湖北省武汉市洪山区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（原卷版+解析版）

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亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。
1.本卷共两页，两大题，满分60分。考试用时60分钟。
2.答题前，请将你的姓名、班级、学校填在试卷和答题卡相应的位置，并核对条码上的信息。
3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。
4.答非选择题时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。答在“试卷”上无效。
5.认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！
一、选择题（共14小题，每题2分，共28分）
在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。
1. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ）
A. 青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾
B. 青春会有许多冲突，情绪经常变化，无需管理
C. 青春是一个成长过程，生理和心理要协调发展
D. 青春有无限可能，要不断尝试，事事追求完美
2. 2024年央视春晚歌曲《嘿少年》，以青春活力的旋律和励志的歌词，鼓励少年们勇敢追求自己的梦想。追求青春梦想，演奏好青春的成长曲，我们要（ ）
A. 放任青春冲动，享受青春激情B. 把内心闭锁起来，保护青春秘密
C. 自信自强，张扬个性，唯我独尊D. 积极探索，认真规划青春路径
3. 为落实“双减”政策，促进学生全面发展，某校给七年级同学布置了如下假期作业：
完成这些任务，有助于同学们（ ）
A. 增加课外活动，取代课堂学习B. 改变角色定位，承担家长责任
C. 树立劳动观念，提高实践能力D. 提高实践技能，降低学习要求
4. “学贵有疑”，学习中我们需要批判的精神和勇气。下列行为与之相符的是（ ）
A. 在老师讲完题后，小雅举手发表自己合理的见解
B. 小航与人交流问题时，总是一味否定他人的观点
C. 小云知道朋友的一些观点不合理，却也不敢指出
D. 小勇经常质疑父母的意见，甚至故意与父母争执
5. 七年级（1）班张老师召开了“男生女生”的主题班会，同学们展开激烈讨论。对下列发言观点，你不赞同的是（ ）
①自信让青春期的男女生充满活力，没有性别的个体差异
②男女生生理性别特征是与生俱来的，我们应欣然接受
③我们接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
④男女生拥有不同的性别优势，男生的创新意识高于女生
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
6. 新修订的《中小学生守则》要求中小学生要自强，这是因为（ ）
A. 自信可以让我们更自强
B. 自强让青春奋进的步伐永不停息
C. 要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己
D. 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
7. 下列行为符合“行已有耻”要求的是（ ）
A. 主动护送受伤同学去医务室B. 偷偷将垃圾倒到其他班的包干区
C. 拒绝同学去网吧的邀请D. 考试不理想，生气地将试卷撕碎
8. 近年来，“直播+公益”走进公众视野，如直播平台举办赈灾义演、创办各类慈善基金，知名主播成为共青团推广大使等。多个直播平台以探索“直播+公益”的新形式，履行传递正能量的社会责任。这启示青春的我们应（ ）
A. 提高辨别“耻”的能力
B. 养成自我省察的好习惯
C. 知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
D. 热心公益，积善成德，止于至善
9. 漫画启示我们（ ）
A. 情绪影响我们观念和行动
B. 无论何时都必须掩饰负面情绪
C. 积极面对负面情绪，乐观生活
D. 情绪影响身心健康，关乎人际交往
10. 张雨与好朋友李露发生了口角，她心情特别郁闷。于是，她下午放学后到家附近的广场去散心。张雨排解不良情绪的方法是（ ）
A. 转变认知评价B. 合理宣泄
C. 放松训练D. 转移注意
11. 下列所处情境与情感体验对应正确的是（ ）
A. 犯了错误内心不安，想办法遮掩——安全感
B. 得知今年的“汉马”在樱花季举行——敬畏感
C. 参加清明节“缅怀先烈、崇敬英雄”的活动——恐惧感
D. 看到今年政府工作报告中我国2023年取得的成就——自豪感
