搜索
    上传资料 赚现金
    湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷(原卷版+解析版)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 原卷
      湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷(原卷版).docx
    • 解析
      湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷(解析版).docx
    湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷(原卷版+解析版)01
    湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷(原卷版+解析版)02
    湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷(原卷版+解析版)03
    湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷(原卷版+解析版)01
    湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷(原卷版+解析版)02
    湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷(原卷版+解析版)03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷(原卷版+解析版)

    展开
    这是一份湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷(原卷版+解析版),文件包含湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷原卷版docx、湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共33页, 欢迎下载使用。

    考试时间:2024年4月22日14:30~17:05时长:75分钟 满分:100分
    一、单项选择题(每题2分,共36分)。
    1. 组成不同生物大分子所需的单体及检测试剂如表所示。下列叙述正确的是( )
    A. ①可能是淀粉、纤维素、几丁质、糖原等,②是斐林试剂
    B. ③通过肽键聚合形成蛋白质,高温导致肽键断裂使蛋白质变性
    C. ④是双缩脲试剂,可由检测还原糖的试剂稀释配制而成
    D. ⑤是核糖核苷酸,通过磷酸二酯键聚合形成DNA
    【答案】C
    【解析】
    【分析】1、生物大分子如蛋白质、核酸和多糖的单体分别是氨基酸、核苷酸、葡萄糖;氨基酸、核苷酸、葡萄糖等单体都以碳元素为核心元素,生物大分子以碳链为骨架。
    2、生物组织中化合物的鉴定:
    (1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。
    (2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
    (3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定,呈橙黄色。
    【详解】A、葡萄糖是构成生物大分子如淀粉、糖原和纤维素的单体,因此①可能是淀粉、糖原或纤维素,且均为非还原糖,故不能用斐林试剂检测,A错误;
    B、组成蛋白质的单体是③氨基酸,氨基酸通过肽键聚合形成蛋白质,但高温导致蛋白质变性是由于蛋白质空间结构改变,而非肽键断裂,B错误;
    C、蛋白质检测可用双缩脲试剂,二者可产生紫色反应,双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,而检测还原糖的试剂为斐林试剂,斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,故双缩脲试剂可由检测还原糖的试剂稀释配制而成,C正确;
    D、⑤是构成DNA的单体,为脱氧核苷酸,D错误。
    故选C。
    2. 图中序号I和II表示组成细胞的两类化合物,其中III~VI分别为不同的物质类型,面积大小代表其含量多少。下列叙述正确的是( )
    A. II中共有的元素是C、H、O、N
    B. 一切生命活动都离不开III
    C. V和VI均为生物大分子
    D. 若V代表糖类和核酸,则VI代表脂肪
    【答案】B
    【解析】
    【分析】此图表示组成细胞的化合物,据图示含量可知,Ⅰ为无机物,Ⅱ为有机物,Ⅲ为水,Ⅳ为无机盐,Ⅵ为脂质,V为糖类或者核酸。
    【详解】A、此图表示组成细胞的化合物,据图示含量可知,Ⅰ为无机物,Ⅱ为有机物,II中共有的元素是C、H、O,A错误;
    B、水是生命之源,一切生命活动都离不开III水,B正确;
    C、Ⅵ为脂质,V为糖类或者核酸,脂质和单糖、二糖不是大分子物质,C错误;
    D、若V代表糖类和核酸,则VI代表脂质,D错误。
    故选B。
    3. 当细胞外的葡萄糖浓度足够大时,葡萄糖穿越细胞膜进入哺乳动物红细胞的运输速率存在一个饱和值,该值的大小取决于( )
    A. 细胞膜的流动性大小B. 细胞膜上载体蛋白的数量
    C. 细胞膜内外葡萄糖浓度差D. 细胞内的氧气浓度
    【答案】B
    【解析】
    【分析】物质跨膜运输有三种形式,自由扩散,协助运输,主动运输,大分子物质运输的方式有胞吞和胞吐; 葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞属于协助扩散,特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量; 影响协助扩散速率的原因有膜内外的浓度差和膜表面的运载蛋白的数量。
