河北省唐山市路北区2019-2020学年九年级上学期语文期末试卷（解析版）

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河北省唐山市路北区2019-2020学年九年级上学期期末语文试题

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

一、选择题

1．将下列短语依次填入横线，正确的是哪一组（    ）

著名作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻妙论散文、小说和诗歌的不同特点。他说：“一个人自由自在地走在路上，就像散文；一个人忽然被推到水里，就成了小说；一个人从大地上被弹射到月亮上，那就是诗歌。”据此我们可以得出散文的特点是      、小说的特点是      、诗歌的特点是      。

A．语言优美  意境深邃  想象丰富

B．意境深邃  矛盾集中  形式自由

C．形式自由  思想深刻  语言优美

D．形式自由  情节曲折  想象丰富

【答案】D

【解析】

【详解】

考查根据材料内容推断文学体裁特点的能力。“一个人自由自在地走在路上”这明显是说散文“形式自由”的特点。“一个人忽然被推到水里”一句可分析出小说的“情节曲折”的特点。“一个人从大地上被弹射到月亮上”是对诗歌“想象丰富”这一特点的最好的诠释。其它说法都不准确。故选D。

2．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．持节云中，何日遣冯唐？(苏轼《江城子·密州出猎》)

词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。

B．兴，百姓苦；亡，百姓苦。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

此四句一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，以兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运提示出来，既是历史的概括，也是现实的反映。

C．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

这两句运用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍。

D．千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城的情形，表现了边塞的悲凉。

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

A．苏轼以魏尚自比，表示自己年事虽高，却仍希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌。故选A。

第II卷（非选择题）

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二、字词书写

3．根据拼音写汉字或给加点的汉字注音

(1)我是你雪被下古莲的胚芽，我是你的挂着眼泪的笑wō（_______），我是新刷出的雪白的起跑线。(《祖国啊，我亲爱的祖国》)

(2)总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之外盘huán（_______）。(《溜索》)

(3)蠢笨的企鹅，胆怯（_______）地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。(《海燕》)

(4)因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下了一个绰（_______）号，叫作孔乙己。(《孔乙己》)

【答案】（1）涡    （2）桓    （3）qiè    （4）chuò   

【解析】

【分析】

【详解】

“wō”写作“涡”，笑涡：酒窝。“huán”写作“桓”，盘桓：徘徊，逗留。“怯”读作“qiè”，胆怯：胆量小，害怕。“绰”读作“chuò”，绰号：外号。

三、句子默写

4．在下列横线上填写出相应的句子

（1）死亦我所恶，__________，____________。（《鱼我所欲也》）

（2）___________________，门人弟子填其室______________。（《送东阳马生序》）

（3）______________________，八年风味徒思浙。（《满江红》）

（4）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中使用《三国志》所载刘备荆州遇险典故的一句是：_______________________________。

【答案】（1）所恶有甚于死者    故患有所不辟也    （2）先达德隆望尊    未尝稍降辞色    （3）四面歌残终破楚    （4）马作的卢飞快   

【解析】

【分析】

【详解】

诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：辟、隆、辞、卢。

四、名著阅读

5．名著阅读。

(1)“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请从下列名著中选取一部，结合相关情节加以分析。

备选名著：《简·爱》《水浒传》

示例：我选《水浒传》，平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。

选择：__________  分析：_______________________

(2)依据你在《儒林外史》中读到的情节，在下面横线上填写人物的名字。

来到集上，见_____正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”_____凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。

【答案】（1）示例1：我选《水浒传》。    在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞侯等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。

示例2：我选择《简·爱》，当简·爱在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲尔德，体现了她的自尊自爱（理性），圣约翰的求婚，让她更坚定了自己对罗切斯特的感情，从而离开圣约翰回到遭遇变故后残疾的罗切斯特身边，懂得追求真爱，体现了她的成长。    （2）范进    胡屠户   

【解析】

【分析】

【详解】

(1)本题考查名著情节。开放类试题，选择自己熟悉的名著人物和情节，按照题目的要求拟写即可。比如可以选《水浒传》，这部小部中的人物林冲因为被高俅陷害，发配沧州看守草料场，高俅等人仍不罢休，派陆虞侯火烧草料场，意图害死林冲，林冲于山神庙听到陆虞侯等人谈论，一怒之下将众人杀死，于风雪夜投奔梁山。他离开草料场，雪夜上梁山，虽非无奈之举，但也是从忍辱负重到奋起反抗的第一步，标志他思想的蜕变。据此表述即可。

