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2023-2024学年江苏省南通市小升初语文真题重组卷（部编版）
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这是一份2023-2024学年江苏省南通市小升初语文真题重组卷（部编版），共24页。
A．神采奕奕 眉开眼笑B．目瞪口呆 笑逐颜开
C．大惊失色 垂头丧气D．仪表堂堂 囫囵吞枣
2．（2023•南通市）给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。
②绿阴下是一间小小的柴房。
③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。
④柴房前，主人在干着活儿，一只小狗闲适地躺在一旁。
⑤窗前一片浓浓的绿阴。
A．③⑤④②①B．⑤④②①③C．③⑤②④①D．⑤②④①③
3．（2023•南通市）下列加点字解释正确的一项是（ ）
A．泣涕零如雨（零：没有）
B．我以日始出时去人近（以：所以）
C．休将白发唱黄鸡（休：不要）
D．弈秋，通国之善弈者也（通：交通）
4．（2023•南通市）将下列短语选填到下面一段话中的横线上，正确的一项是（ ）
①轻轻地为你拂去心中的愁云
②默默地为你驱赶心灵的阴霾
③尽情地为你弹奏生活的愉悦
④热情地将你引向阳光的地带
ㅤㅤ朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，______；朋友是忧伤日子里的一股春风，______；朋友是成功道路上的一位良师，______；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，______。
A．③②①④B．③④①②C．④②①③D．③①④②
5．（2023•南通市）下列说法不正确的一项是（ ）
A．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。
B．《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和贝奇在洞里忍受了三天三夜的劳累和饥饿。
C．“它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。”这是卢梭对《鲁滨逊漂流记》的评论。
D．《鲁滨逊漂流记》以第三人称介绍了鲁滨逊流落荒岛后的种种际遇。
6．（2023•南通市）下列句子中加点部分的表达效果和其他几句不同的是（ ）
A．太阳刚一出来，地上已经着了火。
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C．他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。
D．监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针也仿佛可以听见。
7．（2023•南通市）小美打算积累一些与传统节日习俗有关的诗句，请你选出不能归入此类的一句（ ）
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
8．（2023•南通市）下列描述有错误的一项是（ ）
A．《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两部分内容，详写了喝粥，详略安排得当。
B．《匆匆》一课用一连串问句表达对时间流逝的惋惜，具有撼动人心的力量。
C．《十六年前的回忆》通过抓住外貌、神态和言行的描写刻画人物形象。
D．《真理诞生于一百个问号之后》通过三位科学家的事例说明自己的观点。
9．（2023•南通市）下列句子中，加点词句使用不恰当的一项是（ ）
A．我们虽然刚刚输了比赛，但是依然心平气和地祝贺对手取得了胜利。
B．这些凶狠的敌人残忍地杀害了许多无辜的百姓，真是死得其所。
C．陈老师的话解开了我心中的疑惑，真是“听君一席话，胜读十年书”啊！
D．科技迅猛发展，我们要“苟日新，日日新，又日新”，不断改革创新。
10．（2023•南通市）下列句子中，表达手法不同的一项是（ ）
A．一群泪痕满面的“红领巾”，踮着脚望着，望着……
B．在巴掌大的操场上孩子们玩得不亦乐乎。
C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
D．太阳一升起来，地上就像着了火一样。
二．填空题
1．（2023•南通市）阅读下面一段话，根据拼音，在横线里写出相应的词语。
ㅤㅤ在míng mèi 的春光里，我们放飞理想的fēng zhēng 。草地上五彩的huā ruǐ ，zhàn fàng 着生命的精彩。这热闹和谐的场面，是guó tài mín ān 的最好例证。
2．（2023•南通市）填字成词，并根据语境选择合适的词语填写在横线上。
（1）形容“说话或行动坚决果断，毫不含糊”的词语是 （填序号）。
（2）我们要有敏锐的眼光，从生活细节中 ，就能写出优秀的作文来。（填序号）
3．（2023•南通市）根据要求填空。
（1）诗词景致。春有百花秋有月。韩愈用“ ，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发的早春气息；杜牧则用“ ，水村山郭酒旗风。”把我们带入江南花红柳绿的世界。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春， 。”
（2）文笔有情。朱自清在《匆匆》一文中感叹“过去的日子如 ，被 吹散了，如 ，被初阳 了。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死， ， 。”
（3）言之有理。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出 ，及日中则如盘盂，此不为 ？”一儿曰：“日初出 ，及其日中如探汤，此不为 ？”由此可见，不同的观察角度，带来不同的观察结果。
（4）敬畏崇高。我们致敬董存瑞的 ，红军战士飞夺泸定桥的 ，感动于革命者戴着脚镣狱中联欢的 ，叶挺《囚歌》表现出的 。（填上合适的四字词语）
（5）名句言情。百善孝为先： ，子欲养而亲不待；勤俭持家是美德：常将有日思无日， ；读书长精神： ，事非经过不知难。
4．（2023•南通市）根据课文内容填空。
（1）将下列诗词补充完整。
①随风潜入夜， 。（杜甫《春夜喜雨》）
② ，松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》）
③终日不成章， 。（《迢迢牵牛星》）
④ ，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
⑤ ，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
（2）苟利于民， ；苟周于事， 。（《淮南子》）
（3）过去的日子如轻烟，被 ，如薄雾，被 。（朱自清《匆匆》）
5．（2022•如东县）根据要求在答题卡上填空。
（1）文有奇喻。过去的日子如 ，被 吹散了，如 ，被初阳 了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 呢？
（2）文有榜样。漫步名著佳作，我们崇敬李大钊的 ，赞叹华罗庚的 ，敬佩张思德的 ，感叹朱自清的 。（填上合适的四字词语）
（3）言之有理。虽 ，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 。后一句采用了 的句式，点出了这篇文言文的主题，让我们懂得了 的道理。
（4）名句言情。“情以物迁，辞以情发。”王建在《十五夜望月》中用“ ， 。”表达他的思念之情；“ ， 。”是林升对南宋统治者苟且偷安行径的讽刺；王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》中“ ， ”表达了词人对远去友人回归江南的美好祝愿与叮咛；苏轼在《浣溪沙》中用“ ”表达他旷达乐世的人生态度；而俗语“ ， ”则告诉我们行孝道要及时。
三．语言表达
1．（2023•南通市）修改下面一段文字。
ㅤㅤ2023年5月30日，神舟十六发射成功。桂海潮，这位像名星一样的航天英雄，吸人眼球。他来自大山，从小非常特别勤奋刻苦，并在心里埋下一颗探索未知的种子。作为科学家和航天员，他的壮举飞天不仅给了无数追梦者一份奋勇拼搏的榜样力量，所以用自己的经历证明了《天道酬勤》这四个字的真正含义。
上面这段话中的错误，可以这样修改：
①将“ ”字改为“ ”字。
②删去“ ”一词。
③将“ ”调至“ ”后面。
④将“ ”改为“ ”。
⑤将“ ”换成“ ”。
四．文言文阅读
1．（2023•南通市）文言文阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 。
（1）将课文内容补充完整。
（2）判断下列说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
①朗读“为是其智/弗若与？”应该这样停顿。
②“思援弓缴而射之”与“虽与之俱学”中的两个“之”意思相同。
③“一心以为有鸿鹄将至”与“为是其智弗若与？”中的两个“为”读音与意思都不同。
④《学弈》一文告诉我们只有专心致志才能有所成就。
（3）写出“惟弈秋之为听”这句话的意思。
五．现代文阅读
1．（2023•南通市）阅读短文，完成问题。
敦煌壁画
ㅤㅤ在古代的“丝绸之路”上，在我国西北部的荒漠中，坐落着举世闻名的文化艺术宝库——敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的总称，是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。
ㅤㅤ敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。站在那连绵不绝的画作前，我们仿佛回到古人生活的时代。无论是行笔还是用色，每个朝代不同的绘画风格都历历在目。汉代出猎图的古朴，唐代服饰的绚丽，宋代人物的拘谨……正如国画大师张大千所说：“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。”
ㅤㅤ敦煌壁画内容丰富，种类繁多。壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。其中，故事画又分为五种，画面生活气息浓郁，情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。在莫高窟第二百九十窟中，有按顺序绘制的八十七幅壁画，描绘了佛祖释迦牟尼从出生到出家的全部情节。这样的长篇巨制连环画，在我国佛教故事画中是罕见的。另外，著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。
