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所属成套资源：人教版九年级第二单元我们周围的空气检测试卷
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人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试精练
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这是一份人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试精练，共8页。试卷主要包含了单选题，推断题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．2018年六五环境日主题是“美丽中国，我是行动者”。生态环境部确立该主题，旨在推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列说法正确的是（ ）
A．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，可以减少环境污染
B．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
C．工业废水和生活污水达标后再排放
D．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题
2．十九大报告提出建设“美丽中国”。下列做法中不符合此主题的是（ ）
A．支付宝蚂蚁森林，在沙漠植树
B．关闭所有化工厂，减少环境污染
C．城市出行骑共享单车，节能减排
D．垃圾分类处理，变废为宝
3．下列事实与对应的解释不相符的是
A．水烧开后，壶盖被顶开――分子体积变大
B．氖气和氩气性质稳定――最外层电子数都为8
C．CO和CO2的性质不同――不同分子构成情况不同
D．物质热胀冷缩――微粒间的间隙变化
4．下列一定属于化学变化的是（ ）
A．灯泡通电发光 B．爆炸 C．颜色的改变 D．葡萄酿酒
5．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定出氧气在竹子中气体含量约为10%。以下检验竹子中氧气的方法正确的是（ ）
A．用澄清的石灰水检验 B．用带火星的木条检验
C．用燃着的木条检验 D．闻气味的方法检验
6．小明和几个小伙伴周末一起爬山，到了半山腰，口渴了，拿出随身带来的塑料瓶装的矿泉水，饮后观察了标签，上面有一项写着：含钙、镁、钠、钾等成分，这里的：“钙”、“镁”、“钠”、“钾”指的是（ ）
A．原子B．物质C．分子D．元素
7．图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是
A．决定该原子种类的粒子是b
B．原子中b与c的数目一定相同且均为6
C．原子中a与c的数目一定相同
D．原子的质量集中在a和c上
8．下列物质属于纯净物的是
A．澄清石灰水B．干冰C．不锈钢D．石油
9．下列对催化剂的描述正确的是
A．如何化学反应都需要催化剂 B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C．催化剂能改变化学反应的速率 D．催化剂能使生成物的质量增加
10．某药品说明书中有：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、这里的碘、镁、锌指（ ）
A．原子B．元素C．分子D．离子
11．下列各组物质中，前者属于单质、后者属于氧化物的是（ ）
A．氢气 大理石 B．生铁 稀盐酸 C．二氧化碳 空气D．氮气 蒸馏水
12．根据如图的信息判断，下列说法中正确的是（ ）
A．氯原子的质子数为35.45
B．氯原子核外有3个电子层
C．当X＝8时，该微粒是阳离子
D．在化学变化中，氯原子易失去电子
二、推断题
13．空气中含量较多的甲、乙两种气体混合物后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体全部耗尽；往乙丙混合气体中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5。铁丝在甲中燃烧生成黑色固体E。这些物质分别是：
甲_______ ；乙_____；丙______：丁_____；E____。生成E的反应方程式_______。
14．在如图的关系中，甲、乙是蜡烛燃烧的两种生成物。A是一种黑色固体单质，B、C是初中化学中常见的单质，D和乙的组成元素相同，E是无色有刺激性气味的气体。
（1）D的化学式是_____，C的名称是_____。
（2）反应①、④的共同点_____。
（3）如何检验②反应后的生成物_____。
（4）写出反应⑤的符号表达式_____，做该实验时应注意_____（答一条即可）。
15．甲、乙、丙、丁四种元素：甲是空气中含量最多的元素；乙是地壳中含量最多的金属元素：丙是地壳中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一个电子。请写出相关符号：
甲元素_____；乙元素_____；丙元素_____；丁的离子符号为_____。
16．有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素，B元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子，C元素的原子得到2个电子以及D元素原子失去一个电子后形成的离子均与氖原子具有相同的电子层结构。请回答下列问题：
（1）写出上述三种元素的元素符号：A ________、B _______、C _______；
（2）画出D原子的结构示意图_______________________。
三、实验题
17．化学是一门以实验为基础的科学，我们知道现代化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的。
结合实验装置图，回答下列问题：
（1）写出指定仪器的名称：①_____，②_____。
（2）如图F中四种途径都可以得到氧气：
一般，化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作，则从实现原料和反应过程的绿色化考虑，在图F中你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_____（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求，写出这个化学反应的文字表达式_____，该反应是否属于分解反应_____（填“是”或“不是”）。