(2)本题考查名著人物。根据选段中的外貌描写“散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只”和语言描写“中了！中了！”可知这一人物是《儒林外史》中的范进，此时他因中举而疯。根据“凶神似的走到跟前”和“一个嘴巴打将去”可知此人是范进的岳父胡屠户，是他壮着胆子把范进打醒。

五、对比阅读

阅读下面 的文字，回答后面的问题。

（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（乙）宋公及楚人战于泓①。宋人既②成列，楚人未既济③，司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑥歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤⑦，不禽⑧二毛⑨。古之为军也，不以阻隘⑩也。寡人虽亡国之余⑪，不鼓不成列。”

（注释）①泓：泓水，河流。②既：尽，全部。③济：这里指渡过泓水。④司马：统帅军队的最高长官，字子鱼。⑤陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重(chóng)伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。⑧禽：同“擒”。⑨二毛：头发花白的人。⑩阻隘：这里指险要的地势。⑪亡国之余：亡国者的后代，国指商朝。

6．解释下列加点词在句中的意思。

（1）肉食者鄙                     鄙：_____

（2）牺牲玉帛                     牺牲：_____

（3）公伤股                       股：_____

（4）不鼓不成列                   鼓：_____

7．用“/”给下面句子断句。（只标一处）

宋 公 及 楚 人 战 于 泓

8．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）忠之属也，可以一战。

（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。

9．你觉得造成长勺之战和泓水之战不同结局的原因是什么？

【答案】

6．    （1）浅陋，这里指目光短浅    （2）指祭祀用的纯色全体牲畜    （3）大腿    （4）攻打   

7．宋公及楚人/战于泓

8．（1）（这）是尽职分之类的事情，可凭借（这个条件）打一仗。

（2）对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请（您下令）进攻他们。

9．长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，以“君子道德”之义作战，妇人之仁，固执己见不能抓住战机，因此失败。

【解析】

【分析】

6．本题考查文言实词。

（1）句意为：当权者目光短浅，不能深谋远虑。鄙：浅陋，这里指目光短浅。

（2）句意为：祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品。牺牲：指祭祀用的纯色全体牲畜。

（3）句意为：宋襄公大腿受伤。股：大腿。

（4）句意为：不攻击没有排成阵势的敌人。鼓，攻打。

7．本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：宋襄公和楚国人在泓水交战。故断句为：宋公及楚人/战于泓。

8．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)忠，尽力做好份内的事。属，类。可以，可以凭借（这个条件）。(2) 彼，对方。及，趁着。济，渡河。之，代词，他们。

9．本题考查比较阅读。细读甲文可知，甲文中的鲁庄公在政治下能做到取信于民，并且在战争进行过程当中，虽然对战场的走势把握不到位，但他能听取曹刿的意见，抓住有利时机，获得胜利。乙文中宋公两次都没有接受子鱼的建议，以致于贻误了战机，宋公为人迂腐，盲目崇尚君子道德，无君主的谋略，只有妇人之仁，以致失败。

【点睛】

译文参考：

甲：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这只是小信用，不能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。

战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”

乙：宋襄公和楚国人在泓水交战。宋军已经排成战斗的行列，楚国人没有全部渡过泓水。子鱼说：“对方人多，我方人少，趁着他们没有全部渡过泓水，请攻击他们。”宋襄公说：“不行。”楚军全部渡河，但尚未排好阵势，（子鱼）再次报告。宋襄公说：“还不行。”楚军摆好阵势宋军才攻击楚军。宋军大败，宋襄公大腿受伤，他的护卫官都被杀死了。国人都责备宋襄公。襄公说：“君子不再杀伤已经受伤的敌人，不俘虏头发斑白的老人。古代用兵的道理，不凭借险隘的地形阻击敌人。我即使是亡国者的后代，也不攻击没有排成阵势的敌人。

六、现代文阅读

阅读下面的文字，回答后面的问题。

从“蹦蹦跳跳”看乐观精神

①夜幕之下，一名头戴安全帽、身穿工作服的建筑工人从路边走过，50多岁的他，像孩子一样甩着胳膊，蹦蹦跳跳往前走。深夜，出警归来的消防通信员被监控拍到迈着欢快的步伐，蹦蹦跳跳回到值班室。这两个视频走红网络，隔着屏幕，都能被他们的开心和热情感染，让人会心一笑。