    【详解】A、 葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞属于协助扩散,特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,细胞膜的流动性大小不是物质运输速率的决定性因素,A错误;
    B、由于协助扩散需要载体协助,所以葡萄糖通过细胞膜进入红细胞的运输速度大小主要取决于细胞膜上相应载体的数量,B正确;
    C、由于葡萄糖进入红细胞属于协助扩散,所以其运输速度的饱和值大小主要取决于相应载体的数量,而不是由细胞内外葡萄糖浓度差决定,C错误;
    D、由于协助扩散不需要消耗能量,而氧浓度与细胞呼吸提供能量有关,所以葡萄糖通过细胞膜进入红细胞的运输与细胞内的氧浓度无关,D错误。
    故选B。
    4. 科学家发现某种植物“斑叶草”的柱头含有一种“收缩细胞”,其中充满水敏性粗面内质网,使得该植物柱头在接触水后具有自发运动的特性。下列相关说法正确的是( )
    A. 收缩细胞与动物细胞结构类似,导致斑叶草具有运动特性
    B. 斑叶草细胞的吸水膨胀与失水收缩需要呼吸作用提供能量
    C. 水敏性粗面内质网没有核糖体附着,将无法合成分泌蛋白
    D. 水敏性粗面内质网吸水膨胀后,会使收缩细胞的体积变大
    【答案】A
    【解析】
    【分析】 分泌蛋白的合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。
    【详解】A、分析题意,收缩细胞使得该植物柱头在接触水后具有自发运动的特性,说明收缩细胞与动物细胞结构类似,导致斑叶草具有运动特性,A正确;
    B、斑叶草细胞的吸水膨胀与失水收缩都是被动运输过程,被动运输不需要消耗能量,B错误;
    C、分泌蛋白是在游离的核糖体上合成的,水敏性粗面内质网没有核糖体附着,仍能合成分泌蛋白,但无法进行进一步加工,C错误;
    D、水敏性粗面内质网吸水膨胀,但由于植物细胞有细胞壁的限制,故不能使收缩细胞的体积明显变大,D错误。
    故选A。
    5. 下列叙述中符合孟德尔遗传定律实质的是( )
    A. 控制不同性状基因之间的遗传互不干扰
    B. 基因的自由组合发生在合子形成过程中
    C. 一对同源染色体上的两对基因可以发生自由组合
    D. 基因的分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传
    【答案】A
    【解析】
    【分析】1、基因的分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
    2、基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
    【详解】A、控制不同性状的基因的分离和组合是互不干扰的,即控制不同性状的基因彼此独立遗传,互不干扰,A正确;
    B、基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期,同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,B错误;
    C、一对同源染色体上的两对基因不可以发生自由组合,C错误;
    D、自由组合定律的基础是分离定律,分离定律可用于分析两对等位基因的遗传,若符合自由组合定律,一定符合分离定律,可分别考虑,D错误。
    故选A。
    6. 下列关于酶与ATP的表述中正确的有( )
    ①酶具有专一性,即每一种酶只能催化一种化学反应
    ②酶具有高效性,因为其降低反应物活化能的效果更显著
    ③除自变量外,实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素即无关变量
    ④细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢
    ⑤真核细胞中合成酶的场所可能是核糖体或细胞核
    ⑥采用定性分析的方法,在不同条件下测定同一种酶的活性并绘制曲线图
    ⑦ATP与ADP相互转化的能量供应机制,在所有生物的细胞内都一样
    A. 1项B. 2项C. 3项D. 4项
    【答案】D
    【解析】
    【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA。
    酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性。
    【详解】①酶具有专一性,即每一种酶只能催化一种或一类化学反应,①错误;
    ②酶具有高效性,因为和无机催化剂相比其降低反应物活化能的效果更显著,②错误;
    ③除自变量外,实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素即无关变量,③正确;
    ④细胞中每时每刻都进行着许多生物化学反应,统称为细胞代谢,④正确;
    ⑤酶的本质是蛋白质或RNA,因此真核细胞中合成酶的场所可能是核糖体或细胞核,⑤正确;
    ⑥采用定量分析的方法,在不同条件下测定同一种酶的活性并绘制曲线图,⑥错误;
    ⑦ATP与ADP相互转化的能量供应机制,在所有生物的细胞内都一样,体现了细胞的统一性,⑦正确。
    综上③④⑤⑦正确,D正确,ABC错误。
    故选D。
    7. 肌红蛋白(Mb)是哺乳动物肌肉中储氧的蛋白质,由一条肽链和一个含有Fe2+的血红素辅基构成。血红素辅基位于Mb表面内陷的“疏水结构”中,避免了Fe2+被氧化。Mb中的极性侧链基团几乎全部分布在分子表面。下列叙述错误的是( )
    A. 组成Mb的肽链中氧原子数可能少于氨基酸数
    B. Mb中的“疏水结构”保证了血红素的储氧能力
    C. Mb表面的极性侧链基团能够与水分子结合,使其可溶于水
    D. 侧链基团之间的氢键和二硫键使得Mb具有复杂的空间结构
    【答案】A
    【解析】
