专题23 满分范文引领-【同步作文课】2023-2024学年七年级语文下册单元写作深度指导（统编版）

这是一份专题23 满分范文引领-【同步作文课】2023-2024学年七年级语文下册单元写作深度指导（统编版），共9页。试卷主要包含了下面这段话不够简明，请加以修改，航天等内容，欢迎下载使用。


一、下面这段话不够简明，请加以修改。
篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中。
提示:
1.抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。
2.删掉语义重复的词语，使表达更加简明。
篮球比赛结束后
篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校大巴走了。我没有上车，而是一个人默默走在暮色中。比赛失利，我心里很难受，我紧锁着眉头，无奈地叹息。黄昏，我独自站在家门口，伫立在夕阳余晖之中，很久很久。
【名师点评】
这段修改文，删去了原文中的题外话“大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车”，让“比赛失利，我很难过”这个中心话题更集中。
原文中，“比赛结束后”和“比赛完的”意思重复，“走回家”和“在回家的途中”字面重复，“我心里很难受”和“为比赛的失利感到难过”几个词语意思相近，修改者均留一删一，在保持语义不变的前提下，表达更简洁。
二、用简明的语言概括《带上她的眼睛》的主要内容，不超过150字，写完后小组内交流。
提示：
1.概括主要内容，要在立足原文的基础上，把握中心和要点，删减旁枝末节的部分。
2.概括的文字既要简明，也要保持连贯通畅，避免因过度追求简明而造成字面意思跳跃。
《带上她的眼睛》文中的“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”——相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时,女宇航员也永远留在了地底下。小说表达了“珍惜目前能看到的,就是幸福”这一观点。
【名师点评】
要做到语言简明，就不能总是具体叙述而不进行必要的概括，只有把叙述和概括结合起来，表达才能简明。可以使用这、那、这里、那里、这么、那么等指示代词，使语言表达简明。另外还可以使用一些成语或缩略词。
三、航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。
提示：
1.可以想象科学技术在未来的发展情况，及其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾难。
2.要有一定的故事情节。如果能像《带上她的眼睛》那样，设置一些悬念和伏笔，那就更好了。
3.写完后多读几遍，根据语言简明的要求，做进一步的修改。
“智慧手环” 体验记
公元2200年，全球最大的科技公司发明了划时代的产品——“智慧手环”，而我，有幸成为第一位体验者。
可不要小瞧了这个小小的手环，只要把它戴在手腕上，即使再愚笨的人，也能上知天文、下晓地理，瞬间成为“学霸”，因为科学家在这个小小的手环上存储了迄今为止人类已知的所有知识。
