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    2010年中考化学一轮复习第十一单元基础知识 教案
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    2010年中考化学一轮复习第十一单元基础知识 教案01
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    2010年中考化学一轮复习第十一单元基础知识 教案

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    第一轮 基础复习

    第十一单元    化肥

    24  生活中常见的盐

    一、基本考点

    考点1.生活中常见的盐

    1)氯化钠(NaCl)俗名:食盐。存在:在自然界中分布很广,存在于海水、盐湖、盐井、盐矿中。用途:a. 调味品,b. 配制生理盐水,c. 工业原料,d. 工业上用来做原料制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气、盐酸等,e. 农业上用氯化钠溶液来选种等。

    2)碳酸钠(Na2CO2):俗名:纯碱、苏打;用途:用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂。

    3)碳酸氢钠(NaHCO3):俗名:小苏打;用途:在食品工业上用作食品添加剂,在医疗上是治疗胃酸过多的一种药剂。

    4)碳酸钙(CaCO3):它是大理石或石灰石的主要成分;用途:用作建筑材料及补钙剂。

    考点2.盐的化学性质和复分解反应

    1)盐的化学性质:盐与金属反应生成另一种金属和另一种盐;如Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu盐和酸反应生成另一种盐和另一种酸;如:BaCl2+H2SO4==BaSO4+2HCl盐和碱反应生成另一种盐和另一种碱;如:CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2+Na2SO4盐和盐反应生成两种新盐;如:NaCl+AgNO3==AgCl+NaNO3

    3)复分解反应:定义:两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应叫复分解反应。如NaOH+HCl==NaCl+H2O发生的条件:酸、碱、盐之间并不是都能发生反应,只有当两种化合物相互交换成分,有沉淀、水或气体生成时,复分解反应才能发生。

    考点3.粗盐提纯

    粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等),可以通过过滤的方法把不溶于液体的固体物质跟液体分离。过滤时,液体穿过滤纸上的小孔,而固态物质留在滤纸上,从而使固体和液体分离。粗盐提纯时,把粗盐溶解在水里,经过过滤,把泥沙等杂质从食盐水中除去,然后再通过蒸发结晶,得到食盐晶体。

    粗盐提纯中需要的主要仪器有:托盘天平、量筒、铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、酒精灯、蒸发皿。

    考点4的检验方法

    1的检验方法:首先将待测样品装入试管中,再加稀盐酸,若观察到产生大量气泡,将产生的气体通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水变浑浊,则样品中含有。(2的检验方法:首先将待测样品装入试管中,再加入Ba(NO3)2溶液和稀硝酸,若观察到产生白色沉淀则样品中含有。(3的检验方法:首先将待测样品装入试管中,再加入AgNO3              溶液和稀硝酸,若观察到有白色沉淀产生,则样品中含有

    二、能力与综合考点

    考点5.单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系(学科内综合考点)

    单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系可用图11-24-1表示:

    三、创新考点

    考点6.离子的共存(探究性考点)

    同一溶液中若离子之间符合下列三个条件之一就会发生离子反应,离子间便不能在溶液中大量共存。生成沉淀物:如ClAg+Ba2+OHCu2+Fe3+Ca2+Ba2+等不能大量共存;生成气体:如OHH+等不能共存;生成H2O:如H+OH不能共存。另外还应注意题中的附加条件,如溶液无色透明,则溶液中肯定没有有色离子(常见的有色离子如Fe3+Cu2+Fe2+等);pH=1为强酸性溶液;pH=14为强碱性溶液。

    25  化学肥料

    一、基本考点

    考点1.化学肥料的种类和作用

    农作物生长需要多种营养元素,其中一部分来自空气、水和土壤,还有一部分靠化学肥料来补充。根据所含植物营养的不同,化肥可分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料等。不同的化肥对农作物生长的作用是不同的(见表11-25-1)。

    种类

    主要作用

    缺乏时的影响

    氮肥

    氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素

    生长迟缓,植株叶片发黄

    磷肥

    促进作物生长,增强作物的抗寒、抗旱能力

    缺磷时生长迟缓,产量下降

    钾肥

    钾具有增强抗病虫害和抗倒伏能力,保证各种代谢过程的顺利进行

    茎秆细弱,容易倒伏

    复合肥

    能同时均匀地供给作物几种养分,充分发挥营养元素间的相互作用

     

    考点2.化肥的鉴别,的检验

    不同的氮肥、磷肥、钾肥有不同的性质,根据化肥物理、化学性质不同可初步区分常见的化肥。如:氮肥、钾肥为白色晶体,磷肥为灰白色粉末状;含有的氮肥加热或加NaOH可产生有刺激性气味的气体NH3

    二、能力与综合考点

    考点3.农药(拓展考点)

    农药是我们眼病、虫、鼠、杂草等进行斗争,保证农业丰收的有效武器,但它本身却是有毒物质,有些对人畜有很大的毒性。有些农药如使用不当,还会对农作物产生药害,或污染水源。因此,施用农药时既要充分发挥农药的药效,又要尽量避免或减少它的药害和毒害。这就需要在施农药前具体了解:农药本身的性质和特点、作物的品种和对药剂的忍受能力、防治对象的生活习性、本地气候条件、合理施用的浓度和方法、安全操作注意事项等。

    考点4.化肥的合理施用及施用化肥对环境的影响(学科内综合考点)

    化肥的合理施用:肥料的合理施用,要根据土壤的情况和农作物的种类,如碱性土壤中,施用铵态氮肥或普钙(主要成分磷酸二氢钙和硫酸钙)、重钙(主要成分磷酸二氢钙)会损失氮肥或妨碍磷的吸收;硫酸铵、硫酸钾不宜长期大量施用,以免增加土壤的酸性。另外,要注意化学肥料和农家肥料的合理配用,如磷肥(如重钙、普钙)要与农家肥料混合施用,铵态氮肥、磷肥不能与碱性物质如草木灰等混合施用,氨水不能与重钙或普钙混合施用,以免降低肥效。

    化肥对提高农作物的产量具有重要作用,但不合理的施用会带来很多环境问题。一方面化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质,进入土壤后形成潜在的土壤污染;另一方面化肥在施用过程中因某些成分的积累、流失或变化,引起土壤酸化、水域氮或磷含量升高,氮的化合物和硫化物气体(N2ONH3H2S等)排放等,造成土壤土质退化和水、大气环境的污染。

     

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