初中历史人教部编版九年级上册第3课 古代印度示范课课件ppt
展开目标1:阅读教材,知道古代印度河流域文明发源于哪里?归纳其发展历程 目标2:通过观看视频及阅读教材总结归纳印度的种姓制度的内容、特点和影响 目标3:知道佛教创立的时间、创始人、基本教义以及传播路线及传播时间
祭司贵族,第一等级;掌管祭祀
军事贵族括国王、武士和官吏,第二等级;掌管军事和行政能力
被征服者,第四等级;从事农业、畜牧业、捕鱼业、手工业
农民、牧民、手工业者、商人,第三等级;从事农业、畜牧业、商业
在社会上遭到歧视和凌辱
阅读教材说出印度种姓制度的特点是什么?并思考分析其对印度社会产生了什么影响?
创始人:乔达摩·悉达多,即释迦牟尼
背景:着社会的发展,种姓制度日益引起人们的不满,反对婆罗门特权的情绪不断高涨
a、反对婆罗门的特权,提出“众生平等”,不拒绝低种姓的人入教b、宣扬“忍耐顺从”
古代印度(公元前3世纪)
【合作探究】观察地图,联系所学,完成下列表格。
幼发拉底河、底格里斯河
大河流域土地肥沃、灌溉便利、宜于农耕
最早出现农业,农业发达;最早出现国家,出现奴隶制文明;使亚非成为最早出现统一国家的地区
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