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    人教版第十五章 电流和电路综合与测试学案

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    这是一份人教版第十五章 电流和电路综合与测试学案,共4页。

    复习目标


    能辨别串联电路和并联电路,会运用串联、并联电流规律:


    一、题组训练一(问题习题化)


    1.被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一物体时,他们相互吸引,则该物体的带 电或 ;如果相互排斥,则该物体带


    电。


    2.右图的电路,此时的小灯泡 (“能”或’不能”)发光,因为 。在图中电路的电流方向。用红笔标出金属导线中电子移动的方向


    3.右图是小明测量通过小灯泡电流的电路图,根据电路图回答,小明在使用电流表时,存在哪些错误














    4.节日小彩灯的连接方式是 联,家庭电路中所有用电器都是 联


    5.在图所示的电路中,开关闭合时,电流表A1的示数是0.12A,A2的示数是180 mA,求电流表A的示数是 A


    二、知识点梳理


    1.电荷及摩擦起电现象(了解)


    2.串、并联电路(理解串、并联电路及其特点,说明其在生产、生活中的应用)


    3.会用电流表测电路中的电流


    三、题组训练二(知识网络化)


    1.经常使用的电风扇,扇叶表面往往会有一些灰尘,其原因是 。


    2.如图所示,通草球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲带正电,那么乙、丙的带电情况是( )





    A.乙带负电、丙带正电


    B.乙带正电、丙带正电


    C.乙带负电、丙带负电或不带电


    D.乙带正电、丙带负电或不带电


    3.以下文具在通常情况下属于导体的是 ( )


    A.钢尺 B.橡皮


    C..胶带纸 D.塑料笔袋


    4.下面是小强同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断,其中不正确的是( )


    A . 电蚊拍具有灭蚊和照明功能,灭蚊网和照明灯有时同时工作,有时单独工作,它们是并联的


    B . 马路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的


    C. 厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机,它们有时同时工作,有时单独工作,它们是并联的


    D . 一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器,使用时互不影响,它们是并联的


    5. 为了安全,汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时,相当于闭合开关,指示灯不亮;未系好安全带时,相当于断开开关,指示灯发光。符合上述要求的电路图是( )









































    6.某同学用电流表测量两灯串联时的电流。当闭合开关时,发现两灯时亮时暗,电流表指针来回摆动。发生此现象的原因可能是 ( )


    A.某盏灯灯丝已断


    B.电路某处短路


    C.灯泡与灯座接触不好


    D.电流表损坏而出现断路


    教师点拨:对于本题,我们可以通过课件补充练习。如图同时再思考出现这些现象的原因。


    7.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇降温。为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。则在如图25—2所示的四个电路中符合要求的是 ( )


    图25-2





    8.如图25—3所示的电路中,若要使L1和L2两灯组成并联电路,开关的断开与闭合情况应是 ( )


    A.S1、S2断开,S3闭合


    B.S1、S3闭合,S2断开


    C.S1、S2、S3都闭合


    D.S2、S3闭合,S1断开


    图25-3








    教师点拨:串联电路的电流只有一条路径,流过一个用电器的电流一定同时流过另一个用电器;而并联电路的电流有多条路径,流过一个用电器的电流并不流过另一个用电器。


    9. 请根据图甲电路图,连接好图乙实物电路.









































    四、题组训练三(中考链接)


    1.如图25—6所示,开关闭合后电流表 eq \\ac(○,A1) 、 eq \\ac(○,A2)、 eq \\ac(○,A3) 的示数分别是I1、I2、I3,则下列关系中正确的是 ( )


    图25-6





    A.I1=I2=I3 B.I1=I2≠I3


    C. I1>I2≠I3 D.I1<I2<I3


    2.如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表,见图乙.闭合开关后,两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同,此时通过灯L1和L2电流的比值为( )





    A.4:1 B.1:4 C.5:1 D.1:5





    3.某实验小组按照课本要求探究并联电路中电路的关系,他们设计的电路如图25—5所示,把电流表分别接人到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表。


    图25-5





    (1) 通过对上面数据的分析,可以得出





    (2) 测量三次的目的是: 。在实验中我们可以采用 的方法改变电流,从而进行三次实验。


    (3) 结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条实验的改进意见: 。











    题组训练一


    1.正电 不带电 负 2.不能 开关断开 3. 电流表与灯泡并联 电流表的正负极接反


    电流表直接接到电源两极 4.串 并 5. 0.3


    三、题组训练二(知识网络化)


    1.摩擦起电后吸引轻小物体 2.D 3.A 4.B 5.C 6.C 7.D 8.B 9.略





    四、题组训练三(中考链接)


    1.C 2.A 3. (1)并联电路干路的总电流等于各支路电流之和 (2)找普遍规律 改变电源电压


    (3)用三个电流表同时测量











    实验


    次数
    A处电流IA/A
    A处电流IB /A
    A处电流IC /A
    1
    0.10
    0.12
    0.22
    2
    0.20
    0.24
    0.44
    3
    0.25
    0.30
    0.55




































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