搜索
    上传资料 赚现金
    2021版新高考数学(文科)一轮复习教师用书:第3章第6节 利用导数解决函数的零点问题
    立即下载
    加入资料篮
    2021版新高考数学(文科)一轮复习教师用书:第3章第6节 利用导数解决函数的零点问题01
    2021版新高考数学(文科)一轮复习教师用书:第3章第6节 利用导数解决函数的零点问题02
    2021版新高考数学(文科)一轮复习教师用书:第3章第6节 利用导数解决函数的零点问题03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021版新高考数学(文科)一轮复习教师用书:第3章第6节 利用导数解决函数的零点问题

    展开
    第六节 利用导数解决函数的零点问题

    考点1 判断、证明或讨论函数零点的个数
     判断函数零点个数的三种方法
    直接法
    令f(x)=0,则方程解的个数即为零点的个数
    画图法
    转化为两个易画出图象的函数,看其交点的个数即可
    定理法
    利用零点存在性定理判定,可结合最值、极值去解决
     (2019·全国卷Ⅰ)已知函数f(x)=2sin x-xcos x-x,f′(x)为f(x)的导数.
    (1)证明:f′(x)在区间(0,π)存在唯一零点;
    (2)若x∈[0,π]时,f(x)≥ax,求a的取值范围.
    [解] (1)证明:设g(x)=f′(x),则g(x)=cos x+xsin x-1,g′(x)=xcos x.
    当x∈时,g′(x)>0;当x∈时,g′(x)<0,所以g(x)在上单调递增,在上单调递减.
    又g(0)=0,g>0,g(π)=-2,
    故g(x)在(0,π)存在唯一零点.
    所以f′(x)在区间(0,π)存在唯一零点.
    (2)由题设知f(π)≥aπ,f(π)=0,可得a≤0.
    由(1)知,f′(x)在(0,π)只有一个零点,设为x0,且当x∈(0,x0)时,f′(x)>0;
    当x∈(x0,π)时,f′(x)<0,所以f(x)在(0,x0)上单调递增,在(x0,π)上单调递减.
    又f(0)=0,f(π)=0,所以当x∈[0,π]时,f(x)≥0.
    又当a≤0,x∈[0,π]时,ax≤0,故f(x)≥ax.
    因此,a的取值范围是(-∞,0].
     根据参数确定函数零点的个数,解题的基本思想是“数形结合”,即通过研究函数的性质(单调性、极值、函数值的极限位置等),作出函数的大致图象,然后通过函数图象得出其与x轴交点的个数,或者两个相关函数图象交点的个数,基本步骤是“先数后形”.
     设函数f(x)=ln x+,m∈R.
    (1)当m=e(e为自然对数的底数)时,求f(x)的极小值;
    (2)讨论函数g(x)=f′(x)-零点的个数.
    [解] (1)由题意知,当m=e时,f(x)=ln x+(x>0),则f′(x)=,
    ∴当x∈(0,e)时,f′(x)<0,f(x)在(0,e)上单调递减;
    当x∈(e,+∞)时,f′(x)>0,f(x)在(e,+∞)上单调递增,
    ∴当x=e时,f(x)取得极小值f(e)=ln e+=2,
    ∴f(x)的极小值为2.
    (2)由题意知g(x)=f′(x)-=--(x>0),
    令g(x)=0,得m=-x3+x(x>0).
    设φ(x)=-x3+x(x≥0),
    则φ′(x)=-x2+1=-(x-1)(x+1).
    当x∈(0,1)时,φ′(x)>0,φ(x)在(0,1)上单调递增;
    当x∈(1,+∞)时,φ′(x)<0,φ(x)在(1,+∞)上单调递减.
    ∴x=1是φ(x)的唯一极值点,且是极大值点,
    因此x=1也是φ(x)的最大值点,
    ∴φ(x)的最大值为φ(1)=,
    又∵φ(0)=0.
    结合y=φ(x)的图象(如图),可知,

