人教部编版三年级下册23 海底世界精品ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册23 海底世界精品ppt课件，文件包含教学课件23海底世界ppt、课文朗读23海底世界mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共47页， 欢迎下载使用。

大海的景色美不胜收，大海深处更是奇妙无穷。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
4.结合课后第二题，说出第4、5自然段是怎样围绕一句话 把一个意思写清楚的。
3.理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。
2.正确、流利地朗读课文，能说出课文是从哪几个方面来 表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。
1.认读“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，正确 书写“宁、官”等12个字，会写“器官、危险”等词语。
自由读课文，读准字音，读通句子，读不顺的 地方多读几遍；想一想课文是从哪几个方面介 绍海底世界的。
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课文是从哪些方面介绍海底世界的？
海底是个怎样的世界？默读课文，找出提示答案的句子。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
读读课文第2自然段，海底的光线怎么样？找出 自己觉得有意思的地方。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
在这一片黑暗的深海里，那是有发光器官的深水鱼在游动。
将发光的深海鱼比作闪烁的星星，形象生动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
设问句，结构上承上启下
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底声音很多，各种各样。
海底的动物常常在窃窃私语。
海底的声音虽然多，但动物们发出的音量很小。
用拟人的手法，更形象、生动地写出了海底动物发出的轻轻的声音。
两只小鸟在枝头窃窃私语，仿佛在商量着该去哪里筑巢。
海底光线很暗，却充斥着各种声音。在这海底 深处，会有哪些神秘的动物？它们又会有哪些 奇特之处？我们下节课接着去探索。
上节课我们领略了海底奇妙的环境，海底动物的活动又有哪些奇妙之处？和小组同学合作学习第4自然段，完成下表。
海底动物的活动方式有趣吗？和同桌互相交流你觉得最有趣的地方。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
与“普通火车”作比较，说明了梭子鱼行动速度很快。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
右边是“隹”，注意横画之间的间距不均匀，第二个和第三个横画间距较近。
“卂”大小与“辶”大小适应，“辶”捺要平，向右伸展。
乌贼和章鱼的活动方式有什么特别之处？
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。
第一句更好，运用了拟人的修辞手法，将贝类当作人来写，形象生动地写出了有些贝类巴在船底随船行进的样子。
小组内选择自己喜欢的动物边读边演，然后互换角色多读几遍。
海里的动物，各有各的活动方法。
海底的植物差异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
可能还有绿色、黄色、白色、黑色……
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
世界水产品中，85%左右产自海洋。以鱼类为主体，占世界海洋水产品总量的80%以上，还有丰富的藻类资源。海水中含有丰富的海水化学资源，已发现的海水化学物质有80多种。其中，11种元素(氯、钠、镁、钾、硫、钙、溴、碳、锶、硼和氟)占海水中溶解物质总量99.8%以上，可提取的化学物质达50多种。由于海水运动产生海洋动力资源，主要有潮汐能、波浪能、海流能及海水因温差和盐差而引起的温差能与盐差能等。估计全球海水温差能的可利用功率达100×108千瓦，潮汐能、波浪能、河流能及海水盐差能等可再生功率在10×108千瓦左右。
世界水产品中，85%左右产自海洋。以鱼类为主体，占世界海洋水产品总量的80%以上，还有丰富的藻类资源。
由于海水运动产生海洋动力资源，主要有潮汐能、波浪能、海流能及海水因温差和盐差而引起的温差能与盐差能等。估计全球海水温差能的可利用功率达100×108千瓦，潮汐能、波浪能、河流能及海水盐差能等可再生功率在10×108千瓦左右。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
煤、石油、铁、天然气、稀有金属
险（ ）
切（ ）
窃（ ）
二、比一比，再组词。
饱（ ）
捡（ ）
胞（ ）