    【分析】分析题意可知,Mb的极性侧链分布在分子表面,能与水结合,非极性侧链基团位于分子内部,含有Fe2+的血红素辅基位于Mb表面内陷的疏水洞穴中,能够避免与水溶液中的氧自由基等接触,避免了Fe2+被氧化,保证了Fe2+能与氧结合,即Mb的储氧功能。
    【详解】A、由题意可知,Mb含有一条肽链,肽链中的氨基酸通过脱水缩合形成肽键,一个肽键含有一个氧原子,肽键数=氨基酸数-1,肽链的末端的羧基含有两个氧原子,若不考虑侧链基团中的氧原子,则肽链中氧原子数=肽键数+2=氨基酸数+1,A错误;
    B、由分析可知,Mb中的疏水洞穴能避免血红素辅基中Fe2+被氧化,保证了Mb的储氧能力,B正确;
    C、Mb表面含有极性侧链基团,可溶于水,C正确;
    D、Mb分子中含有氢键和二硫键,使得Mb具有复杂的空间结构,D正确。
    故选A。
    8. 下图是某同学画的光合作用过程图,其中涉及到的环境条件或物质用甲、乙、丙、丁表示。则下列说法正确的是( )
    A. 图中色素包括叶绿素、类胡萝卜素和花青素
    B. 图中所示的酶主要存在于类囊体薄膜上
    C. 甲、乙、丙、丁分别对应的是光能、O2、ATP、C3
    D. 若CO2浓度突然下降,则C5的含量短时间内会减少
    【答案】C
    【解析】
    【分析】光合作用的过程:
    (1)光反应阶段
    a.定义:光合作用第一个阶段中的化学反应,必须在 有光条件下才能进行
    b.场所:叶绿体基粒片层膜
    c.光合色素吸收的光能的去路:水的光解:2H2O→O2+ 4[H](为暗反应提供氢);ATP的形成:ADP+Pi+光能→ATP(为暗反应提供能量)
    d.光反应中的反应式有 2H2O→4[H]+O2,ADP+Pi+光能→ATP
    (2)暗反应阶段:
    a.定义:光合作用第二个阶段中的化学反应,有没有 光都可以进行
    b.场所:叶绿体的基质
    c.过程:CO2的固定:CO2+C5→2C3.三碳化合物的还原:2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5
    d.暗反应中的反应式有 CO2+C5→2C3,2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5
    【详解】A、图中叶绿体中色素有叶绿素、类胡萝卜素,不包括花青素,花青素存在于液泡中,A错误;
    B、图中所示的酶是和暗反应有关的酶,主要存在叶绿体基质中,B错误;
    C、题图中甲和H2O是光反应的原料,乙和NADPH及ATP是光反应的产物,故甲为光能,乙是O2,丙是ATP,除此之外暗反应还需要CO2参与,①是CO2固定,故丁是C3,C正确;
    D、若CO2浓度突然下降,CO2固定速度减慢C5消耗速度减慢,C3还原速度暂时不变C5生成速度不变,则C5的含量短时间内会增加,D错误。
    故选C。
    9. 孟德尔在进行遗传规律研究的过程中运用了假说—演绎法,下列叙述正确的是( )
    A. 对F2中高茎:矮茎=3:1现象的思考,这属于“发现问题”
    B. 推测高茎和矮茎分别由显性和隐性基因控制,这属于“作出假设”
    C. F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,这属于“演绎推理”
    D. 设计F1与隐性个体测交,推测后代性状分离比为1:1,这属于“验证过程”
    【答案】A
    【解析】
    【分析】在观察和分析基础上提出问题后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法,叫做假说—演绎法。
    【详解】A、F1高茎自交产生F2植株中高茎和矮茎比为787:277=3:1,属于“发现问题”,A正确;
    B、假说内容有:生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离,配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合;由此可知,高茎和矮茎分别由显性和隐性基因控制,不属于“作出假设”,B错误;
    C、F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,这属于“作出假设”,C错误;
    D、设计F1与隐性个体测交,推测后代性状分离比为1:1,这属于“演绎推理”,D错误。
    故选A。
    10. 已知蛋白质X经过糖链修饰后形成生物毒素Y,被细胞摄取后会抑制核糖体功能。取X、Y和高温处理后的Y(糖链结构未改变)三种样品,分别加入肝癌细胞培养物中,培养适当时间后检测细胞内的样品蛋白含量和细胞活力,结果如图所示。下列叙述正确的是( )

    A. 蛋白质X修饰形成生物毒素Y的过程与内质网和高尔基体有关
    B. 高温处理使蛋白质X变性,会抑制生物毒素Y进入细胞
    C. 肝癌患者可通过口服生物毒素Y抑制体内癌细胞增殖
    D. 生物毒素Y的糖链和蛋白质均维持正常结构才能抑制癌细胞
    【答案】D
    【解析】
    【分析】从左图可知,具有糖链的生物毒素Y和高温处理后的Y可进入细胞,没有糖链的蛋白质X几乎进不了细胞,推知胞吞应该与糖链和细胞膜上蛋白质之间的作用有关,从右图可知,生物毒素Y和高温处理后的Y的差别就是蛋白质结构,从而导致生物毒素Y和高温处理后的Y对细胞活力产生截然不同的影响。
    【详解】A、蛋白质加工主要在内质网和高尔基体中进行的,所以动物细胞中,蛋白质的糖链修饰与内质网和高尔基体有关,A错误;
    B、从左图可知,具有糖链的生物毒素Y和高温处理后的Y可进入细胞,没有糖链的蛋白质X几乎进不了细胞,推知胞吞应该与糖链和细胞膜上蛋白质之间的作用有关,蛋白质X变性,不会影响生物毒素Y进入细胞,B错误;
    C、生物毒素Y是由蛋白X经过糖链修饰的糖蛋白,口服后在消化道内会被分解,从而失去活性,因此肝癌患者不可通过口服生物毒素Y来抑制体内癌细胞增殖,C错误;