②打动我们的是什么？是他们的真，孩子般的纯真，想乐就乐的率真。更值得赞许的，是这二位身上那股子给生活添点“蹦一蹦、乐一乐”的精神。这种精神，值得我们学习。

③生活中有阳光，也难免有风雨。人生不是一帆风顺的坦途，前行路上，总有沟沟坎坎，总有困难。面对困难与问题，要始终保持阳光的心态，勇敢面对，积极应对。

④要多给自己积极的心理暗示。人的心劲需要鼓励，比如在面试、考试之前，对着镜子说一句“加油，你是最棒的”，就能轻松不少。遇事最怕往窄里想，关门一躺，饭也不吃，甚至借酒消愁。可颓废解决不了问题，要知道，心理状态越松散，做事越没成效。所以，古人提倡看山看水以畅胸怀，说的就是生活中要做好心态管理，给自己加油鼓劲。

⑤除了自我鼓励，还要自我减压，遇事学会举重若轻。越是节奏快压力大、身上背负的期望多，越要学会喘口气、留个白，才能有更好的状态去奋斗。越重视一个事，越不能把弦绷得太紧。就像运动员，比赛中过分紧张会导致动作变形。一个深呼吸，张中有弛，结果反而更好。遇到困难，咱既要拿出蔑视它的气势，又要掌握克服困难的办法，比如，把大问题分解成若干小问题，然后一一解决。

⑥当然，提倡“蹦一蹦、乐一乐”的精神，并不等于简单的心灵鸡汤，甚至是阿Q精神。啥努力不做，光靠想象或是蹦跶也无济于事。调整心态是为继续奋斗做准备，扎实奋斗也是积极心理暗示的基础。不怕困难的良好心态，举重若轻的工作方法，再加上扎实的奋斗、实干，才是积极有效的人生路径。

⑦困难和压力，是客观存在，可如何对待它们，选择权却在我们手里。苦练七十二变、笑对八十一难，就能更好攻坚克难。

(《人民日报》2019年12月11日)

10．本文的中心论点是什么？

11．第5段画线句使用的是什么论证方法，有什么作用？

12．你如何理解第7段的“苦练七十二变，笑对八十一难”？

13．下图是网友看过建筑工人大叔下班后蹦蹦跳跳走路姿势的视频后，在留言区的评论。请你也参与其中，用一个完整的句子发表自己的评论。

我的留言：______________________________________________

【答案】

10．面对困难与问题，要始终保持阳光的心态，勇敢面对，积极应对。

11．举例论证，举了运动员在比赛中做动作的例子，具体有力地论证了压力过大时，需要学会自我减压，才能有更好的状态和更好的结果。

12．“苦练七十二变”指实际生活中的扎实的奋斗、实干；“笑对八十一难”指保持乐观阳光的心态。

13．保持积极乐观的心态，扎实奋斗，每天都会充满惊喜和快乐。(意思题意符合即可)

【解析】

【分析】

10．本题考查中心论点的查找。中心论点是表示作者观点的一句完整的话。一般会出现在题目、首段、末段这三个位置。本文前三段从一名建筑工人蹦跳着走过和一名消防员蹦跳着回值班室的事件写起，激发了读者阅读兴趣，并引出第三段的中心论点：面对困难与问题，要始终保持阳光的心态，勇敢面对，积极应对。

11．本题考查论证方法。细读画线句可知，本句列举了运动员比赛的例子，这是举例论证。联系本段首句“除了自我鼓励，还要自我减压，遇事学会举重若轻”可知此处举例具体有力地证明了压力过大时，需要学会自我减压，才能有更好的状态和更好的结果。

12．本题考查对重点句子的理解。“七十二变”是孙悟空用来降妖除魔的手段，用在本句中指的是战胜生活中那些困难的实力与方法。“苦练七十二变”就是在实际生活中要扎实奋斗，努力实干，这样才能战胜生活中的困难。“八十一难”是师徒四人取经路上遇到的磨难。这里指生活中的一些困境。“笑对”是说对于这些困境，我们需要保持阳光乐观，积极向上的心态。

13．本题考查语言表达，开放类试题，根据题目的要求，对这位建筑工作表示赞许之意即可。如：生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方，只有永远乐观地面对生活中的苦难，才能到达幸福的彼岸。

【点睛】

常用论证方法及作用：

1、举例论证：举……（概括事例：人物＋事件）证明了……（如有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力，更让人信服。

2、道理论证：论证了……了观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。

3、引用论证：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。

4、对比论证：将……和……加以比较，突出强调了……的观点．

5、比喻论证：将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加生动形象、浅显易懂。

阅读下面的文字，回答后面的问题.

