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小学科学粤教粤科版 (2017)三年级上册第3单元 固体、液体和气体17 它们的状态会变化吗2课时教学设计
展开教学内容
水珠从哪里来
教学目标
知识技能目标知道水在一定的条件下可以改变状态。
通过观察比较,发现并归纳水的三态变化的科学道理。
过程与方法目标激发学生对物质世界的兴趣。
情感态度价值观目标运用学到知识解决生活中遇到的实际问题。
教学重点通过观察、实验探究知道在一定的条件下物质的状态会发生改变。
教学难点通过实验现象解释物质状态发生改变的原因。
教具准备:小组用学具一套、课件,玻璃瓶装的液体。
学具准备:每小组准备水、塑料瓶、培养皿、烧杯、抹布、冰块。
教学过程
2.活动2:水珠从哪里来
问题:水能从液体变成固体,哪它能从液体变成气体吗?
交流:猜想液体能否变成气体,并表述自己看法。
任务:把液体变成气体。
活动:指导学生通过实验观察液体如何变成气体。
要求:①以小组为单位往烧杯中加入一定量的水,并标记水位,用培养皿盖着杯口,放在阳光下。
②小组在规定的时间完成实验,并解释观察到现象。
③在学生活动手册上进行记录。
小结:在温度升高到一定的情况下,液体会变成气体。
3.活动3:观察水的状态变化
媒体:出示冰块会融化,烧开水时壶嘴上方会冒“白气”的课件。
问题:从冰箱里拿出来的冰块会融化,烧开水时壶嘴上方会冒“白气”这些都是水的状态变化的现象。那么在我们的生活中还有哪些水改变状态的例子吗?
讨论:学生就生活中观察到的水改变状态的实例进行列举和解释。并填写学生活动手册。
小结:水在一定温度变化的条件下,能改变自身的状态,生活中有许多常见的例子可以通过科学知识进行解释。
板书设计
第17课它们的状态会变化吗
水(液体) (降温) 冰(固体)
水(液体) (升温) 水蒸气 (气体)
冰(固体) (升温) 水 (液体)
它们在温度变化的情况下会改变状态
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小学科学粤教粤科版 (2017)三年级上册17 它们的状态会变化吗教案: 这是一份小学科学粤教粤科版 (2017)三年级上册17 它们的状态会变化吗教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备等内容,欢迎下载使用。
小学科学教科版三年级上册4、它们吸水吗教学设计: 这是一份小学科学教科版三年级上册4、它们吸水吗教学设计,共5页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。