    D、从左图可知,具有糖链的生物毒素Y和高温处理后的Y可进入细胞,没有糖链的蛋白质X几乎进不了细胞,说明糖链决定生物毒素Y能不能进入细胞,而从右图可知,生物毒素Y和高温处理后的Y的差别就是蛋白质结构,而生物毒素Y使细胞活力下降非常明显,而高温处理后的Y对细胞活力几乎没有影响,说明生物毒素Y蛋白质结构维持正常结构才能使细胞活力下降,因此生物毒素Y的糖链和蛋白质均维持正常结构才能抑制癌细胞,D正确。
    故选D。
    11. 线粒体的两种分裂方式如图所示,在正常情况下进行中区分裂。当线粒体出现损伤时,通过外围分裂产生大小不等的两部分,小的子线粒体继而会出现自噬现象。下列叙述错误的是( )

    A. 与外围分裂相比,中区分裂可以增加细胞中的线粒体数量
    B. 中区分裂产生的两部分线粒体均包含mtDNA,不会发生自噬现象
    C. 线粒体进行外围分裂时,Ca2+和ROS含量发生变化,DRP1位置改变
    D. 溶酶体合成的多种水解酶会参与线粒体自噬,有利于物质重复利用
    【答案】D
    【解析】
    【分析】1、结合题意和识图分析可知,线粒体有两种分裂方式:中区分裂和外围分裂,两种分裂方式都需要DRP1蛋白的参与,正常情况下线粒体进行中区分裂,可增加线粒体数量,当线粒体出现损伤时,顶端Ca2+和活性氧自由基(ROS)增加,高Ca2+、高ROS导致DRP1蛋白在线粒体上的位置不同,导致线粒体进行外围分裂,产生大小不等的线粒体,小的子线粒体不包含复制性DNA(mtDNA),继而发生线粒体自噬、降解,因此外围分裂不改变线粒体数量。
    2、溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老损伤的细胞器和吞噬杀死侵入细胞的细菌或病毒,与细胞自噬密切相关的细胞器是溶酶体,溶酶体内的水解酶是在核糖体上合成的。
    【详解】A、中区分裂可增加线粒体的数量,外围分裂可产生大小两个线粒体,小的线粒体发生自噬,大的线粒体仍然存在,不改变线粒体的数量,A正确;
    B、分析题图可知,中区分裂产生的两部分线粒体均包含mtDNA,不会发生自噬现象,B正确;
    C、据图和题意分析可知,可能由高Ca2+、高ROS导致DRP1蛋白在线粒体上的位置不同而发生线粒体外围分裂,C正确;
    D、水解酶的化学本质是蛋白质,合成场所为核糖体,D错误。
    故选D。
    12. 羊的毛色由常染色体上一对等位基因控制,下图中第三代白羊为杂合子的概率是( )
    A. 1/2B. 3/5C. 11/18D. 17/30
    【答案】B
    【解析】
    【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离,进入两个不同的配子,独立的随配子遗传给后代。
    【详解】设控制羊的毛色的基因为A/a,分析题图可知,白羊相互交配的后代出现黑羊,由此可知,白毛相对于黑毛为显性性状,由此可知,Ⅱ-2的基因型为Aa,Ⅰ-3和Ⅰ-4的子代出现黑羊,则他们的基因型均为Aa,Ⅱ-3的基因型及比例为AA:Aa=1:2,则第三代基因型及比例为AA:1/3;Aa:1/2;AA:1/6;白羊为杂合子的概率是3/5,B正确。
    故选B。
    13. 探究萌发种子的细胞呼吸方式及其产物的装置如图所示。下列叙述正确的是( )

    A. 甲装置无需设置对照,而乙装置和丙装置都需要设置对照
    B. 甲装置中的保温瓶不能散热,所以温度计读数会一直升高
    C. 乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸
    D. 若丙装置中澄清石灰水变浑浊,可能是萌发种子产生了CO2
    【答案】D
    【解析】
    【分析】分析甲图:该图中有温度计,因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量。分析乙图:该装置中的NaOH溶液可吸收呼吸产生的二氧化碳,则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气。分析丙图:澄清石灰水可检测二氧化碳,因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2。
    【详解】A、甲装置需要设置死亡的种子作为对照,A错误;
    B、甲装置萌发种子达到最大反应速率时,温度计的读数不再升高,B错误;
    C、乙装置有色液滴向左移动,种子萌发时可能是有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,C错误;
    D、CO2能使澄清的石灰水变浑浊,若丙装置中澄清石灰水变浑浊,可能是萌发种子产生了CO2,D正确。
    故选D。
    14. 将某植物的花冠切成大小和形状相同的细条,均分为a~f组,分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,统计实验前后长度比值如图所示。假设蔗糖溶液与花冠细胞间只有水分交换。下列叙述正确的是( )
    A. 浸泡相同时间后,a组蔗糖溶液的浓度升高,d组蔗糖溶液的浓度降低
    B. b组最终花冠细条长度不再改变时,细胞液浓度与外界溶液浓度相同
    C. 实验后,c组液泡中的溶质浓度比d组的高
    D. 浸泡导致d组细胞中液泡的失水量大于e组
    【答案】B
    【解析】
    【分析】据图分析:实验前长度与实验后长度的比值为1时,水分进出细胞达到平衡;比值小于1表明细胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,则吸水量a>b>c;比值大于1表明细胞失水,且比值越大,花冠失水越多,则失水量d<e<f。
    【详解】A、据图分析当实验前长度与实验后长度的比值小于1表明细胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,则吸水量a>b>c,因此实验后a组和b组细胞液中溶质浓度都降低,A错误;
    B、b组最终花冠细条长度不再改变时,b组细胞水分子进出细胞处于动态平衡中,说明细胞液浓度与外界溶液浓度相同,B正确;
