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期中检测(试题)2023-2024学年统编版语文六年级下册
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这是一份期中检测(试题)2023-2024学年统编版语文六年级下册，共9页。试卷主要包含了下列选项中，没有错别字的一项是，下列句子中，没有语病的一项是，下列句子中，说法正确的一项是，推断，鉴赏，交流等内容，欢迎下载使用。
家乡之美代言人
1.根据拼音和语境在括号里填写正确的词语和句子。（20分）
这里有山海之秀。你可以登临高山，看山的xiǎn jùn（ ）：你可以pái huái（ ）在渤海之滨，和朋友chànɡ liá（ ）；你可以走进农场，赴一菜shènɡ yàn（ ），感受人民的rè qínɡ（ ）；还可以和朋友齐聚高山，wēi fēnɡ（ ）拂面，让fēnɡ zhēnɡ（ ）承载你的梦想在这里起航；我们诚挚地欢迎来自wǔ hú sì hǎi（ ）的你们，来感受城市独有的lànɡ màn（ ）！
这里有人文之盛。漫步故居，不禁感慨：“过去的日子如 ，被微风吹散了，如 ，被初阳 了”；游览纪念馆，在四月的春风中缅怀先烈：“人固有一死，或 ，或 。”
这里有民俗之丰。河汉清浅，你可以在花下畅想：盈盈一水间， ：月满中秋，你可以把思念寄托： ，不知秋思落谁家。
这里有智慧之光。你听，那是多读多做的劝诫： ，事非经过不知难；你听，那是及时尽孝的教导：树欲静而风不止， 。你听，那是坚贞不屈的呐喊：“ ，要留清白在人间。”
运用所学找出不规范的表达，为家乡营造良好的语言环境。
2.下列选项中，没有错别字的一项是（ ）。（2分）
A. 通宵 挪移 坚锐 贷款 万象更新
B. 绞刑 拔弄 抵御 揉搓 翻箱倒柜
C. 宽慰 偏僻 惊惶 耽搁 滔滔不绝
D. 唾沫 书藉 肿胀 寄拖 焉知非福
3.下列选项中，加点字注音全部正确的的一项是（ ）。（2分）
A.惆怅（chàng） 燕（yān）山 匍匐（fú） 白炽（zhì）B.间（jiàn）断 吐露（lù） 挑剔（tī） 黄焖（mèn）鸡
C.旋转（zhuǎn) 暂（zhàn）时 咔嚓（chā） 一模（mó）一样
D.鸡冠(guān) 追悼 (dà) 藤蔓（wàn) 衣衫褴褛（liǔ）
4.下列句子中，加点词使用正确的一项是（ ）。（2分）
A.赶走了侵略者，打倒了反动派，推翻了剥削阶级，人民终于重见天日。
B.两个歹徒践踏生命，最终被判死刑，真是死得其所！
C.他因为使用激素类药物，体重急遽上升，身材臃肿，满脸横肉。
D.这样富足的生活他依然不满足，奶奶欢说：“知足才能常乐，你这是焉知非福！”
5.下列句子中，没有语病的一项是（ ）。（2分）
A.随着读书节活动的开展，让同学们对读书的意义有了更深刻的认识。
B.山东旅游大会在青岛举行，会议时间大约一个周左右。
C.课本剧演出之前，我们要提前规划，依次做好合作排练、分配角色、选择剧本等准备事项。
D.青少年视力下降的重要原因可能是过度使用电子设备。
6.下列句子中，说法正确的一项是（ ）。（2分）
A.“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。”作者通过比喻，生动地写出了腊八粥地美味诱人。
B.朱自清通过比喻、拟人等手法，选取日常的事物，把时间的流逝写得如此感人。
C尼尔斯欺负动物、搞恶作剧，那么淘气、那么顽皮，是个十足的坏孩子。
D.《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗都运用了借物抒情的表达方法。
下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的是（ ）。（2分）
A.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人家。
书香参与者
阅读短文，回答7-9小题。
他来到姨妈面前，姨妈正坐在后面的房间里一扇开着的窗旁，这个房间非常舒适，兼卧室、餐厅和书房的功能于一身。夏日温暖的气息、平和的宁静、花朵的芬芳和蜜蜂嗡嗡的低
语营造出一个让人昏昏欲睡的氛围，姨妈手里拿着毛线、脑袋一点一点地打着瞌睡——因为足有猫陪着她，而猫也趴在她腿上睡着。为了安全起见，她把眼镜妥善地架在了花白的头上。
她觉得男孩肯定早就扔下活儿跑开了，所以她感到非常奇怪，他竟能这样毫无畏惧地出现在自己的面前。
8.推断：（1）文中的男孩是 。结合整本书阅读，他的哪件事给你留下深刻的印象 __________________________。（2分）
（2）这本书你打算整理到你书架的 专题。（1分）
A.人生感怀 B.奇妙童话 C.古典名著 D.惊奇探险
9.鉴赏：文中划线句子作用理解不正确的是（ ）（2分）
A.突出了农庄的静谧、人们的激动。
B.交代了故事发生的背景。
C.为下文写姨妈的表扬、男孩的逃跑作铺垫。
10.交流：下列是关于“阅读外国文学名著”的读书方法，不正确的一项是（ ）。（2分）
A.我们可以在页面的空白处随时记下自己的感受。
B.阅读名著时先了解名著的写作背景，可以帮助我们更好地理解作品。
C.外国文学往往有不同的译者，为了更好地交流，我们只能选择同一个版本。