    ①当m>时,函数g(x)无零点;
    ②当m=时,函数g(x)有且只有一个零点;
    ③当0<m<时,函数g(x)有两个零点;
    ④当m≤0时,函数g(x)有且只有一个零点.
    综上所述,当m>时,函数g(x)无零点;
    当m=或m≤0时,函数g(x)有且只有一个零点;
    当0<m<时,函数g(x)有两个零点.
    考点2 已知函数零点存在情况求参数
     解决此类问题常从以下两个方面考虑:
    (1)根据区间上零点的个数情况,估计出函数图象的大致形状,从而推导出导数需要满足的条件,进而求出参数满足条件;
    (2)先求导,通过求导分析函数的单调情况,再依据函数在区间内的零点情况,推导出函数本身需要满足的条件,此时,由于函数比较复杂,常常需要构造新函数,通过多次求导,层层推理得解.
     设函数f(x)=-x2+ax+ln x(a∈R).
    (1)当a=-1时,求函数f(x)的单调区间;
    (2)若函数f(x)在上有两个零点,求实数a的取值范围.
    [解] (1)函数f(x)的定义域为(0,+∞),
    当a=-1时,
    f′(x)=-2x-1+=,
    令f′(x)=0,得x=(负值舍去),
    当0<x<时,f′(x)>0;
    当x>时,f′(x)<0.
    ∴f(x)的单调递增区间为,单调递减区间为.
    (2)令f(x)=-x2+ax+ln x=0,得a=x-.
    令g(x)=x-,其中x∈,
    则g′(x)=1-=,令g′(x)=0,得x=1,当≤x<1时,g′(x)<0;当1<x≤3时,g′(x)>0,
    ∴g(x)的单调递减区间为,单调递增区间为(1,3],
    ∴g(x)min=g(1)=1,∴函数f(x)在上有两个零点,=3ln 3+,g(3)=3-,3ln 3+>3-,
    ∴实数a的取值范围是.
     与函数零点有关的参数范围问题,往往利用导数研究函数的单调区间和极值点,并结合特殊点,从而判断函数的大致图象,讨论其图象与x轴的位置关系,进而确定参数的取值范围;或通过对方程等价变形转化为两个函数图象的交点问题.
     1.设函数f(x)=ln x-x,若关于x的方程f(x)=x2-x+m在区间[1,3]上有解,求m的取值范围.
    [解] 方程f(x)=x2-x+m在区间[1,3]上有解,
    即ln x-x2+x=m在区间[1,3]上有解.
    令h(x)=ln x-x2+x,
    则h′(x)=-2x+=-.
    ∴当x∈[1,3]时,h′(x),h(x)随x的变化情况如下表:

    ∵h(1)=,h(3)=ln 3-2<,h=ln +,
    ∴当x∈[1,3]时,h(x)∈,
    ∴m的取值范围为
    2.(2019·贵阳摸底考试)已知函数f(x)=kx-ln x(k>0).
    (1)若k=1,求f(x)的单调区间;
    (2)若函数f(x)有且只有一个零点,求实数k的值.
    [解] (1)若k=1,则f(x)=x-ln x,定义域为(0,+∞),则f′(x)=1-,
    由f′(x)>0,得x>1;由f′(x)<0,得0<x<1,
    ∴f(x)的单调递减区间为(0,1),单调递增区间为(1,+∞).
    (2)法一:由题意知,方程kx-ln x=0仅有一个实根,
    由kx-ln x=0,得k=(x>0).
    令g(x)=(x>0),则g′(x)=,
    当x=e时,g′(x)=0;当0<x<e时,g′(x)>0;当x>e时,g′(x)<0.
    ∴g(x)在(0,e)上单调递增,在(e,+∞)上单调递减,
    ∴g(x)max=g(e)=.
    当x→+∞时,g(x)→0.
    又∵k>0,∴要使f(x)仅有一个零点,则k=.
    法二:f(x)=kx-ln x,f′(x)=k-=(x>0,k>0).
    当x=时,f′(x)=0;当0<x<时,f′(x)<0;当x>时,f′(x)>0.
    ∴f(x)在上单调递减,在上单调递增,
    ∴f(x)min=f=1-ln,
    ∵f(x)有且只有一个零点,∴1-ln=0,即k=.
    课外素养提升④ 逻辑推理——构造法求f(x)与f′(x)共存问题

    在导数及其应用的客观题中,有一个热点考查点,即不给出具体的函数解析式,而是给出函数f(x)及其导数满足的条件,需要据此条件构造抽象函数,再根据条件得出构造的函数的单调性,应用单调性解决问题的题目,该类题目具有一定的难度.下面总结其基本类型及其处理方法.


    f′(x)g(x)±f(x)g′(x)型

    【例1】 (1)定义在R上的函数f(x),满足f(1)=1,且对任意的x∈R都有f′(x)<,则不等式f(lg x)>的解集为 .
    (2)设f(x),g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数,当x<0时,f′(x)g(x)+f(x)g′(x)>0,且g(-3)=0,则不等式f(x)g(x)<0的解集为 .
    (1)(0,10) (2)(-∞,-3)∪(0,3) [(1)由题意构造函数g(x)=f(x)-x,
    则g′(x)=f′(x)-<0,
    所以g(x)在定义域内是减函数.
    因为f(1)=1,所以g(1)=f(1)-=,
    由f(lg x)>,得f(lg x)-lg x>.
    即g(lg x)=f(lg x)-lg x>=g(1),
    所以lg x<1,解得0<x<10.
    所以原不等式的解集为(0,10).
    (2)借助导数的运算法则,f′(x)g(x)+f(x)g′(x)>0⇔[f(x)g(x)]′>0,所以函数y=f(x)g(x)在(-∞,0)上单调递增.又由题意知函数y=f(x)g(x)为奇函数,所以其图象关于原点对称,且过点(-3,0),(3,0).数形结合可求得不等式f(x)g(x)<0的解集为(-∞,-3)∪(0,3).]
    [评析] (1)对于不等式f′(x)+g′(x)>0(或<0),构造函数F(x)=f(x)+g(x).
    (2)对于不等式f′(x)-g′(x)>0(或<0),构造函数F(x)=f(x)-g(x).
    特别地,对于不等式f′(x)>k(或<k)(k≠0),构造函数F(x)=f(x)-kx.
    (3)对于不等式f′(x)g(x)+f(x)g′(x)>0(或<0),构造函数F(x)=f(x)g(x).
    (4)对于不等式f′(x)g(x)-f(x)g′(x)>0(或<0),构造函数F(x)=(g(x)≠0).


