D
    解析:
    分析:关于现代人的祖先目前有两种回答,即多祖论和单祖论,根本没有B这种说法,故首先排除,又因为D项包括了A、B两项,故为最佳答案。
    点评:考查人类起源的认识
    6.根据目前已发现的人类化石,我们了解最多的早期人类祖先是( )
    A.南方古猿 B.北京人
    C.尼安德特人 D.原康修尔古猿
    答案:A
    解析:
    分析:现今发现的最早人类祖先是南方古猿。
    点评:考查寻找人类的祖先
    7.“夏娃”理论的主要依据( )
    A.古人类的化石 B.古代传说
    C.分子遗传学对人体DNA的研究 D.上古文献资料
    答案:C
    解析:
    分析:夏娃理论的主要依据是分子遗传学。
    点评:考查寻找人类的祖先
    8.“多祖论”的主要依据是( )
    A.古代传说 B.文字资料
    C.古人类化石的发掘和研究 D.分子遗传学
    答案:C
    解析:
    分析:“多祖论”的主要依据是古人类化石的发掘和研究。
    点评:考查对人类起源的认识
    9.现代人起源的假说,主要有两种( )
    ①“单一地区起源说” ②“多地区起源说”
    ③“海猿说” ④“双祖先说”
    A.①② B.①③ C.①④ D.③④
    答案:A
    解析:
    分析:现代人起源的假讥主要分为:“单一地区起源说”和“多地区起源说”。
    点评:考查对人类起源的认识
    二、材料解析题
    10.阅读材料,回答问题。
    材料1:刘易斯复原破损的腊玛古猿右上颌骨
    材料2:皮尔比姆等人找到的比较完整的腊玛古猿下颌骨
    (1)仔细观察材料1、2对比说明其特征。
    答案:材料1:刘易斯复原破损的腊玛古猿右上颌骨化石图:腊玛古猿复原的齿弓呈抛物线形,犬齿小,不突出,牙齿排列较密,无齿隙,牙齿的咬合面平整,不像猿那样尖锐。前部牙齿向前的突出度较小。
    材料2:皮尔比姆等人找到的比较完整的腊玛古猿下颌骨:
    腊玛古猿的颌骨呈V字形,不是刘易斯复原的像人的抛物线形,这说明腊玛古猿更接近猿,它不是人科的早期成员。
    (2)结合所学知识你认为两则材料是不是人科的早期成员?
    答案:结合古人类学家、分子生物学家及有关学者的观点进行阐述。
    解析:
    分析:本题考查学生的读图能力,第(1)问直接观察图的特征归纳概括;第(2)问结合所学知识进行分析归纳。
    点评:考查人类起源的认识
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