（3）高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填字母代号）。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_____，然后_____。这样可以防止水倒吸进入热的试管中，而造成试管破裂。
用文字表示这个化学反应方程式：_____。该化学反应的反应类型是_____反应。
18．如图是实验室常用的两个气体制备、收集、检验、干燥等多功能装置。
（1）若用于制氧气，则试剂X常用_______（填化学式），用乙装置收集氧气，A应与________ (填“B”或“C”)相连。
（2）若X是水，Y是CaC2固体，则从A中放出乙炔（化学式：C2H2）气体，同时还生成一种碱。乙炔微溶于水，密度与空气接近。若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入_______（填物质名称）生成乙炔的化学方程式是___________________.
四、科学探究题
19．空气中氧气含量测定的再认识。
（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因：__________________________________________。
（实验探究1）小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验（装置如图①）。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。
（交流与反思）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是____________________________.
（实验探究2）为了加快反应速率，小明通过查阅资料，林勇铁粉、碳粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图②）。8分钟后测得的数据如下表：
请计算出空气中氧气含量________________（计算结果保留一位小数）。
（结论与反思）通过上述实验探究，选择______________（填物质名称）进行实验可较为快速地完成实验并减小实验误差。
（拓展延伸）铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应二锈蚀，生成铜绿（铜绿主要成分为Cu2OH2CO3）。若将图①装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量______________，并说明理由_________________________。
20．（1）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质．
（2）茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内的空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口．真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．
（提出问题）：充入食品包装袋中的气体是什么？
（猜想和验证）：可能是氮气．实验初步验证的方法及现象：可将_______木条伸入收集到的袋内气体中，若木条______，说明是氮气；为了与二氧化碳相区别，可再将气体通入______中，若______，初步证明可能是氮气．猜想：充入的气体还可能是：①______；②______。
五、计算题
21．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种高效多功能水处理剂，工业上常采用次氯酸钠（NaClO）氧化法生产，反应原理用化学方程式表示为：3NaClO+2Fe（NO3） 3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O
（1）次氯酸钠（NaClO） 中Cl元素的化合价为_____；
（2）高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素和氧元素的质量比为_____ （填最简比）；
（3）现要制得830kg含杂质20%的高铁酸钠，至少需要次氯酸钠的质量是多少_________？（列式计算）
测量项目
实验前
实验后
集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
烧杯中的水的体积
烧杯中剩余水的体积
体积/mL
126.0
80.0
54.5
参考答案
1．C 2．B 3．A 4．D 5．C 6．D 7．C 8．B 9．C 10．B 11．D 12．B
13．氧气 氮气 二氧化碳 炭 四氧化三铁 3Fe+2O2Fe3O4
14．H2O2； 氢气； 属于分解反应； 将生成的气体通入澄清石灰水中，如果石灰水变浑浊则能证明生成的产物是二氧化碳； ； 需要给集气瓶内装上少量水。
15．N Al O H+
16．Al Cl O
17．试管 集气瓶 甲 过氧化氢水+氧气 是 A 将导管移出水面 熄灭酒精灯； 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解
18． B 水
19．当氧气浓度较低时，可燃物不能燃烧； 没有污染或装置的气密性好； 20.2%； 铁粉、碳粉、氯化钠； 不能， 空气中二氧化碳的含量过低，铜不能将装置内的氧气几乎耗尽；
20．燃着的 熄灭 澄清的石灰水 澄清的石灰水不变浑浊 二氧化碳 稀有气体
21． +1 7：8 447kg
一、单选题
1．2018年六五环境日主题是“美丽中国，我是行动者”。生态环境部确立该主题，旨在推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列说法正确的是（ ）
A．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，可以减少环境污染
B．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
