搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    1-5《比较相同距离内运动的快慢》教案01
    1-5《比较相同距离内运动的快慢》教案02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    科学教科版 (2017)物体的运动5.比较相同距离内运动的快慢教案

    展开
    这是一份科学教科版 (2017)物体的运动5.比较相同距离内运动的快慢教案,共4页。教案主要包含了教材简析,学情分析,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,板书设计,活动手册使用说明等内容,欢迎下载使用。

    【教材简析】


    前一课观察物体在斜面上运动情况的活动,学生发现了物体在斜面上会静止、滑动或滚动,也会留意到斜面上物体的运动有快有慢。本课和下一课就引导学生研究运动快慢的问题。人们通常用速度描述物体运动的快慢,本课指向的是比较相同距离内运动的快慢,探索板块的设计思路为:首先,告知不同动物运动完相同距离所需的具体时间,比较快慢;接着,在两条一样长的轨道上比较物体运动快慢;最后,在同一条轨道上比较物体运动的快慢。三个探索活动都指向“运动相同距离,所用时间短的,运动快”,但具体操作方法和工具使用的维度是层层深入的:激活经验---限定长度、同时运动---限定长度、秒表计时。


    【学情分析】


    人们通常用速度描述物体运动的快慢。三年级的学生虽然没有学习过速度的概念和计算方法,但基于体育活动的参与和生活经验的积累,他们面对限定相同距离或者相同时间条件下的具体情境时,绝大多数学生能准确判断谁快谁慢。本课需要我们指导学生正确使用工具进行测量,指导学生思考更全面、表述更严谨。


    【教学目标】


    科学概念目标


    运动相同的距离,可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢:用时短,运动快;用时长,运动慢。


    科学探究目标


    1.应用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。


    2.利用秒表测量物体的运动时间。


    科学态度目标


    1.感受比较物体运动快慢的乐趣。


    2.愿意跟同伴合作探究,能认真观察实验现象,并以事实为依据,开展交流研讨。


    科学、技术、社会与环境目标


    感受用秒表计时来比较物体运动快慢的准确性。


    【教学重难点】


    重点:应用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。


    难点:利用秒表测量物体的运动时间。


    【教学准备】


    教师:学生实验材料一套、教学课件


    小组:直线跑道(长于两米为宜)、小球(运动速度不同)、秒表、学生活动手册


    【教学过程】


    一、聚焦:揭示课题(预设2分钟)


    1.出示汽车、自行车、行人在一座大桥上行进的图片


    提出问题:不同的物体运动有快有慢,怎么比较物体的运动快慢呢?


    (预设1:相同距离内比较运动的快慢;预设2:相同时间内比较运动的快慢)


    二、探索:判断运动的快慢(预设30分钟)


    1.探索活动1:


    (1)出示动物王国的100米跑步竞赛成绩的图片。


    (2)学生根据图表,将动物按照快慢排列名次。


    (3)记录在学生活动手册上(提醒按从快到慢的顺序填写动物的编号和奔跑100米所需的时间)。


    (4)全班交流排序结果和排序方法。


    (5)小结:六种动物都奔跑100米(相同距离),所需时间短的运动的快;所需时间长的运动的慢。


    2.探索活动2:


    (1)出示两个不同的小球、两条相同的轨道(具有一定的坡度)的实物或图片。


    (2)提问:在两条一样长的轨道上,怎样比较这两个小球的运动快慢?


    (3)学生发表自己的想法。


    (4)完善比较方法:以轨道的最高处为起点,以轨道的最低处为终点,拿着两个小球摆放在起点处同时轻轻松手,让它们自由滚落,观察哪个小球运动到终点。


    (5)小组合作探究,比较小球运动的结果。


    (6)小结:运动相同的距离,同时开始运动,先到终点的,运动所需的时间短,运动的快;后到终点的,运动所需的时间长,运动的慢。


    3.探索活动3:


    (1)出示两个不同的小球、一条轨道(具有一定的坡度)的实物或图片。


    (2)提问:在一条轨道上,怎么比较不同小球的运动快慢?


    (3)学生发表自己的想法。


    (4)全班不断补充完善:借助秒表,小组同学分工合作,重复测量两个小球分别自由滚完这条轨道所用的时间,记录下数据,再进行比较。


    (5)学生分组实验


    (6)学生交流,得出实验结论。


    三、研讨:总结归纳(预设2分钟)


    1.提问:通过今天学习,你能回答怎样在相同距离内比较物体运动的快慢吗?


    2.引导学生归纳:运动相同的距离,可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢:用时短,运动快;用时长,运动慢。


    四、拓展(预设6分钟)


    1.测量得到了不同的数据,应该选择哪一个数据呢?


    2.实验数据的选择有取众数(选出现频率最高的数)、取中位数(选按大小排位居中的数)、取平均数(所有数据相加后,除以个数)等三种方法。


    3.在三年级阶段,最适合学生的方法是取中位数,即先让学生将3个数据按大小排列,选择排位中间的数

















    【板书设计】





    5.比较相同距离内运动的快慢


    用时短 运动快


    用时长 运动慢








    【活动手册使用说明】


    1.用于探索活动1的记录,按从快到慢的顺序将六种动物的编号和所需时间的数值填进表格。


    2.用于探索活动3的记录,在相应的格子里记录小球颜色、运动所用的时间及选择的数据,最后比较数据,填写结论。





    【作业设计】


    1.体育课上50米赛跑,运动最快的是( )


    A.小明用了10秒 B.小丁用了8秒 C.小红用了9秒


    2.运动相同的距离,运动所需的时间( ),运动得快;运动所需的时间长,运动得( )。





    相关教案

    科学三年级下册5.比较相同距离内运动的快慢教案: 这是一份科学三年级下册<a href="/kx/tb_c161550_t8/?tag_id=27" target="_blank">5.比较相同距离内运动的快慢教案</a>,共2页。教案主要包含了聚焦,探索,研讨,拓展等内容,欢迎下载使用。

    小学科学教科版 (2017)三年级下册5.比较相同距离内运动的快慢教学设计: 这是一份小学科学教科版 (2017)三年级下册<a href="/kx/tb_c161550_t8/?tag_id=27" target="_blank">5.比较相同距离内运动的快慢教学设计</a>,共6页。教案主要包含了给交通工具排序等内容,欢迎下载使用。

    教科版 (2017)三年级下册5.比较相同距离内运动的快慢教案: 这是一份教科版 (2017)三年级下册<a href="/kx/tb_c161550_t8/?tag_id=27" target="_blank">5.比较相同距离内运动的快慢教案</a>,共6页。教案主要包含了给动物排名次等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          1-5《比较相同距离内运动的快慢》教案

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部