人教部编版一年级上册6 比尾巴教案设计

这是一份人教部编版一年级上册6 比尾巴教案设计，共2页。教案主要包含了游戏导入，激发兴趣，初读课文，整体感知，动动脑筋，自主识字等内容，欢迎下载使用。

6 比尾巴








第1课时





第2课时





教学目标
1.掌握本课生字词，会认2个偏旁和1种笔画。


2.准确、流利地朗读课文，背诵课文。


3.认识问号、句号。学会朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。
重点难点
指导学生有感情地朗读问句、答句，理解“长”“短”“弯”“扁”等字的意思。
教学准备
多媒体课件、生字词卡。
教学课时
2课时
教学步骤
教学内容
一、游戏导入，激发兴趣
1.课件出示“森林王国”。


2.师：同学们，这里是美丽的森林王国。有一天啊，许多小动物们起床一看，吓了一大跳。呀！它们的尾巴不见了！熊二分析呀，是光头强悄悄把它们的尾巴用一种叫“高科技”的新鲜玩意儿偷走了。那咱们去光头强那儿看一看！


3.课件出示光头强的房子，里面塞满了各种各样的尾巴。


4.师：呀！果然是光头强这个强盗偷走了小动物们的尾巴。聪明的你，能够帮小动物们找回尾巴吗？


5.让小朋友们将小动物们和尾巴一一对应，对应上了的动物会笑哦！
二、初读课文，整体感知
1.请大家翻开书，自由练习朗读并把这课的生字圈出来，读一读。


2.现在，请小朋友交流：你读懂了些什么？（全班学生边说边互相补充。）
三、动动脑筋，自主识字
1.看拼音读词语。（课件出示重点词语）。


2.出示课件，学习生字。


3.指导学生学习生字，并组词练习。
教学步骤
教学内容
一、续编故事，导入新课
1.课件出示“森林王国”里的情景。


2.师：小朋友们找到自己的尾巴之后啊，别提多高兴了。金花松鼠呀提议大家来一个“比尾巴大赛”。咱们也去
凑凑热闹吧！
二、精读课文，细品文段
过渡：现在，我们一起来看看小动物们比尾巴的情景吧。请大家先自由读一读课文。


1.认识“？”，重点指导问句的读法。


2.师生对读，三问三答。男女生对读。


3.表演读第1、2小节。


师：谁愿意当小猴子、兔子和小松鼠？（让学生自由举手分角色朗读）


4.请同桌对读第3、4小节，读准字音。（让学生自由举手读，师生评议）


5.质疑问难：为什么说孔雀的尾巴最好看？


（1）出示图片：看看这6种动物，比比谁的尾巴最好看。孔雀的尾巴有很多漂亮的花纹，这些花纹像什么？（眼睛）


（2）用“最”说话。自由举手说话。


6.指导朗读第3、4小节。
三、读读画画，认识动物尾巴
1.师：同学们，你们最喜欢什么动物呢？吉吉国王可说了，比尾巴大赛可不是白看的。它们呢，也不要门票，但是呢，小朋友们必须每人画一张画，把自己最喜欢的小动物的尾巴画下来。你们可以做到吗？


2.让学生自由画画，鼓励学生涂颜色。
6 比尾巴


猴子——长 公鸡——弯


兔子——短 鸭子——扁


松鼠——像一把伞 孔雀——最好看