一天，我戴着“智慧手环”走进教室。老师刚在黑板上写下一道高难度数学题，我就三步并作两步跑到黑板前，不假思索，拿起粉笔“唰唰唰”，写下了一串长长的算式。同学们的眼睛一下睁圆了，个个嘴巴张得能装下个鸡蛋：“这么难的题，连班长这个数学‘天才’都不会，考试从未及格过的明明竟然做对了？简直不可思议！”
第二节课是地理课——我以前最害怕上地理课了。但是今天，我在课上异常兴奋，也不再打瞌睡了。老师的每一个问题我都能对答如流，我甚至闭着眼睛就能点出地球仪上每个国家的位置。从未表扬过我的老师第一次向我伸出了大拇指“明明今天表现真好！”
之后几节课，我都表现得异常出色：历史课上，我能把所有的历史时间详细地讲述出来；英语课上，我把单词读得准确无误；语文课上，我妙笔生花，竟然写出了一万多字的作文……
下课后，我被围得水泄不通，同学们七嘴八舌：“明明，你有什么秘密武器？快告诉我们吧！”“好吧！”我举起手腕上戴的“智慧手环”，把秘密说了出来。
在全校师生和家长的恳求下，科技公司给学校所有同学都配备了“智慧手环”，把我们学校作为第一个试点学校。
从此以后，所有学生都不再趴在桌子上做成堆的练习题了，所有学生都不需学习就轻松拿到满分，所有老师都不再耐心讲解知识了。整个学校沉浸在自由玩耍、师生嬉戏的“欢乐”海洋里。
一个月后，科技公司的科学家们再次来到学校，查看试验效果。看到眼前的一幕，他们沉思良久，面色凝重，收回了所有的“智慧手环”……
【名师点评】
想象合理，详略得当。很明显，本文中的“智慧手环”来自想象，但想象合情合理，因为文中叙述的与其相关的事件都是从“我”的学习生活而来。文章详写“我”在数学课和地理课上的表现，略写“我”在历史课、英语课和语文课上的表现，这样文章繁简适当，不仅结构疏密有致，而且突出了“智慧手环”的神奇。
构思巧妙，结构严谨。在内容安排上，既有对“我”现在“聪明”的描写，又有对“我”过去“愚笨”的叙述，前后对比，相映成趣。文章结尾，科学家们面色凝重地收回“智慧手环”，可谓耐人寻味，启人深思。
语言活泼，妙语连珠。如“学霸”“数学‘天才’”等，风趣幽默，通俗易懂。特别是文中在描写“我”及周围人的表现时，比喻、夸张、对比、排比和反语等修辞手法的运用，极富文采和张力，具有很好的艺术效果。
第二地球历险记
“队长，地球号准备就绪！”小李向我行了一个军礼。
我紧皱眉头，权衡着利弊，踌躇了一会儿，便坚定地回答：“出发！”
“地球号”是无数人千万次试验，千万次改进完善，一步步趋于完美的。无论是从舱外的坚固性，还是从舱内的结构来看，都是国内的尖端技术。但茫茫宇宙，未知因素太多，一旦发生不测，我们必将消失在宇宙的深渊。
可是，我们能退缩吗？
我们六人一同前往太空，要去探险第二地球，也就是开普勒452B星球。虽然经过多次观测，可是，至今还是头一次派人前往。我们坐在地球号里，苍穹的雄伟尽收眼底，薄如蝉翼的纳米太空服紧贴在身上。我们安静地欣赏窗外的美景，心里既期待，又不安。
“到了，我们走！”小张打开了舱门，第一个下了飞船。
可是，这个星球上的“主人”却不太满意我们的“侵略活动”，乘我们立足未稳，不知使用了什么魔法，毫不费力就把我们绑了起来。我们使劲挣脱，却怎么也都逃不出这束缚。无奈，我们只好被迫接受现实。
“队长，现在怎么办？”
我心乱如麻，没有一点头绪。“先别轻举妄动，看他们怎么办。”
他们慢慢大胆起来，爬上我们的飞船，像一群好动的猴子，在飞船上乱动按钮。
“不要乱动！危险！”
可是他们根本不听我的呼喊，或者也许是听不懂。
可能是好奇吧？看守我们的外星人也跑了过去，两眼放光，直勾勾盯着飞船。
