人教版七年级上语文期中（月考二）试卷（Word版，有答案）

人教版七年级上语文期中（月考二）试卷（Word版，有答案）

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写。(10分)

(1)峨眉山月半轮秋，                。(李白《峨眉山月歌》)

                ，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》

(3)遥怜故园菊，                。(岑参《行军九日思长安故园》)

(4)海日生残夜，                。(王湾《次北固山下》)

(5)《观沧海》一诗中，写风助水威，展现大海气势的诗句是“           ，            ”

6)《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，思念家乡的诗句是“                ，                ”

(7)《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是“                ，                ”

2.请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)

    应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的他们都等候着;太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头说。

(1)这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》请你再写出出自这本散文集的两篇文

章的篇名：                、                (2分)

(2)解释“营救”的意思。(2分)

(3)画线句子运用了                  修辞手法。(2分)

(4)请结合原著完成下面的题目。(6分)

①下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是(     )(2分)

A.猫·狗·鼠    B.五猖会     C.二十四孝图     D.琐记

②在《朝花夕拾》一书中，鲁迅先生还有哪篇文章写到父亲？请结合这两篇文章的内容简述鲁迅先生对父亲复杂深刻的感情。(4分)

3.学校开展“垃圾分类，从我做起”综合性实践活动，请你参加。(13分)

【垃圾分类，我有心得】

(1)下面是小刚同学撰写的“垃圾分类，从我做起”演讲稿的片段，其中有一些问题，请你帮

助修改。(6分)

【甲】我向各位同学们呼吁，共同维护校园卫生，从身边的日常生活用品开始，了解干湿垃圾，可回收或冇害垃圾的区分，将这些基本的环保知识记在心里，安照这一杷勦来进行分类处理。我相信经过这样的学习，【乙】我们每个人不仅能够将自己培养成二个热爱环境，重视细节的优秀学子，也能够给正在推行的垃圾分类做出贡献。

①上面片段中有错别字的词语是“           ，正确的写法是           ”(2分)

②甲画线句子有语病，请提出修改意见。(2分)

③乙】画线句子有语病，请提出修改意见。(2分)

【垃圾分类，我来宣传】

(2)下面是某同学为本次”垃圾分类，从我做起”活动撰写的宣传标语，请你分别补充出上句和下句，要求运用对偶手法。(4分)

              ，分类成资源。

回收废弃电池，              。

【垃圾分类，我来行动】

(3)如图是某同学在活动中搜集到的有关居家“垃圾分类”的理想模式图，请你根据此图，写一句说明性的话。(3分)

二、阅读(55分)

阅读下面的文字，回答问题。

【一】(22分)

到洱海边看鸟

北雁

①我很早就想到洱海边看一次鸟，近日终于如愿以偿。

⑧黎明时分，我们从大理市下关城区出发，仅半个小时车程，便到达洱海西岸的才村。村

落尽头出现两棵大青树绕过一堵照壁，后面便是洱海，一块湿地随之映入眼帘。洱海是云南

省第二大淡水湖，乜是群峰如簇的滇西高原一块开阔的水域，湖边的一块块湿地成了各种鸟

儿最富诗意的栖居地。〔A〕

⑧阳光斜射水面给湖边的杨柳、水杉和蕉草铺上一层妤看的金黄色。远远地，我就听到

了湖滨的柳林响起了快乐的鸟呜，几十种鸟的歌唱此起彼伏、又互为响应。〔B〕

④屐光之下，我在湖上至少看到了3种水鸟，有六七只海鸥蹲立在离岸十几米的枯木桩上，我举着相机，想给它们照一张飞翔的图景，可它们却呆立不动，最后好不容易打开了翅膀，但依旧没有离开，后来索性又重新降落下来。相邻不远，有两只非常好看而且体型稍大的水