ㅤㅤ这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光……其中最引人注目的是飞天。壁画上的飞天，有的臂 花篮，采 鲜花；有的反 琵琶，轻 银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂、翩翩起舞……看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
ㅤㅤ敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。在莫高窟第二百五十七窟中，有一组壁画描述了九色鹿舍己救人的动人故事。在根据经文绘制的莫高窟壁画中，它是最完美的连环故事画。这组壁画分为九个横向的场面，人和动物多取侧面，背景山水了无皴擦，线条有力，色彩浓重，造型具有装饰性。故事的画面从两头开始，画到中间结束，真可谓别具一格。更令人惊奇的是，那时候的画家就已经吸收外来艺术中的“凹凸法”来用色：用深色染外缘，中间渐浅，用白粉点最亮的部分。这样，整幅画面如同一块精美的浮雕，远近高低，层次清晰。这些体现了当时中外文化交流和融合的艺术瑰宝，令人叹为观止。
ㅤㅤ敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。它同长城、秦始皇陵及兵马俑坑等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。
（1）在第4自然段中的横线上依次填上恰当的字，正确的一项是
（2）下列不属于本文所写内容的一项是
A.敦煌壁画的地址
B.敦煌壁画的传承
C.敦煌壁画的特点
D.敦煌壁画的价值
（3）下列说法正确的一项是
A.“壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种”中“大体”一词可以去掉。
B.“著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上”一句运用了列数字的说明方法说明石窟多。
C.描述九色鹿舍己救人故事的一组壁画是作画者根据经文绘制的。
D.从“更令人惊奇的是，那时候的画家就已经吸收外来艺术中的‘凹凸法’来用色”中可以看出“凹凸法”是敦煌壁画独有的用色方法。
（4）本文写了敦煌壁画的三个特点，分别是：① ；② ；③ 。
（5）为敦煌壁画写一句精炼的宣传语。
2．（2023•南通市）阅读。
“医神”吴孟超
ㅤㅤ①他在长达75年的从医生涯中，拯救了16000多名患者的生命，他是中国医学界的传奇人物——“中国肝胆外科之父”吴孟超。他一生最大的心愿就是争分夺秒救治更多的病人。
ㅤㅤ②1983年春的一天，年过六旬的吴孟超坐门诊，一对夫妇抱着一个婴儿来看病。孩子的父亲一进门，就向他请求：“吴医生，救救我们的孩子，她才4个月大。”这对夫妇显然已去过别的医院，听人介绍才找到这里。吴孟超说：“别着急，先说说孩子的情况。”吴孟超听完陈述后给孩子做检查。孩子右上腹已隆起很大，腹壁静脉显露，触诊发现她不仅肝脏肿大，脾脏也肿大，还发烧，体温达39℃。吴孟超初步诊断为肝母细胞瘤。这是一种具有多种分化方式的恶性胚胎性肿瘤，最常侵犯儿童。但这么小的患者，长了这么大的肝肿瘤，吴孟超也是第一次见到，他也犯了难。
ㅤㅤ③吴孟超开出化验单，让先去化验。孩子走后，他又看了几个病人，心里一直放不下那孩子。没有药物能消除，只能手术切除，切除掉才能让好的肌体长起来。可是，4个月的婴儿，怎么能动手术？此时，他的心里产生了巨大的矛盾：______。
ㅤㅤ④孩子的父母拿着化验结果找到吴孟超央求道：“吴医生，您就收下这孩子吧，要不没人能治得了她的病了！”“先收进病房吧，再想想有什么办法。”吴孟超不是万能的，这是他没有办法时候的办法。他不能推出去，就只好把孩子先收下来。
ㅤㅤ⑤当天晚上，吴孟超辗转反侧，难以入眠，总看见那对夫妇的目光，那婴儿的目光……夜深了，妻子发现他还没睡，便问：“今天碰上什么难事了？”
ㅤㅤ⑥“来了一个小病人，才4个月大，手术不好做。”
ㅤㅤ⑦“什么病？非要动手术吗？”
ㅤㅤ⑧“肝母细胞瘤。不动手术，没有药能救那孩子。”
ㅤㅤ⑨“4个月，她承受得了手术吗？”
ㅤㅤ⑩“我也不知道。我查过，还没发现世界上有这么小的孩子做过这类手术。”
ㅤㅤ⑪妻子想说“你还是慎重一点”，但话到口边没说，只翻过身去不说了。她知道说也没用。
ㅤㅤ⑫吴孟超也感觉到了妻子想说什么而没说。那就都不说吧。他也知道，作为一个外科医生，动刀，就是有危险的。外科，就是在风险中果敢而谨慎地为生命开辟道路！
ㅤㅤ⑬吴孟超开始做手术前的准备。他查阅了大量国际上治疗肝脏肿瘤的相关资料，又仔细分析了患儿的体质和病情，并和同事们共同制订手术方案。通过大家讨论和缜密的思考，医生们在手术之前都心中有数，临场才好及时应对。
ㅤㅤ⑭手术那天，吴孟超很早就到了手术室，特意请来的小儿科专家也到了。手术开始，吴孟超主刀，手术用了3个小时，为患儿成功切除了重达600克的肝母细胞瘤。被切除的长着这个瘤子的肝叶体积，比婴儿的脑袋还要大。患儿推进了病房，吴孟超又亲自守候，因为这孩子很特殊，术后护理特别重要。
ㅤㅤ⑮吴孟超做的这个手术是又一个“世界之最”——为世界上年龄最小的女婴切除了一个肝母细胞瘤。
ㅤㅤ⑯这位老兵一生书写着不老的传奇。97岁仍主刀做手术的他曾说：“一个人生命有限，不抓紧一下就过去了，所以我要抓紧时间，分秒必争，为国家、为人民多干点儿事。”
（1）请用简洁准确的语言概括第②～⑮自然段的主要内容。
（2）阅读第③自然段，联系上下文，想象吴孟超的心理活动，写在横线上。此时，他的心里产生了巨大的矛盾： 。
（3）读读下列描写吴孟超言行的句子，品一品，照样子写一写。
（4）为什么说“这位老兵一生书写着不老的传奇”？请结合全文至少写出两点理由。
（5）2021年5月22日，吴孟超院士永远离开了我们，举国同悲。他永远是我们心中不落的明星。这样的明星还有很多，你心中的“明星”是谁？请简要说明理由。
3．（2023•南通市）文学性阅读。
木门闩
ㅤㅤ①珍藏了一根木门闩。
ㅤㅤ②是从一根木头上直接取来的一段，别在两扇木门背后，就把黑夜推出了屋，把灯光、灶火留给了屋内的柴米油盐，留给了来上的笔墨纸砚，留给了煮茶的铁壶和淘米的笸箩，留给了针线活儿，留给了书：把整片丝绒般低垂的墨蓝色夜空留给了屋外的小院。
ㅤㅤ③木门闩就是家的守护神，是屋内和屋外指木为盟的契约。门闩上后，一板之隔的两边相对拱手，然后转身互不干扰地各自安然入梦。天亮之前，几乎没有什么会来惊扰门闩，想进屋的就坐在门前台阶上等，不敲门，不走动，星光也好，柴火也罢，就算是花香，也是一样。
ㅤㅤ④也曾经 ，木门闩也有过倜傥俊秀的时光。满山的树木都是它的家人或亲戚，风一吹，全家都轻轻地随风作揖，谦谦君子，无人忍欺。
ㅤㅤ⑤也曾经 ，绿衣看厌换红袍，历尽春夏秋冬，只等梦里飞来轻轻一抱，前尘掸尽，为柔为栋。
ㅤㅤ⑥也曾经 （A.戴 B.卷 C.挂）一袭白雪裁衣，（A.牵 B.扯 C.拖）千丈雨丝纳鞋，只等吉日良辰弯腰礼成，风云俱净，为门为闩。
ㅤㅤ⑦一根门闩，如一朵酣睡的火焰，也如一句安稳的注释，在虚空里真实而安静地存在，给需要的人以慰藉。虽然不长一片叶子，但有念想在心，也是享不尽的葱茏翠绿的时光。
ㅤㅤ⑧家里的这根木门闩已用了快30年，是爸爸亲手从山上领回家的。来了就不离不弃，也不多说一句话，不多走一步路。天黑抱紧门腰，天亮袖手门后。一直守着我们的家，守得我和妹妹长发及腰，守得爸妈青丝染霜，守得奶奶等着了四世同堂。
ㅤㅤ⑨如今，它依然是家里的一员。只不过，从前它闩好门户，现在它拴住回忆。它铭刻着每一个家人的指纹，记得每一个亲人的笑声，目睹岁月之沧桑，见证生命之喜悦。
ㅤㅤ⑩总有一些美好的回忆，需要以最传统的方式传承；总有一些贵重的情愫，需要以最原始的坚守留住。一根门闩如同小村的民谣，没什么实际大用，但不可或缺。
ㅤㅤ⑪如果可以选，我就做一回门闩，青山在怀，草木在侧，欢喜了然。如果还可以选，我想和一扇温暖的木门相伴，每天听到吱吱呀呀的开门声，和木桌子、木椅子、木窗子一起，和家人一起，微笑向暖，一起在这珍贵人间，好好活一遍。
（选自《向暖而生》，作者陆苏，九州出版社2016年5月版，有删节）
（1）阅读第③自然段，联系前后文理解“指木为盟”中的“盟”的意思是 ，像这样结构的词，我还知道：指 为 ；指 为
（2）阅读第⑥自然段，结合文意，选择最恰当的词，将序号填在括号里。
一袭白雪裁衣
千丈雨丝纳鞋
（3）木门闩的成长经历令人感动。阅读④⑤⑥小节，联系上下文推测，将下列词语填入文中横线上，第④小节应选 ，第⑤小节应选 ，第⑥小节应选
A.寒山独立
B.青涩年少
C.千叶飘飘
（4）“木门闩就是家的守护神”。结合第②自然段中排比句的描写，可见这木门闩“守护”着 ；结合⑧⑨自然段的描写，这木门闩又“守护”着 。
（5）结合全文，写出你对“珍藏了一根木门闩。”这句话的理解。
六．习作
1．（2023•南通市）习作。
ㅤㅤ题目： 给予我力量
ㅤㅤ成长路上，一定有很多人、很多事给予你满满的力量。
ㅤㅤ请以“ 给予我力量”为题，结合具体事例写一篇习作，表达自己的真情实感。500字左右，文中不出现真实的校名和姓名。
参考答案与试题解析
一．选择题
1．【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D中的词语都是描写人物神态的。
D.“仪表堂堂”形容人的容貌端正。这是描写人物外貌的词语。“囫囵吞枣”这个词多比喻学习时不求甚解的意思。
故选：D。
2．【答案】D
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】本语段描绘的是窗前的景象，本题排序的思路是：绿阴到绿阴下的柴房到柴房前的主人和小狗到地上、狗身上的光影；⑤句“窗前一片浓浓的绿阴”可以作为总起句，②句承接⑤的绿阴，④承接②的柴房，③句总写“这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。”柴房的美丽。
故选：D。
3．【答案】C
【分析】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
【解答】A.有误，“泣涕零如雨”意思是：哭泣的眼泪如同下雨般零落。“零”意思是：落下；
B.有误，“我以日始出时去人近”意思是：我认为太阳刚出来的时候离人近一些。“以”意思是：认为；
C.正确；
D.有误，“弈秋，通国之善弈者也”意思是：弈秋是全国最擅长下棋的人。“通”的意思是：全。
故选：C。
4．【答案】D
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系，“快乐日子里的一把吉他”搭配“尽情地为你弹奏生活的愉悦”；“忧伤日子里的一阵春风”搭配“轻轻地为你拂去心中的愁云”；“成功道路上的一位良师”搭配“热情地将你引向阳光地带”；“失败苦闷中的一盏明灯”搭配“默默地为你驱赶心中的黑暗”。
故选：D。
5．【答案】D
【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，《鲁滨逊漂流记》以第一人称介绍了鲁滨逊流落荒岛后的种种际遇。
故选：D。
6．【答案】C
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A、B、D运用了夸张的修辞。
C．没有运用修辞。
故选：C。
7．【答案】B
【分析】考查了对诗文词句的理解。根据已有知识，结合背景资料和作者表达的情感进行作答。
