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    8.2《数的运用》PPT课件 西师大版 二年级数学下册
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    小学数学西师大版二年级下册八 总复习公开课ppt课件

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    这是一份小学数学西师大版二年级下册八 总复习公开课ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了复习导入,三位数的加减法,知识梳理,口算加减法,加减法的估算,三位数的加法,三位数的减法,探索规律,三位数加减法,问题解决等内容,欢迎下载使用。

    你能把三位数的加减法整理成图表来表示吗?
    几百加几十,几百几十减几十、几百
    几百加几十、几百几十减几十、几百几十减几百
    十位、百位上的数相加减,再在末尾添上“0”。
    几百加几十就等于几百几十几百几十减几十等于几百几百几十减几百等于几十
    加法:1.通过交换加数的位置来验算。2.和-加数=另一个加数减法:差+减数=被减数 被减数-差=减数
    估算三位数加法时,可以把加数估成与原数接近的整百数计算。
    估算三位数减法时,先把被减数和减数分别看成与之接近的整百数再计算。
    在估算所需物品的钱数时要做到估大不估小。
    百 十 个位 位 位
    满10,向前一位进1。
    十位从百位上“退1作10”,10再退1后剩9。9-3=6
    找出每组数的排列规律的方法,观察所给的数,运用数的顺序和加减法的相关知识,找出数与数之间的变化规律。
    两种或几种颜色物体重复出现,就是按照颜色的排列规律排列;两种或几种不同的图形或物体重复出现,就是按图形或物体的排列规律排列。
    总量依次减去用去的数量。
    总量减去所有用去的数量的和。
    求比一个数少多少的数是多少。
    求比一个数多多少的数是多少。
    你能把有余数的除法整理成图表来表示吗?
    (1)388+516 想:388接近( ),516接近( ),( )+( )=( ),所以388+516大约等于( )。(2)618-206 想:618接近( ),206接近( ),( ) -( ) =( ), 所以 618-206大约等于( )。
    (3)在算式23÷4=5……3中,商是( ),余数是( )。( )必须比除数( )。(4)明明采了28朵花,每6朵插1个花瓶,能插( )个花瓶,还剩( )朵。
    410+250= 970-480=340+370= 360+240=280-160= 630+290=450-260= 800-150=
    在○里填上“>”“<”或“=”。
    850-40○900-80 360+140○960-560620-140○620+140 340-170○340-180500-210○480-190 880-190○870-180
    (1)496,497,498,_____,_____,_____。(2)1070,1080,_____,1100,_____,_____。(3)1750,1850,_____,______,______,2250。
    饲养员准备了950千克香蕉,大象吃了326千克,小猴子吃了176千克,还剩多少千克?
    950-326-176
    326+176=502(千克)
    950-502=448(千克)
    夏季,湖里要围出一块水域作为垂钓园,如图所示。准备多长的网就够了?
    194+248=442(米)
    答:准备607米的网就够了。
    442+165=607(米)
    一条船可以坐8人,启明小学三年级一班有49人,如果安排6条船,够吗?
    49÷8=6(条)……1(人)6+1=7
    答:49个人需要7条船。
    课本练习二十第3题、第10题。
    1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。
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