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人教部编版七年级下册2 说和做——记闻一多先生言行片段教案
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这是一份人教部编版七年级下册2 说和做——记闻一多先生言行片段教案，共4页。教案主要包含了基础闯关全练，能力提升全练等内容，欢迎下载使用。
一、基础闯关全练
1.下列词语中加点的字注音有误的一组是（ ）
A.校补（xià）衙门（yá） 锲而不舍（qiè）
B.窥视（kuī） 淋漓（lí）潜心贯注（qián）
C.硕果（shuò）赫然（hè）无暇顾及（xiá）
D.迭起（dié） 浠水（xī） 沥尽心血（lì）
2.找出下列句中的错别字，并在括号内改正。
①他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。（ ）
②他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独栽，争取民主！（ ）
③此身别无长处，既然有一棵心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！（ ）
3.下加点字解释不正确的一项（ ）
A.仰之弥高 （弥：更加） 兀兀穷年（穷年：终年，一年到头。）
B.沥尽心血 （沥：滴 ） 潜心贯注（潜心：静下心来）
C.迥乎不同 （迥：差得远 ） 兀兀穷年 （兀兀：劳苦的样子）
D.目不窥园 （窥：偷看 ） 群蚁排衙（群蚁排衙：这里指整齐地排列着）
4.下列加点的成语使用不正确的一项是( )
A.科罗的建筑与加勒比地区的风格迥乎不同，是当地西班牙和荷兰风格相交融唯一现存的例证。
B.全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。
C.袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。
D.鲁迅以笔作刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。
5. 本文作者是现代诗人_________，他被誉为“农民诗人”，他的代表诗集是______。
二、能力提升全练
（一）阅读下面文段，回答问题。
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
1.文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？这些话表现了闻一多怎样的品质？
答：______________________________________________________________________
2.体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。
答：______________________________________________________________________
3.为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了什么材料加以表现？请用一句话概括。
答：______________________________________________________________________
4.文中的画线句子用了什么修辞方法？有何作用？
答：______________________________________________________________________
_____________________________________
(二)阅读下面文章，回答问题。
回忆齐白石先生
①我从小学戏，没有读过书。一九五○年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。”
②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。
③有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”
④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。
⑤齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。
⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。”
⑦齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响门头画。可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可以定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。”
⑧也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。
（选文有改动）
5.在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？）
答：______________________________________________________________________
6.从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？
答：______________________________________________________________________
7.请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。
（1）好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！
答：___________________________________________________________________________
（2）那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
答：____________________________________________________________________________
8.选文在选材上有什么特点？
答：______________________________________________________________________
一、1.A A.校jiá
2.①藉—籍 ②栽—裁 ③棵—颗
3.B （潜心：用心专一、深沉。）
4.D （“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。用在这里表意不恰当，改为“淋漓尽致”。 “淋漓尽致”形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。
5.臧克家 《烙印》）
二、1.直接点题，统领全文，高度概括闻一多先生的品质。这些话表现了闻一多严谨踏实的治学态度、言行一致的高尚人格及谦逊的人品。
2.向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么；有吹嘘、自诩的意思。
3.选取写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况
4.用了比喻的修辞方法，把“研究”古代典籍比作“寻求宝藏”，形象地将“研究”由静态变为动态，刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神，不再是客观的叙述，而是热情的赞美了。
5.讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。
6.①齐白石先生重情义②齐白石先生待人宽厚，宽严相济③齐白石先生的朴素
7.①连用三个“好”字，运用反复的修辞，写出小兔画的逼真有神，突出表现出齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励；同时运用语言描写，表现出齐白石先生有艺术家的气魄。
②运用对比的表现手法，突出强调了齐白石画中桃子的生动逼真；运用侧面描写，从侧面写出齐白石先生画工一流，具有艺术家风度。
8.①列举典型事件，突出齐白石先生的形象。②选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材，写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。③选材真实。作者用第一人称叙事抒情，使故事真实可信。
一、基础闯关全练
1.下列词语中加点的字注音有误的一组是（ ）
A.校补（xià）衙门（yá） 锲而不舍（qiè）
B.窥视（kuī） 淋漓（lí）潜心贯注（qián）
C.硕果（shuò）赫然（hè）无暇顾及（xiá）
D.迭起（dié） 浠水（xī） 沥尽心血（lì）
2.找出下列句中的错别字，并在括号内改正。
①他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。（ ）
②他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独栽，争取民主！（ ）
③此身别无长处，既然有一棵心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！（ ）
3.下加点字解释不正确的一项（ ）
A.仰之弥高 （弥：更加） 兀兀穷年（穷年：终年，一年到头。）
B.沥尽心血 （沥：滴 ） 潜心贯注（潜心：静下心来）
C.迥乎不同 （迥：差得远 ） 兀兀穷年 （兀兀：劳苦的样子）
D.目不窥园 （窥：偷看 ） 群蚁排衙（群蚁排衙：这里指整齐地排列着）
4.下列加点的成语使用不正确的一项是( )
A.科罗的建筑与加勒比地区的风格迥乎不同，是当地西班牙和荷兰风格相交融唯一现存的例证。
B.全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。
C.袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。
D.鲁迅以笔作刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。
5. 本文作者是现代诗人_________，他被誉为“农民诗人”，他的代表诗集是______。
二、能力提升全练
（一）阅读下面文段，回答问题。
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
1.文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？这些话表现了闻一多怎样的品质？
答：______________________________________________________________________
2.体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。
答：______________________________________________________________________
3.为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了什么材料加以表现？请用一句话概括。
答：______________________________________________________________________
4.文中的画线句子用了什么修辞方法？有何作用？
答：______________________________________________________________________
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(二)阅读下面文章，回答问题。
回忆齐白石先生
①我从小学戏，没有读过书。一九五○年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。”
②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。
③有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”
④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。
⑤齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。
⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。”
⑦齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响门头画。可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可以定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。”
⑧也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。
（选文有改动）
5.在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？）
答：______________________________________________________________________
6.从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？
答：______________________________________________________________________
7.请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。
（1）好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！
答：___________________________________________________________________________
（2）那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
答：____________________________________________________________________________
8.选文在选材上有什么特点？
答：______________________________________________________________________
一、1.A A.校jiá
2.①藉—籍 ②栽—裁 ③棵—颗
3.B （潜心：用心专一、深沉。）
4.D （“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。用在这里表意不恰当，改为“淋漓尽致”。 “淋漓尽致”形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。
5.臧克家 《烙印》）
二、1.直接点题，统领全文，高度概括闻一多先生的品质。这些话表现了闻一多严谨踏实的治学态度、言行一致的高尚人格及谦逊的人品。
2.向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么；有吹嘘、自诩的意思。
3.选取写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况
4.用了比喻的修辞方法，把“研究”古代典籍比作“寻求宝藏”，形象地将“研究”由静态变为动态，刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神，不再是客观的叙述，而是热情的赞美了。
5.讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。
6.①齐白石先生重情义②齐白石先生待人宽厚，宽严相济③齐白石先生的朴素
7.①连用三个“好”字，运用反复的修辞，写出小兔画的逼真有神，突出表现出齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励；同时运用语言描写，表现出齐白石先生有艺术家的气魄。
②运用对比的表现手法，突出强调了齐白石画中桃子的生动逼真；运用侧面描写，从侧面写出齐白石先生画工一流，具有艺术家风度。
8.①列举典型事件，突出齐白石先生的形象。②选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材，写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。③选材真实。作者用第一人称叙事抒情，使故事真实可信。
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