搜索
    上传资料 赚现金
    2024届重庆市渝西中学高三下学期模拟预测语文试题
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 试卷
      2024届重庆市渝西中学高三下学期模拟预测语文试题.pdf
    • 答案
      2024届重庆市渝西中学高三下学期模拟预测语文答案.docx
    2024届重庆市渝西中学高三下学期模拟预测语文试题01
    2024届重庆市渝西中学高三下学期模拟预测语文试题02
    2024届重庆市渝西中学高三下学期模拟预测语文试题01
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2024届重庆市渝西中学高三下学期模拟预测语文试题

    展开
    这是一份2024届重庆市渝西中学高三下学期模拟预测语文试题,文件包含2024届重庆市渝西中学高三下学期模拟预测语文试题pdf、2024届重庆市渝西中学高三下学期模拟预测语文答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共6页, 欢迎下载使用。

    2.B。A选项,他们并非没有接受“中国”就是汉朝的代名词,而是对“中国”包含的区域有不同认识。C选项, “sina”是“china”这个词源头也只是猜测,原文说“应该是”。D选项,在中国也有经济因素,并非只是 政治。
    3.C。此项说的是日本称呼中国为“支那”,是一个侮辱性的词汇,只是关涉材料二局部信息;后一分句更与材 料无关。其余三项可以证明“中国”并非源自“陶瓷”。
    4. ①从西方早期对中国称呼的语义角度:“塞里斯国”以及“支那”都与丝绸有关,而与陶瓷无关;②从中国陶瓷和西方对中国的称呼产生的时间角度:瓷器诞生于东汉甚至更晚,但对中国的称呼早就有了;③从英文“china”一词的词源角度:英文“china”这个词源头应该是“sina”,而“sina”更多与丝绸有关。
    (每点2分,任答两点4分)
    ①要有追本溯源的思维方式:材料一二都考查了词语产生的源头,进而形成判断;②要查阅收集充足的文献资料:材料一二都是在详实的文献基础上形成判断;③要有多角度思辨分析的方法:材料一二都注意讨论分析各种情况,进而形成结论。(每点2分,共6分)
    6.B。A选项,只是有同感,不是受圣陶的影响;C选项,“面对琐碎现实无力自拔”错,应该是作者受传统影响 深重;D选项,道理不正确,是有了尊重孩子童年,不急于求成的观点;也并非走向释然。
    7.B。“反衬我教育孩子的失误”错误。
    8.开篇“悚然”:①因为觉得养孩子事务繁杂,负担沉重。
    结尾“悚然”:②因为养育孩子责任重大;③自己养育孩子的观念和方法不够科学合理,愧对孩子们;④对能否不荒废孩子们的忧虑。(每点1分,共4分)
    ①将生活琐事写得富有戏剧性。比如关于孩子们吃饭的场面描写;②将大人的忙乱烦杂情绪和孩子的天真放在一起,放大童真童趣;③写朋友们对待孩子的观点与做法,在旁观中化解“我”的沉重。
    (每点2分,共6分)
    10.B、C、E。
    11.A。此指有利的策略。
    12.D。桓将军的推测是如果大王缓慢前进,停下来夺取城邑(留下城邑),就会大事不妙。
    13.(1)楚国军队凶悍轻捷,一时难以与它正面交锋。我打算暂时把梁国舍弃给他们。(4分)
    (2)况且让他人全权指挥一支军队走另外一条路,容易产生其他利害问题,白白地削弱了自己的力量罢了。(4分)
    14.①在江淮平原作战,未发挥步兵优势;②不听出奇制胜之策,将弱势军力消耗;③一路征战,陷入对方坚守陷阱。(每点1分,共3分)
    15.B。“春昼永”不是虚写,“永”指时间长久。
    16.①描写明媚春景,视野从“一院”而“八方”拓展;②对公务清闲的满足中表现了天下无事的期盼;③对自己的反思,表现了对天下的责任担当。(每点2分,共6分)
    17.(1)竹喧归浣女 莲动下渔舟
    (2)白露横江 水光接天
    (3)万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟
    舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来
    18.A.背道而驰 B.击节称叹 C.因地制宜(每处1分,共3分)
    19.B。
    20.鸳鸯厅的前后梁架,形式不同,不说不明白,一说才恍然大悟,竟寓鸳鸯之意。(4分)
