人教统编版必修 上册14.2 *荷塘月色精品学案

《荷塘月色》同步练习

《荷塘月色》（上）同步练习

（答题时间：30分钟）

1. 下列加粗字的注音完全正确的一项是（    ）

A. 脉脉（mò）  颤动（zhàn） 乘凉（chéng）  独处（chǔ）的妙处（chù）

B. 酣睡（hān）  参差（cī）   袅娜（nuó）    蓊蓊郁郁（wěng）

C. 点缀（zhuì） 倩影（qiàn）   皱缬（xié）     梵婀玲（fán）

D. 惦着（diàn） 羞涩（sè）   宛然（wǎn）    踱着步（dù）

2. 下列加粗的词语解释有错误的一项是（    ）

A. 树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（大致的轮廓）

B. 但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的姿态）

C. 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。（远远看去）

D. 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。（情态、样子）

3. 下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（    ）

A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B. 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C. 突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D. 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

4. 对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是（    ）

A. 作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。

B. 在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。

C. 在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。

D. 作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。

5. 对文中有关联想江南采莲风俗的文字，理解最贴切、最准确的一项是（    ）

A. 作者在夜晚闲居无事，沿着荷塘漫步而浮想联翩，这一段文字没有太大的意义，可以删去。

B. 作者触景生情，表达了他对祖国美好河山的无限热爱，由眼前的荷塘联想到故乡的荷塘，流露出热爱家乡的情感。

C. 对古代采莲盛况的向往，对故乡的惦念，是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来。

D. 为了充实作品内容而附加的，没有什么特别的意义。

﹡6. 以“希望”为开头，重组下面这个句子，可以添减个别词语，但不得改变原意。

戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望，而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。

希望_______________________________________________________    。

7. 常见的“动物语录”往往充满智慧、幽默和讽喻性，请你仿照下面示例的风格，以“蜜蜂”、“狐狸”、“鱼”或其他你所了解的动物的口吻写一句话。（任选2种）

【示例】

猫头鹰：要是凭发言来评先进，我这一辈子怕是与先进无缘了。

羊：同胞们，请注意，当一匹狼向你大谈仁义道德时，它肯定是要参加竞选了。

乌鸦：人最虚伪最脆弱，自己心虚，却怪我这张嘴不吉利。

猪：甘于被人喂养的下场是：谁先肥起来谁倒霉。

8. 给下面文句中划线的句子增加修饰成分，使语意丰富并且符合原文语境。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下黑影，峭楞楞如鬼一般；杨柳的倩影，却又像是画在荷叶上。

《荷塘月色》（上）同步练习参考答案

1. B  解析：A. 颤chàn  C. 梵fàn  D. 踱duó 

2. C  解析：乍看：刚一看去，初看。    

3. D  解析：前三句都是通感。   

4. B  解析：A. “比喻”“判若两人”说法不妥。C. “任凭自己的性格，想说就说，想做就做”说法错误。D. “用白描手法，描写月夜的美丽”错误。

5. C  解析：A、D表述明显错误，B项“表达了他对祖国美好河山的无限热爱”并无体现。

6. 希望只能从戴望舒昔日的旧梦中寻找，而这种虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救，所以在黑暗和残酷的现实面前，他的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。