C．工业废水和生活污水达标后再排放
D．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题
2．十九大报告提出建设“美丽中国”。下列做法中不符合此主题的是（ ）
A．支付宝蚂蚁森林，在沙漠植树
B．关闭所有化工厂，减少环境污染
C．城市出行骑共享单车，节能减排
D．垃圾分类处理，变废为宝
3．下列事实与对应的解释不相符的是
A．水烧开后，壶盖被顶开――分子体积变大
B．氖气和氩气性质稳定――最外层电子数都为8
C．CO和CO2的性质不同――不同分子构成情况不同
D．物质热胀冷缩――微粒间的间隙变化
4．下列一定属于化学变化的是（ ）
A．灯泡通电发光 B．爆炸 C．颜色的改变 D．葡萄酿酒
5．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定出氧气在竹子中气体含量约为10%。以下检验竹子中氧气的方法正确的是（ ）
A．用澄清的石灰水检验 B．用带火星的木条检验
C．用燃着的木条检验 D．闻气味的方法检验
6．小明和几个小伙伴周末一起爬山，到了半山腰，口渴了，拿出随身带来的塑料瓶装的矿泉水，饮后观察了标签，上面有一项写着：含钙、镁、钠、钾等成分，这里的：“钙”、“镁”、“钠”、“钾”指的是（ ）
A．原子B．物质C．分子D．元素
7．图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是
A．决定该原子种类的粒子是b
B．原子中b与c的数目一定相同且均为6
C．原子中a与c的数目一定相同
D．原子的质量集中在a和c上
8．下列物质属于纯净物的是
A．澄清石灰水B．干冰C．不锈钢D．石油
9．下列对催化剂的描述正确的是
A．如何化学反应都需要催化剂 B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C．催化剂能改变化学反应的速率 D．催化剂能使生成物的质量增加
10．某药品说明书中有：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、这里的碘、镁、锌指（ ）
A．原子B．元素C．分子D．离子
11．下列各组物质中，前者属于单质、后者属于氧化物的是（ ）
A．氢气 大理石 B．生铁 稀盐酸 C．二氧化碳 空气D．氮气 蒸馏水
12．根据如图的信息判断，下列说法中正确的是（ ）
A．氯原子的质子数为35.45
B．氯原子核外有3个电子层
C．当X＝8时，该微粒是阳离子
D．在化学变化中，氯原子易失去电子
二、推断题
13．空气中含量较多的甲、乙两种气体混合物后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体全部耗尽；往乙丙混合气体中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5。铁丝在甲中燃烧生成黑色固体E。这些物质分别是：
甲_______ ；乙_____；丙______：丁_____；E____。生成E的反应方程式_______。
14．在如图的关系中，甲、乙是蜡烛燃烧的两种生成物。A是一种黑色固体单质，B、C是初中化学中常见的单质，D和乙的组成元素相同，E是无色有刺激性气味的气体。
（1）D的化学式是_____，C的名称是_____。
（2）反应①、④的共同点_____。
（3）如何检验②反应后的生成物_____。
（4）写出反应⑤的符号表达式_____，做该实验时应注意_____（答一条即可）。
15．甲、乙、丙、丁四种元素：甲是空气中含量最多的元素；乙是地壳中含量最多的金属元素：丙是地壳中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一个电子。请写出相关符号：
甲元素_____；乙元素_____；丙元素_____；丁的离子符号为_____。
16．有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素，B元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子，C元素的原子得到2个电子以及D元素原子失去一个电子后形成的离子均与氖原子具有相同的电子层结构。请回答下列问题：
（1）写出上述三种元素的元素符号：A ________、B _______、C _______；
（2）画出D原子的结构示意图_______________________。
三、实验题
17．化学是一门以实验为基础的科学，我们知道现代化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的。
结合实验装置图，回答下列问题：
（1）写出指定仪器的名称：①_____，②_____。
（2）如图F中四种途径都可以得到氧气：
一般，化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作，则从实现原料和反应过程的绿色化考虑，在图F中你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_____（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求，写出这个化学反应的文字表达式_____，该反应是否属于分解反应_____（填“是”或“不是”）。
（3）高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填字母代号）。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_____，然后_____。这样可以防止水倒吸进入热的试管中，而造成试管破裂。
用文字表示这个化学反应方程式：_____。该化学反应的反应类型是_____反应。
18．如图是实验室常用的两个气体制备、收集、检验、干燥等多功能装置。
（1）若用于制氧气，则试剂X常用_______（填化学式），用乙装置收集氧气，A应与________ (填“B”或“C”)相连。
（2）若X是水，Y是CaC2固体，则从A中放出乙炔（化学式：C2H2）气体，同时还生成一种碱。乙炔微溶于水，密度与空气接近。若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入_______（填物质名称）生成乙炔的化学方程式是___________________.
