专题01 病句辨析-2023-2024学年七年级语文下学期期中考试划重点（部编版）

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病句是指不符合语言规范的句子。病句辨析或修改为各省市中考必考之基础题。
一、常见的病句类型
1. 成分残缺
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
（1）缺主语
例如：①通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。(应删去“通过”或“使”。)
（2）缺谓语
例如：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（应加上谓语中心语“奋斗”）
（3）缺宾语
例如：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（句子应是“走上……的道路”）
2.重复赘余
结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，叫重复赘余。
例如：
关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。（“具体”与“详情”重复罗嗦）
走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。（停下脚步和驻足意思重复，删除一个）
3. 搭配不当
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中 心语搭配不当及关联词搭配不当。例如：
（1）主谓搭配不当
例如：“秋天的北京是一个美丽的季节。”（“北京”是“季节”搭配不当）。
（2）动词和宾语搭配不当
例如：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。（“参观”同“先进经验”搭配不当）。
（3）修饰语和中心语搭配不当
例如：他有一双聪明能干的手。（“聪明”不能修饰“手”）
（4）关联词搭配不当
例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）
语序不当
常见的语序不当情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。
例如：
①在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）
②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（"即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
5.句式杂糅
句式杂糅指又叫结构混乱，即把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
例如：“优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。”实际上有两个意思：优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目或优质的服务是宴宾酒楼开业不久就引起业界瞩目的重要原因。两个意思杂糅在一起。
6.否定不当。（多用了否定词造成意思上的相反）
例如：谁也不否认长江不是向东流的。（三重否定成否定了，改变了句意）
7.不合逻辑。
不合逻辑是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。
例如：
他是众多死难者中幸免的一个。（“幸免”自然是没有死的，怎么能说是“死难者中的一个”呢？）
8.用词不当。例：大家都说他的批评又正确又尖刻。（把“尖刻”改为“尖锐”）
9.句意歧义
所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子
例如：
①现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说"完毕"，该说"现全渠已勘测了144华里"。）
②介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为"介绍一种权威著作"，也可以解释为"介绍菲律宾"。如果作者意思是后者，就应把"一种"提到句首。）
二、修改病句的原则和方法
1.修改病句原则：保持意思不变，多就少改。
能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题的就绝不改两处；要注意句意的简洁，尽量保持句子的原意。
2.辨析病句常用的方法：
（1）语感法。辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
（2）紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾(中心语)是否残缺，是否搭配得当。
（3）分解法。理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分)，检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
（4）聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
3.修改病句口诀
诊断句子有无病，七个方面要查清。一看成分缺不缺，缺的成分要不全。
二看搭配当不当，不当之处改流畅。三看指代明不明，不明之处要注清。
四看用词当不当，恰当词语来换上。五看意思重复否，重复词语要赶走。
六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平。七看分类当不当，异类事物另置放。
★练习划重点★
1．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．读经典作品，会拓展我们的视野和人生感悟。
B．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
C．钙质可以从食物中摄取，只有人们注意食物的合理搭配，就能获得相应钙质。
D．古人写信，内容包罗万象，天气地理、风俗人情，都被写入了书信。
2．下列结合上下文理解，画线处词语搭配不适合的一项是（ ）
孩子们之所以拖延，可能是因为“快”并没好处，也就是说孩子没有“快”的动力。当孩子（A）快速完成任务后，家长又会给予孩子新的任务，那孩子为什么要“快”呢？（B）聪明的家长注重奖励“不拖延”的孩子，总让孩子感受到“不拖延”的（C）积极后果。有一点很重要，家长在（D）治疗孩子的拖延症的同时，也要自问一下自己有没有拖延症。
A．AB．BC．CD．D
