六年级上册语文期末真题卷（含答案）部编版
展开2020-2021学年度第一学期期末质量检测试卷
六年级语文
【试卷满分100分，考试时间90分钟】
一、读拼音，写汉字，请将字写美观。（8分）
1. kānɡ kǎi páo xiào línɡ lì dǐ yù
（ ） （ ） （ ） （ ）
yōu yǎ jǔ sànɡ táo zuì jū shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用横线找出加点字的正确读音。（2分）
2.正（zhēnɡ zhènɡ）月到了，闰土来到我家帮忙看管供（ɡōnɡ ɡònɡ）品。
3.三更（ɡēnɡ ɡènɡ）半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！
4.闰土颈上套一个明晃（huǎnɡ huànɡ）晃的银项圈。
三、查字典填空。（4分）
5.“措”字按音序查字法应先查（ ），再查（ ）。“措”在字典中有以下两种解释：①安放，安排；②筹划办理。“不知所措”的“措”应选第（ ）种解释。
6.“释”字用部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画，“爱不释手”的意思是：____________________________________。
7.“鼎”字按数笔画查字法应查（ ）画，用它组成一个四字词语：__________。
四、辨字组词。（5分）
8. 稍（ ） 瀑（ ） 燥（ ） 裁（ ） 堵（ ）
俏（ ） 爆（ ） 嗓（ ） 载（ ） 睹（ ）
五、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（1分）
9.A.阴谋鬼计 震耳欲聋 世外桃原 奄奄一息
B.滔滔不绝 形容枯槁 毫无节制 飞流直下
C.雄伟壮观 分至沓来 和蔼可亲 竭泽而鱼
六、照样子，写词语。（6分）
10.热乎乎（ABB式）： __________ __________ __________
呆头呆脑（ABAC式）：__________ __________ __________
七、修辞手法我来选。（4分）
拟人 排比 比喻 反问
11.春风一过，它就像一把利剑……（ ）
12.梅花历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。（ ）
13.竹子的品格不正象征着我们民族自强不息的精神吗？（ ）
14.春风还没融尽残冬的余寒，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。（ ）
八、按要求写句子。（5分）
15.我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改成反问句）
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16.我们不得不去收拾起出发的行装。（改成肯定句）
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17.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（仿写一句）
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18.诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。（用恰当的关联词把两句话连成一句话）
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19.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”（改成转述句）
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九、按课文内容填空。（9分）
20.《七律·长征》的作者是________，诗句“________________，________________”开门见山地赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神。
21.《西江月·夜行黄沙道中》的“西江月”是________，“夜行黄沙道中”是________，这首词表达了作者________________的思想感情。
22. ____________的海面上，____________洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕____________似的微云。
23.《伯牙鼓琴》选自________________，伯牙、锺子期相传为春秋时期人，由于这个传说，人们把懂自己的人叫作知音，用“____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
24.在天底下，__________，而并不________。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。……那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处____________，轻轻流入云际。
25.看到波浪翻滚的黄河水，我们会吟出“________________，________________”。听到稻田里的蛙鸣，我们会吟出“________________，________________”。（填写本学期学过的古诗词）
十、阅读文本，回答问题。（23分）
（一）非连续性文本阅读。（5分）
寒假快来了，小林准备和家人出门旅游，右图是小林用12306订票软件预定火车票、高铁票的截图，请根据图中信息完成以下练习：
26.小林想预定的是________（日期）的票，他的出发地是________（城市），目的地是________（城市）。（3分）
27.如果小林希望花最短时间抵达，他可以选择________（车次），如果他希望花最少的钱抵达，他可以选择________（车次）。（2分）
（二）课内阅读。（6分）
穷人（节选）
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
28.选择答案，将序号填在括号里。（1分）
（1）上文中，主要的写作特色是（ ）
A.人物动作描写 B.人物心理描写 C.人物对话描写 D.人物神态描写
（2）上文中，第一处省略号的作用是（ ）
A.标示列举内容的省略 B.标示重复词语的省略
C.标示引文的省略 D.标示说话时断断续续
29.“哦，我们，我们总能熬过去的！”一个“熬”字，说明了渔夫________________
________________________________；“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是________________。（1分）
30.拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢？请你也来一段对话描写。（2分）
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31.读了《穷人》这课，有人将其概括成“穷人不穷”，你是怎么理解这四个字的？（2分）
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（三）课外阅读。（12分）
