北师大版一 小数的意义和加减法综合与测试单元测试课堂检测

这是一份北师大版一 小数的意义和加减法综合与测试单元测试课堂检测，共7页。试卷主要包含了我会填，看数涂色，计算，解决问题，猜一猜,把他们的名字写在下表中等内容，欢迎下载使用。

时间:90分钟 满分:100 分数:


一、我会填。(19分)


1.把“1”平均分成1000份,其中的1份是( ),也可以表示为( )。


2. 0.4里面有( )个0.1,0.025里面有( )个0.001。


3. 在100.103中,“3”在( )位,表示( )。(导学号 95162031)


4. 139厘米=( )米 3500千克=( )吨 35.6千克=( )克


5.一个数是由5个十和10个百分之一组成的,这个数写作( )。(导学号 95162032)


的“6”在( )位上,表示( )个( );“9”在( )位上,表示( )个( )。


7.看图写一写。





二、看数涂色。(8分)








0.35





2.54


三、根据生活实际,给下面各数点上小数点。(6分)





四、计算。(37分)


1.口算。(16分)


3.5+4.2= 6-0.5= 2.7-0.4= 1-0.3=


0.8+0.7= 4.5-3= 7.8-1.81= 3.4-1.57=


2.用竖式计算。(12分)


4.32-1.26=8.6+4.75=23.5-2.8=7.47+4.75=











3.脱式计算。(9分)


3.78+4.86+0.78 3.6-1.28+3.09 4.6-(1.42+2.07)











五、解决问题。(22分)


1.小红和小明参加50米赛跑,小红50米赛跑的成绩是8.52秒,小明50米赛跑的成绩是8.35秒,小红比小明慢多少秒?(7分)











2.黄瓜卖了32.5元,西红柿卖了38.3元,豆角卖了63.7元。先估算一下一共卖了多少元?再实际计算一下。(7分)











3.妈妈买鞋用去125.2元,买袜子用去13.8元,给了售货员150元,应找回多少元?(用两种方法计算)(8分)














六、猜一猜,把他们的名字写在下表中。(8分)


六

















参考答案：


一、1. 11000 0.001


解析:本题主要考查的知识点是小数的意义。把“1”平均分成1000份,其中的1份是11000, 也可以用小数表示为0.001。


2. 4 25


解析:本题主要考查的知识点是小数的组成。0.4里面有4个0.1,0.025里面有25个0.001。


3. 千分 3个0.001


解析:本题主要考查的知识点是小数的数位顺序表。小数点右面第一位是十分位,这一位上的数是几就表示几个0.1;小数点右面第二位是百分位,这一位上是几就表示几个0.01;小数点右面第三位是千分位,就表示几个0.001。如100.013中的“3”在千分位上,表示3个0.001。


4. 1.39 3.5 35600


解析:本题主要考查的知识点是低级单位的数和高级单位的数的转化。如139厘米=( )米,因为1米=100厘米,其中100厘米=1米,剩下的39厘米=39100米=0.39米,所以139厘米=1.39米。


5. 50.10


解析:本题主要考查的知识点是小数的组成和读写。一个数是由5个十和10个百分之一组成的,这个数写作( ),5个十就是50, 10个百分之一就是0.10,所以这个数写作50.10。


6. 个 6 一 百分 9 0.01


解析:本题主要考查的知识点是小数的组成。6.09的“6”在个位上,表示6个一;“9”在百分位上,表示9个0.01。


7. 710 0.7 1.53


解析:本题主要考查的知识点是小数、分数的互化。分母是10的分数可以化成一位小数,分母是100分数,可以化成两位小数,分母是1000的分数,可以化成三位小数。如第一幅图,图中把圆平均分成了10份,涂色的部分占7份,写成分数是710,写成小数是0.7;第二幅图,把正方形平均分成了100个小格,涂色的有1个整个的正方形,用1表示,另外涂色的还有53个小格,用分数表示是53100,写成小数是0.53,合起来就是1.53。


二、





解析:本题主要考查的知识点是小数、分数的互化。如第一幅图中表示的小数是0.35,用分数表示是35100,所以把正方形平均分成了100份,涂色的部分占35份,也就是涂35个小格;第二幅图中表示的小数是2.54,所以先涂2个整个的正方形,剩下的0.54用分数表示是54100,所以把正方形平均分成了100份,涂色的部分占54份,也就是涂54个小格。


三、





解析:本题主要考查的知识点是灵活运用小数的知识解决问题。解决这类题的关键是了解生活中一些事物。如在“小明的身高是108米”中加小数点,一般人的身高都是1米多,所以小明的身高是1.08米,不能是10.8米。


四、 1. 7.7 5.5 2.3 0.7 1.5 1.5 5.99 1.83


解析:本题主要考查的知识点是小数加减法的口算。计算时,先把小数点对齐,再从末位算起。如3.5+4.2,先算5+2=7,在十分位上写7,个位上3+4=7,所以个位上写7,最后点上小数点,即3.5+4.2=7.7。


2.





解析:本题主要考查的知识点是小数加减法的笔算。计算时,一定要把各小数的小数点对齐,先从末位算起。在小数进位加法中,相加满几十,要向前一位进几;在小数退位减法中,如果不够减,要向前一位借“1”,“借1当10”再加上本身的数减。


3. 3.78+4.86+0.78 3.6-1.28+ 3.09


=8.64+0.78=2.32+3.09


=9.42=5.41


4.6-(1.42+2.07)


=4.6-3.49


=1.11


解析:本题主要考查的知识点是小数加减混合运算的运算顺序。小数加减混合运算的运算顺序:没有括号的,按从左到右的顺序计算;如果有括号的,要先算括号里面的,再算括号外面的。


五、1. 8.52-8.35=0.17(秒)


答:小红比小明慢0.17秒。


解析:本题主要考查的知识点是运用小数加减法解决问题。已知小明的成绩是8.35秒,小红的成绩是8.52秒,求小红比小明慢多少秒,用减法计算,列式为8.52-8.35。


2. 32+38+64=134(元)


答:估算一共卖了134元。


32.5+38.3+63.7=134.5(元)


答:实际一共卖了134.5元。


解析:本题主要考查的知识点是运用小数加减法解决问题。已知黄瓜卖了32.5元,西红柿卖了38.3元,豆角卖了63.7元,估算一共卖了多少元,估算时,要把每种蔬菜的价钱估成整数,再计算;计算实际的钱数时,要把每种蔬菜的价钱加起来。


3. ①150-125.2-13.8


=24.8-13.8


=11(元)


②150-(125.2+13.8)


=150-139


=11(元)


答:应找回11元。


解析:本题主要考查的知识点是运用小数加减法解决问题。已知妈妈买鞋用去125.2元,买袜子用去13.8元,给了售货员150元,求应找回多少元,可以从付的钱中减去买鞋的钱,再减去买袜子的钱,就是应找回的钱;还可以先算出买鞋和买袜子花了的钱,再从付的钱中减去花了的钱,就是应找回的钱。





六、


解析:本题主要考查的知识点是运用小数大小的比较解决问题。首先把题中的4个体重按从轻到重的顺序排列:38.5<39.6<42.2<44.5;小刚比小红重,小刚比小明轻,说明小刚不是最重的也不是最轻的,还知道小兰比小红轻,说明小兰的体重是最轻的,是38.5千克;小红比小兰重,所以小红的体重是39.6千克;从而推出小刚的体重是42.2千克,小明的体重是44.5千克。


姓名
体重/千克
38.5
42.2
44.5
39.6
姓名
小兰
小刚
小明
小红
体重/千克
38.5
42.2
44.5
39.6