【解答】A.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代诗人王建的《十五夜望月寄杜郎中》，描写的是中秋节。
B.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》。没有写传统节日。
C.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节。
D.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自出自宋代诗人王安石的《元日》。描写的是春节。
故选：B。
8．【答案】A
【分析】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】A.有误，《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两部分内容，详写了等粥，详略安排得当。
B、C、D正确。
故选：A。
9．【答案】B
【分析】本题考查了学生对于词语、俗语及名言警句的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.心平气和：心里平和，不急躁，不生气。与语境相符。
B.死得其所：形容死得有意义、有价值。与语境不相符。
C.听君一席话，胜读十年书：意思是与某人交谈的时间虽然很短，但从中获得的收益或启发却很大。。与语境相符。
D.苟日新，日日新，又日新：如果能够做到一天有一天的进步和更新，就应该持续不断地追求更新和进步。与语境相符。
故选：B。
10．【答案】A
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A.比喻，用“红领巾”比喻“少年儿童”。
B.夸张，用“巴掌大”来表现房间的小。
C.夸张，用用夸张的描述表现了红军战士藐视困难的精神
D.夸张。用“着了火”来表现天气的热。
故选：A。
二．填空题
1．【答案】明媚 风筝 花蕊 绽放 国泰民安
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
明媚 风筝 花蕊 绽放 国泰民安
2．【答案】见试题解答内容
【分析】考查了补全词语、词语的理解与辨析和选字词填空。补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】①全神贯注 ②见微知著 ③斩钉截铁 ④追悔莫及
（1）全神贯注：形容全部精神、注意力高度集中。结合语境，应选填词语序号③。
（2）见微知著：看到事物的一点苗头，就知道其发展的趋势或问题的实质。结合语境，应选填词语序号②。
故答案为：
①贯 ②著 ③截 ④及
（1）③；
（2）②。
3．【答案】（1）天街小雨润如酥 千里莺啼绿映红 千万和春住；
（2）轻烟 微风 薄雾 蒸融 或重于泰山 或轻于鸿毛；
（3）大如车盖 远者小而近者大乎 沧沧凉凉 近者热而远者凉乎；
（4）舍生忘死 勇往直前 顽强乐观 视死如归；
（5）树欲静而风不止 莫把无时当有时 书到用时方恨少。
【分析】考查了古诗文默写、四字词语及叠词、名言警句、现代诗文默写、课文理解、谚语俗语及惯用语。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查古诗文默写。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自杜牧的《江南春》，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
“若到江南赶上春，千万和春住”出自王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》，全词为：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
（2）考查现代诗文默写、名言警句。出自朱自清的《匆匆》，原文：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马光的名句，意思是：人生本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。
（3）考查古诗文默写。出自《两小儿辩日》，原文：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
（4）考查四字词语。舍生忘死：不顾生命，忘记死亡。形容把个人生死置之度外。
勇往直前：勇敢地一直向前进。
顽强乐观：不屈服，对未来的前途、事物的发展充满信心和希望。
视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。
（5）考查谚语。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。
常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。
书到用时方恨少，事非经过不知难：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。
故答案为：
（1）天街小雨润如酥 千里莺啼绿映红 千万和春住；
（2）轻烟 微风 薄雾 蒸融 或重于泰山 或轻于鸿毛；
（3）大如车盖 远者小而近者大乎 沧沧凉凉 近者热而远者凉乎；
（4）舍生忘死 勇往直前 顽强乐观 视死如归；
（5）树欲静而风不止 莫把无时当有时 书到用时方恨少。
4．【答案】（1）①润物细无声；②山下兰芽短浸溪；③泣涕零如雨；④劝君更尽一杯酒；⑤千磨万击还坚劲；
（2）不必法古 不必循旧；
（3）微风吹散了 初阳蒸融了。
【分析】考查了古诗文默写、名言警句、现代诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【解答】（1）考查古诗文默写。①“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。②“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”出自宋代苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》。③“终日不成章，泣涕零如雨”出自汉代乐府诗《迢迢牵牛星》。④“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。⑤“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮的《竹石》。
（2）考查名言警句。“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”源自汉代刘安编纂的《淮南子》，意思是：治理国家虽有常规，但如果对民众有利，就不必非要效仿古制；如果适合实际情况，就不必一定要遵循旧法。
（3）考查现代诗文默写。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”选自朱自清的《匆匆》。
故答案为：
（1）①润物细无声；②山下兰芽短浸溪；③泣涕零如雨；④劝君更尽一杯酒；⑤千磨万击还坚劲；
（2）不必法古 不必循旧；
（3）微风吹散了 初阳蒸融了。
5．【答案】（1）轻烟 微风 薄雾 蒸融 游丝样的痕迹；
（2）大义凛然 坚持不懈 勤勤恳恳 清廉爱国；
（3）与之俱学 非然也 设问 做事必须专心致志；
（4）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 若到江南赶上春 千万和春住 门前流水尚能西 树欲静而风不止 子欲养而亲不待。
【分析】考查了现代诗文默写、谚语、俗语及惯用语、古诗文默写和课文理解。课外名句和名言警句等的积累，注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。
【解答】（1）选自课文《匆匆》。
（2）分别出自课文《十六年前的回忆》《勤奋自学成大器》《为人民服务》《匆匆》。
（3）选自文言文《学弈》。后一句采用了设问的句式，点出了这篇文言文的主题，让我们懂得了做事必须专心致志的道理。
（4）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐朝王建的《十五夜望月》；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自宋朝林升的《江南春》。“若到江南赶上春，千万和春住。”出自宋朝王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。“门前流水尚能西”出自宋朝苏轼的《浣溪沙》。俗语“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”则告诉我们行孝道要及时。
故答案为：
（1）轻烟 微风 薄雾 蒸融 游丝样的痕迹；
（2）大义凛然 坚持不懈 勤勤恳恳 清廉爱国；
（3）与之俱学 非然也 设问 做事必须专心致志；
（4）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 若到江南赶上春 千万和春住 门前流水尚能西 树欲静而风不止 子欲养而亲不待。
三．语言表达
1．【答案】见试题解答内容
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】①“名星”错字，应改为“明星”；
②“非常”和“特别”重复，去掉一个；
③“壮举飞天”语序有误，改为“飞天壮举”；
④“不仅……所以……”，搭配不当，改为“不仅……而且……”；
⑤书名号用错了，应改为双引号。
故答案为：
ㅤㅤ2023年5月30日，神舟十六发射成功。桂海潮，这位像明星一样的航天英雄，吸人眼球。他来自大山，从小非常勤奋刻苦，并在心里埋下一颗探索未知的种子。作为科学家和航天员，他的飞天壮举不仅给了无数追梦者一份奋勇拼搏的榜样力量，而且用自己的经历证明了”天道酬勤”这四个字的真正含义。
四．文言文阅读
1．
【分析】《学弈》译文：
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
【解答】（1）考查古诗文默写。出自《学弈》，原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）①考查文言断句。“为是其智弗若与？”译为：难道是因为他的智力比别人差吗？根据句意进行断句，即：为是/其智弗若与？原题说法错误。
②考查多义字。②思援弓缴而射之：想要拉弓箭将它射下来。之：代词，这里指鸿鹄。虽与之俱学：虽然他们二人一起学习下棋。之：代词，指专心致志的那个人。故“思援弓缴而射之”与“虽与之俱学”中的两个“之”意思不相同。原题说法错误。
③考查多音字、多义字。③一心以为有鸿鹄将至：却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来。为：[wéi]认为。为是其智弗若与：难道是因为他的智力比别人差吗？为：[wéi]表示原因、目的。原题说法正确。