机会来了，我用牙齿啃开了小李手上绑缚的绳索。很快，我们全都“解缚”，飞一般冲到飞船边。可还是迟了一步，飞船不知怎么点火了，很快起飞，迅速消失得无影无踪。
完了，完了，一切都结束了，我们与地球失去了联系，再也没有希望回家了。
我们再次成为他们的俘虏，被关进了地牢。
半夜里，听到两个看守在谈话——我身上的万能宇宙语言翻译机可以帮我听懂他们的话。
“这就是地球人吗？”
“是。”
“那个飞走的东西去了哪儿？”
“不知道。”
“怎么处置这几个人？”
“不用管，放他们走也走不了。”
说完这段话，两个看守真的就大摇大摆走了。牢房没有锁，外面漆黑，我们往哪逃？
正在绝望，忽然一线亮光出现，天空中一艘飞碟降落下来。走出怪物，不由分说把我们拖出牢房。一边忙乎，一边非常兴奋，发出吱吱叫声——像蝙蝠的声音。
这是什么怪物？它们要干啥？
我身上的万能宇宙语言翻译机再次帮了忙。我听明白了，原来它们来自遥远的宇宙太空，到处寻找宇宙智能生物，正要去地球探险，看我们很像地球人，就如获至宝抓了我们……
“啊！我们得救了！”几个小伙伴都欢呼起来。
可是，我们真能得救吗？
拯救月球
嫦娥十号探测器向遥远的月球飞去。看着渐渐消失在天际的探测器，卫远将军的目光久久不愿收回。
现在是2069年3月11日，就在这天晚上，美国航空航天局（NASA）发现月球背面出现大片黑影，并监测到月球开始偏离它的正常运行轨迹，正慢慢向地球偏移。估计用不了多久，月球将冲破大气层，直接撞向地球。到那时，地球上的所有动植物将全部消失，地球将变成一颗“死”星，人类也将灭亡。
鉴于事态的严重性，联合国当即召开会议，号召全世界团结一心，共同谋求人类生存大计。在这件事上，中国是最有发言权的国家之一，因为中国是第一个探测过月球背面的国家。
事不宜迟，中国国家宇航局立刻行动起来，在酒泉火箭发射中心，用长征二十号运载火箭把嫦娥十号探测器发射到月球去。这次行动的总负责人是卫远将军，本次计划被命名为“拯救月球”。
“将军，传感器连上了，嫦娥十号着陆了！”路新下士高兴地大声叫道。卫远将军一直紧锁的眉头稍微有些缓和，他命令道：“快让它打开扫描系统，360度旋转，看看月球背面到底发生了什么。”
探测器在月球上启动了，荒凉的月球表面映入大家的眼帘。整个月球地面坑洼不平，有无数个天体坑，到处都是矿石。不远处出现的一个大坑中有几艘宇宙飞船停在里面。
这时，从飞船窗口探出一个绿色的脑袋，坐在屏幕前的卫远将军不禁大吃一惊：绿色的皮肤，一米五左右的身高，再加上那双黑黝黝的大眼睛，这不就是活生生的外星人吗？外星人拿出一把激光枪，瞄准探测器打了过去，幸亏探测器躲闪及时。卫远将军急忙向部下传达指令，请求与外星人通话，询问他是谁，并告知他我们的来历。
外星人解析了电磁波，知道了我们来月球的目的，便与我们交谈起来。他说：“我来自十万光年外的天马星，我们星球的技术高度发达，拥有进行时空跳跃的宇宙飞船，但也因为如此，我们星球的环境被破坏得相当严重，十几亿人口面临灭顶之灾。为了生存，我们苦苦寻找能修复家园的能源。经过多年研究，我们发现在遥远的银河系中有一个星球——月球，它上面有能修复我们家园的矿石，于是开始在这里采矿。对不起，我们不是有意冒犯你们，我们不知道在月球的旁边，还有这样一颗美丽的蓝色星球，而且这颗星球上还有有机生命体。”
听完外星人的讲述，卫远将军那颗一直悬着的心终于放下了。突然，卫远将军想到了一个两全其美的方法，他急忙报告给上级。
