语文六年级下册第二单元单元综合与测试测试题

人教部编版六年级语文下册单元检测试卷

第二单元

[时间：90分钟  满分：100分]

一、字词百花园。（共29分）

l.用“✔”给下面加点的多音字选择正确的读音。（4分）

（1）他衣冠（guān guàn）整齐地走向冠（guān guàn)军的领奖台，顿时台下欢声四起。

（2）教（jiào  jiào)师的职责就是教（jiāo jiào)书育人，为祖国培养下一代接班人。

（3）鲁滨逊在荒岛上畜（chù xù)养了一些牲畜（chù xù），还把一些麦种

（zhǑng zhÒng）撒在国城里种（zhǑng zhÒng)出了粮食。

2.形近字组词。（4分）

  滨（    ）   凄（    ）    籍（    ）      贷（    ）

     缤（    ）       妻（    ）    藉（    ）      货（    ）

3.用恰当的成语替换句中画线的部分。（4分）

（1)做作业的时候，我们要注意力高度集中地研究题目，这样才能做正确。（  ）

（2）比赛输了以后，同学们都耷拉着脑袋，神情沮丧。  （    ）

（3）他们没有组织，就像一群暂时聚合的乌鸦，根本成不了什么大事。（  ）

（4）这一让对方没有料到的攻击，使狐狸松开了嘴。（   ）

4.补全词语。（9分）

荒无(   )(   )  心(   )气(   )  与世(   )(   )

重见(   )(   )  无(   )于(   )  (   )头(   )气

(   )(   )拂面  头(   )目(   )  (   )(   )若狂

5.运用查字典的知识填空。（4分）

“微“字，用音序查字法查，应先查大写字     ，再查音节     ；用

部首查字法查，应先查     部，再查     画。“微”字在字典中有解释义

项有：A.细小；轻微。B.衰落。C精深奥妙。D.少量。

（l）“微薄”的“微“应选义项（   ）；（2）“微不足道”的“微“应先义项（  ）；

（3）“衰微”的“微”应选义项（  ）；（4）“微言大义”的“微“应选义项（  ）。

6.在下面句子的括号里填上合适的关联词语。（4分）

（1）尼尔斯非常凋皮，（   ）追得鹅满地跑，（  ）就拔鹅翅膀上的毛。

（2）（   ）尼尔斯想回家，（   ）已经完全不可能了。

（3）从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，（   ）他喜欢航海和冒险，（  ）他到过世界上很多地方，（   ）碰到多少危险，他（   ）毫不畏惧，希望走遍天涯海角。

二、句子游系场。（共l0分）

1.按要求写句子。（6分）

（l）人们成群结队地拥向海岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。（缩句）

（2）我还弄到了一些价值不大和用处却不小的东两。（修改病句）

（3）尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。（仿写）

结合课文《骑鹅旅行记》的内容，选出下列句子所表现的尼尔斯的特征。（4分）

（1）尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰他说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧！（      ）

（2）尼尔斯担心极了，抓住马丁的脖子，使劲把他拖到湖边，又把他的头浸到冰冷的湖水中。（     ）

（3）尼尔斯睁开眼，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”（    ）

（4）狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。（   ）

三、课文欢乐谷。（共6分）

1.《鲁滨逊漂流记》多的作者是        国作家      。本文梗概部分介绍了小说的主要内容：                                                 

。精彩片段主要写了鲁滨逊                                                           

                                      。（2分）

2.《骑鹅旅行记》的作者是     的塞尔玛·拉格洛芙，本义主要写了                                     

变成小人后          、          、          以及后来为了阻止一只雄鹅飞走而跟随其飞上天等内容。（2分）

3.《汤姆·索亚历险记》主要讲述了     和     从迷路的山洞返回家

后的故事。作品成功塑造了汤姆·索亚这个“顽童”形象，让我们看到了他身上

所具有的          、          的精神。（2分）

四、口语交际。（6分）

身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会说什么话呢?

1、企业家：                                  

2农业专家：                                 

3.画家：                                     

五、阅读大舞台。（共19分）

课内阅读。(l0分）

  我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍，我把它们一股脑儿堆在一起，不管它们对我有没有用。

还要提到的是，我们在船上有一条狗和两只猫。那两只猫是我带上岸的;至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自已从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我的可信任的仆役。我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。 

1. 造文第一段主要写了什么?（2分）

2. “我”为什么觉得“笔、墨水，还有纸“很有用?（2分）

3. “至于那条狗……在以后的许多年里是我的可信任的仆役”，想象一下狗作为“仆役”可以帮“我”做哪些事?(3分）

4.选文画横线的句子中“不稀罕”“也不稀罕”“只需要”“但是”表达了“我”怎样的

心情？用这些词语再写一个句子。（3分）

（二）课外阅读：（9分）

低头也是一种勇气

常常去一家小店里吃早点。有一天吃完付钱的时候,老板娘对我说:“上次你吃饺子的钱好像还没有付。”我立马想起,上次我交钱给她的时候,她忙着帮另几位顾客煮东西,随手把我的钱接了放进桶里,头也没抬起来看我一下,当时我的心就“咯噔”那么一下子,没想到还真让我预料对了。 

本来想告诉她我付了的,但是一想,这个说不清楚的。如果我坚持说我付了,她也没法子,但心里未必相信。吃一碗饺子只要几块钱,这对于我来说损失不大,但是她认定我没付的话,会觉得亏了那几元钱,心里不愉快的。她得忙活不少时间才能挣到这个钱, 转念间我下了决定,笑着说:“是么,可能是我忘给了,现在补上吧。”

  那天早上,当我走出那家小店的时候,阳光照在我身上,很舒服,我的脚步一下子轻盈起来。 

低头也是一种勇气,只要你懂得运用,那么生活就会因你的这一低头而变得更快乐而美好。

1. 当“我”付完钱走出小店的时候，为什么会觉得脚步轻益起米?（3分）

2. 对于“低头也是一种勇气”这句话你是如何理解的?（3分）

3. 如果你碰到文中的情形，你会怎么做?（3分）

六、习作风景线。（30分）

书，可以帮助我们丰富知识，陶冶情操，启迪智慧，还可以教育我们怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书.请把你和书的故事写出来，把感受最深的内容写具体，表达真情实感。题目自拟，不少于450字。

答案：