初中语文人教部编版九年级上册7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信优秀课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级上册7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信优秀课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了赞美圆明园，讽刺侵略者，读名篇，极美表达极丑，品析语言的方法，回读课文感悟作者，读名家，读自己，直面心灵畅所欲言等内容，欢迎下载使用。

速读课文, 把握主旨。长信短说: 用最简洁的语句,概括书信主要内容。
脚步不能到达的地方，眼光可以到达;眼光不能到达的地方，精神可以飞到。 ——雨果
那么让我们看一看在雨果的心中，圆明园是什么样的？
选读课文, 明确观点。
请大家默读第5- 9段，圈点勾画，筛选信息我是 看出来的，他持 态度
细读课文, 品析语言。读出最让你心动的语句, 并进行评点。
你可以从写作手法上，从遣词造句上，从作者表达的情感上赏析。找出你认为最精彩的地方用一个词或一句话把你的想法和感受传达出来。
“这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影”
我觉得这个句子用了比喻的修辞，把圆明园比成了亚洲文明的剪影。把欧洲文明和以圆明园为代表的亚洲文明相提并论，这其实是在赞美圆明园是亚洲文明的代表。
运用跟本意相反的词语来表达本意，含有嘲弄、讽刺的意思，这种修辞手法叫做反语。
反语的作用是产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。运用反语手法，能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。
选词选句来赏析, 明白晓畅用语简, 词句赏析不离篇, 个性感悟有特点。
角色虚拟,用对话的形式, 询问交流。要求：以文本为依据, 提出问题。探讨作者可贵的人格魅力。
维克多·雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。代表作品：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。雨果一生的创作时期长达六十年之久，是个多产的作家，也是个多产的诗人。贯穿他一生的活动和创作的主导思想是人道主义，反对暴力，以爱制恶创作主调：赞颂真、善、美，鞭挞黑暗、丑恶、残暴。
这里的无知不仅指没有知识，更是指没有良知。雨果站在世界文明的高度，握住文明和野蛮的标尺，大义凛然，对圆明园的被毁进行了义正辞严的历史总结。他的立场不是狭隘的民族主义，而是人类的立场。他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。雨果是一个有良知的正义的作家。这正是为什么他赢得那么多人尊敬的原因之一。
人类第一种饥饿就是无知。——雨果
 雨果先生, 您使我懂得了···
读文、读人、读自己。掌握了这种方法就好似我们拿了一把打开语文大门的钥匙。历史可以过去，但不可以忘记，那么就让我们直面心灵，畅所欲言。也给雨果写封信，让我们向雨果先生谈谈自己的感受,一两句就行。