    C、据图分析知当实验前长度与实验后长度的比值大于1表明细胞失水,且比值越大,花冠失水越多,则失水量d<e<f,当实验前长度与实验后长度的比值小于1表明细胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,则吸水量a>b>c,所以实验后,c组液泡中的溶质浓度比d组的低,C错误;
    D、据图分析知当实验前长度与实验后长度的比值大于1表明细胞失水,且比值越大,花冠失水越多,则失水量d<e<f,D错误。
    故选B。
    15. 喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株。基因G对g、g-是显性,基因g对g-是显性,如:基因型Gg是雄株,基因型gg-是两性植株,基因型g-g-是雌株。下列叙述错误的是( )
    A. 自然群体中喷瓜植株共有5种基因型,一株喷瓜最多可以产生2种不同基因型的配子
    B. 若要对基因的分离定律进行验证,则可选择的亲本表型组合最好为雌株×雄株
    C. 若植株Gg和Gg-杂交,产生的后代中雄性:两性植株=3:1
    D. 若植株Gg、Gg-(比例为1:2)与g-g-混种,则子代为雄株:两性植株:雌株=3:1:2
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据题意分析可知:G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株。G对g、g-是显性,g对g-是显性,两性植株的基因型为gg和gg-,雄株植株的基因型为Gg和Gg-,雌株植株的基因型为g-g-,复等位基因G、g、g-的遗传遵循基因的分离定律。
    【详解】A、据题干信息可知,雌性植株和两性植株均不能提供含G基因的雌配子,所以GG这种基因型的雄株是不存在的,故自然群体中喷瓜植株共有5种基因型,即Gg、Gg-、gg、gg-、g-g-,因此最多可以产生2种不同基因型的配子,A正确;
    B、据题干信息可知,基因G对g、g-是显性,基因g对g-是显性,若要对基因的分离定律进行验证,可采用测交的方式,雄株(Gg、Gg-)能产生两种配子,雌株仅一种基因型为g-g-,故可选择的亲本表型组合最好为雄株×雌株,B正确;
    C、据题干信息可知,基因型为Gg和Gg-的植株为雄株,没有杂交后代,C错误;
    D、若基因型为Gg、Gg-的植株(比例为1:2)与基因型为g-g-植株混合种植,雄株能产生配子G:g:g-=3:1:2,g-g-植株只能产生一种配子g-,所以后代基因型及比例为Gg-:gg-:g-g-=3:1:2,则后代表型及比例为雄株:两性植株:雌株=3:1:2,D正确。
    故选C。
    16. 铃木氏果蝇翅膀的黄色(A)和白色(a)、有斑点(B)和无斑点(b)是两对相对性状,用纯合黄色有斑点果蝇与纯合白色无斑点果蝇进行杂交得F1,F1雌雄果蝇相互交配,结果如图所示。下列叙述正确的是( )
    A. 果蝇翅膀颜色和斑点有无的遗传不遵循基因的自由组合定律
    B. F1基因型为AaBb,雌配子aB不育导致F2出现7:3:1:1
    C. F2的基因型共有8种,其中纯合子所占的比例为1/4
    D. 如果选F1中的果蝇进行测交,则后代表型比例为1:1:1:1
    【答案】C
    【解析】
    【分析】据题意可知,用纯合的黄色有斑点果蝇与白色无斑点果蝇进行杂交,F1全是黄色有斑点果蝇,说明黄色有斑点为显性,让F1雌雄果蝇交配得F2,F2表现型比例为7:3:1:1,7:3:1:1是9:3:3:1的变式,说明两对等位基因遵循自由组合定律,7:3:1:1说明基因型为有一种单显的配子不育,即或者雌配子Ab,或者雌配子aB,或者雄配子Ab,或者雄配子aB其中一种不育。
    【详解】A、据题意可知,用纯合的黄色有斑点果蝇与白色无斑点果蝇进行杂交,F1全是黄色有斑点果蝇,说明黄色有斑点为显性,让F1雌雄果蝇交配得F2,F2表现型比例为7:3:1:1,7:3:1:1是9:3:3:1的变式,说明两对等位基因遵循自由组合定律,A错误;
    B、根据题意,黄色对白色为显性,有斑点对无斑点为显性,亲本中纯合的黄色有斑点果蝇的基因型为AABB,白色无斑点果蝇的基因型为aabb,F1的基因型为AaBb。分析可知,F2出现7:3:1:1的原因是雌配子aB或雄配子aB,其中一种不育,B错误;
    C、假定雌配子aB不育导致出现7:3:1:1,则F1能产生的雌配子为AB、Ab、ab,产生的雄配子为AB、Ab、aB、ab,后代中aaBB基因型不存在,因此F2的基因型共有8种,其中纯合子只有AABB、AAbb、aabb 3种,占所有F2的比例为3/12=1/4,C正确;
    D、F1的基因型为AaBb,选F1中的果蝇进行测交,假定雌配子aB不育,则产生雄配子及比例为AB:Ab:aB:ab =1:1:1:1,雌配子及比例为AB:Ab:ab=1:1:1,选F1中的果蝇进行测交时,如果F1作父本,后代比例为1:1:1:1,如果F1作母本,后代比例为1:1:1,D错误。
    故选C。
    17. 某植物黄色(Y)对绿色(y)为显性,抗黄萎病(D)对不抗黄萎病(d)为显性。选用黄色枝条抗黄萎病植株和绿色枝条抗黄萎病植株作为亲本杂交,子一代F1表型统计结果如图所示。若去掉花瓣,让F1中黄色枝条抗黄萎病植株随机受粉,则子二代F2表型及其比例为( )

    A. 黄抗:黄不抗:绿抗:绿不抗=25:5:5:1
    B. 黄抗:黄不抗:绿抗:绿不抗=24:3:8:1
    C. 黄抗:黄不抗:绿抗:绿不抗=15:9:3:5
    D 黄抗:黄不抗:绿抗:绿不抗=15:5:3:1
    【答案】B
    【解析】
    【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合,由于遵循自由组合定律同时也遵循分离定律,因此可以将自由组合问题转化成分离定律问题进行解答。