尘埃深处是繁花

①那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子。姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引。于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。

②做了相关检查，她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇一边和母亲说笑。中午时分，父亲来送饭，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。

③病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，父母痛爱。语气里带着嫉妒和羡慕，谁说不是呢，她的确是个完美的公主。我后来知道了她的隐私：她是某艺术学校的一名优秀的钢琴老师，是学生们心中的女神。每逢进病房看见她，我的内心也是充满嫉妒和羡慕。她有姣好的面容，婀娜的多姿，很好的工作，富裕的家庭，爱她的父母，一个女孩子该有的她都有了。

④有一天，我夜班巡视病房，大概12点了，她的病房里还亮着灯。我推门进去，眼前的场景让我大吃一惊。

⑤乔雅坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，她的右膝盖之下是空的！看见我呆呆的站在那里， 她下意识地用被子盖住自己，冲我笑笑。还是乔先说话，打破了僵局。“吓着你了吧，平时我不住病房，除了主管医生，没人知道我的秘密。明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，竟被你看见了。”她说完还是笑着。我胡乱说了几句，赶紧出来，发现了这个秘密，我的心里除了惊讶，更多的是怜惜，怎么会这样呢？她明明是个完美无瑕的公主。我望向窗外，黑暗中，一切都在夜幕中静谧安睡，唯有天边那一丝光亮，是一颗星在乌云后，若隐若现。

⑥心里惦记着她，我竟不知不觉又来到她的病房。她问我，能不能陪她聊一会儿。与其说是聊天，不如说是她为我刚才的震惊做一些解释，她说很少有人知道有关她假肢的秘密。

⑦她从三岁开始学跳舞，成为舞蹈家是她最执着的梦想。可是上初中后，一次意外触电，右腿从膝盖下被截肢，那年才十三岁的她，承受不了这么大的打击，几次自杀，几次都死里逃生。最后一次，她偷喝了家里的杀虫药，幸好被父母发现，及时送到医院，出院后落下了手抖的毛病。后来父母多方打听，找到一位医术高明的老中医，说明病情后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂。她看见，他只有一条腿！他说：“人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕什么？你还有梦想去实现啊。”从那以后，她常常去老中医那里，不只是看病，更是疗心。再后来，她就成了现在的自己。

⑧说完，她淡淡地笑笑，而我似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前诉说别人的故事。是啊，如果不是偶然看见，了解了真相，在我心里、眼里，她依旧是那个只会撒娇、文静漂亮的公主。而此刻，我似乎看见那些她曾经的遭遇和磨难，凝聚成一股钢铁般的力量，让她坚强，让她更加绽放。

⑨她睡了，我走在走廊的尽头，心里对她充满敬佩和赞赏。

⑩窗外，是深沉的夜。这位美丽姑娘灵魂深处的坚强与乐观，就像天边那颗明亮的星，异常耀眼，照得我心里充满希望和力量。此时，我的心里又多了一份感激之情。慢慢地，我看见天边泛起了鱼肚白，黎明来了。

⑪是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。那一刻，我曾经历的那些遭遇和磨难，曾以为的迷茫和绝望，都慢慢地变成了希冀。

14．结合文章，依据下表所给内容填空。

15．选文第③段写乔雅的美，父母的疼爱和家境阔绰，有什么用意？

16．赏析选文第⑩段的画线句。

这位美丽姑娘灵魂深处的坚强与乐观，就像天边那颗明亮的星，异常耀眼，照得我心里充满希望和力量。

17．从结构和内容两个方面简要分析选文第⑪自然段在全文中的作用。

【答案】

14．    （1）发现秘密    （2）了解真相    （3）惊讶怜惜   

15．表现乔雅各方面的完美，和下文乔雅的残缺形成对比，突出了她坚强乐观的性格，为下文“我”发现她的残疾而震惊作铺垫，突出文章的主旨。

16．运用比喻修辞，把乔雅比作天边的一颗星星，生动形象地写出乔雅坚强乐观的精神带给我希望和力量，表达了“我”对乔雅的感激、赞美之情。

17．结构上，照应文章标题并总结全文；内容上，深化主题，鼓励人们在困境中不要迷茫绝望，要以积极乐观的心态面对痛苦和绝望，努力战胜自我，相信风雨过后一定会有彩虹。

【解析】

【分析】

14．本题考查筛选信息。第一空：根据第五段中的“我胡乱说了几句，赶紧出来，发现了这个秘密”可填：发现秘密。第二空：根据第八段中的“是啊，如果不是偶然看见，了解了真相”可填：了解真相。第三空：根据第五段中的“我的心里除了惊讶，更多的是怜惜”可填：惊讶怜惜。

15．本题考查对文本内容的理解。需联系前后文具体分析。联系第五段作者发现了乔雅右腿从膝盖下截肢的事实可知，此处乔雅的完美与后文她的残缺形成了鲜明的对比，因为她的残疾，显得她坚强乐观的性格更加的突出感人。第三段作者极力铺陈乔雅的完美，所以下文看到乔雅的残缺以后才会那么震惊，所以第三段写乔雅的美，父母的疼爱和家境阔绰还有为下文“我”发现她的残疾而震惊作铺垫，突出文章的主旨的作用。