鸟，却是机敏得很。远远看去，似乎是黄白黑三色相间的羽毛，或许它们早已注意到我，便慢慢向湖心游去，在起伏的波涛中一漾一漾，任凭风吹浪打，始终紧紧相随，不离不弃。我没有够得着的长焦镜头，只能捕捉到一些模糊不清的芳姿。晩上回家后我打开电脑，对着网上的图片慢慢比较，开始确信这是一对鸳鸯。〔C〕

⑤走出不远，又看到一群体型很小的水鸭，却也非常饕觉，一见到人就迅速钻入水中，过

了很久，才在远方的水面伸出头;或者就直接从水面飞游过去，舞动的翅膀像是一对急转的螺旋桨，在湖面留下两条长长的水痕。〔D〕

⑥女儿在那边叫我，我急忙回去，却惊散了一大群水岛。我留心一看，芦草之间，竞然有

二三十只，红嘴黑羽，迈着一双细长有力的小脚，足有20厘米高，在我的惊吓中如同迁徙的羚羊一般飞速穿过湿地，隐藏了起来。¨如果你静静地坐下来观察你所喜爱的一只鸟，或琢磨一只新来的鸟，那么，她的好奇心是无边无际的，她会从各个不同的角度来观察审视并且嘲弄你。”读过约翰·巴勒斯的《醒来的森林》，我开始对这些美丽的精灵有了更多的关注，我始终相信它们是有感情、有记忆并且有亲和力的灵性动牣。在寻找它们的时候，我似乎还发现了紫水鸡的身影。没错是它，错不了，粗喙、长腿，高贵的紫蓝外袍，远远看去就如同水中绅士被誉为世界上最漂亮的水乌。在洱海辶源的西湖和茈碧湖，我曾多次见到它的冋伴。我急匆匆地跑过去把女儿带过来，想让她欣赏一下那只珍稀华贵的水鸟，可回过身来，它却已经不见了踪影。带着遗憾在水边搜寻，刚才那群红嘴黑鸟此时已在湿地里自在觅食，如同山间放牧的羊群。

⑦隐在柳林和蕉草丛中的鸟儿们呜声畅快，奏着或长或短的音乐，如同一场规模宏大的交

响音乐会，连麻雀们也要挤到湿地裸露的沙滩上寻求一分欢乐，完全不在乎湖滨上往来不断的行人。我也在这湖边寻到了一种难言的诗味，只想在这曼妙的歌声中静静聆听，不愿归去。

(选自2019年8月28日《人民日报海外版》

4.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置(      )(3分)

    让人不禁想起梭罗在瓦尔登湖畔结庐而居的恬然诗意：我发现我自己突然跟鸟雀做起邻居来了，但不是我捕到一只鸟把它关起来，而是我把自己关进了与它们邻近的一只笼子里。

A.〔A〕处     B.[B〕处      C.〔C处       D.〔D处

5请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。(4分)

到达才村，看到洱海→到了湿地，听到鸟鸣→         看到水鸭，警觉躲开→      →蓦然感悟，从各种鸟鸣中寻到诗味

6.文章第②段为什么要介绍洱海？(4分)

7.从修辞手法的角度分析下列句子的表达效果。(6分)

(1)或者就直接从水面飞游过去，舞动的翅膀像是一对急转的螺旋桨，在湖面留下两条长长

的水痕。

(2)隐在柳林和蕉草丛中的乌儿们鸣声畅快，奏着或长或短的音乐。

8.请结合全文，说说你从约翰·巴勒斯《醒来的森林》话中得到的启示。(5分)

【二】(18分)

蓖麻

刘亚荣

①小学时，新庄稼院的边角，干涸的水坑里满是蓖麻。在蓖麻丛林下追逐，是每个孩子都

不愿抛掉的美梦。毕竟都是十多岁的孩子，玩耍之余，短不了(     )一串花，(     )几个蓖麻子，(      )几片叶子玩，有时会被老乡告到学校。

②小学班主任张老师沉着脸，白癜风的白斑扭曲着，训斥的声音能传到别的教室、蓖麻也

是庄稼…蓖麻也是老百姓的“根食”“三大纪律八项注意”怎么学的？讲台上的张老师不停地用板擦拍桌子，显然很气愤，这节课成了植物课，蓖麻专场。擦擦嘴角，他语气缓和下来，给我们讲蓖麻子的好处，说可以点灯;可以做润滑油，专供飞机用。