    【详解】根据F1中抗黄萎病:不抗黄萎病=3:1,可知亲本基因型均为Dd,根据F1中黄色:绿色=1:1,可知亲本基因型为Yy和yy,故亲本黄色枝条抗黄萎病植株基因型为YyDd、绿色枝条抗黄萎病植株基因型为yyDd,因此F1中黄色枝条抗黄萎病植株基因型和比例为YyDD:YyDd=1:2,将自由组合问题转化成2个分离定律问题,即Yy自由交配,后代中黄色:绿色=3:1,1/3DD和2/3Dd自由交配,子代不抗病的比例是dd=2/3×2/3×1/4=1/9,则抗病植株的比例是1-1/9=8/9,即抗病:不抗病=8:1,故让F1中黄色枝条抗黄萎病植株随机授粉,F2的表现型及其比例是(3黄色:1绿色)(8抗黄萎病:1不抗黄萎病)=黄色抗黄萎病:黄色不抗黄萎病:绿色抗黄萎病:绿色不抗黄萎病=24:3:8:1,B正确,ACD错误。
    故选B。
    18. “母性效应”是指子代某一性状的表型由母体的核基因型决定,而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖,但单独饲养时也可自体受精。螺壳旋转方向的遗传符合“母性效应”(如图所示),分为左旋和右旋。下列叙述正确的是( )
    A. 决定螺壳旋转方向基因的遗传方式不遵循基因的分离定律
    B. 螺壳旋转方向表现为左旋和右旋的椎实螺基因型均为3种
    C. 欲判断某左旋椎实螺的基因型,可用任意右旋椎实螺作为父本
    D. 若♀DD×Dd,F1自交,F2中表现为右旋的纯合子所占比例为1/4
    【答案】C
    【解析】
    【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离,进入两个不同的配子,独立的随配子遗传给后代。
    【详解】A、据图分析,左螺旋dd作为母本,与右螺旋DD作为父本杂交,后代基因型为Dd,表型为左螺旋(与母本相同),子一代为Dd,Dd自交,子二代全部为右螺旋,且后代DD:Dd:dd=1:2:1,说明Dd的遗传遵循基因的分离定律,即“母性效应”现象是符合孟德尔分离定律的,A错误;
    B、根据题意和图形分析,螺壳表现为左旋,说明母本的基因型为dd,故表现为螺壳左旋的子代基因型为dd或Dd,2种;螺壳表现为右旋,说明母本的基因型为DD或Dd,则表现为螺壳右旋的子代基因型为DD、Dd或dd,3种,B错误;
    C、左螺旋的基因型为dd或Dd,鉴定期基因型可以让其与任意表型作为父本进行交配,若后代都是左螺旋,则基因型为dd,若后代都是右螺旋,则基因型为Dd,C正确;
    D、若♀DD× ♂ Dd,F1的基因型及比例为DD:Dd=1:1,F1自交,DD自交后代全为右旋,Dd自交后代全为右旋,且后代DD:Dd:dd=1:2:1,则F2中表现为右旋的纯合子所占比例为3/4,D错误。
    故选C。
    二、非选择题(4小题,共64分)。
    19. 为研究光照强度对某植物光合作用的影响,在适宜条件下用图甲所示实验装置开展实验(密闭小室内的CO2含量在实验过程中充足,光照不影响温度变化)。一段时间后测定植株单位时间内的气体释放速率,结果如图乙所示。
    (1)图乙中,cd段植株释放的气体是_______。限制ab段气体释放速率增大的因素是________________。
    (2)若将图甲中的白光源替换成绿光重复实验,则图乙中的c点将会向________移动。
    (3)经测量图乙中H=1.5,I=4,J=5。当长期处于光源距离为a且每天仅光照6h时,推测植物_______(填“能”或“不能”)正常生长。
    (4)在强光条件下,植物吸收的光能若超过光合作用的利用量,过剩的光能可导致植物光合作用强度下降,即出现“光抑制”现象。某同学查阅资料后假设植物叶绿素b缺失能减弱光抑制现象。现有某野生型植株和叶绿素b缺失突变体,请用图甲装置设计实验证明上述观点。
    实验步骤:
    ①取图甲装置若干个,均分为两组并编号A、B。
    ②__________________,分别放入A、B组装置中。
    ③将所有装置置于________(填图乙字母)范围内的相同光源距离,其他条件相同且适宜环境中培养。
    ④一段时间后测量各装置中________________________。
    预期结果:________________________。
    【答案】(1) ①. CO2 ②. 温度
    (2)左 (3)能
    (4) ①. 野生型植株和叶绿素b缺失突变体 ②. 0-a ③. 氧气的含量 ④. B装置的氧气含量大于A装置
    【解析】
    【分析】影响光合作用的环境因素:
    1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱;
    2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强,当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强;
    3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强,当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强。
    【小问1详解】
    cd段植株的光照强度太小,导致光合作用速率小于细胞呼吸速率,开始释放CO2,c点之前,光合大于呼吸,释放的是氧气,ab段,二氧化碳充足,光照强度足够,因此限制因素是温度。
    【小问2详解】
    植物对绿光的利用率要低于白光,植物的呼吸作用会提前大于光合作用,因此c点将会左移。
    【小问3详解】
    分析图,H=1.5是光合作用消失的时候,即植物的呼吸速率,J是光源距离为a的净光合作用速率,要想正常生长,必须一天的净光合的积累有机物量大于呼吸速率的消耗量,即56-1.5(24-6)=3大于0,因此能正常生长。
    小问4详解】
    实验步骤:
    ①取图甲装置若干个,均分为两组并编号A、B。
    ②野生型植株和叶绿素b缺失突变体分别放入A、B组装置中。
    ③将所有装置置于0-a(填图乙字母)范围内的相同光源距离,其他条件相同且适宜环境中培养。
    ④一段时间后测量各装置中氧气的含量。
    预期结果:B装置的氧气含量大于A装置。
    20. 丙酯草醚是一种高效除草剂。用丙酯草醚培养洋葱根尖,探究丙酯草醚对植物细胞有丝分裂的影响,显微镜下观察到的部分实验结果如图所示。