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．为了防止新冠疫情不再反弹，中国疫情防控中心要求各单位进一步加强管理，制定严格的防范措施。（把“不再”去掉）
B．广大学生不仅要养成广泛阅读，还要掌握有效的阅读方法，从而提升语文素养。（在“广泛阅读”后面加上“的习惯”）
C．11月22日，高明区青少年法治教育基地举办了宪法诵读会，增强了广大青少年学法、用法和守法意识。（把“举办”改为“开展”）
D．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。（在“能”后面加“否”）
4．下面句子没有语病的一项是（ ）
A．同学们过马路一定要遵守交通规则，切忌不要乱穿马路。
B．父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
C．通过大力开展文明城市创建活动，使我县的文明状况得到了改善。
D．他声情并茂地给大家描绘疫情期间社区工作者入户排查、路口值守、为隔离户代购生活用品。
5．下面句子没有语病的一项是（ ）
A．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。
B．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D．为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。
6．下列句子中，没有病句的一项是（ ）
A．我校这次募捐活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应。
B．他是这次矿难事故中所有遇难者中唯一的幸存者。
C．三月的昆明是一年中最美好的季节。
D．最近一项调查显示，不少网络游戏严重影响青少年的身心健康。
7．下列句子的修改不正确的一项是（ ）
A．“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。（将“尽管”改为“不仅”）
B．学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。（去掉“目的”或“为了”）
C．大网络环境下，每个人都可成为信息的发布者和评论者，这使得人们可以随时在网络上发表自己的观点、意见和情感。（将“发表”改为“发布”）
D．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。（将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置）
8．下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A．根据调查数据显示来看，未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于成年人。
B．从小养成课外阅读的习惯，提高刻苦的精神，对今后的成长是大有好处的。
C．如果我们能多与同学交流，从他们的课外阅读经验中获得一些有益的启示。
D．多读点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，还可以塑造良好的精神气质。
9．下面句子没有语病的一项是（ ）
A．电影《我和我的祖国》上映以来，受到了很多好评不断。
B．一个人能成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
C．随着央视《故事里的中国》连登热搜榜，引发了大众的持续热议。
D．为了避免交通事故发生，有关部门强化了安全管理措施。
10．下列句中没有语病的一项是（ ）
A．能否根治网吧顽症， 是青少年健康成长的因素之一。
B．在网课学习过程中， 同学们要有主动提出问题、分析问题、解决问题的意识。
C．各种 “抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。
D．实施 “校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球水平。
11．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。
B．《中国诗词大会》之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖，内涵丰富。
C．实验中学举办与策划的经典诗文诵读活动，对提升学生语文核心素养有着积极的作用。
D．秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。
12．请修改下面病句，把改正后的句子写在横线上。
科学研究不完全是为了实用，追求真理本身就充满了乐趣和趣味。
13．下面文段中，第②、③两句各有一处语病，请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)第②句修改意见：
(2)第③句修改意见：
14．下面文段中两处划线句各有一处语病，请提出修改意见。
为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，缅怀先烈功绩，传承英雄精神，①实验中学举办了以“铭记历史，缅怀先烈，感恩前行”为主题的演讲。②来自15个班近30名左右学生代表，声情并茂的宣讲在广大师生中引起了强烈反响。
（1）第②句修改意见：_________________________________________
（2）第③句修改意见：_________________________________________
15．在学校组织的“阅读，遇见更美好的自己”主题活动中，小文同学写了一段读书心得，其中画线句有语病，请修改。
①这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品，《繁心·春水》让我感受到生活的美好，《小王子》让我明白了爱就是责任，《我与地坛》让我理解了生命的意义 ……②为了避免以后自己不懈怠，我已制订好新的读书计划。
修改①：_________________________________
修改②：_________________________________
16．下面这段文字是一位同学为“致敬！志愿者”图片展拟写的前言，第③句和第⑤句表达欠妥，请你加以修改。
①他们是上班族，是退休党员，是学生，是退役军人，是返乡人员……②面对疫情，他们有了一个共同的名字：志愿者。③他们积极开展“献爱心”，传递温暖和力量。④或许，我们看不清被口罩遮住的那一张张面孔，但我们都知道，他们才是这个国家和民族的脊梁。⑤今天，就让我们再一次走近这些普通人，展望那些曾经让我们感动的瞬间吧！
修改：________
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