④考查情感主旨。《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。原题说法正确。
（3）考查句子翻译。惟：只。之：的。故“惟弈秋之为听”译为：只听弈秋的教导。
故答案为：
（1）其一人专心致志 非然也；
（2）①×②×③√④√；
（3）只听弈秋的教导。
五．现代文阅读
1．【答案】（1）D；
（2）B；
（3）C；
（4）①规模宏大，风格各异；②内容丰富，种类繁多；③巧夺天工，技艺精湛；
（5）千年敦煌壁，万古绝世画。
【分析】短文主要写了敦煌壁画的规模宏大、风格各异、内容丰富、种类繁多、巧夺天工、技艺精湛六个特点，并赞扬了古代画师的坚强意志和卓越的艺术成就。
【解答】（1）本题考查选字词填空。挂：悬挂。摘：采摘。奏：弹奏；演奏。挑：用肩担着。挎：用手臂挂着或钩住。拾：捡取。拨：分开；拨动。弹：拨弄或敲打乐器。根据字义应分别填：挎、摘、弹、拨。故选D。
（2）本题考查内容理解与概括。根据短文中“在我国西北部的荒漠中，坐落着举世闻名的文化艺术宝库——敦煌石窟。”可知，短文写了敦煌壁画的地址。根据短文中“敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。”“敦煌壁画内容丰富，种类繁多。”“敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。”可知，短文写了敦煌壁画的特点。根据短文中“敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。它同长城、秦始皇陵及兵马俑坑等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。”可知，短文写了敦煌壁画的价值。结合以上可知，短文没有提到的是敦煌壁画的传承。故选B。
（3）本题考查内容理解与分析。A.有误，句子“壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种”中“大体”表现出壁画不止7种，去掉之后不严谨。B.有误，句子“著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上”没有体现石窟多。C.正确。D.有误，从句子“更令人惊奇的是，那时候的画家就已经吸收外来艺术中的‘凹凸法’来用色”中“吸收外来艺术中”可知，“是敦煌壁画独有的用色方法”说法错误。故选B。
（4）本题考查内容理解与概括。根据短文中“敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。”“敦煌壁画内容丰富，种类繁多。”“敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。”可知，敦煌壁画的三个特点分别是：①规模宏大，风格各异；②内容丰富，种类繁多；③巧夺天工，技艺精湛。
（5）本题考查宣传标语。根据对短文的理解，为敦煌壁画写一句精炼的宣传语即可。如：千年敦煌壁，万古绝世画。
故答案为：
（1）D；
（2）B；
（3）C；
（4）①规模宏大，风格各异；②内容丰富，种类繁多；③巧夺天工，技艺精湛；
（5）千年敦煌壁，万古绝世画。
2．【答案】（1）吴孟超为4个月大的女婴切除了巨大的肝母细胞瘤。
（2）如果动手术，难度、风险、后果难以预料；如果不做这个手术，孩子就要一直忍受痛苦；
（3）呕心沥血 爱岗敬业；
（4）①他一生都在恪守岗位，践行为医之道，为人民做贡献；②他的精神和品质永远地留存下来，激励着一代又一代的人。
（5）袁隆平。因为他研发的杂交水稻，使数百万人脱离了饥饿，他是真正的粮食英雄。
【分析】本文主要写了年过六旬的吴孟超为4个月大的女婴切除了巨大的肝母细胞瘤。吴孟超做的这个手术是又一个“世界之最”——为世界上年龄最小的女婴切除了一个肝母细胞瘤。本文赞颂了呕心沥血、爱岗敬业的优秀品质。
【解答】（1）考查了内容理解和概括。从“1983年春的一天，年过六旬的吴孟超坐门诊，一对夫妇抱着一个婴儿来看病”“吴孟超初步诊断为肝母细胞瘤。这是一种具有多种分化方式的恶性胚胎性肿瘤，最常侵犯儿童。但这么小的患者，长了这么大的肝肿瘤，吴孟超也是第一次见到，他也犯了难”“4个月的婴儿，怎么能动手术”“手术开始，吴孟超主刀，手术用了3个小时，为患儿成功切除了重达600克的肝母细胞瘤。被切除的长着这个瘤子的肝叶体积，比婴儿的脑袋还要大”可知，第②～⑮自然段的主要写了吴孟超为4个月大的女婴切除了巨大的肝母细胞瘤。
（2）考查了扩展写话。结合“没有药物能消除，只能手术切除，切除掉才能让好的肌体长起来。可是，4个月的婴儿，怎么能动手术？此时，他的心里产生了巨大的矛盾”写出吴孟超的心理活动即可。
（3）考查了对人物形象的理解。结合“吴孟超又亲自守候”可知，他呕心沥血。从“97岁仍主刀做手术”“一个人生命有限，不抓紧一下就过去了，所以我要抓紧时间，分秒必争，为国家、为人民多干点儿事”可知，他爱岗敬业。
（4）考查了对选文内容的理解。从“他在长达75年的从医生涯中，拯救了16000多名患者的生命”“97岁仍主刀做手术的他曾说：‘一个人生命有限，不抓紧一下就过去了，所以我要抓紧时间，分秒必争，为国家、为人民多干点儿事’”可知，说“这位老兵一生书写着不老的传奇”是因为：①他一生都在恪守岗位，践行为医之道，为人民做贡献；②他的精神和品质永远地留存下来，激励着一代又一代的人。
（5）考查了开放探究。根据自己的生活积累写出一个即可。例：袁隆平。因为他研发的杂交水稻，使数百万人脱离了饥饿，他是真正的粮食英雄。
故答案为：
（1）吴孟超为4个月大的女婴切除了巨大的肝母细胞瘤。
（2）如果动手术，难度、风险、后果难以预料；如果不做这个手术，孩子就要一直忍受痛苦；
（3）呕心沥血 爱岗敬业；
（4）①他一生都在恪守岗位，践行为医之道，为人民做贡献；②他的精神和品质永远地留存下来，激励着一代又一代的人。
（5）袁隆平。因为他研发的杂交水稻，使数百万人脱离了饥饿，他是真正的粮食英雄。
3．【答案】（1）约定、协议 鹿 马 腹 婚；
（2）B A；
（3）B C A；
（4）家人的安全和平静的生活 家人拥有的回忆和情感；
（5）从结构上看，首段起到了总领全文的作用。文本记叙了自己珍藏的这根木门闩的严厉，它给自己的家庭做出的贡献，自己对木门闩代表的传统文化的珍惜等内容。从内容上来看，“珍藏”一词为全文奠定了感情基调。表达了作者对木门闩的珍视之意。
【分析】本题通过对家中木门闩的描述，字里行间流出对着木门闩的情感以及对岁月的留恋。
【解答】（1）考查了字词理解、词语仿写。根据上下文描述，门闩上后，屋内与屋外相对拱手，互相约定不干扰彼此，相互保护可知，“盟”指约定、协议。“指木为盟”为“指×为×”形式的词语，据此仿写即可。
（2）考查了选字填空。A.戴：加在头上或用头顶着。B.卷：把别的东西撮起、带动或裹住。C.挂：悬挂。结合语境和词义，应选“卷”。A.牵：连带。B.扯：C.拉；牵。拖：拉；牵引。结合语境和词义，应选“牵”。
（3）考查了选词填空。从第④自然段中“倜傥俊秀”“谦谦君子”等词可以推测第④小节应填：青涩年少。从第⑤自然段中“历尽春夏秋冬”等词可以推测第⑤小节应填：千叶飘飘。从第⑥自然段中“卷一袭白雪裁衣，牵千丈雨丝纳鞋”可以推测第⑥小节应填：寒山独立。
（4）考查对文章内容的理解和分析。从排比句“把灯光、灶火留给了屋内的柴米油盐，留给了来上的笔墨纸砚，留给了煮茶的铁壶和淘米的笸箩，留给了针线活儿，留给了书；把整片丝绒般低垂的墨蓝色夜空留给了屋外的小院”可知，木门闩“守护”着家人的安全和平静的生活。从“一直守着我们的家，守得我和妹妹长发及腰，守得爸妈青丝染霜，守得奶奶等着了四世同堂”“只不过，从前它闩好门户，现在它拴住回忆。它铭刻着每一个家人的指纹，记得每一个亲人的笑声，目睹岁月之沧桑，见证生命之喜悦”可知，木门闩又“守护”着家人拥有的回忆和情感。
（5）考查对句子的理解。可以从结构上和内容上两个方面来进行分析。从结构上看，首段起到了总领全文的作用。文本记叙了自己珍藏的这根木门闩的严厉，它给自己的家庭做出的贡献，自己对木门闩代表的传统文化的珍惜等内容。从内容上来看，“珍藏”一词为全文奠定了感情基调。表达了作者对木门闩的珍视之意。
故答案为：
（1）约定、协议 鹿 马 腹 婚；
（2）B A；
（3）B C A；
（4）家人的安全和平静的生活 家人拥有的回忆和情感；
（5）从结构上看，首段起到了总领全文的作用。文本记叙了自己珍藏的这根木门闩的严厉，它给自己的家庭做出的贡献，自己对木门闩代表的传统文化的珍惜等内容。从内容上来看，“珍藏”一词为全文奠定了感情基调。表达了作者对木门闩的珍视之意。
六．习作
1．
【分析】这是一篇半命题作文。首先，要补充标题，保证思想内容健康，传递正能量，比如“自信给予我力量”“阅读给予我力量”“挫折给予我力量”等。其次，围绕主题表达的需要从生活中选取素材谋篇布局。最后，在写作时注意要以记叙为主，兼用其他的表达方式。选材时要结合自己的经历或切身体会，要写清楚时间、地点、人物、事件，要把事件的来龙去脉写清楚，写完整，写生动；写清楚事件发生的环境；写事件离不开人，在叙事过程中，要写出人物的语言、动作、神态和心理活动；本文可以以情感为线索，围绕这条线索来写人记事。
【解答】范文：
鼓励，给予我力量
天呐，老师意然点名让我和语文课代表小贾一起主持班级的演讲会！刚开始我还以为听错了，当同桌小贾用胳膊肘轻轻向我示意时我才意识到事情的严重性。因为，在这之前，我连站起来回答问题也往往紧张得要命，何况这次要登台做主持人。
“怎么样？主持文稿都是你写的，不用背都能记起来吧？”小贾轻轻地跟我说：“写是写，背是背，可我从来没有登过台呀！”“没事，我们并肩作战，权当这是一次锻炼的机会。”小贾成竹在胸地说道。
我忽然想到，这一定是小贾的主意，她让我帮着写主持文稿，也许就是想让我和她一起主持演讲会。当我再翻出主持文稿时，退缩的想法在我的脑海里又占据了上风，我开始后悔刚刚没有拒绝老师的建议。我虽然能把主持文稿写出来，可是我对自己当主持人一点儿信心也没有，生怕当着众人的面出丑。我越想越觉得自己无法完成老师交给我的任务，心里也开始埋怨小贾。正当我一筹莫展的时候，老师好像看透了我的心思，她走到了我的身边，拍了拍我的肩，温柔地说道：“这是一次很好的锻炼机会
对自己要有信心，一切困难都会迎刃而解的。”我重重地点点头，心里记下了老师的话。紧张、激动的时刻终于来临，当老师宣布演讲会正式开始后，我和小贾依次登台。我一只手紧紧摸着话筒，另一只手不知放在哪里才好，感觉手心湿漉漉的。走到台前，望着台下一双双明亮的眼睛，我更能感觉到“怦怦怦”的心跳声，也忘记了和小贾当初商定的站位。
“别怕，向前再迈一步。“小贾小声提醒我。我立即又向前迈了一步，和小贾站在一条水平线上。说来也怪，就这一步，让我紧张的情绪一下子放松了，按照之前小曹教给我的方法，我深深地吸了一口气，慢慢地呼出，心情渐渐镇定下来了。接下来我和小曹相视微微一笑，便激情饱满地开始了演讲主持。①全神 注
②见微知
③斩钉 铁
④追悔莫
A.挂
摘
奏
挑
B.挎
拾
奏
拨
C.挂
拾
弹
挑
D.挎
摘
弹
拨
言行
品格
他查阅了大量国际上治疗肝脏肿瘤的相关资料，又仔细分析了患儿的体质和病情，并和同事们共同制订手术方案。
科学严谨
患儿推进了病房，吴孟超又亲自守候，因为这孩子很特殊，术后护理特别重要。