    (1)上述显微镜下拍摄到的照片_______(填“属于”或“不属于”)物理模型。请按分裂时间先后顺序对图中箭头所指的三个细胞排序_______________(用字母和箭头表示)。
    (2)若利用洋葱鳞片叶表皮细胞制成上述装片,没有观察到上图中箭头所示的细胞,原因是______________________。在显微镜下观察发现处于分裂间期的细胞数目最多,此时细胞核中发生的分子水平上的变化主要是___________________________________。
    (3)该学者用不同浓度的丙酯草醚培养洋葱根尖4小时,结果如下表:
    注:有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞的总数×100%
    随丙酯草醚处理浓度升高,分裂期细胞________。在分裂期的细胞中,处于c图中箭头所示时期细胞的比例增加,推测丙酯草醚的作用可能是______________________________。
    (4)请提出一个探究丙酯草醚对植物有丝分裂产生影响的课题__________________。
    【答案】(1) ①. 不属于 ②. c→a→b
    (2) ①. 洋葱鳞片叶表皮细胞属于高度分化的细胞,不再进行细胞分裂 ②. DNA的复制和有关蛋白质的合成
    (3) ①. 数量减少 ②. 抑制着丝粒分裂进而使根尖细胞停滞于有丝分裂中期
    (4)探究丙酯草醚抑制植物有丝分裂的最适浓度
    【解析】
    【分析】观察植物细胞有丝分裂实验:解离:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1∶1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min;漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min;染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中,染色3-5min;制片:取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片然后,用拇指轻轻地压载玻片取下后加上的载玻片,即制成装片;观察:(1)低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察,要求找到分生区的细胞,特点是:细胞呈正方形,排列紧密。(2)高倍镜观察找到分生区的细胞后,把低倍镜移走,直接换上高倍镜,用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮,直到看清细胞物像为止。
    【小问1详解】
    显微镜拍下的照片属于实物,不属于物理模型。箭头所指的a细胞处于有丝分裂的后期,b细胞处于有丝分裂末期,c细胞处于有丝分裂中期,则图中箭头所指的三个细胞排序为c→a→b。
    【小问2详解】
    洋葱表皮细胞属于高度分化的细胞,不再进行细胞分裂,因此无法观察到上图中箭头所示的细胞。分裂间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
    【小问3详解】
    由表格数据可知,丙酯草醚溶液浓度越大,有丝分裂指数越小,即分裂期细胞数量越小。在分裂期的细胞中,中期细胞数量占分裂期细胞总数的比例明显增大,据此推测丙酯草醚可能通过抑制着丝粒分裂进而使根尖细胞停滞于有丝分裂中期,抑制细胞分裂,达到除草的效果。
    【小问4详解】
    在明确了丙酯草醚能抑制细胞有丝分裂基础上,可进一步探究丙酯草醚抑制植物有丝分裂的最适浓度。
    21. 生物老师给学生布置了一个劳动兼学习的任务:利用学校内的空余地块,判断两包纯种玉米(玉米为雌雄同株单性花植物)甜和非甜这对相对性状的显隐性关系。下面是某同学的设计思路,回答相关问题。
    (1)平整土地,在合适的季节播种,采取的种植模式是_______(从“轮作”、“套种”、“间行种植”中选),出苗后精心进行田间管理。观察玉米苗生长情况,为了操作更简便在玉米苗生长到抽穗的时候_______(填“去雄”或“不去雄”)。
    (2)收获的季节对玉米果穗上的玉米籽粒进行检测,根据结果得出结论。其中支持甜是显性的结果是_________________________。
    (3)如果题中玉米品种有一个在纯合时花粉不育,假设按以上操作方案完成显隐性的判断并确认花粉不育的品种,可能会出现三种结果:①两种玉米果穗都只有甜籽粒;②两种玉米果穗都只有非甜籽粒;③甜玉米果穗上只有甜籽粒,非甜玉米果穗只有非甜籽粒。
    上述结果中,判断甜和非甜这对相对性状的显隐性关系的是_______(填数字序号)。若出现无法判断的情况,就可以用收获的种子在来年再通过_______(从“杂交”、“自交”、“测交”中选)实验来继续完成任务。
    如果非甜是显性(基因用A、a表示),则第二年非甜果穗上籽粒的基因型是_______;种植第二年非甜玉米果穗上的籽粒让其进行同株受粉,则其子代中纯种非甜玉米籽粒所占的比例是______________。
    【答案】(1) ①. 间行种植 ②. 不去雄
    (2)甜玉米果穗上有甜籽粒和非甜籽粒,非甜玉米果穗上有非甜籽粒和甜籽粒
    (3) ①. ③ ②. 自交 ③. AA、Aa、aa ④. 1/6
    【解析】
    【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离,进入两个不同的配子,独立的随配子遗传给后代。
    【小问1详解】
    平整土地,在合适季节播种,采取的种植模式是两种玉米间行种植,间行种植意味着将甜玉米和非甜玉米种植在同一地块中,但是分开种植成不同的行。这样,当两行玉米同时开花时,可以通过人工授粉的方式,让甜玉米的花粉授给非甜玉米的雌蕊,反之亦然。因为玉米是单性花,故观察玉米苗生长情况,为了操作更简便在玉米苗生长到抽穗的时候不去雄。
    【小问2详解】
    收获的季节对玉米果穗上的玉米籽粒进行检测,根据结果得出结论,其中支持甜是显性的结果是甜玉米果穗上有甜籽粒和非甜籽粒,非甜玉米果穗上有非甜籽粒和甜籽粒。
