人教部编版九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国精品一课一练

这是一份人教部编版九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国精品一课一练，共3页。试卷主要包含了罗马城邦兴起于，罗马共和国建立的时间大约在，有关罗马共和国的叙述正确的有，下图是什么的象征？，布匿战争的主要目的是，罗马共和国走向灭亡的主要原因是，斯巴达克起义的时间是，阅读材料，回答问题等内容，欢迎下载使用。

第二单元第5课《罗马城邦和罗马帝国》


知识梳理同步练习题


知识要点一：罗马城邦


1．罗马城邦兴起于( )


A．波河河畔 B．台伯河畔


C．阿迪杰河畔 D．阿尔若河畔


2．罗马共和国建立的时间大约在( )


A．公元前6世纪初 B．公元前6世纪末


C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末


3．有关罗马共和国的叙述正确的有( )


①决策权在元老院手里


②公民大会是形式上的最高权力机关


③保民官有权否决对平民不利的决议


④创“元首制”这一政治形式


A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②③


4．下图是什么的象征？( )





A．罗马城


B．罗马共和国


C．西罗马帝国


D．东罗马帝国


5．布匿战争的主要目的是( )


A．维护民主制度 B．争夺西地中海霸权


C．称霸欧洲 D．称霸意大利半岛


6．罗马共和国走向灭亡的主要原因是( )


A．外部民族入侵 B．无休止的对外战争


C．严重的社会危机 D．国家内部出现权力分裂


7．斯巴达克起义的时间是( )


A．公元前73年 B．公元前75年


C．公元前29年 D．公元前49年


8．下列关于《十二铜表法》的叙述错误的是( )


A．立法时间在公元前450年左右


B．是一部成文法


C．涉及诉讼程序、宗教法、刑法、民法等内容


D．有力遏制了贵族对法律的曲解和滥用


9．阅读材料，回答问题：


材料一 《十二铜表法》第三表：债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。


材料二 《十二铜表法》第八表第二条：如果故意伤人肢体，而又未与（受害者）和解者，则他本身亦应遭受同样的伤害。


(1)材料一体现了《十二铜表法》的实质是什么？


(2)材料二体现了《十二铜表法》的哪些缺点？


(3)材料体现了《十二铜表法》的哪些积极作用？














知识要点二：罗马帝国


10.首创“元首制”的是( )


A．凯撒 B．屋大维


C．斯巴达克 D．查士丁尼


11.罗马共和国演变为罗马帝国是在( )


A．公元前31年 B．公元前27年


C．公元前32年 D．公元前28年


12.罗马帝国进入黄金时期是在( )


A．前6世纪 B．前4世纪 C．2世纪 D．3世纪


13.公元前_______年，凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。














知识要点三:罗马帝国的衰亡


14.罗马危机的实质是( )


A．经济危机 B．人口危机


C．奴隶制危机 D．财政危机


15.西罗马帝国是在谁的打击下灭亡的？( )


A．雅利安人 B．斯巴达人 C．罗马人 D．日耳曼人


16._____世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。_____年，西罗马帝国灭亡。






































参考答案


知识要点一：罗马城邦


1.B


2.A


3.D


4.A


5.B


6.C


7.A


8.D


9．(1)维护罗马统治者利益。


(2)仍保有原始、落后的陈规陋习。


(3)使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。








知识要点二：罗马帝国


B


B


C


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知识要点三:罗马帝国的衰亡


C


D


16．4 476