97岁仍主刀做手术的他曾说：“一个人生命有限，不抓紧一下就过去了，所以我要抓紧时间，分秒必争，为国家、为人民多干点儿事。”
A．神采奕奕 眉开眼笑B．目瞪口呆 笑逐颜开
C．大惊失色 垂头丧气D．仪表堂堂 囫囵吞枣
2．（2023•南通市）给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。
②绿阴下是一间小小的柴房。
③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。
④柴房前，主人在干着活儿，一只小狗闲适地躺在一旁。
⑤窗前一片浓浓的绿阴。
A．③⑤④②①B．⑤④②①③C．③⑤②④①D．⑤②④①③
3．（2023•南通市）下列加点字解释正确的一项是（ ）
A．泣涕零如雨（零：没有）
B．我以日始出时去人近（以：所以）
C．休将白发唱黄鸡（休：不要）
D．弈秋，通国之善弈者也（通：交通）
4．（2023•南通市）将下列短语选填到下面一段话中的横线上，正确的一项是（ ）
①轻轻地为你拂去心中的愁云
②默默地为你驱赶心灵的阴霾
③尽情地为你弹奏生活的愉悦
④热情地将你引向阳光的地带
ㅤㅤ朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，______；朋友是忧伤日子里的一股春风，______；朋友是成功道路上的一位良师，______；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，______。
A．③②①④B．③④①②C．④②①③D．③①④②
5．（2023•南通市）下列说法不正确的一项是（ ）
A．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。
B．《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和贝奇在洞里忍受了三天三夜的劳累和饥饿。
C．“它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。”这是卢梭对《鲁滨逊漂流记》的评论。
D．《鲁滨逊漂流记》以第三人称介绍了鲁滨逊流落荒岛后的种种际遇。
6．（2023•南通市）下列句子中加点部分的表达效果和其他几句不同的是（ ）
A．太阳刚一出来，地上已经着了火。
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C．他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。
D．监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针也仿佛可以听见。
7．（2023•南通市）小美打算积累一些与传统节日习俗有关的诗句，请你选出不能归入此类的一句（ ）
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
8．（2023•南通市）下列描述有错误的一项是（ ）
A．《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两部分内容，详写了喝粥，详略安排得当。
B．《匆匆》一课用一连串问句表达对时间流逝的惋惜，具有撼动人心的力量。
C．《十六年前的回忆》通过抓住外貌、神态和言行的描写刻画人物形象。
D．《真理诞生于一百个问号之后》通过三位科学家的事例说明自己的观点。
9．（2023•南通市）下列句子中，加点词句使用不恰当的一项是（ ）
A．我们虽然刚刚输了比赛，但是依然心平气和地祝贺对手取得了胜利。
B．这些凶狠的敌人残忍地杀害了许多无辜的百姓，真是死得其所。
C．陈老师的话解开了我心中的疑惑，真是“听君一席话，胜读十年书”啊！
D．科技迅猛发展，我们要“苟日新，日日新，又日新”，不断改革创新。
10．（2023•南通市）下列句子中，表达手法不同的一项是（ ）
A．一群泪痕满面的“红领巾”，踮着脚望着，望着……
B．在巴掌大的操场上孩子们玩得不亦乐乎。
C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
D．太阳一升起来，地上就像着了火一样。
二．填空题
1．（2023•南通市）阅读下面一段话，根据拼音，在横线里写出相应的词语。
ㅤㅤ在míng mèi 的春光里，我们放飞理想的fēng zhēng 。草地上五彩的huā ruǐ ，zhàn fàng 着生命的精彩。这热闹和谐的场面，是guó tài mín ān 的最好例证。
2．（2023•南通市）填字成词，并根据语境选择合适的词语填写在横线上。
（1）形容“说话或行动坚决果断，毫不含糊”的词语是 （填序号）。
（2）我们要有敏锐的眼光，从生活细节中 ，就能写出优秀的作文来。（填序号）
3．（2023•南通市）根据要求填空。
（1）诗词景致。春有百花秋有月。韩愈用“ ，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发的早春气息；杜牧则用“ ，水村山郭酒旗风。”把我们带入江南花红柳绿的世界。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春， 。”
（2）文笔有情。朱自清在《匆匆》一文中感叹“过去的日子如 ，被 吹散了，如 ，被初阳 了。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死， ， 。”
（3）言之有理。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出 ，及日中则如盘盂，此不为 ？”一儿曰：“日初出 ，及其日中如探汤，此不为 ？”由此可见，不同的观察角度，带来不同的观察结果。
（4）敬畏崇高。我们致敬董存瑞的 ，红军战士飞夺泸定桥的 ，感动于革命者戴着脚镣狱中联欢的 ，叶挺《囚歌》表现出的 。（填上合适的四字词语）
（5）名句言情。百善孝为先： ，子欲养而亲不待；勤俭持家是美德：常将有日思无日， ；读书长精神： ，事非经过不知难。
4．（2023•南通市）根据课文内容填空。
（1）将下列诗词补充完整。
①随风潜入夜， 。（杜甫《春夜喜雨》）
② ，松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》）
③终日不成章， 。（《迢迢牵牛星》）
④ ，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
⑤ ，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
（2）苟利于民， ；苟周于事， 。（《淮南子》）
（3）过去的日子如轻烟，被 ，如薄雾，被 。（朱自清《匆匆》）
5．（2022•如东县）根据要求在答题卡上填空。
（1）文有奇喻。过去的日子如 ，被 吹散了，如 ，被初阳 了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 呢？
（2）文有榜样。漫步名著佳作，我们崇敬李大钊的 ，赞叹华罗庚的 ，敬佩张思德的 ，感叹朱自清的 。（填上合适的四字词语）
（3）言之有理。虽 ，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 。后一句采用了 的句式，点出了这篇文言文的主题，让我们懂得了 的道理。
（4）名句言情。“情以物迁，辞以情发。”王建在《十五夜望月》中用“ ， 。”表达他的思念之情；“ ， 。”是林升对南宋统治者苟且偷安行径的讽刺；王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》中“ ， ”表达了词人对远去友人回归江南的美好祝愿与叮咛；苏轼在《浣溪沙》中用“ ”表达他旷达乐世的人生态度；而俗语“ ， ”则告诉我们行孝道要及时。
三．语言表达
1．（2023•南通市）修改下面一段文字。
ㅤㅤ2023年5月30日，神舟十六发射成功。桂海潮，这位像名星一样的航天英雄，吸人眼球。他来自大山，从小非常特别勤奋刻苦，并在心里埋下一颗探索未知的种子。作为科学家和航天员，他的壮举飞天不仅给了无数追梦者一份奋勇拼搏的榜样力量，所以用自己的经历证明了《天道酬勤》这四个字的真正含义。
上面这段话中的错误，可以这样修改：
①将“ ”字改为“ ”字。
②删去“ ”一词。
③将“ ”调至“ ”后面。
④将“ ”改为“ ”。
⑤将“ ”换成“ ”。
四．文言文阅读
1．（2023•南通市）文言文阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 。
（1）将课文内容补充完整。
（2）判断下列说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
①朗读“为是其智/弗若与？”应该这样停顿。
②“思援弓缴而射之”与“虽与之俱学”中的两个“之”意思相同。
③“一心以为有鸿鹄将至”与“为是其智弗若与？”中的两个“为”读音与意思都不同。
④《学弈》一文告诉我们只有专心致志才能有所成就。
（3）写出“惟弈秋之为听”这句话的意思。
五．现代文阅读
1．（2023•南通市）阅读短文，完成问题。
敦煌壁画
ㅤㅤ在古代的“丝绸之路”上，在我国西北部的荒漠中，坐落着举世闻名的文化艺术宝库——敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的总称，是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。
ㅤㅤ敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。站在那连绵不绝的画作前，我们仿佛回到古人生活的时代。无论是行笔还是用色，每个朝代不同的绘画风格都历历在目。汉代出猎图的古朴，唐代服饰的绚丽，宋代人物的拘谨……正如国画大师张大千所说：“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。”
ㅤㅤ敦煌壁画内容丰富，种类繁多。壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。其中，故事画又分为五种，画面生活气息浓郁，情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。在莫高窟第二百九十窟中，有按顺序绘制的八十七幅壁画，描绘了佛祖释迦牟尼从出生到出家的全部情节。这样的长篇巨制连环画，在我国佛教故事画中是罕见的。另外，著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。
ㅤㅤ这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光……其中最引人注目的是飞天。壁画上的飞天，有的臂 花篮，采 鲜花；有的反 琵琶，轻 银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂、翩翩起舞……看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