上级向联合国提出倡议，经过讨论，联合国大会通过了这一提议：让天马星的人民在地球上住下来。外星人听了我们的提议，赞同了这个方案。
就这样，我们和外星人建交了。外星人归还了所有的矿石，月球的能量得到补充，重新回到了正常的轨道上。
走在超信息时代……
不知沉睡了多久，等我再次醒来时，世界变了。
茫然之际，空中传来一句“0719号，进入苏醒室”；紧接着，我觉得自己在移动，想停下来却又无法自控。我努力回想，原来自己之前连同爸爸妈妈，每人手里一部手机，不停地刷、刷、刷，刷着刷着就睡着了。
当我感觉自己已停止移动后，连忙一个鲤鱼打挺站了起来，没当心，手激活了一个悬浮窗口，上面的信息量之大让人瞠目。我傻傻地盯着那里，不知所措。“长见识了吧！”循声望去，只见一个身着白大褂的中年男子向我走来，看样子，是名医生。他边讲解悬浮窗口上面的内容，边给我检查身体。他说：“身体恢复得不错，可以出院啦！”“请问这是哪一年？”“2150年。”“天哪！我……我……”我张大嘴巴，不知该说些什么好，而他不由分说地把我带出了医院。
站在医院门口，光线从四面八方射过来，非常刺眼。我抬头看看天，天上云雾重重，没有太阳？那光线是从哪里来的？我仔细观察，原来都是从悬浮信息窗口反射出来的蓝光，我四周的这些窗口，像一个个巨大的手机屏幕整齐排列，如果想要穿行，必须拨开它们。可它们像液体一样，拨开不久就又连成一片，充斥在人的周围，让人无从拒绝，无法躲避。天哪！这个该死的超信息时代。我慌慌张张地拨开一个个悬浮信息窗口向前走去，不一会儿，便累得气喘吁吁。那些我并不感兴趣的信息跳入眼睛，充斥着大脑，让人心生烦躁。
好不容易来到一家餐厅，我点了一份套餐，可刚吃一口就吐了出来，真是味同嚼蜡。悬浮窗口的服务员告诉我，粮食和蔬菜都是合成的，口感自然差了些。大家把时间和精力都用到捕捉信息、撰写信息上，没空种粮食蔬菜。听后，我只能勉为其难地吃了些。我准备抽取桌上的面巾纸擦擦嘴，没想到面巾盒竟被激活了，“天哪，盒子上也有信息窗口。”“在这个时代，任何光滑的平面上，几乎都有窗口！”服务人员笑着说，同时拿出一个餐盘，在上面随意拨弄几下，那个平面就亮了，真是令我太惊讶了！
这是个信息大爆炸的时代，到处充斥着信息。人们不用交流，所有的大事小情都能从悬浮窗口上获知，人与人之间也不需要有什么情感，因为找信息、写信息、看信息就是每天必修的功课。
一语梦呓，我一下子被惊醒，原来只是一场噩梦。看看身边的手机，上面的新闻网页还在循环闪现，我摁下了关机键，把手机锁进柜中……
智能翅膀
“外婆,我们出发吧。”宁宁又一次催促我。
“好的,让我先给你装上翅膀吧。”我边说着边打开身旁的一个小皮箱,从里面取出折叠成伞形的两对翅膀。翅膀光滑平整,银灰色的面料看上去一尘不染。
我将小的那对装在宁宁背部衣服的插槽上,将安全带系到宁宁的胸部和腹部,再将翅膀上的四条感应线分别贴在宁宁的太阳穴和脖子上。“嘀”的一声,感应器进入工作状态。我叫宁宁试着扇动一下翅膀,宁宁双脚蹬地,拍打着翅膀轻松地飞了起来。
我连忙给自己也装上了翅膀,并将小皮箱真空压缩后装在口袋里,然后拉着宁宁的手从三十二层的窗户飞了出去。
外面阳光明媚,翅膀上的太阳能聚能板用甜美的声音告诉我们:“现在是公元2060年4月20日上午8点12分,户外光线充足,可以高速飞行。”
宁宁在学校里刚刚通过飞行考试,昨天才拿到飞行证,所以对飞行充满着新鲜感。她时而在空中盘旋,时而做一些垂直俯冲的动作,时而又像孙悟空一样翻几个筋斗,一边飞行一边嘴里还不停地喊叫着:“爽!爽极了!”
