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    人教部编版七年级语文下册同步训练试题:第18课 《一棵小桃树 》
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    初中语文人教部编版七年级下册第五单元18*一棵小桃树教学设计及反思

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    这是一份初中语文人教部编版七年级下册第五单元18*一棵小桃树教学设计及反思,共5页。教案主要包含了基础闯关全练,能力提升全练等内容,欢迎下载使用。

    一、基础闯关全练


    1.下列加字注音完全正确的一项是( )


    A.纤纤(xiān) 忏悔(chàn) 沥沥(lì)


    B.矜持(jīn) 撑着(chēng) 嫩绿(rùn)


    C.灼灼(zhuó) 赤裸(luō) 花苞(bā)


    D.猥琐(suǒ) 孱头(chàn) 懊丧(a)


    2.下列句子中没有错别字的一项是( )


    A. 啊,小桃树儿,我怎么将你遗在这里,而身飘异乡,又漠漠忘却了呢?


    B.他们曾嫌它长的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。


    C.我从此也有了血气方刚的魂魄,学习呀,奋斗呀,一毕业就走了上了社会,要轰轰烈烈地干一帆我的事业了


    D.高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花包。


    3.指出下面句子所运用的修辞方法。


    A.我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。( )


    B.我不禁有些颤抖了,这花莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?( )


    C.一树的桃花,一片,一片,湿得沉重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。( )


    D.那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。( )


    4.下面说法不正确的一项是( )


    A.文章多次用“我的小桃树”这一称呼,在作者看来,小桃树是他儿时便怀有的、对幸福生活的“梦”的化身,他就是另一个“我”。


    B.“哦,我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在他的样子猥琐,花儿单薄;被人鄙视,遭受风雨的摧残。


    C.文章多处写到“奶奶”,其作用是突出了奶奶对我的教育,表达了我对奶奶的爱戴、思念之情。


    作者由小桃树的经历得出人生的感悟:面对挫折和磨难,只要不屈不挠,定能创造出美好的未来。


    5.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。


    ①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。


    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    ②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。


    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    6.请仿照画波浪线的例句,在横线上补写句子。要求符合语境,内容相近,句式相同。


    我敬畏自然中浩瀚的事物,也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹,敬畏珠峰之直插云天, 。我敬畏霜雪中的松柏,坚毅挺拔;敬畏风雨中的小草,柔韧顽强; ,


    ________。“一花一世界,一叶一菩提”,自然界中的一切都值得我们敬畏。


    二、能力提升全练


    (一)阅读下面的选文,回答问题。


    一棵小桃树


    早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!


    好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃 下去吧,这是一颗‘仙桃’,含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。


    第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落里拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。


    也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去,看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了:它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。弟弟说:那桃树被猪拱折过一次,要不早就开花了。大家曾嫌它长得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意, 常常护着给它浇水。看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。


    如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间,花竟全开了呢。可开得太白了、太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树!


    雨还在下着,花瓣儿纷纷零落去,片片付给风 了,雨了!我心里喊着奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟然还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。


    我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的,我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?


    7.选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”?请结合全文简要概括。


    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    8.从修辞的角度品析文中画线的句子,说说其表达效果。


    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    9.本文标题是“一棵小桃树”,但内容却多次提到奶奶,作者这样写是否偏题?为什么?


    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    10从小桃树身上,我们可以获得哪些积极的人生启示?请结合选文简要回答。


    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    (二)阅读下面的文章,回答问题。


    敬畏一棵树


    西风


    那棵树生长在一望无际的沙海深处。在我到来之前,它已经在这片荒芜的土地上,默默无闻的屹立几十年甚至上百年了。我是在多年前的一个夏天的正午出现在那棵树面前的,那棵树仿佛在用绿色的目光惊奇的打量着我。刹那间,我那颗疲惫的心被深深的感动了,我仿佛看到的不是一棵树,而是生存的寂寞、艰难和悲壮,是一缕从瀚海深处喷涌而出明亮的生命火焰。


    我那时茫然四顾,我好象在寻找着什么,尽管我知道我的守望注定是徒劳的,但我还是将搜寻的目光洒向了四周。目及之处,我看到的是没有边际的层层叠叠的凝固沙浪,我多么渴望见到更多的生机勃勃的绿树!然而我的努力最终失败了。当我确信这是一棵孤独无二的树时,我几乎是用敬畏而又复杂的目光重新打量这棵树的。这棵树有一个很诗意的名字,这棵被称为红柳的树,生长着茂密的纤细枝条和墨绿的叶子。那时荒漠里没有一丝风没有一滴雨,正午的骄阳像巨大的火炉,将炽烈的火焰抛向我和我身旁的红柳。红柳的枝条静静的伸向天空,繁盛的绿叶在烈日爆晒下有些卷曲——那是一棵真正的顽强不屈的树。


    我那时脑海里涌现出许多惊讶和疑问。我不知道这棵离群所居的树,是怎样吞噬这艰难的寂寞时光的。在许多过去的夜晚和白昼,是以怎样的勇气面对一望无际的沙海,和火炉般的烈日以及漫长寒冷的冬天……我无从知晓。我只能漫无边际的做着种种假设:或许是大风从远方卷来的一粒种子,它在被裹挟和流浪的途中遗落,在这寸草不生的荒蛮之地深深地扎下了根;或许这是商旅们骑着骆驼伴随着苍劲的驼铃声,偶然从没有扎紧的布袋里遗漏的一粒种子。于是它就被柔软的沙土慷慨地接纳或拥抱,并从干涩的沙土里吸取着少得可怜的水分,最终向灰蒙蒙的天空倾吐一抹鲜亮的新绿……不论怎样,这是一棵令我肃然起敬的树。


    我在烈日下围绕着红柳转了一圈又一圈,我仿佛在欣赏着一个惊天动地的奇迹。这是一棵让我百看不厌玩味不尽的树,我无法知道,在远离伙伴的漫漫日子里,它是以怎样的姿态打发着单调、乏味和寂廖的时光的。在这里,忍耐和承受已经是一种必然的习惯,但这棵树并没有枯死,它绿发般茂密的枝条在漠空中勇敢的伸展或飘扬……这是一种生命的奇观,又何尝不是一面掠动在沙海深处的旗帜呢?