ㅤㅤ敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。在莫高窟第二百五十七窟中，有一组壁画描述了九色鹿舍己救人的动人故事。在根据经文绘制的莫高窟壁画中，它是最完美的连环故事画。这组壁画分为九个横向的场面，人和动物多取侧面，背景山水了无皴擦，线条有力，色彩浓重，造型具有装饰性。故事的画面从两头开始，画到中间结束，真可谓别具一格。更令人惊奇的是，那时候的画家就已经吸收外来艺术中的“凹凸法”来用色：用深色染外缘，中间渐浅，用白粉点最亮的部分。这样，整幅画面如同一块精美的浮雕，远近高低，层次清晰。这些体现了当时中外文化交流和融合的艺术瑰宝，令人叹为观止。
ㅤㅤ敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。它同长城、秦始皇陵及兵马俑坑等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。
（1）在第4自然段中的横线上依次填上恰当的字，正确的一项是
（2）下列不属于本文所写内容的一项是
A.敦煌壁画的地址
B.敦煌壁画的传承
C.敦煌壁画的特点
D.敦煌壁画的价值
（3）下列说法正确的一项是
A.“壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种”中“大体”一词可以去掉。
B.“著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上”一句运用了列数字的说明方法说明石窟多。
C.描述九色鹿舍己救人故事的一组壁画是作画者根据经文绘制的。
D.从“更令人惊奇的是，那时候的画家就已经吸收外来艺术中的‘凹凸法’来用色”中可以看出“凹凸法”是敦煌壁画独有的用色方法。
（4）本文写了敦煌壁画的三个特点，分别是：① ；② ；③ 。
（5）为敦煌壁画写一句精炼的宣传语。
2．（2023•南通市）阅读。
“医神”吴孟超
ㅤㅤ①他在长达75年的从医生涯中，拯救了16000多名患者的生命，他是中国医学界的传奇人物——“中国肝胆外科之父”吴孟超。他一生最大的心愿就是争分夺秒救治更多的病人。
ㅤㅤ②1983年春的一天，年过六旬的吴孟超坐门诊，一对夫妇抱着一个婴儿来看病。孩子的父亲一进门，就向他请求：“吴医生，救救我们的孩子，她才4个月大。”这对夫妇显然已去过别的医院，听人介绍才找到这里。吴孟超说：“别着急，先说说孩子的情况。”吴孟超听完陈述后给孩子做检查。孩子右上腹已隆起很大，腹壁静脉显露，触诊发现她不仅肝脏肿大，脾脏也肿大，还发烧，体温达39℃。吴孟超初步诊断为肝母细胞瘤。这是一种具有多种分化方式的恶性胚胎性肿瘤，最常侵犯儿童。但这么小的患者，长了这么大的肝肿瘤，吴孟超也是第一次见到，他也犯了难。
ㅤㅤ③吴孟超开出化验单，让先去化验。孩子走后，他又看了几个病人，心里一直放不下那孩子。没有药物能消除，只能手术切除，切除掉才能让好的肌体长起来。可是，4个月的婴儿，怎么能动手术？此时，他的心里产生了巨大的矛盾：______。
ㅤㅤ④孩子的父母拿着化验结果找到吴孟超央求道：“吴医生，您就收下这孩子吧，要不没人能治得了她的病了！”“先收进病房吧，再想想有什么办法。”吴孟超不是万能的，这是他没有办法时候的办法。他不能推出去，就只好把孩子先收下来。
ㅤㅤ⑤当天晚上，吴孟超辗转反侧，难以入眠，总看见那对夫妇的目光，那婴儿的目光……夜深了，妻子发现他还没睡，便问：“今天碰上什么难事了？”
ㅤㅤ⑥“来了一个小病人，才4个月大，手术不好做。”
ㅤㅤ⑦“什么病？非要动手术吗？”
ㅤㅤ⑧“肝母细胞瘤。不动手术，没有药能救那孩子。”
ㅤㅤ⑨“4个月，她承受得了手术吗？”
ㅤㅤ⑩“我也不知道。我查过，还没发现世界上有这么小的孩子做过这类手术。”
ㅤㅤ⑪妻子想说“你还是慎重一点”，但话到口边没说，只翻过身去不说了。她知道说也没用。
ㅤㅤ⑫吴孟超也感觉到了妻子想说什么而没说。那就都不说吧。他也知道，作为一个外科医生，动刀，就是有危险的。外科，就是在风险中果敢而谨慎地为生命开辟道路！
ㅤㅤ⑬吴孟超开始做手术前的准备。他查阅了大量国际上治疗肝脏肿瘤的相关资料，又仔细分析了患儿的体质和病情，并和同事们共同制订手术方案。通过大家讨论和缜密的思考，医生们在手术之前都心中有数，临场才好及时应对。
ㅤㅤ⑭手术那天，吴孟超很早就到了手术室，特意请来的小儿科专家也到了。手术开始，吴孟超主刀，手术用了3个小时，为患儿成功切除了重达600克的肝母细胞瘤。被切除的长着这个瘤子的肝叶体积，比婴儿的脑袋还要大。患儿推进了病房，吴孟超又亲自守候，因为这孩子很特殊，术后护理特别重要。
ㅤㅤ⑮吴孟超做的这个手术是又一个“世界之最”——为世界上年龄最小的女婴切除了一个肝母细胞瘤。
ㅤㅤ⑯这位老兵一生书写着不老的传奇。97岁仍主刀做手术的他曾说：“一个人生命有限，不抓紧一下就过去了，所以我要抓紧时间，分秒必争，为国家、为人民多干点儿事。”
（1）请用简洁准确的语言概括第②～⑮自然段的主要内容。
（2）阅读第③自然段，联系上下文，想象吴孟超的心理活动，写在横线上。此时，他的心里产生了巨大的矛盾： 。
（3）读读下列描写吴孟超言行的句子，品一品，照样子写一写。
（4）为什么说“这位老兵一生书写着不老的传奇”？请结合全文至少写出两点理由。
（5）2021年5月22日，吴孟超院士永远离开了我们，举国同悲。他永远是我们心中不落的明星。这样的明星还有很多，你心中的“明星”是谁？请简要说明理由。
3．（2023•南通市）文学性阅读。
木门闩
ㅤㅤ①珍藏了一根木门闩。
ㅤㅤ②是从一根木头上直接取来的一段，别在两扇木门背后，就把黑夜推出了屋，把灯光、灶火留给了屋内的柴米油盐，留给了来上的笔墨纸砚，留给了煮茶的铁壶和淘米的笸箩，留给了针线活儿，留给了书：把整片丝绒般低垂的墨蓝色夜空留给了屋外的小院。
ㅤㅤ③木门闩就是家的守护神，是屋内和屋外指木为盟的契约。门闩上后，一板之隔的两边相对拱手，然后转身互不干扰地各自安然入梦。天亮之前，几乎没有什么会来惊扰门闩，想进屋的就坐在门前台阶上等，不敲门，不走动，星光也好，柴火也罢，就算是花香，也是一样。
ㅤㅤ④也曾经 ，木门闩也有过倜傥俊秀的时光。满山的树木都是它的家人或亲戚，风一吹，全家都轻轻地随风作揖，谦谦君子，无人忍欺。
ㅤㅤ⑤也曾经 ，绿衣看厌换红袍，历尽春夏秋冬，只等梦里飞来轻轻一抱，前尘掸尽，为柔为栋。
ㅤㅤ⑥也曾经 （A.戴 B.卷 C.挂）一袭白雪裁衣，（A.牵 B.扯 C.拖）千丈雨丝纳鞋，只等吉日良辰弯腰礼成，风云俱净，为门为闩。
ㅤㅤ⑦一根门闩，如一朵酣睡的火焰，也如一句安稳的注释，在虚空里真实而安静地存在，给需要的人以慰藉。虽然不长一片叶子，但有念想在心，也是享不尽的葱茏翠绿的时光。
ㅤㅤ⑧家里的这根木门闩已用了快30年，是爸爸亲手从山上领回家的。来了就不离不弃，也不多说一句话，不多走一步路。天黑抱紧门腰，天亮袖手门后。一直守着我们的家，守得我和妹妹长发及腰，守得爸妈青丝染霜，守得奶奶等着了四世同堂。
ㅤㅤ⑨如今，它依然是家里的一员。只不过，从前它闩好门户，现在它拴住回忆。它铭刻着每一个家人的指纹，记得每一个亲人的笑声，目睹岁月之沧桑，见证生命之喜悦。
ㅤㅤ⑩总有一些美好的回忆，需要以最传统的方式传承；总有一些贵重的情愫，需要以最原始的坚守留住。一根门闩如同小村的民谣，没什么实际大用，但不可或缺。
ㅤㅤ⑪如果可以选，我就做一回门闩，青山在怀，草木在侧，欢喜了然。如果还可以选，我想和一扇温暖的木门相伴，每天听到吱吱呀呀的开门声，和木桌子、木椅子、木窗子一起，和家人一起，微笑向暖，一起在这珍贵人间，好好活一遍。
（选自《向暖而生》，作者陆苏，九州出版社2016年5月版，有删节）
（1）阅读第③自然段，联系前后文理解“指木为盟”中的“盟”的意思是 ，像这样结构的词，我还知道：指 为 ；指 为
（2）阅读第⑥自然段，结合文意，选择最恰当的词，将序号填在括号里。
一袭白雪裁衣
千丈雨丝纳鞋
（3）木门闩的成长经历令人感动。阅读④⑤⑥小节，联系上下文推测，将下列词语填入文中横线上，第④小节应选 ，第⑤小节应选 ，第⑥小节应选
A.寒山独立
B.青涩年少
C.千叶飘飘
（4）“木门闩就是家的守护神”。结合第②自然段中排比句的描写，可见这木门闩“守护”着 ；结合⑧⑨自然段的描写，这木门闩又“守护”着 。
（5）结合全文，写出你对“珍藏了一根木门闩。”这句话的理解。
六．习作
1．（2023•南通市）习作。
ㅤㅤ题目： 给予我力量
ㅤㅤ成长路上，一定有很多人、很多事给予你满满的力量。
ㅤㅤ请以“ 给予我力量”为题，结合具体事例写一篇习作，表达自己的真情实感。500字左右，文中不出现真实的校名和姓名。
参考答案与试题解析
一．选择题
1．【答案】D
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、B、D中的词语都是描写人物神态的。
D.“仪表堂堂”形容人的容貌端正。这是描写人物外貌的词语。“囫囵吞枣”这个词多比喻学习时不求甚解的意思。
故选：D。
2．【答案】D
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】本语段描绘的是窗前的景象，本题排序的思路是：绿阴到绿阴下的柴房到柴房前的主人和小狗到地上、狗身上的光影；⑤句“窗前一片浓浓的绿阴”可以作为总起句，②句承接⑤的绿阴，④承接②的柴房，③句总写“这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。”柴房的美丽。
故选：D。
3．【答案】C
【分析】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
【解答】A.有误，“泣涕零如雨”意思是：哭泣的眼泪如同下雨般零落。“零”意思是：落下；
B.有误，“我以日始出时去人近”意思是：我认为太阳刚出来的时候离人近一些。“以”意思是：认为；
C.正确；
D.有误，“弈秋，通国之善弈者也”意思是：弈秋是全国最擅长下棋的人。“通”的意思是：全。
故选：C。
4．【答案】D
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系，“快乐日子里的一把吉他”搭配“尽情地为你弹奏生活的愉悦”；“忧伤日子里的一阵春风”搭配“轻轻地为你拂去心中的愁云”；“成功道路上的一位良师”搭配“热情地将你引向阳光地带”；“失败苦闷中的一盏明灯”搭配“默默地为你驱赶心中的黑暗”。
故选：D。
5．【答案】D
【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，《鲁滨逊漂流记》以第一人称介绍了鲁滨逊流落荒岛后的种种际遇。
故选：D。
6．【答案】C
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A、B、D运用了夸张的修辞。
C．没有运用修辞。
故选：C。
7．【答案】B
【分析】考查了对诗文词句的理解。根据已有知识，结合背景资料和作者表达的情感进行作答。
【解答】A.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代诗人王建的《十五夜望月寄杜郎中》，描写的是中秋节。
