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小学数学冀教版一年级上册三 认识图形单元测试复习练习题
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这是一份小学数学冀教版一年级上册三 认识图形单元测试复习练习题，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.这是什么图形?
A. 正方形 B. 正方体 C. 长方体
2.在纸上用下面哪个物体能画出 ？（ ）
A. B. C.
3.选出长方体( )
A. B. C.
4.下面图形中可以滚动的是（ ）。
A. 长方体 B. 正方体 C. 圆柱
二、判断题
5.长方体、正方体、圆都是立体图形。
6.我的数学课本是正方体。
7.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。
8.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。
三、填空题
9.这是由________个圆柱体组成的。
10.数出下面图形的个数
有________个； 有________个；
有________个； 有________个。
11.数图形．
（1）有________个
（2）有________个
（3）有________个
（4）有________个
12.
（1）有________个， 有________个， 有________个， 有________个。
（2）从右边起，第________和第________是 。
四、解答题
13.哪组物体放得稳，在□里画“√”。
14.找朋友(把同类的物体用线连起来)．
五、应用题
15.一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96平方厘米。原来长方体的表面积是多少平方厘米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】正方体的特点 【分析】考查了图形的分类
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：下面的物体，C中的图形底面是⚪，能画出⚪。
故答案为：C。
【分析】A中的图形只能画出正方形，B是球，不能画出平面图形，C是圆锥，底面是圆，能画出圆形。
3.【答案】 A
【解析】【解答】由图可知，第一、二个是长方体。
【分析】长方体有6个平平的面，每个面是长方形，由此可知，第一个满足此条件。其余两个图形分别为圆柱体和球体。本题考查立体图形的分类及识别。
4.【答案】 C
【解析】【解答】长方体和正方体都不可以滚动，圆柱可以滚动。
故答案为：C。
【分析】长方体、正方体每个面都是平面，不可以滚动。圆柱的侧面是曲面，是可以滚动的。
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：长方体、正方体是立体图形，圆是平面图形，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】长方体、正方体、圆柱、球等都是立体图形，长方形、正方形、圆形等都是平面图形。
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：我的数学课本是长方体。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】正方体的每个面都是正方形，数学课本的6个面都不是正方形，所以不是正方体，而是长方体。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解：把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积不变，表面积会减少；原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】把正方体拼成长方体后体积是不变的，表面积会减少两个重叠的面的面积，因此表面积会减少.
8.【答案】正确
【解析】
三、填空题
9.【答案】3
【解析】
10.【答案】 2；5；6；3
【解析】【解答】解：长方体有2个，正方体有5个，圆柱体有6个，圆形有3个。
故答案为：2；5；6；3。
【分析】车厢和车头上的挡板都是长方体；车上拉的是正方体，车头部分是6个圆柱体；车轮是3个圆形。
11.【答案】 （1）13
（2）3
（3）2
（4）1
【解析】
12.【答案】 （1）3；2；2；2
（2）1；4
【解析】
四、解答题
13.【答案】
【解析】【分析】要想物体放得稳，那么最下面接触地面的面要大要平，而且两个物体接触的面要大，据此作答即可。
14.【答案】
【解析】
五、应用题
15.【答案】解：96÷4÷3=8（厘米）
8＋3=11（厘米）
表面积=（11×8＋11×8＋8×8）×2=480（平方厘米）
【解析】【分析】高减少3厘米，就成为一个正方体，说明长和宽是相等的，正方体的表面积比长方体的表面积减少的部分，是高减少了3厘米以后，前面后面左面右面缩小的部分，因为长和宽，都是相等的，所以96÷4可以求出其中前面的面的缩小的部分，缩小的部分是以长乘以3厘米的部分，求出长是8厘米，那么宽也是8厘米，高是11厘米。带入公式“长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2”算出总面积。
一、单选题
1.这是什么图形?
A. 正方形 B. 正方体 C. 长方体
2.在纸上用下面哪个物体能画出 ？（ ）
A. B. C.
3.选出长方体( )
A. B. C.
4.下面图形中可以滚动的是（ ）。
A. 长方体 B. 正方体 C. 圆柱
二、判断题
5.长方体、正方体、圆都是立体图形。
6.我的数学课本是正方体。
7.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。
8.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。
三、填空题
9.这是由________个圆柱体组成的。
10.数出下面图形的个数
有________个； 有________个；
有________个； 有________个。
11.数图形．
（1）有________个
（2）有________个
（3）有________个
（4）有________个
12.
（1）有________个， 有________个， 有________个， 有________个。
（2）从右边起，第________和第________是 。
四、解答题
13.哪组物体放得稳，在□里画“√”。
14.找朋友(把同类的物体用线连起来)．
五、应用题
15.一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96平方厘米。原来长方体的表面积是多少平方厘米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】正方体的特点 【分析】考查了图形的分类
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：下面的物体，C中的图形底面是⚪，能画出⚪。
故答案为：C。
【分析】A中的图形只能画出正方形，B是球，不能画出平面图形，C是圆锥，底面是圆，能画出圆形。
3.【答案】 A
【解析】【解答】由图可知，第一、二个是长方体。
【分析】长方体有6个平平的面，每个面是长方形，由此可知，第一个满足此条件。其余两个图形分别为圆柱体和球体。本题考查立体图形的分类及识别。
4.【答案】 C
【解析】【解答】长方体和正方体都不可以滚动，圆柱可以滚动。
故答案为：C。
【分析】长方体、正方体每个面都是平面，不可以滚动。圆柱的侧面是曲面，是可以滚动的。
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：长方体、正方体是立体图形，圆是平面图形，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】长方体、正方体、圆柱、球等都是立体图形，长方形、正方形、圆形等都是平面图形。
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：我的数学课本是长方体。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】正方体的每个面都是正方形，数学课本的6个面都不是正方形，所以不是正方体，而是长方体。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解：把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积不变，表面积会减少；原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】把正方体拼成长方体后体积是不变的，表面积会减少两个重叠的面的面积，因此表面积会减少.
8.【答案】正确
【解析】
三、填空题
9.【答案】3
【解析】
10.【答案】 2；5；6；3
【解析】【解答】解：长方体有2个，正方体有5个，圆柱体有6个，圆形有3个。
故答案为：2；5；6；3。
【分析】车厢和车头上的挡板都是长方体；车上拉的是正方体，车头部分是6个圆柱体；车轮是3个圆形。
11.【答案】 （1）13
（2）3
（3）2
（4）1
【解析】
12.【答案】 （1）3；2；2；2
（2）1；4
【解析】
四、解答题
13.【答案】
【解析】【分析】要想物体放得稳，那么最下面接触地面的面要大要平，而且两个物体接触的面要大，据此作答即可。
14.【答案】
【解析】
五、应用题
15.【答案】解：96÷4÷3=8（厘米）
8＋3=11（厘米）
表面积=（11×8＋11×8＋8×8）×2=480（平方厘米）
【解析】【分析】高减少3厘米，就成为一个正方体，说明长和宽是相等的，正方体的表面积比长方体的表面积减少的部分，是高减少了3厘米以后，前面后面左面右面缩小的部分，因为长和宽，都是相等的，所以96÷4可以求出其中前面的面的缩小的部分，缩小的部分是以长乘以3厘米的部分，求出长是8厘米，那么宽也是8厘米，高是11厘米。带入公式“长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2”算出总面积。
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