寻找幸运的花瓣儿
那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？我怔（zhènɡ）在那儿，一时竟回答不上来。
放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀！可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。
第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻（xìnɡ）悻离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓（kuānɡ）我吧？是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？
谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧！”
我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！
那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿！放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。
我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。
一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！”我不禁大喊一声。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢？我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗？
32.联系上下文，解释文中加点带拼音的三个词语的意思。（3分）
怔在那儿：____________________ 悻悻离去：____________________
诓我：____________________
33.选择答案，将序号填在括号里。（3分）
（1）“我”总共几次去街心花园寻找五瓣儿丁香？（ ）
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
（2）画线部分是写“我”是怎样看花的，“我”这样做是因为（ ）
A.这样做能更好地欣赏花朵。 B.这样赏花不会被蜜蜂蛰着。
C.“我”不是在赏花，“我”是在找花。 D.“我”希望有五瓣儿丁香掉下来。
（3）“我”为什么一定要寻找五瓣儿丁香？（ ）
A.因为五瓣儿丁香很稀奇。 B.为了得到幸运。
C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香。 D.同学找得到，我也找得到。
34.用“ ”画出一处心理描写的句子，用“ ”画出一处环境描写的句子。（1分）
35.仔细默读第10自然段，作者两次写道：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”这样反复的写法，有什么好处？（3分）
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36.小作者得到的是什么幸运？请结合短文的最后一句话，谈谈你的理解。（2分）
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十一、表达与运用。（33分）
37.自主表达。（3分）
2019年12月，当时我们学校马上就要举行第二届冬季运动会了，在入场式服装问题上，六（4）班有的同学提出不穿校服，有的同学认为要统一穿校服。那么，运动会的入场式到底应该穿校服还是不穿校服呢？说说你的意见及理由吧。
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38.习作。（30分）
选题一：2019年是中华人民共和国成立70周年大庆，我国举行了盛大的阅兵式和群众游行，请运用场面描写给大家介绍一下2019年的阅兵盛况。
选题二：同学们，在小学生活中，你们一定参加过不少课内、课外活动，请你选择一件你印象最深刻的事情写下来，和大家一起分享。
要求：1.以上话题任选其一写下来，题目自拟；2.能运用场面描写，做到点面结合；3.内容具体，语言生动流畅；4.书写认真，字迹工整；卷面干净，讲究美观。
期末真题卷（三）参考答案
一、1.慷慨 咆哮 伶俐 抵御
幽雅 沮丧 陶醉 拘束
二、2.zhēnɡ ɡònɡ 3.ɡēnɡ 4.huǎnɡ
三、5.C cuo ①
6.采 5 喜爱得舍不得放下
7.12 人声鼎沸
四、8. 稍微 瀑布 干燥 裁剪 拥堵
俏丽 爆发 嗓音 载体 目睹
五、9.B
六、10.沉甸甸 金灿灿 白茫茫
不慌不忙 笨手笨脚 自言自语
七、11.比喻 12.排比 13.反问 14.拟人
八、15.我难道看不出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷？
16.我们必须去收拾起出发的行装。
17.示例：云，也跳起了舞蹈，蓝天一下子变得非常美丽。
18.诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。
19.爸爸说，看到那壮观的场面，他不禁想起了“惊涛拍岸”那个词。
九、20.毛泽东 红军不怕远征难 万水千山只等闲
21.词牌名 词题 喜悦欢快
22.微波粼粼 霎时间 轻纱
23.《吕氏春秋·本味》 高山流水
24.一碧千里 茫茫 翠色欲流
25.九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 稻花香里说丰年 听取蛙声一片
十、（一）26.1月20日 安顺 北京
27.G406 K636
（二）28.（1）C （2）D
29.为了收养邻居的两个孩子，准备付出更多辛劳 欣慰、激动
30.示例：渔夫看到帐子里熟睡的婴儿，先是一惊，接着轻声说道：“原来你已经把他们抱过来了，太好了！”桑娜微笑着说：“是的，我原来还很担心你不同意，毕竟我们家里的境况已经很难了，但是这两个孩子多可怜呀。你说得对，我们熬一熬，总能过去的。”
31.示例：渔夫和桑娜一家虽然经济拮据，还要抚养这么多孩子，在经济上，他们是穷人。但是他们都有一颗善良的心，这种可贵的品质本身就是一种宝贵的财富，在精神上，他们并不贫穷，而且还很富有。
（三）32.文中指发愣。 文中指失落的样子。
文中指哄骗。
33.（1）C （2）C （3）B
34.我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓我吧？是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？
那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接
35.这样反复的写法写出了“我”看到的花很多，而且看得很仔细，是一朵一朵仔细地寻找，同时还表现了“我”在失望与希望中起起落落的心情。
36.示例：小作者得到的幸运是“源于一个新发现而带来的快乐”。在生活中，一个人只要有追求，并且为此付出了努力，通过努力将希望变成现实的时候，就是幸运的，而努力的过程本身也是一种快乐。
十一、37.意见：统一穿校服。理由：统一穿校服有利于培养学生的团队精神，提升学校的整体形象，增强集体荣誉感。
