初中人教部编版我与社会说课课件ppt

这是一份初中人教部编版我与社会说课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了课堂感悟，我与社会，课堂小结，课堂练习，第一单元第一课，在社会课堂中成长，归纳总结，在社会中成长等内容，欢迎下载使用。

1920年10月，一位印度传教士辛格(Singh，J．A．L．)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁，小的1岁半左右。据推测，她们必是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。辛格给她们起了名字，大的叫卡玛拉(Kamala)、小的叫阿玛拉(Amala)。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们害怕日光，在太阳下，眼睛只开一条窄缝，而且，不断地眨眼。她们习惯在黑夜里看东西。她们经常白天睡觉，一到晚上则活泼起来。她们两人经常动物似地卷伏在一起，不愿与他人接近。她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。
她们被领进孤儿院后，辛格夫妇异常爱护她们，耐心抚养和教育她们。总的说来，小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发展快些。卡玛拉用了25个月才开始说第一个词“ma”，4年后一共只学会了6个字，7年后增加到45个字，并曾说出用3个字组成的句子。进院后16个多月卡玛拉才会用膝盖走路，2年8个月才会用两脚站起来，5年多才会用两脚走路，但快跑时又会用四肢爬行。卡玛拉一直活到17岁。但她直到死还没真正学会说话，智力只相当于三四岁的孩子。
思考：这个故事说明了什么？提示：这个故事说明每个人的生存和发展都离不开社会。
[学习目标]知识目标：初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活能力目标：能认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性情感态度价值观：增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往[重点与难点]重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。教学难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。
1.结合以上情景和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
请你说说参加社会活动有什么意义？
我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
同一个人，为什么身份不同？
答：因为人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
从社会关系建立的基础可分为
人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
我们的社会生活绚丽多彩
我们对社会生活的感受越来越丰富、深刻
个人是社会的有机组成部分
人的身份是通过社会关系确定的
1．2016年12月1日，北京陈经纶中学的31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘家口大厦“亲朋式”服务。参加这一活动能使学生(　　)A．学到课本上学不到的知识 B．体会错综复杂的社会关系C．感受到社会生活绚丽多彩 D．感受到身为中国人的自豪
第二框 在社会中成长
20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。这个故事说明了什么？
每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。
1、人的成长是不断社会化的过程。
社会化：是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程
为什么人的成长是不断社会化的过程？
1、通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员
2、我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
3、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。路边行人围观并发表感慨。“这是谁呀？”“真是太可怜了！”“这个人好像不行了哦！”“身体不好，还出来混，真是自找倒霉啊！”“我以后可要注意了！”这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生。由于没有报警，也没有打120，这位病人错过了抢救的机会而丧失了宝贵的生命。
对身边种种不道德的人和事，采取"事不关己、高高挂起，明知不对、少说为佳"的态度。这一体现奴性、麻木、封建、狭隘、自私等关联性的文化形态，这种缺乏社会功德，没有社会责任感不愿意承担社会义务的现象叫做“看客”现象
郑州一男子欲跳楼市民“围观”交通瘫痪
冷漠情绪和“看客”心态
面对“看客”现象，我们青少年应该怎样做？
亲社会行为：是指一切有益于他人和社会的行为。
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
亲社会行为的好处（作用）：
有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
养成亲社会行为的途径及要求：
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身与社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”参与社会的过程，即是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
参与社会、奉献社会的重要性：
1.人的成长是不断社会化的过程
2.人的生存与发展离不开社会
3.养成亲社会行为的原因
4.亲社会行为有哪些？
5.养成亲社会行为有什么好处？
6.养成亲社会行为途径
7.参与社会、奉献社会的重要性。
中国共产党十八届四中全会在北京召开，全国大部分大、中学生都关注了这件时事。关心时事有利于（ ）①我们增强关心社会，热爱祖国的情感②我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力③我们增强关心社会、热爱祖国的情感④我们积累个人物质财富A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④