高中人教版 (2019)第2章 神经调节第2节 神经调节的基本方式课前预习ppt课件

这是一份高中人教版 (2019)第2章 神经调节第2节 神经调节的基本方式课前预习ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了中枢神经系统，内外刺激，规律性应答反应，基本方式，反射弧，感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器等内容，欢迎下载使用。

1．依据结构与功能观，理解反射弧各部分结构与功能的关系。(生命观念)2．结合实际例子，理解条件反射的形成过程和对生命活动的意义。(科学思维)
1．(多细胞)动物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。2．兴奋：指动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。3．反射弧的基本结构
4．非条件反射和条件反射的比较
教材梳理1.反射(1)概念：在_______________的参与下，机体对___________所产生的_________________。它是神经调节的___________。(2)结构基础：_________。
知识点一　反射与反射弧
2．反射弧的基本结构(1)通常由_________、___________、___________、___________和_________(传出神经末梢和它所支配的_____________等)组成。反射活动需要经过_______的反射弧来实现。(2)反射的大致过程：刺激→感受器→传入神经→___________→传出神经→_________→___________。3．兴奋
判断正误(1)只要反射弧完整就能形成反射。(　　)(2)刺激传出神经也会引起效应器作出反应，这种反应也属于反射。(　　)(3)感受器是指传入神经末梢，效应器是指传出神经末梢。(　　)(4)一个完整的反射活动至少需要2个神经元参与完成。(　　)
核心探讨任务一、分析反射活动的过程1．如图为膝跳反射示意图，据图回答下列问题：
(1)写出图中标号所代表的结构。①_________，②___________，③___________________，④___________，⑤_________。(2)一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？提示：不能，一个完整的反射活动至少需要传入神经元和传出神经元两种神经元。
(3)膝跳反射测试时，测试者能感觉到腿被叩击了，请尝试写出该过程的图解。提示：感受器→传入神经→脊髓中的神经中枢→大脑皮层→产生感觉。(4)感觉到腿被叩击的过程属于反射吗？_________(填“属于”或“不属于”)。为什么？_________________________。(5)如果是伤者的传入神经受损，敲击感受器，伤者能产生感觉吗？_______(填“能”或“不能”，下同)。能完成膝跳反射吗？_______。(6)如果是伤者的传出神经受损，敲击感受器，伤者能产生感觉吗？_____(填“能”或“不能”，下同)。能完成膝跳反射吗？_______。
因为未经过完整的反射弧
2．如图为缩手反射示意图，据图回答下列问题：
(1)缩手反射的反射弧与膝跳反射的反射弧相比，在结构上有什么不同点？并推测该结构的作用。提示：缩手反射的反射弧比膝跳反射的反射弧多了一个神经元。该神经元可以接受传入神经产生的兴奋，然后再将兴奋传递给传出神经元，起到联络作用。
(2)缩手反射发生时，是先感觉到疼痛，还是先缩手？这有什么适应意义？提示：先缩手。缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。(3)请判断：一个反射弧的感受器和效应器一定在同一个组织或器官吗？提示：并非所有反射弧的感受器和效应器都在同一个部位，如缩手反射弧的感受器在指尖，而效应器却在大臂。
核心归纳1.反射发生的必备条件(1)要有完整的反射弧，反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射均不能完成。(2)要有适宜的刺激(刺激种类及刺激强度均适宜)。(3)具有神经系统的多细胞生物才能发生反射。
知识拓展：反应(应激性)≠反射应激性是生物体对外界刺激所作出的反应，是生物的基本特征之一。反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激作出的规律性应答反应。我们可以把反射看作是应激性的一种高级形式，两者的主要区别在于是否有神经系统参与。植物和单细胞动物都没有反射。
2．反射弧各部分组成及功能
3.反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。(2)根据脊髓灰质内结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(靠近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。