③学校有一块新校址，没有种蓖麻。张老师当时是校长，带领师生们栽种了菊花，干莉花

是药材，在一个肚子里没多大油水的年代、还没有人奢侈地喝菊花茶。深秋，雪白的菊花经霜像涂了淡淡的胭脂，叶子变成墨绿色。张老师借来小拉车，带着我们收菊花。那段日子，学校的前房根像贴上了一幅画，下面是苍绿色，上面是黄白色，满院子都是菊花香，张老师讲课都带着菊花味。阳光明媚，秋风和煦，菊花在教空外排列得整整齐齐，仿佛也在听课。张老师的脸也像菊花一样，柔和、淡然。

④菊花丰收了，学生们不用交学费了。

⑤就在这个夏天，张老师突然遇车祸过世了。那个周六我刚从老家回来，听到这个消息急乘高铁、汽车往回赶，精心挑选花篮，与在保定工作的冋学一起为他送行。这个说话就瞪眼

的人，也长着蓖麻子一样的脸，也有着蓖麻一样的怪脾气，他的白癜风和演员化了妆一样。他还没太老，就突然去了。没有孩子，没有老婆，灵前几个侄子侄女守着。他的床头有两个相册，珍藏着我们小学时的照片，我翻开相册就开始流泪，我们一个班级20多个人，出了4个大学生。

⑧他的日记本薄薄的，有的就是废纸装订在一起，里面有天气预报，按年月日排列着，风

霜雨雪，阴晴雾霾。一个横格本上，里面依次是入团、入党、获奖时间、地点、证明人。张老师是个老实人，薄薄三页，就是他的一辈子。

⑦张老师的窗台上，凤仙花开得正旺，院子里种着串红和鸡冠花，没有泼辣的蓖麻。村里也早没有人家再种蓖麻。(节选自2019年8月30日《文艺报》)

9.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(     )(3分)

A.掐   摘   劈    B.摘   劈   掐   C.劈   掐   摘   D.摘   掐   劈

10.结合文章内容，分析张老师这个人物形象。(6分)

11.按照要求回答句子后面的问题。(4分)

(1)讲台上的张老师不停地用板擦拍桌子，显然很气愤。(从描写手法角度赏析句子)

(2)满院子都是菊花香，张老师讲课都带着菊花味。(说说句中加点词语的意思)

12.文章写的是张老师，却以“蓖麻”作为标题，你认为这个标题好吗？为什么？(5分)

【三】(15分)

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”   《学而》

子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!

《雍也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。《雍也》

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”

曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

13.请解释下列加点词在文中的意思。(5分)

(1)不亦说乎  说：                    (2)传不习乎  传：                 

(3)人不堪其忧  堪：                  (4)饭疏食  饭：                 

(5)民信之矣  信：                 

14.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)吾日三省吾身。

(2)自古皆有死，民无信不立。

15.【甲乙】文段中提到“诚信”句子分别是“               ”“               ”和“               ”(用原文语句回答)(3分)

16.【甲乙】两文所提到的“诚信”有何不同？(3分)

三、写作(55分)

17.请阅读下面文字，按要求作文。(60分)

请以“今天，我当               ”(可填“志愿者”小管家”小老师”等)为题，先把

题目补充完整，写一篇文章，不少于60字。

【提示与要求】

(1)立意自定，文体自选。

(2)书写工整，卷面整洁。

(3)文中不得出现所在学校的名称。

参考答案

一、、(35分)

1.(1)影入平羌江水流(2)正是江南好风景(3)应傍战场开(4江春入旧年(5)秋风萧瑟，洪波涌起(6)不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡(7)夕阳西下，断肠人在天涯(共10分，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)