7. 蜜蜂：这世界上贪占别人“甜头”的人实在太多，我是不得已才配备这杆“枪”的。

狐狸：我是骗过乌鸦口里的肉，可是说到底，真正骗了乌鸦的是它自己的虚荣心。

鱼：明明知道有人垂钓，仍然接二连三地上钩。唉，究竟是什么蒙蔽了我们的心灵呢？

蛇：明知我是冷血动物，还妄想用温情来感化我，不给点教训怎么行？

老鼠：己所不欲，勿施于人。人们厌恶欺骗，为什么却要在我等出没的地方布上老鼠夹呢？

金丝雀：我的身价嘛，你从笼子的装饰上就可以看得出来的。

蜗牛：我最反感高速公路，你们算过没有，那上面每天得发生多少起交通事故！

老虎：谁说我威风八面，我的皮常常被人拿去做大旗呢！

蚊子：人最爱唱高调，口口声声讲奉献，我才吸了他们那么一丁点儿血，他们就不干了。

马：谁说先有伯乐后有千里马？千里马是靠自己跑出来的，不是靠伯乐封出来的。

狗：守了一辈子的门，得出一个经验：陌生人献给你的殷勤里，往往包藏祸心。

黄鼠狼：都怪我手下的那些鸡，眼看着我腐败下去，没有一个站出来勇敢地监督我。

啄木鸟：我虽然也是全靠一张嘴来工作，但我可以自豪地说，我从来没有说过一句空话。

蜘蛛：守好这张“网”，咱一辈子就吃喝不愁了。

狗：猫失职，才让我改行来抓耗子。

8. 落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影。

《荷塘月色》（下）同步练习

（答题时间：30分钟）

阅读下面这首宋诗，回答问题。

次石湖书扇韵

姜夔

桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

1. 这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。

2.有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。

阅读文章，回答问题。

又见荷塘月色

吴兆民

①今晚上，我终于来到了清华园的荷塘。可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。

②荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子是对故人的怀念吧。昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。我的身影则在这水草上滑过。今晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒。

③荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的。因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里；我已从想象中活生生移植其上。看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。

④我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得分明。左边一列高高土坡，密植森森柏树，黑压压一路绵延。荷塘那边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。

⑤眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下。眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。前面竖立着一块碑石，记载着近春园的历史。后面小土坡上的“荷塘月色”亭，显得有些静穆。月光在静静地往这里挥洒，近处的一切都给抹上了清灵灵的光彩，我也被其细心涂抹。我看看月光给我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那样邈远、透亮而圣洁，让人的心胸霎时跟着坦荡起来。

⑥七十五年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要清洁，不要污浊；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡。在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有。为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。那个夜晚，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天后以《荷塘月色》艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践。没有哪一个要求你去这样做，也没有哪一个去监督你这样做。你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类。

⑦这样想着的时候，阵阵清寒和阴森不知从何方向我袭来，又想到这遗址就是八国联军焚烧圆明园而殃及近春园使之成为“荒岛”的地方，我再也受不住四围的清寒和阴森，只好回转到有路灯的荷塘边。放眼荷塘，只剩我一人。

⑧我在荷塘边漫步，回首荷塘上空，正有一束绿色聚光在不停旋扫。毕竟是现代文明社会了！我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。

⑨社会发展了人还要不要操守？融入现代文明民族还要不要气节？现实中的许多人和事都作否定性回答。朱自清虽是旧时代知识分子，尚且坚守操节，洁身自好，成为一代楷模。就是这荷塘里的荷花也葆有自我净洁、出淤泥而不染的品质。作为领受现代文明熏陶的人，为什么就不能自我净持、自守律令、洁身自好？作为融入现代文明的民族又岂能不固守气节？我们必须重新审视人之为人这一陈旧而又永恒的人生命题，回到人之为人的本性上来，无论何时都不能消解、灭绝人的本性。不断温习、时时记取七十五年前那份富有艺术魅力和人文情怀的深情告白，是恢复我们人本性的一剂良药。

⑩荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我，不断清理着我的思绪。我下意识地看着眼前的一切。荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先人踽踽独行的风采，却留下了我深深的思考。

3. 第③段中加粗的两个词语“根植”与“移植”能不能互换？请说明理由。

4. 请根据你对全文的理解，分条概述“我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。”中“不能释怀”的内容。

5. 作者在第⑨段中说的“无论何时都不能消解、灭绝人的本性”指的是什么？作者为什么说这是“陈旧而又永恒的人生命题”？

《荷塘月色》（下）同步练习参考答案

1. 诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。

2. 观点一：这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的歌颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者始终不仕的人生态度相契合。

观点二：这种说法不确切。此诗描写了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情。“人”只是泛指，无人相烦正是清幽的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。

3. 不能互换。“根植”是说朱自清《荷塘月色》中的优美景色已在读者脑海中留下深刻的印象。“移植”是说“我”对“荷塘月色”的意境作了别具匠心的处理。

4.（1）朱自清以自己的生命实践承载了一个民族的气节、尊严和大义；（2）领受现代文明熏陶的人应该自我净持、自守律令、洁身自好；（3）融入现代文明的现代社会还需要坚持操守与气节。

5.（1）自觉固守民族的气节、尊严和大义，自我净持、自守律令、洁身自好；

（2）旧时代的人要面对这一问题，新时代的人同样要面对并回答这一问题。