16．本题考查赏析句子。这句话把乔雅比作天边那颗最亮的星，这是比喻的修辞手法。联系本句“这位美丽姑娘灵魂深处的坚强与乐观”可知这处比喻生动形象地表现了她的坚强与乐观。联系“照得我心里充满希望和力量”可知，这处比喻还突出了乔雅坚强乐观的品质给我带来的希望和力量。联系人物感情可知，这处比喻也表现了“我”对乔雅的感激与赞美之情。

17．本题考查分析语段作用。从内容上来看，末段采用议论的表达方式，表现了自己从乔雅身上获得的感悟，并以自己的感悟鼓励读者在困境中应以积极乐观的态度来面对磨难，努力战胜自己，走出迷茫和绝望，看到希望的曙光。从结构上来看，“繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花”一句照应了文章的题目，使文章结构完整，并总结全文。

【点睛】

句子（段落）在文中的作用答题方法：

分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。

1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。

句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。

句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。

句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。  

2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。

结尾的抒情议论句还起到点明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析。

七、作文

18．写作.

有一首歌写道：“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，哦夜空中最亮的星，请照亮我前行。”你在遇到困难和迷惑的时候给你方向和力量的是什么？

请以“夜空中最亮的星”为题，写一篇文章。

要求：（1）表达自己的真情实感；（2）文中不要出现真实的校名、人名；（3）不少于600字

【答案】例文：

夜空中最亮的星

慢慢的，我这个“白眼狼”竟也开始心疼父亲了。

他从一开始就能猜透我的心，我一直都是那个调皮的孩子，可他总是在开完家长会的路上对我说什么都挺好就是学坏了点儿，我跟在他后面默不作声，其实我知道我自己怎样--成绩退步、上课走神、打架闹事……我不想回忆那些曾经做过的事，那些只是让我用“幼稚”一词一笔带过。

我看着他佝偻的背，黑丝中夹杂着的白发，还有那不高的个子，瘦瘦的身材。10年以来，他真的变了许多，他是40岁的人，可额上的皱纹都有好几道了，哦！我长大了，长得快跟父亲一样高了，但我在他面前，他还总拿我当孩子，他总能原谅我的冲动。

我还记得去年过年与家人吵架，离开了家在大街上流浪徘徊，除夕夜的每一家都显得热闹，灯火通明，时不时传来阵阵的笑声，我躲在角落里蜷缩着双腿，泪水立刻涌了上来，混沌的黑暗，还有微涩的风，刮到脸上的疼痛感让我无法形容，抽泣的声音里夹杂着脚步声，我看见从亮处慢慢走来的身影，像是父亲，近了！那熟悉的声音就回荡在我的耳边，他问是否蹲在这里的人是我，我抬起了头，看向他的方向，黑暗让我看不清他的脸，随后，他伸出手拉我起来，说家里人都在等我吃年夜饭。

后来，我问父亲是怎么发现我在角落里的，毕竟那个角落很黑，接下来他回答我的让我能感慨一生：你在我眼里就像是一颗星星，无论你在多么黑暗的地方，我总能看到你闪烁着的光芒，就算你躲到再黑的夜里，黑暗也无法遮掩你的光芒。

一个傻傻的我，还有一个说我闪烁着光芒的父亲，可于我而言，父亲才是黑暗中那颗最亮的星，在我迷茫的时候指引我前行。

【解析】

【分析】

【详解】

本题为命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式，引导语起到打开并引领学生写作思路的作用。本题中引导语引用了一句歌词，拉近与学生距离，紧贴生活。“你在遇到困难和迷惑的时候给你方向和力量的是什么？”以问句的形式引发学生思考，打开写作思路，同时指明命题中“星”的含义：遇到困难和迷惑时给自己方向和力量的存在。可以是人，现实中的人，历史中的人均可。比如自己的父母、老师、朋友、某一位偶遇的陌生人、某一位历史名人、某部文学作品中的一位人物等，只需是正面形象即可。这颗“星”还可以是物，比如告诉自己要满怀希望并努力生长的一株小草，提示自己应不惧风雨顽强抗争的一棵小树，启发自己默默奉献只为他人的一只蜜蜂等等。文体应选择记叙文，从实际生活选取写作对象与事件，自然引出自己从这颗“星”身上获得的感悟，表达自己的感激与赞美之情。

【点睛】

完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。