2.(1)《从百草园到三味书屋》藤野先生》阿长与(山海经〉》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》《琐记》范爱农》(共2分，答出一个篇名给1分，有错该篇名不给分，从上面九篇文章中任选两篇即可)

(2)设法    援救(2分)      (3)比喻(2分)

(4)①D(2分)②《父亲的病》父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为他兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安，永远痛苦。由此可以感受到鲁迅先生对父亲强烈的爱。(4分)

3.(1)①安照按照(2分)②“各位”“们”只能保留一个。(2分)③“能够将自己培养成一个热爱环境，重视细节的优秀学子”与“能够给正在推行的垃圾分类做出贡献”对调。(2分)

(2)混放是垃圾创造美好家园(4分，意思对即可)

(3)先将垃圾打包成厨余垃圾和其他垃圾，分别投入绿色的厨余垃圾桶和黄色的其他垃圾桶，再由相关的清运车运到垃圾处理场(3分)

二、(55分)

【一】(22分)

4. B(3分)

5.晨光之下，看到海鸥、鸳鸯惊散了红嘴黑鸟，发现紫水鸡(4分，每空2分)

6.交代作者看鸟的地点，写出了鸟儿栖居的环境，跟题目照应，引出下文对湖上美丽景色的描写和对各种鸟儿的描述。(4分，每点1分)

7.(1)比喻，把鸟儿“舞动的翅膀”比作“一对急转的螺旋桨”，写出了鸟儿姿态的优美。(3分，手法1分，作用2分)

(2)拟人，“奏”的动作，表现了鸟鸣的悦耳美妙，表达了作者的喜爱之情。(3分，手法1分，作用2分)

8.①鸟儿是有感情、有记忆并且有亲和力的;②人类和鸟儿应该和平共处。③人类不应该自高自大，应该用平等的眼光打量鸟儿。(5分，答出一点给2分，答出两点给5分)

【二】(18分)

9.A(3分)【解析】根据词语的搭配习惯

10.①对学生严格要求，教育学生要爱惜庄稼;②关心学生，带领学生种菊花，卖钱当学费;③为人朴实，无私奉献，当年班上出了四个大学生。(6分，每点2分)

11.(1)动作描写和神态描写，通过“不停地用板擦拍桌子”的动作，表现了张老师的气愤神态，写出了他的正直。(3分，手法1分，作用2分)(2)像菊花一样的味道，写出了菊花给张老师带来的美好心情。(3分，本义1分，语境义2分

12.好。①文章事件与蓖麻相关，写到了张老师教育学生不要破坏蓖麻的事情。②张老师跟蓖麻形似，“长着蓖麻子一样的脸，也有着蓖麻一样的怪脾气”。③文章以物喻人，用蓖麻的精神来比喻张老师的精神。(5分)

【三】(15分

13.(1)说：回“悦”，偷地C传师传授的知识(3)堪：能忍受(4)饭：吃(5)信：倍任(5分，每空1分)

14.(1)我每天多次进行自我检查。(2)自古以来，人都是要死的，如果没有人民的信任，就不能够立足了。(4分，每句2分，意思对即可)

15.与朋友交而不信乎民无信不立民信之矣(每空1分，3分)

16.【甲】文所说的是个人的诚信，是人际交往中的诚信【乙】文所说的是统治者对待百姓的诚信。(3分，答1点2分，2点3分)

乙】译文：子贡问怎样治理政事。孔子说：“粮食充足，军备充足，民众信任朝廷。”子贡说：“如果迫不得已要去掉一些，三项中先去掉哪一项呢?孔子说：“去掉军备。”子贡说：“如果迫不得已，要在剩下的两项中去掉一项，先去掉哪一项呢?”孔子说：“去掉粮食。自古以来，人都是要死的，如果没有人民的信任，就不能够立足了。”

三、(55分)

17.作文  略。(55分)(参照2019年安徽中考作文评分标准)