小学1 古诗三首综合与测试随堂练习题

这是一份小学1 古诗三首综合与测试随堂练习题，共5页。试卷主要包含了基础题，理解古诗内容，完成练习，古诗对比阅读等内容，欢迎下载使用。

1.看拼音写词语
chūn xiǎ bái zhòu gēng yún sāng shù fú xiǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.在下面括号里用“√”选出正确的读音。
磬（qìng qìn） 钲（zhēng zhèng） 稚（zhì zhuī）子
陂（pō bēi） 漪（yī qí） 傍（bàng páng）
3.下列各组选项中音、义完全正确的一项是（）
A.寒漪(qī) 耘(在田间除草)田
B.玉(qìng) 未解(解释)
C.银证(zhēn) 桑阴(树荫)
D.供(gòng) 耕织 信口(随口)
2.被称为“诚斋先生”的诗人是（）
A.范成大 B.雷震 C.杨万里 D.李白
3.下面对古诗的理解不正确的是（）
A.“稚子金盆脱晓冰”中的“稚子”指的是幼小的孩子，“金盆”是金子做的盆。
B.“忽作玻璃碎地声”是指冰块突然像玻璃一样碎掉了。
C.“草满池塘水满陂”，两个“满”字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片。
D.“牧童归去横牛背”的“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，淳朴无邪。
6.下列诗句中，不是表达思乡之情的是（）
A露从今夜白，月是故乡明。 B春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D谁言寸草心，报得三春晖
下列选项中，对句意概括最准确的一项是（）
五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上的闪着智慧与快乐的珍珠。
A童年生活五彩斑斓 B童年生活如同美丽丝线
C童年生活闪着智慧与快乐 D童年生活如同一串珍珠
二、理解古诗内容，完成练习
1.《稚子弄冰》运用了“ ”“ ”“ ”等表示色彩的词语，描绘了稚子戏冰的画面。“ ”写了击打冰块发出的声音的高亢，“ ”则写了冰碎时的清脆。
2.《村晚》的前两句描写了绿草、 、青山、 等景物，展现了一幅乡村晚景图。读着前两句诗，我仿佛看到了这样的景象：

3.默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出 夜绩麻，
村庄儿女各当家 。
，
也傍 学种瓜 。
(1)补充诗句，并解释下列词语的意思。
绩麻： 傍：
供： 解：
(2)“ ”从时间角度写了人们的农事活动，表现了农村繁忙的劳动景象。
(3)用自己的话说说后面两句诗的意思。

(4)下列对全诗理解不正确的一项是（）
A.全诗是用老农的口气来写的。
B.这首诗描写的是农村春日生活中的一个场景。
C.《四时田园杂兴》是范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首。
D.后两句诗描写了儿童的活动情景，表现了儿童的天真情趣，也从侧面衬托了大人们的紧张、忙碌。
三、古诗对比阅读
村晚 牧童
[宋]雷震 [唐]吕岩
草满池塘水满陂①， 草铺横野③六七里，
山衔落日浸寒漪②。 笛弄④晚风三四声。
牧童归去横牛背， 归来饱饭黄昏后，
短笛无腔信口吹。 不脱蓑衣卧月明。
1.解释下列词语的意思。
①陂：
②漪：
③横野：
④弄：
2.这两首诗都描写了 形象，都是先写景，后写 ，而且这两首诗中的牧童都做着相同的事---- 。
3.这两首诗中的牧童都有率性洒脱、自由自在的特点，请你结合具体的诗句来分析一下。
4.拓展：
乡村四月
作者：翁卷 (宋)
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴（其二十五）
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
所见
清 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
参考答案：
《古诗三首》
一、1.春晓 白昼 耕耘 桑树 拂晓
2.在下面括号里用“√”选出正确的读音。
磬qìng 钲zhēng 稚（zhì 子 陂 bēi 漪yī 傍bàng
3.D 4.C 5.A 6.D 7.D
二、1.金彩银玉磬穿林声玻璃碎地声
2.池塘落日示例：绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
3.(1)耘田 童孙未解供耕织 桑阴 把麻搓成线 靠近 理解 懂得 从事
(2)昼出耘田夜绩麻
(3)小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下玩着种瓜游戏。
(4)B
三、①陂（bēi）：池塘。②水中的波纹 ③广阔的原野 ④逗弄 玩弄
儿童 牧童 吹着笛子放牛
表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情趣。