    我确信在我之前或在我这后,一定有许多游人从它并不高大的身畔经过,他们也将同我一样用敬畏的目光打量这棵树,然后默默的庄严上路,进行未竟的漫长的跋涉!从生存的诸种角度讲,这是一棵不幸的落魄的树,甚至在风沙飞舞的日子里,它也无法同伙伴们一起欢快的合鸣,它听到的只能是狂沙鞭打肌肤的声音,并在无边的旷野中,完成生命同自然悲壮而凝重的对话。


    这是许多年前的经历了,那棵树现在距我很远。那棵树却张扬在我记忆的原野上,并不时用纤细柔嫩的枝条,触摸我不肯沉沦的灵魂。我内心深处无数次赞美的不仅仅是一棵树,而是弥漫在沙海上那种坚韧顽强的生存精神。


    11.文章从哪些方面写了那棵树生存条件的恶劣?用简洁的语言概括出来并分析其表达作用。


    _______________________________________________________________________________


    _______________________________________________________________________________


    12.作者为什么要“敬畏一棵树”?那是一棵怎样树?


    _______________________________________________________________________________


    _______________________________________________________________________________


    13.下面句子运用了什么修辞手法?试分析其作用。


    我仿佛看到的不是一棵树,而是生存的寂寞、艰难和悲壮,是一缕从瀚海深处喷涌而出明亮的生命火焰。


    _______________________________________________________________________________


    _______________________________________________________________________________


    14.理解下面加点词语在句子中的表达效果。


    (1)红柳的枝条静静的伸向天空,繁盛的绿叶在烈日爆晒下有些卷曲。


    _______________________________________________________________________________


    _______________________________________________________________________________


    (2)那棵树却张扬在我记忆的原野上,并不时用纤细柔嫩的枝条,触摸我不肯沉沦的灵魂。


    _______________________________________________________________________________


    _______________________________________________________________________________


    15.本文运用了怎样的表现手法?抒发了作者什么样的思想感情?


    _______________________________________________________________________________


    _______________________________________________________________________________





    答案:


    一、1.A B.嫩(nèn)C.裸(luǒ)D.孱头(càn)


    2.B A.飘——漂C.帆——番D.包——苞


    3.A.拟人 B.反问C.比喻D.比喻、拟人


    4. C.文章多处写到“奶奶”,其作用是一是突出了小桃树与奶奶的密切关系,二是表达了作者对奶奶的感激、思念之情。


    5.①运用比喻的修辞手法,将人世比作大书,生动形象地写出了自己对人世的认识海非常的肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真。将自己的命运和小桃树的命运联系起来。 ②运用比喻的修辞手法,将花苞比作风浪里航道上的指示灯,表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念。


    6.示例1:敬畏黄河之波涛汹涌;敬畏荒漠中的胡杨,坚韧刚强。


    示例2:敬畏五岳之壮观神奇;敬畏雷电中的海燕,自信乐观


    二、7.写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜;写小桃树长得很委屈,样子很猥琐,花儿单薄等来表现它的可怜;写小桃树被蜂蝶漠视、孤独寂寞来表现它的可怜。


    8.这句话运用比喻的修辞手法,把“小桃树”比作“一只天鹅”,生动形象地写出了小桃树在暴风雨中饱受摧残的情态,表达了作者对小桃树的爱怜。


    9.没有偏题。一来奶奶与小桃树有着密切的关系,没有奶奶就没有小桃树;二是作者正是要通过赞美小桃树来表达对奶奶的思念和感激之情。


    10.做人要有坚定的信念(或理想);面对挫折和磨难 ,只要不屈不折,定能创造出美好的未来。


    11.那棵红柳树生长在在一望无际的荒芜的沙海深处;受到烈日的爆晒、干早的折磨,忍受着狂沙鞭打忍着寂廖。表现了榆树红柳树顽强的生命力。


    12.那是一棵生长在一望无际的荒芜的沙海深处孤独无二的树,是一棵生长着茂密的纤细枝条和墨绿的叶子的树。作者为它的顽强不屈所敬重,被它的坚韧顽强的生命力所敬畏。


    13.比喻。此句把那棵树比作“一缕从瀚海深处喷涌而出明亮的生命火焰”,生动形象的写出了那棵树旺盛的生命力。


    14.(1)“伸”形象的写出了红柳树在烈日爆晒下顽强不屈的精神。


    (2)“张扬”是宣扬;声张的意思,“触摸”是接触,抚摸的意思。这两个词形象的写出了那棵树给我留下的印象之深,给我的震撼之大。


    15.借物抒情,托物言志;抒发了作者对那种坚韧顽强的生存精神的赞美。


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