四、科学探究题
19．空气中氧气含量测定的再认识。
（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因：__________________________________________。
（实验探究1）小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验（装置如图①）。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。
（交流与反思）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是____________________________.
（实验探究2）为了加快反应速率，小明通过查阅资料，林勇铁粉、碳粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图②）。8分钟后测得的数据如下表：
请计算出空气中氧气含量________________（计算结果保留一位小数）。
（结论与反思）通过上述实验探究，选择______________（填物质名称）进行实验可较为快速地完成实验并减小实验误差。
（拓展延伸）铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应二锈蚀，生成铜绿（铜绿主要成分为Cu2OH2CO3）。若将图①装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量______________，并说明理由_________________________。
20．（1）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质．
（2）茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内的空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口．真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．
（提出问题）：充入食品包装袋中的气体是什么？
（猜想和验证）：可能是氮气．实验初步验证的方法及现象：可将_______木条伸入收集到的袋内气体中，若木条______，说明是氮气；为了与二氧化碳相区别，可再将气体通入______中，若______，初步证明可能是氮气．猜想：充入的气体还可能是：①______；②______。
五、计算题
21．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种高效多功能水处理剂，工业上常采用次氯酸钠（NaClO）氧化法生产，反应原理用化学方程式表示为：3NaClO+2Fe（NO3） 3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O
（1）次氯酸钠（NaClO） 中Cl元素的化合价为_____；
（2）高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素和氧元素的质量比为_____ （填最简比）；
（3）现要制得830kg含杂质20%的高铁酸钠，至少需要次氯酸钠的质量是多少_________？（列式计算）
测量项目
实验前
实验后
集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
烧杯中的水的体积
烧杯中剩余水的体积
体积/mL
126.0
80.0
54.5
参考答案
1．C 2．B 3．A 4．D 5．C 6．D 7．C 8．B 9．C 10．B 11．D 12．B
13．氧气 氮气 二氧化碳 炭 四氧化三铁 3Fe+2O2Fe3O4
14．H2O2； 氢气； 属于分解反应； 将生成的气体通入澄清石灰水中，如果石灰水变浑浊则能证明生成的产物是二氧化碳； ； 需要给集气瓶内装上少量水。
15．N Al O H+
16．Al Cl O
17．试管 集气瓶 甲 过氧化氢水+氧气 是 A 将导管移出水面 熄灭酒精灯； 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解
18． B 水
19．当氧气浓度较低时，可燃物不能燃烧； 没有污染或装置的气密性好； 20.2%； 铁粉、碳粉、氯化钠； 不能， 空气中二氧化碳的含量过低，铜不能将装置内的氧气几乎耗尽；
20．燃着的 熄灭 澄清的石灰水 澄清的石灰水不变浑浊 二氧化碳 稀有气体
21． +1 7：8 447kg
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