12. 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。六十多年来，奋斗在一线基层干部、默默奉献的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。以他们为榜样，我们应当（ ）
①见贤思齐，弘扬社会正能量②积极承担责任，默默奉献社会
③敢于尝试，大胆实践，肆意放纵④树立正确职业观，只以个人兴趣选择职业
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
13. 欣欣代表班级参加学校“我是演说家”比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满挫败感。她决心加强口才和演讲技能的学习，争取下次比赛获得好成绩。由此看出（ ）
A. 负面情感的体验非常不好，要尽力回避B. 负面情感不利于我们的身心健康与发展
C. 从负面情感体验中可以直接获得美好情感D. 学会承受与处理负面情感，会为成长助力
14. 2024年2月23日，湖北教育频道播出了湖北省2023年度“新时代好少年”先进事迹，同学们收看后表示要学习好少年，争当时代新人。这说明（ ）
①好的榜样给予我们自我完善的力量②情感只需要表达，不必回应、共鸣
③情绪是人最重要的精神追求④该活动传递了美好情感和生命正能量
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
二、非选择题（共3大题，共32分）
15. 阅读材料，回答问题；将每题的答案填写在答题卡相应的位置上，在试卷上答题无效。
【点亮青春之光】
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，某校七年级同学开展了一系列主题探究活动，邀请你参加。
【青春的烦恼】
进入初中以来，小贝看到自己的好朋友安安越长越高，而自己不仅身高迟迟不见增长，脸上还长出难看的青春痘，她感到羞于见人，心情烦闷。
（1）请你运用所学知识，对小贝进行劝导。
【青春的心弦】
小华很欣赏班里的一位女生，独立能干、遇事有主见，善解人意、自制自律，有特别好的学习习惯。小华既想和她接触交往，向她学习，又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。
（2）阅读材料，运用所学，请你对小华父母的观点分别进行评析。
【青春的创造】
第38届湖北省青少年科技创新大赛于2024年3月拉开序幕，为培养和提升同学们的创新精神和实践能力，学校决定举办“变废为宝”手工创意作品大赛，让日常生活中的可回收物品，如包装盒、饮料瓶、旧衣服、纸张、木板等，以全新的姿态回到我们的生活中。
（3）请你利用可回收材料设计一件参赛作品，并附上简要说明。
作品名称：____简要说明：____
16. 【助力青春飞翔】
某校七年级（1）班开展了“探寻・唱响青春”的系列主题活动，请你参与其中。
【探寻青春密码】
青少年如何让青春闪光，也有一套“密码”。找到青春的“密码”，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发，从而助力青春飞翔。
（1）结合材料分析，思考他们青春闪光的“密码”是什么？
【唱响青春之歌】
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。每个人都可以唱响青春之歌。
（2）对你来说，青春是什么呢？如何让青春闪光？请补充完成“我的青春之歌”。
17. 【做情绪情感的主人】
青春的天空，承载着我们几多欢乐，几多烦恼。学校为帮助同学们平稳度过青春期，举行了心理健康讲座，在讲座中老师分享了两个案例，请你一起来探究。
案例一：某校七年级的小文，因为一点小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥舞拳头将小宇打伤，小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费。
（1）小文的行为给我们带来哪些思考？
案例二：晓丽的日记：前两周我因为生病、考试失利、好朋友转学离开等，心情糟透了，整天无精打采的。老师找我谈心，给予我关心、安慰，父母劝说我在周末和他们一起去东湖绿道骑行，让我感受到许多美好的情感体验，情绪也好转了。
（2）请结合材料或联系实际，说说你获得美好情感的途径有哪些？☆学习厨艺，为父母做一餐饭
☆家务劳动，进行家庭卫生大扫除
☆志愿服务，到社区参加义务劳动
☆认识三种农作物，并写出观察日记
李希悦：炼成“祖国需要的模样”
郑云海：“雕”出冠军之花
在2023年征兵中，“00后”的她作为清华大学唯一的女兵，奔赴军营，实现了参军入伍的梦想。她的第一志愿是去往艰苦地区部队，到一线作战单位去。她说，“我希望能早点锻炼成部队和祖国需要的模样。”
“00后”的他，6岁时因意外导致听力三级残疾。初中毕业，他入读中式烹饪专业，主攻食品雕刻方向。他苦练基本功，不断尝试，在第十届国际残疾人职业技能竞赛上，一举拿下食品雕刻项目的冠军。
我青春之歌
我说青春是：①
在青春年华里，我将会：②