典题应用1.下列现象属于反射的是(　　)A．含羞草的叶受到外力碰撞而下垂B．草履虫游向食物丰富的地方C．手掌上长出水泡D．正在吃草的牛羊听到异常的声响立即逃走解析：反射活动要有中枢神经系统的参与，而完成反射的条件，一是要有适宜的刺激，二是要有完整的反射弧。
2．反射和反射弧的关系是(　　)A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射和反射弧的性质是完全相同的解析：反射活动的进行需要依赖完整的反射弧才能进行，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，A错误，B正确；反射活动的完成必须通过反射弧来实现，但并非反射弧完整就出现反射活动，还需要适宜的刺激，C错误；反射是机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，而反射弧是反射活动的结构基础，因此二者的性质不相同，D错误。
教材梳理1.非条件反射(1)概念：出生后无须训练就具有的反射，叫作_____________。(2)实例：缩手反射和膝跳反射。2．条件反射(1)概念：出生后在生活过程中通过_____________而形成的反射叫作条件反射。
知识点二　非条件反射与条件反射
(3)维持：需要_____________的强化。(4)消退①原因：反复应用条件刺激而不给予非条件刺激。②实质：条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间__________，是一个_____的学习过程，需要___________的参与。(5)意义①使机体具有更强的预见性、_________和适应性。②大大提高了动物应对_______________的能力。
判断正误(1)条件反射建立后永不消退。(　　)(2)条件反射的数量是有限的，非条件反射的数量则几乎是无限的。(　　)(3)非条件反射的神经中枢一定位于脊髓。(　　)
核心探讨任务二、分析条件反射和非条件反射1．如图为巴甫洛夫的经典条件反射实验，请据此描述条件反射和非条件反射的关系。
提示：条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立起来的。
2．请结合研究资料，进一步分析条件反射形成的机理：条件反射是由___________控制的高级神经活动。资料　解剖学证据显示，海马体(大脑丘脑和内侧颞叶之间的一个结构)不仅可以对情景化信息进行加工，而且对情景化的恐惧条件反射的形成及记忆的线索检索具有重要意义。3．狗和铃声之间建立起了条件反射，如果多次给予铃声，却不给食物，狗再听到铃声，还会分泌唾液吗？提示：不会，条件反射需要强化，如果多次给予铃声却不给食物，那么即使狗听到铃声，也不会分泌唾液。
4．条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，原因是：在这个过程中神经中枢把原先引起兴奋性效应的信号(有铃声有食物)转变为产生_______性效应的信号(有铃声无食物)，铃声的出现不再预示着食物的到来。
5．列表比较条件反射和非条件反射
核心归纳“三看法”判断条件反射与非条件反射
典题应用3.俄国著名生理学家巴甫洛夫在研究动物胃反射时发现：在喂食前，狗看见饲喂者或听见其声音会分泌唾液和胃液。为了研究这一问题，他在给狗喂食前给予铃声刺激，观察狗的反应，一段时间后，仅出现铃声，狗也会分泌唾液，从而验证了条件反射的存在。下列叙述正确的是(　　)A．狗吃食物分泌唾液属于非条件反射B．喂食前给狗铃声刺激就能出现上述条件反射C．狗吃食物分泌唾液和狗听见铃声分泌唾液的反射弧相同D．条件反射一旦建立就不会消失
解析：狗吃食物分泌唾液，是出生后无须训练就具有的，属于非条件反射，A正确；最初给狗以铃声刺激不会引起唾液分泌，这是因为铃声与分泌唾液无关，使狗建立“铃声—唾液分泌反射”的重要条件是食物和铃声多次结合，B错误；狗吃食物分泌唾液，属于非条件反射，神经中枢位于脊髓；狗听见铃声分泌唾液，属于条件反射，神经中枢位于大脑皮层，它们的反射弧不同，C错误；条件反射必须不断强化，否则就会消失，D错误。
4．下列关于反射的叙述，正确的是(　　)A．望梅止渴、缩手反射都需要大脑皮层参与才能完成B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到上课铃声后急速赶往教室C．条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定D．非条件反射不需要中枢神经系统参与
解析：缩手反射是出生后无须训练就具有的非条件反射，不需要大脑皮层的参与；望梅止渴是需要大脑皮层参与的条件反射，A错误；学生听到上课铃声后赶往教室，是在具体信号刺激下建立在非条件反射基础上的一种条件反射，如果长时间不给予适当刺激进行强化，这种条件反射就会减弱，甚至消退，B正确；无论是条件反射还是非条件反射，都需要神经中枢的参与，C错误；非条件反射需要中枢神经系统参与，D错误。