B.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》。没有写传统节日。
C.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节。
D.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自出自宋代诗人王安石的《元日》。描写的是春节。
故选：B。
8．【答案】A
【分析】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】A.有误，《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两部分内容，详写了等粥，详略安排得当。
B、C、D正确。
故选：A。
9．【答案】B
【分析】本题考查了学生对于词语、俗语及名言警句的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】A.心平气和：心里平和，不急躁，不生气。与语境相符。
B.死得其所：形容死得有意义、有价值。与语境不相符。
C.听君一席话，胜读十年书：意思是与某人交谈的时间虽然很短，但从中获得的收益或启发却很大。。与语境相符。
D.苟日新，日日新，又日新：如果能够做到一天有一天的进步和更新，就应该持续不断地追求更新和进步。与语境相符。
故选：B。
10．【答案】A
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A.比喻，用“红领巾”比喻“少年儿童”。
B.夸张，用“巴掌大”来表现房间的小。
C.夸张，用用夸张的描述表现了红军战士藐视困难的精神
D.夸张。用“着了火”来表现天气的热。
故选：A。
二．填空题
1．【答案】明媚 风筝 花蕊 绽放 国泰民安
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
明媚 风筝 花蕊 绽放 国泰民安
2．【答案】见试题解答内容
【分析】考查了补全词语、词语的理解与辨析和选字词填空。补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】①全神贯注 ②见微知著 ③斩钉截铁 ④追悔莫及
（1）全神贯注：形容全部精神、注意力高度集中。结合语境，应选填词语序号③。
（2）见微知著：看到事物的一点苗头，就知道其发展的趋势或问题的实质。结合语境，应选填词语序号②。
故答案为：
①贯 ②著 ③截 ④及
（1）③；
（2）②。
3．【答案】（1）天街小雨润如酥 千里莺啼绿映红 千万和春住；
（2）轻烟 微风 薄雾 蒸融 或重于泰山 或轻于鸿毛；
（3）大如车盖 远者小而近者大乎 沧沧凉凉 近者热而远者凉乎；
（4）舍生忘死 勇往直前 顽强乐观 视死如归；
（5）树欲静而风不止 莫把无时当有时 书到用时方恨少。
【分析】考查了古诗文默写、四字词语及叠词、名言警句、现代诗文默写、课文理解、谚语俗语及惯用语。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查古诗文默写。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自杜牧的《江南春》，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
“若到江南赶上春，千万和春住”出自王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》，全词为：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
（2）考查现代诗文默写、名言警句。出自朱自清的《匆匆》，原文：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马光的名句，意思是：人生本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。
（3）考查古诗文默写。出自《两小儿辩日》，原文：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
（4）考查四字词语。舍生忘死：不顾生命，忘记死亡。形容把个人生死置之度外。
勇往直前：勇敢地一直向前进。
顽强乐观：不屈服，对未来的前途、事物的发展充满信心和希望。
视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。
（5）考查谚语。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。
常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。
书到用时方恨少，事非经过不知难：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。
故答案为：
（1）天街小雨润如酥 千里莺啼绿映红 千万和春住；
（2）轻烟 微风 薄雾 蒸融 或重于泰山 或轻于鸿毛；
（3）大如车盖 远者小而近者大乎 沧沧凉凉 近者热而远者凉乎；
（4）舍生忘死 勇往直前 顽强乐观 视死如归；
（5）树欲静而风不止 莫把无时当有时 书到用时方恨少。
4．【答案】（1）①润物细无声；②山下兰芽短浸溪；③泣涕零如雨；④劝君更尽一杯酒；⑤千磨万击还坚劲；
（2）不必法古 不必循旧；
（3）微风吹散了 初阳蒸融了。
【分析】考查了古诗文默写、名言警句、现代诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【解答】（1）考查古诗文默写。①“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。②“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”出自宋代苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》。③“终日不成章，泣涕零如雨”出自汉代乐府诗《迢迢牵牛星》。④“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。⑤“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮的《竹石》。
（2）考查名言警句。“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”源自汉代刘安编纂的《淮南子》，意思是：治理国家虽有常规，但如果对民众有利，就不必非要效仿古制；如果适合实际情况，就不必一定要遵循旧法。
（3）考查现代诗文默写。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”选自朱自清的《匆匆》。
故答案为：
（1）①润物细无声；②山下兰芽短浸溪；③泣涕零如雨；④劝君更尽一杯酒；⑤千磨万击还坚劲；
（2）不必法古 不必循旧；
（3）微风吹散了 初阳蒸融了。
5．【答案】（1）轻烟 微风 薄雾 蒸融 游丝样的痕迹；
（2）大义凛然 坚持不懈 勤勤恳恳 清廉爱国；
（3）与之俱学 非然也 设问 做事必须专心致志；
（4）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 若到江南赶上春 千万和春住 门前流水尚能西 树欲静而风不止 子欲养而亲不待。
【分析】考查了现代诗文默写、谚语、俗语及惯用语、古诗文默写和课文理解。课外名句和名言警句等的积累，注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。
【解答】（1）选自课文《匆匆》。
（2）分别出自课文《十六年前的回忆》《勤奋自学成大器》《为人民服务》《匆匆》。
（3）选自文言文《学弈》。后一句采用了设问的句式，点出了这篇文言文的主题，让我们懂得了做事必须专心致志的道理。
（4）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐朝王建的《十五夜望月》；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自宋朝林升的《江南春》。“若到江南赶上春，千万和春住。”出自宋朝王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。“门前流水尚能西”出自宋朝苏轼的《浣溪沙》。俗语“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”则告诉我们行孝道要及时。
故答案为：
（1）轻烟 微风 薄雾 蒸融 游丝样的痕迹；
（2）大义凛然 坚持不懈 勤勤恳恳 清廉爱国；
（3）与之俱学 非然也 设问 做事必须专心致志；
（4）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 若到江南赶上春 千万和春住 门前流水尚能西 树欲静而风不止 子欲养而亲不待。
三．语言表达
1．【答案】见试题解答内容
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】①“名星”错字，应改为“明星”；
②“非常”和“特别”重复，去掉一个；
③“壮举飞天”语序有误，改为“飞天壮举”；
④“不仅……所以……”，搭配不当，改为“不仅……而且……”；
⑤书名号用错了，应改为双引号。
故答案为：
ㅤㅤ2023年5月30日，神舟十六发射成功。桂海潮，这位像明星一样的航天英雄，吸人眼球。他来自大山，从小非常勤奋刻苦，并在心里埋下一颗探索未知的种子。作为科学家和航天员，他的飞天壮举不仅给了无数追梦者一份奋勇拼搏的榜样力量，而且用自己的经历证明了”天道酬勤”这四个字的真正含义。
四．文言文阅读
1．
【分析】《学弈》译文：
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
【解答】（1）考查古诗文默写。出自《学弈》，原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）①考查文言断句。“为是其智弗若与？”译为：难道是因为他的智力比别人差吗？根据句意进行断句，即：为是/其智弗若与？原题说法错误。
②考查多义字。②思援弓缴而射之：想要拉弓箭将它射下来。之：代词，这里指鸿鹄。虽与之俱学：虽然他们二人一起学习下棋。之：代词，指专心致志的那个人。故“思援弓缴而射之”与“虽与之俱学”中的两个“之”意思不相同。原题说法错误。
③考查多音字、多义字。③一心以为有鸿鹄将至：却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来。为：[wéi]认为。为是其智弗若与：难道是因为他的智力比别人差吗？为：[wéi]表示原因、目的。原题说法正确。
④考查情感主旨。《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。原题说法正确。
（3）考查句子翻译。惟：只。之：的。故“惟弈秋之为听”译为：只听弈秋的教导。
故答案为：