    【小问3详解】
    如果题中玉米品种有一个在综合花粉不育,假设按以上操作方案完成显隐性的判断并确认花粉不育的品种,可能会出现三种结果:两种玉米果穗都只有甜籽粒;两种玉米果穗都只有非甜籽粒;甜玉米果穗上只有甜籽粒,非甜玉米果穗只有非甜籽粒。上述结果中,判断甜和非甜这对相对性状的显隐性关系的是③。若出现无法判断的情况,就可以用牧获的种子在来年再通过自交实验来继续完成任务。如果非甜是显性(基因用A,a表示),则第二年非甜果糖上籽粒的基因型是AA、Aa、aa。种植第二年非甜玉米果穗上的籽粒让其进行同株受粉,则其子代中纯种非甜玉米籽粒所占的比例是1/2×1/3=1/6。
    22. 果蝇是遗传学实验中的常用材料,下图是关于某果蝇的一些信息。图一是细胞正常分裂过程中不同时期的染色体、染色单体和核DNA数量;图二是细胞分裂时核DNA数量的变化曲线图;图三是全部或部分染色体在细胞分裂某些时期的模式图,请回答以下问题:
    (1)图一中III时期细胞的名称是__________,请据图说出你的判断依据__________。
    (2)图二与图一IV时期细胞对应的是__________段,图二曲线中不含有同源染色体的细胞处于__________段。
    (3)图三中的细胞甲所示的一个细胞若不考虑互换的情况,其进行减数分裂可以产生__________种配子;只考虑D和d基因,自然果蝇群体中雄果蝇有_________种基因型。丙细胞表示的细胞分裂与乙细胞表示的细胞分裂比较,在染色体行为方面的特点是________________________________。
    【答案】(1) ①. 次级精母细胞 ②. Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1∶2∶2,但染色体数目只有体细胞的一半,可能是减数第二次分裂前期和中期,又因为图三中甲图中性染色体为XY,因此细胞是次级精母细胞。
    (2) ①. GH ②. EH
    (3) ①. 2 ②. 4 ③. 发生同源染色体的分离,非同源染色体自由组合
    【解析】
    【分析】分析图1:a是染色体、b是染色单体、c是DNA。Ⅰ中没有染色单体,染色体数和DNA分子数之比为1∶1,且染色体数目与体细胞相同,可能是有丝分裂结束形成的子细胞、或有丝分裂开始染色体还未复制或减数第二次分裂后期。Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1∶2∶2,且染色体数目与体细胞相同,可能是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程。Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1∶2∶2,但染色体数目只有体细胞的一半,可能是减数第二次分裂前期和中期。Ⅳ中没有染色单体,染色体数和DNA分子数之比为1∶1,且数目是正常体细胞的一半,可能处于减数第二次分裂末期。由于题干中指出“I、II、III、IV表示连续分裂的阶段”,所以Ⅰ是有丝分裂过程中染色体还没有复制的时期。
    分析图2∶图示为细胞分裂过程中DNA变化规律,AG段表示减数分裂,HI表示受精作用,IJ段表示进行有丝分裂。
    【小问1详解】
    Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1∶2∶2,但染色体数目只有体细胞的一半,可能是减数第二次分裂前期和中期,又因为图三中甲图中性染色体为XY,因此图一中III时期细胞的名称是,次级精母细胞。
    【小问2详解】
    Ⅳ中没有染色单体,染色体数和DNA分子数之比为1∶1,且数目是正常体细胞的一半,可能处于减数第二次分裂末期,对应图二的GH段。不含有同源染色体的细胞处在减Ⅱ的某个时期,对应图二EH段。
    【小问3详解】
    图三中的细胞甲含有三对等位基因,位于不同对的同源染色体上,遗传符合自由组合定律,所示的一个细胞的基因型为BbCcXDYd,若不考虑互换的情况其进行减数分裂可以产生2种配子;只考虑D和d基因,位于X和Y的同源区段,自然果蝇群体中雄果蝇有XDYd,XDYD,XdYd,XdYD,4种基因型;丙细胞处于减Ⅱ的后期,与乙细胞有丝分裂后期的细胞分裂比较,发生同源染色体的分离,非同源染色体自由组合。生物大分子
    单体
    检测生物大分子的试剂

    葡萄糖

    蛋白质


    DNA

    二苯胺
    浓度(%)
    0
    0.0125
    0.0250
    0.0500
    0.1000
    根尖细胞有丝分裂指数
    19.5
    9.2
    7.0
    4.7
    4.3
    相关试卷

    湖北省云学名校新高考联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷(Word版附答案): 这是一份湖北省云学名校新高考联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷(Word版附答案),共9页。试卷主要包含了单项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷: 这是一份湖北省云学联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷,共9页。试卷主要包含了单项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    湖北省云学名校联盟2023-2024学年高一下学期3月联考生物试卷(Word版附解析): 这是一份湖北省云学名校联盟2023-2024学年高一下学期3月联考生物试卷(Word版附解析),文件包含湖北省云学名校联盟2023-2024学年高一下学期3月联考生物试题原卷版docx、湖北省云学名校联盟2023-2024学年高一下学期3月联考生物试题Word版含解析docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部