    xf′(x)±nf(x)(n为常数)型

    【例2】 (1)设f′(x)是奇函数f(x)(x∈R)的导函数,f(-1)=0,当x>0时,xf′(x)-f(x)<0,则使得f(x)>0成立的x的取值范围是(  )
    A.(-∞,-1)∪(0,1)   B.(-1,0)∪(1,+∞)
    C.(-∞,-1)∪(-1,0) D.(0,1)∪(1,+∞)
    (2)设函数f(x)在R上的导函数为f′(x),且2f(x)+xf′(x)>x2,则下列不等式在R上恒成立的是(  )
    A.f(x)>0 B.f(x)<0
    C.f(x)>x D.f(x)<x
    (1)A (2)A [(1)令g(x)=,则g′(x)=.
    由题意知,当x>0时,g′(x)<0,
    ∴g(x)在(0,+∞)上是减函数.
    ∵f(x)是奇函数,f(-1)=0,
    ∴f(1)=-f(-1)=0,
    ∴g(1)=f(1)=0,
    ∴当x∈(0,1)时,g(x)>0,从而f(x)>0;
    当x∈(1,+∞)时,g(x)<0,从而f(x)<0.
    又∵f(x)是奇函数,
    ∴当x∈(-∞,-1)时,f(x)>0;
    当x∈(-1,0)时,f(x)<0.
    综上,使f(x)>0成立的x的取值范围是(-∞,-1)∪(0,1).
    (2)令g(x)=x2f(x)-x4,则g′(x)=2xf(x)+x2f′(x)-x3=x[2f(x)+xf′(x)-x2].
    当x>0时,g′(x)>0,∴g(x)>g(0),
    即x2f(x)-x4>0,从而f(x)>x2>0;
    当x<0时,g′(x)<0,∴g(x)>g(0),
    即x2f(x)-x4>0,
    从而f(x)>x2>0;
    当x=0时,由题意可得2f(0)>0,∴f(0)>0.
    综上可知,f(x)>0.]
    [评析] (1)对于xf′(x)+nf(x)>0型,构造F(x)=xnf(x),则F′(x)=xn-1[xf′(x)+nf(x)](注意对xn-1的符号进行讨论),特别地,当n=1时,xf′(x)+f(x)>0,构造F(x)=xf(x),则F′(x)=xf′(x)+f(x)>0.
    (2)对于xf′(x)-nf(x)>0(x≠0)型,构造F(x)=,则F′(x)=(注意对xn+1的符号进行讨论),特别地,当n=1时,xf′(x)-f(x)>0,构造F(x)=,则F′(x)=>0.


    f′(x)±λf(x)(λ为常数)型

    【例3】 (1)已知f(x)在R上的可导函数,且∀x∈R,均有f(x)>f′(x),则有(  )
    A.e2 019f(-2 019)<f(0),f(2 019)>e2 019f(0)
    B.e2 019f(-2 019)<f(0),f(2 019)<e2 019f(0)
    C.e2 019f(-2 019)>f(0),f(2 019)>e2 019f(0)
    D.e2 019f(-2 019)>f(0),f(2 019)<e2 019f(0)
    (2)已知定义在R上的函数f(x)满足f(x)+2f′(x)>0恒成立,且f(2)=(e为自然对数的底数),则不等式exf(x) >0的解集为 .
    (1)D (2)(2,+∞) [(1)构造函数h(x)=,则h′(x)=<0,即h(x)在R上单调递减,故h(-2 019)>h(0),即>⇒e2 019f(-2 019)>f(0);同理,h(2 019)<h(0),即f(2 019)<e2 019f(0),故选D.
    (2)由f(x)+2f′(x)>0,得>0,可构造函数h(x)=f(x),则h′(x)= [f(x)+2f′(x)]>0,所以函数h(x)=f(x)在R上单调递增,且h(2)=ef(2)=1.不等式exf(x)->0等价于f(x)>1,即h(x)>h(2)⇒x>2,所以不等式exf(x)->0的解集为(2,+∞).]
    [评析] (1)对于不等式f′(x)+f(x)>0(或<0),构造函数F(x)=exf(x).
    (2)对于不等式f′(x)-f(x)>0(或<0),构造函数F(x)=.


    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          2021版新高考数学(文科)一轮复习教师用书:第3章第6节 利用导数解决函数的零点问题

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部