回过头来她又很不放心地问我:“外婆,要是翅膀真的出了故障,上面的安全降落伞真的会自动弹出来吗?”“那当然,自从翅膀问世以来,到现在已经二十年了,成千上万的翅膀没有出过一次事故。再说我们用的是‘飞驰’公司的产品,质量更是可靠,你就一万个放心吧!”我笑着对宁宁说。
这时,一只小鸟从我们身边飞过,调皮的宁宁抓住小鸟的尾巴。我连忙阻止她的行为,告诫她说:“不可干扰动物!没有鸟儿,我们根本就造不出今天这样的仿生智能翅膀,再说你这样做是违反天空交通法规的。”宁宁连忙松了手,还笑嘻嘻地对小鸟说了声“对不起”。
未来的学校
2041年。这是新世纪的大好年月，激起我几多浮想遐思！我已是水上小学的校长了。请跟我一起来参观我所设计的21世纪50年代的水上小学吧！
瞧，“水上小学”是建在宇宙中的。有许多宇宙飞船在遨游，多热闹。飞船都是以水为燃料，排出的尾气是净化过的，毫无污染，并且可以自动驾驶。上面还有“防弹系统”和“安全设备”，如果遇到障碍物，会自动地停下来。
学校里还建有宇宙阅览室、生物生态馆、西瓜气象站、巧克力餐厅等等，都是我这位“总管”亲手设计的。可是，我对自己设计最满意的还是那如宫殿一般的四季教学楼了。
春季楼，一个充满希望的名字。万物复苏了，小草发芽了，果树开花了，小朋友又长大了一岁。春季楼就像一个美丽的小姑娘，同学们在这里感到无比快乐。她能培养学生生机盎然、蓬勃向上的品格。
夏季楼，一个热闹的名字。知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，同学们也忙着学习。夏季楼里一会儿晴，一会儿雨，变幻莫测，像一个顽皮的孩子。她能诱发学生的好奇心，培养他们的创新精神和创新能力。
我们漫步在秋季楼里的林阴道上，秋日的黄昏是如此动人啊！那西天的彩霞披着一层似红似金的彩衣，落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去夏日的葱绿。黄色的落叶顺着秋风打着旋儿一片片飘落下来，地上已铺满了薄薄的一层，踩在上面发出沙沙的声音，煞是好听。我不由弯下腰，拾起一片落叶，啊！它并不像我们平时所说的那么枯黄，毫无生命。看！巴掌大的叶片中间，星星点点地点缀着黄色的小花纹，还有绿色的条纹作伴，整片叶子上还镶着一边红褐色的边。我打开书将它夹在书里作书签。你们看，秋季楼就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶着学生的情感，培养学生乐观、豁达的性情。
冬季楼，安静无声的名字。雪静静地下着，谁也没发觉。四周白茫茫一片，只有孩子们的脸蛋是通红通红的。冬季楼像一位不爱说话的老爷爷，她向学生幼小的心灵渗透了谦虚谨慎的美德。
学校实行开放式的教学管理，学生可以自由选择，想到哪个季节里学习都可以，说不定你上午还在春天里欣赏着那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。学校里不仅有地球人，而且有外星人来到四季楼学习，来看看我们这里的四季。这里可以使同学们生活得更愉快，学习得更轻松。
21世纪50年代的“水上小学”随着科技的发展日新月异。可是无论如何，五星红旗依然是那样鲜艳，依然在迎风飘扬。
2050年的校园
现在是2050年，科学技术发生了空前的变化，如今已是科技时代。瞧，公路两旁，园林机器人已经在进行新一轮绿化建设;公路上，太阳能汽车正无声无息地送主人前往目的地，而我就坐着其中一辆车正想去我的母校看看，还没看清窗外的景物，车就停稳了，我一下车，“啊!这是我曾经学习六年的地方吗?”
一到大门，校名顿时映入我的眼帘，这几个字是飘在楼顶上的，太阳能设计的LED可以让这几个字日夜发光。
到了大操场，一个巨大的网球场让我目瞪口呆，网球场旁边有一些可以自取的网球拍和网球，这样就不怕有的人玩着玩就占为己有吗?在里面肯定有蹊跷，我观察了许久，原来这每一根网球拍，每一个网球都安装定位跟踪，只要有人用它，在学校的总控制室就会有他的“踪迹”，科技的发展真不得不让人惊叹啊!
从操场到学校有一条通道，那是一个用电脑设置控制的一个“海底世界”，有好多我从来没见过五颜六色的鱼儿;红的，黄的，紫的;娇小的，庞大的;有的在玩耍，有的在游动，有的在跟路人打招呼……你随便点一下哪条鱼，那条鱼就会自我介绍、聊天，太有趣了!
终于走到教学楼，我发现教室像迷宫一样。奇怪，这教室里怎么没有老师呢?原来，现在是老师在录播室里，老师可以通过大屏幕给同学们讲课，每个同学的桌面都有个触摸屏，同学们通过桌面可以直接回答老师提的问题，系统可以把类型差不多的问题整合给老师，老师再进行针对性回复。这样，节省了不少资源。
走出教室，远处，青山依旧，眼前，校舍还在兴建，抬头望天，我不禁思绪飘飞;照这样发展速度，下次我再回来时是什么样呢?我万分期待着……