（1）其一人专心致志 非然也；
（2）①×②×③√④√；
（3）只听弈秋的教导。
五．现代文阅读
1．【答案】（1）D；
（2）B；
（3）C；
（4）①规模宏大，风格各异；②内容丰富，种类繁多；③巧夺天工，技艺精湛；
（5）千年敦煌壁，万古绝世画。
【分析】短文主要写了敦煌壁画的规模宏大、风格各异、内容丰富、种类繁多、巧夺天工、技艺精湛六个特点，并赞扬了古代画师的坚强意志和卓越的艺术成就。
【解答】（1）本题考查选字词填空。挂：悬挂。摘：采摘。奏：弹奏；演奏。挑：用肩担着。挎：用手臂挂着或钩住。拾：捡取。拨：分开；拨动。弹：拨弄或敲打乐器。根据字义应分别填：挎、摘、弹、拨。故选D。
（2）本题考查内容理解与概括。根据短文中“在我国西北部的荒漠中，坐落着举世闻名的文化艺术宝库——敦煌石窟。”可知，短文写了敦煌壁画的地址。根据短文中“敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。”“敦煌壁画内容丰富，种类繁多。”“敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。”可知，短文写了敦煌壁画的特点。根据短文中“敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。它同长城、秦始皇陵及兵马俑坑等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。”可知，短文写了敦煌壁画的价值。结合以上可知，短文没有提到的是敦煌壁画的传承。故选B。
（3）本题考查内容理解与分析。A.有误，句子“壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种”中“大体”表现出壁画不止7种，去掉之后不严谨。B.有误，句子“著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上”没有体现石窟多。C.正确。D.有误，从句子“更令人惊奇的是，那时候的画家就已经吸收外来艺术中的‘凹凸法’来用色”中“吸收外来艺术中”可知，“是敦煌壁画独有的用色方法”说法错误。故选B。
（4）本题考查内容理解与概括。根据短文中“敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。”“敦煌壁画内容丰富，种类繁多。”“敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。”可知，敦煌壁画的三个特点分别是：①规模宏大，风格各异；②内容丰富，种类繁多；③巧夺天工，技艺精湛。
（5）本题考查宣传标语。根据对短文的理解，为敦煌壁画写一句精炼的宣传语即可。如：千年敦煌壁，万古绝世画。
故答案为：
（1）D；
（2）B；
（3）C；
（4）①规模宏大，风格各异；②内容丰富，种类繁多；③巧夺天工，技艺精湛；
（5）千年敦煌壁，万古绝世画。
2．【答案】（1）吴孟超为4个月大的女婴切除了巨大的肝母细胞瘤。
（2）如果动手术，难度、风险、后果难以预料；如果不做这个手术，孩子就要一直忍受痛苦；
（3）呕心沥血 爱岗敬业；
（4）①他一生都在恪守岗位，践行为医之道，为人民做贡献；②他的精神和品质永远地留存下来，激励着一代又一代的人。
（5）袁隆平。因为他研发的杂交水稻，使数百万人脱离了饥饿，他是真正的粮食英雄。
【分析】本文主要写了年过六旬的吴孟超为4个月大的女婴切除了巨大的肝母细胞瘤。吴孟超做的这个手术是又一个“世界之最”——为世界上年龄最小的女婴切除了一个肝母细胞瘤。本文赞颂了呕心沥血、爱岗敬业的优秀品质。
【解答】（1）考查了内容理解和概括。从“1983年春的一天，年过六旬的吴孟超坐门诊，一对夫妇抱着一个婴儿来看病”“吴孟超初步诊断为肝母细胞瘤。这是一种具有多种分化方式的恶性胚胎性肿瘤，最常侵犯儿童。但这么小的患者，长了这么大的肝肿瘤，吴孟超也是第一次见到，他也犯了难”“4个月的婴儿，怎么能动手术”“手术开始，吴孟超主刀，手术用了3个小时，为患儿成功切除了重达600克的肝母细胞瘤。被切除的长着这个瘤子的肝叶体积，比婴儿的脑袋还要大”可知，第②～⑮自然段的主要写了吴孟超为4个月大的女婴切除了巨大的肝母细胞瘤。
（2）考查了扩展写话。结合“没有药物能消除，只能手术切除，切除掉才能让好的肌体长起来。可是，4个月的婴儿，怎么能动手术？此时，他的心里产生了巨大的矛盾”写出吴孟超的心理活动即可。
（3）考查了对人物形象的理解。结合“吴孟超又亲自守候”可知，他呕心沥血。从“97岁仍主刀做手术”“一个人生命有限，不抓紧一下就过去了，所以我要抓紧时间，分秒必争，为国家、为人民多干点儿事”可知，他爱岗敬业。
（4）考查了对选文内容的理解。从“他在长达75年的从医生涯中，拯救了16000多名患者的生命”“97岁仍主刀做手术的他曾说：‘一个人生命有限，不抓紧一下就过去了，所以我要抓紧时间，分秒必争，为国家、为人民多干点儿事’”可知，说“这位老兵一生书写着不老的传奇”是因为：①他一生都在恪守岗位，践行为医之道，为人民做贡献；②他的精神和品质永远地留存下来，激励着一代又一代的人。
（5）考查了开放探究。根据自己的生活积累写出一个即可。例：袁隆平。因为他研发的杂交水稻，使数百万人脱离了饥饿，他是真正的粮食英雄。
故答案为：
（1）吴孟超为4个月大的女婴切除了巨大的肝母细胞瘤。
（2）如果动手术，难度、风险、后果难以预料；如果不做这个手术，孩子就要一直忍受痛苦；
（3）呕心沥血 爱岗敬业；
（4）①他一生都在恪守岗位，践行为医之道，为人民做贡献；②他的精神和品质永远地留存下来，激励着一代又一代的人。
（5）袁隆平。因为他研发的杂交水稻，使数百万人脱离了饥饿，他是真正的粮食英雄。
3．【答案】（1）约定、协议 鹿 马 腹 婚；
（2）B A；
（3）B C A；
（4）家人的安全和平静的生活 家人拥有的回忆和情感；
（5）从结构上看，首段起到了总领全文的作用。文本记叙了自己珍藏的这根木门闩的严厉，它给自己的家庭做出的贡献，自己对木门闩代表的传统文化的珍惜等内容。从内容上来看，“珍藏”一词为全文奠定了感情基调。表达了作者对木门闩的珍视之意。
【分析】本题通过对家中木门闩的描述，字里行间流出对着木门闩的情感以及对岁月的留恋。
【解答】（1）考查了字词理解、词语仿写。根据上下文描述，门闩上后，屋内与屋外相对拱手，互相约定不干扰彼此，相互保护可知，“盟”指约定、协议。“指木为盟”为“指×为×”形式的词语，据此仿写即可。
（2）考查了选字填空。A.戴：加在头上或用头顶着。B.卷：把别的东西撮起、带动或裹住。C.挂：悬挂。结合语境和词义，应选“卷”。A.牵：连带。B.扯：C.拉；牵。拖：拉；牵引。结合语境和词义，应选“牵”。
（3）考查了选词填空。从第④自然段中“倜傥俊秀”“谦谦君子”等词可以推测第④小节应填：青涩年少。从第⑤自然段中“历尽春夏秋冬”等词可以推测第⑤小节应填：千叶飘飘。从第⑥自然段中“卷一袭白雪裁衣，牵千丈雨丝纳鞋”可以推测第⑥小节应填：寒山独立。
（4）考查对文章内容的理解和分析。从排比句“把灯光、灶火留给了屋内的柴米油盐，留给了来上的笔墨纸砚，留给了煮茶的铁壶和淘米的笸箩，留给了针线活儿，留给了书；把整片丝绒般低垂的墨蓝色夜空留给了屋外的小院”可知，木门闩“守护”着家人的安全和平静的生活。从“一直守着我们的家，守得我和妹妹长发及腰，守得爸妈青丝染霜，守得奶奶等着了四世同堂”“只不过，从前它闩好门户，现在它拴住回忆。它铭刻着每一个家人的指纹，记得每一个亲人的笑声，目睹岁月之沧桑，见证生命之喜悦”可知，木门闩又“守护”着家人拥有的回忆和情感。
（5）考查对句子的理解。可以从结构上和内容上两个方面来进行分析。从结构上看，首段起到了总领全文的作用。文本记叙了自己珍藏的这根木门闩的严厉，它给自己的家庭做出的贡献，自己对木门闩代表的传统文化的珍惜等内容。从内容上来看，“珍藏”一词为全文奠定了感情基调。表达了作者对木门闩的珍视之意。
故答案为：
（1）约定、协议 鹿 马 腹 婚；
（2）B A；
（3）B C A；
（4）家人的安全和平静的生活 家人拥有的回忆和情感；
（5）从结构上看，首段起到了总领全文的作用。文本记叙了自己珍藏的这根木门闩的严厉，它给自己的家庭做出的贡献，自己对木门闩代表的传统文化的珍惜等内容。从内容上来看，“珍藏”一词为全文奠定了感情基调。表达了作者对木门闩的珍视之意。
六．习作
1．
【分析】这是一篇半命题作文。首先，要补充标题，保证思想内容健康，传递正能量，比如“自信给予我力量”“阅读给予我力量”“挫折给予我力量”等。其次，围绕主题表达的需要从生活中选取素材谋篇布局。最后，在写作时注意要以记叙为主，兼用其他的表达方式。选材时要结合自己的经历或切身体会，要写清楚时间、地点、人物、事件，要把事件的来龙去脉写清楚，写完整，写生动；写清楚事件发生的环境；写事件离不开人，在叙事过程中，要写出人物的语言、动作、神态和心理活动；本文可以以情感为线索，围绕这条线索来写人记事。
【解答】范文：
鼓励，给予我力量
天呐，老师意然点名让我和语文课代表小贾一起主持班级的演讲会！刚开始我还以为听错了，当同桌小贾用胳膊肘轻轻向我示意时我才意识到事情的严重性。因为，在这之前，我连站起来回答问题也往往紧张得要命，何况这次要登台做主持人。
“怎么样？主持文稿都是你写的，不用背都能记起来吧？”小贾轻轻地跟我说：“写是写，背是背，可我从来没有登过台呀！”“没事，我们并肩作战，权当这是一次锻炼的机会。”小贾成竹在胸地说道。
我忽然想到，这一定是小贾的主意，她让我帮着写主持文稿，也许就是想让我和她一起主持演讲会。当我再翻出主持文稿时，退缩的想法在我的脑海里又占据了上风，我开始后悔刚刚没有拒绝老师的建议。我虽然能把主持文稿写出来，可是我对自己当主持人一点儿信心也没有，生怕当着众人的面出丑。我越想越觉得自己无法完成老师交给我的任务，心里也开始埋怨小贾。正当我一筹莫展的时候，老师好像看透了我的心思，她走到了我的身边，拍了拍我的肩，温柔地说道：“这是一次很好的锻炼机会
对自己要有信心，一切困难都会迎刃而解的。”我重重地点点头，心里记下了老师的话。紧张、激动的时刻终于来临，当老师宣布演讲会正式开始后，我和小贾依次登台。我一只手紧紧摸着话筒，另一只手不知放在哪里才好，感觉手心湿漉漉的。走到台前，望着台下一双双明亮的眼睛，我更能感觉到“怦怦怦”的心跳声，也忘记了和小贾当初商定的站位。
“别怕，向前再迈一步。“小贾小声提醒我。我立即又向前迈了一步，和小贾站在一条水平线上。说来也怪，就这一步，让我紧张的情绪一下子放松了，按照之前小曹教给我的方法，我深深地吸了一口气，慢慢地呼出，心情渐渐镇定下来了。接下来我和小曹相视微微一笑，便激情饱满地开始了演讲主持。①全神 注
②见微知
③斩钉 铁
④追悔莫
A.挂
摘
奏
挑
B.挎
拾
奏
拨
C.挂
拾
弹
挑
D.挎
摘
弹
拨
言行
品格
他查阅了大量国际上治疗肝脏肿瘤的相关资料，又仔细分析了患儿的体质和病情，并和同事们共同制订手术方案。
科学严谨
患儿推进了病房，吴孟超又亲自守候，因为这孩子很特殊，术后护理特别重要。
97岁仍主刀做手术的他曾说：“一个人生命有限，不抓紧一下就过去了，所以我要抓紧时间，分秒必争，为国家、为人民多干点儿事。”
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