    21.不可。①文中“担”是承担、担负的意思,与前文“罪过”相搭配;而“挑”字则不能直接与“罪过”搭配使用。(2分)②“挑”着重指扁担两头挂上东西用肩膀支起来搬运,“担”着重指用肩膀扛起重量。文中用“挑”强调“他们”用扁担搬运的姿态而不是负重的状态,才能表现场景的诗意之美;且用“挑”能和前文保持一致。(3分)
    22.①原文以“滋味”作主语,强调滋味的美好。②“享受”强调人的感受,“普遍”强调“滋味”本身,突出对“藕”这一对象的描写。③“普遍”属于形容词用作动词,表达灵活新颖。④“家家且人人”不仅强调每一家,还强调每一个人,更能表现存在范围广。(5分)
    23.立意解析:
    话题是“含蓄”,范围限定在“人际交往中”。现代人际交往,可以主张坦诚相待、直言不讳,但也需注意交流时话语的得体,态度的温和等。当然,从说话的得体角度去主张“含蓄”,反对直白冲动等,也是可以的。
    文言文译文
    材料一:
    大凡战争中所说的防守,是指在了解了己方情况后所采取的作战行动。了解到自己没有可能战胜敌人的条件,我就暂且坚守不与敌人交战,等到敌人出现可以被战胜的时机,就出兵进攻它,就没有不胜利的。兵法说:“了解到自己不能战胜敌人时,就要采取防守策略。”西汉景帝时期,吴、楚等七诸侯国发动武装叛乱,景帝命令周亚夫为太尉,率军向东进击吴、楚等七国叛军。周亚夫因此而亲自请示景帝说:“楚国军队凶悍轻捷,一时难以与它正面交锋。我打算暂时把梁国舍弃给他们,但要派兵断绝他们的运粮道路,才可以制服它。”景帝同意了这个意见。周亚夫到任后,聚集部队在荥阳作战。吴国正在进攻梁国,梁国危急,就向周亚夫请求援救。周亚夫却率军进至东北方向的昌邑,修筑壁垒坚守不出战。梁王派遣使者前往请求亚夫出援,亚夫认为采取坚守不出的战略是有利的,不肯前往救援梁国。梁王上书景帝,景帝诏令周亚夫救援梁国。亚夫拒不奉命,坚守壁垒而不出兵,却派遣弓高侯韩颓当等人率领轻骑,切断了吴、楚军后方的运粮道路。吴、楚军由于缺粮饥饿,想要退兵,并多次向亚夫部队挑战,但亚夫始终坚守壁垒而不出兵应战。一天夜里,亚夫军营突然惊乱,互相攻扰,竟至闹到亚夫帐前,但他却不动声色地静卧不起身,不一会,部队自然重新稳定下来。吴军奔袭亚夫军营的东南角,周亚夫却令部队防备西北角。不久,吴军精锐主力果然奔向西北角,但却无法攻入。吴、楚军实在饥饿难耐,便引兵撤退了。周亚夫乘机出动精锐部队跟踪追击,大破吴军。吴王刘濞丢弃大部队,只带数千名精壮亲兵逃走,逃往江南的丹徒负隅顽抗。汉军乘胜追击,全部俘获了刘濞所丢弃的士兵,降服了吴国所辖之郡县。周亚夫下悬赏令说:“有谁能抓获吴王的,重赏千金。”一个多月以后,东越人便斩了吴王首级前来报功请赏。周亚夫率军同叛军相攻守一共历时三个月,吴、楚叛乱就被全部平定了。
    材料二:
    吴王在刚开始发兵的时候,他的臣下田禄伯担任大将军,田禄伯建议说:“将大军屯聚在一起向西推进,如果没有好的战略,就很难获得成功。我愿意率领五万士卒,另外沿着江、淮向上游前进,攻下淮南、长沙,进入武关和大王的军队会合。这也可以算是一条奇计呢。”吴王太子劝阻说:“父王以出兵反叛为名,在这种情形之下军队很难借给他人,因为别人也有可能谋反,父王又怎么办呢?况且让他人全权指挥一支军队走另外一条路,容易产生其他利害问题,白白地削弱了自己的力量罢了。”于是吴王就没有答应田禄伯的要求。吴少将桓将军游说吴王说:“吴国有很多步兵,步兵擅长在险地作战;汉多的是车兵和骑兵,擅长在平地作战。希望大王不要进攻沿途所经过的城市,直接向西攻占洛阳的军械库,夺取敖仓的粮食,凭恃山河的险阻来号令诸侯,这样虽然还没有入关,但是天下的形势已经平定了。如果大王缓慢前进,攻打城市,汉军的车兵和骑兵一到,进入梁、楚的郊野,那就会大事不妙了。”吴王询问老将,老将们都说:“这些年轻人冲锋陷阵可以,哪里知道该如何考虑大局呢?”于是吴王也没有采纳桓将军的计谋。
    相关试卷

    2024重庆市渝北中学高三下学期2月月考试题语文含答案: 这是一份2024重庆市渝北中学高三下学期2月月考试题语文含答案,共10页。

    重庆市北碚区西南大学附属中学2024届高三上学期模拟预测语文试题(Word版附解析): 这是一份重庆市北碚区西南大学附属中学2024届高三上学期模拟预测语文试题(Word版附解析),共20页。试卷主要包含了现代文阅读,古代诗文阅读,语言文字运用,写作等内容,欢迎下载使用。

    2024重庆市渝北中学高三9月月考语文试题含解析: 这是一份2024重庆市渝北中学高三9月月考语文试题含解析,文件包含重庆市渝北中学2023-2024学年高三9月月考语文试题含解析docx、重庆市渝北中学2023-2024学年高三9月月考语文试题无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。

    语文朗读宝

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部