11.辦论：读完《鲁滨逊漂流记》后，同学们围绕者“小学生要不要读 《鲁滨逊漂流记》”展开了辩论，反方观点认为：《鲁滨逊漂流记》是三百多年前的书，与我们相隔太远，而且我们基本上不会流落荒岛，这本书可读可不读。请你抓住反方的漏洞，结合阅读收获，为正方写一段辩论词，做到有观点有依据。（3分）
魅力见证者
12.运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。（注意加点词语的特点，仿写句子）（2分）
清明假期，潍坊的各个旅游景点挤满了游客，
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（运用与本句相同的修辞手法仿写句子）（2分）
安静：
14.生活中有些场合，需要我们作即兴发言。2024年4月，鸢都小学开展了“讲文明，树新风”活动，你积极参与，表现突出，被评为校级“文明少年”。在升旗仪式上，校长亲自为你颁奖，请你发表获奖感言。（3分）
感受人文情怀
【文学类文本】（18分）
微笑的可乐
①我七岁那年,故乡的夏天炎热异常,没有一丝云朵。天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色,空气中热浪翻腾。几乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子们。(A)这一年的夏天,我再也没有走近大海,我知道,所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。(B)尽管我还是个孩子,却已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短裤,害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。(C)
②那段热得让人窒息的日子里,我每天所做的唯一的事就是拄着拐杖离开家,慢慢走到田地尽头的堤坝边。爷爷已经坐在那里抽烟,准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下,什么也不说,只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺忪的大海,蔚蓝色的波浪缓缓起伏。也许，只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。
③那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问:“你口渴吗?”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷接着说:“那么,我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵,对于我贫因的家庭而言，可乐是只有过节才会偶尔兑现的奢侈梦想,何况车祸后为了给我动手术,家中已负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问:“您是认真的吗?”“当然!”爷爷微笑着说,“但是有一个条件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买,”他见我沉默了,随后又补充道:“其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。
④攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站到了路边。要知道,自车祸以后，我再也没有走上马路,噩梦犹在。虽然天气炎热,但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过,卷起一股股闷热潮湿的气流,阴影又开始弥漫,我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来:“孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。那一瞬间,我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路,也感受不到那曾如梦魇(yǎn)般恐怖的车流。我只知道，我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。
⑤那天冰镇可乐的清凉,即便在35年后的现在也清晰如昨天。如今的我早已装上了假肢,像正常人一样行动自如。盛夏假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说:“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
⑥
15.“在一场车祸中,我永远地失去了右脚。”这句话放在第①段中的 处最合适。(2分)
16.第②段中“热得让人窒息”表面上指的是 ,实际上还指 。(3分)
17.本文详细记叙了爷爷让“我”买可乐的事,这个过程中“我”的心情变化是( )。(3分)
A.惊喜→犹豫→恐惧→释怀
B.恐惧→惊喜→犹豫→感动
C.恐惧→感动→犹豫→轻松
18.读画线句,分析这几句话与下面出自《那个星期天》的句子在写法上有什么相似之处，再写写画线句这样写的作用。(5分)
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。
(1)相似之处:
(2)这样写的作用:
19.为短文选择最恰当的结尾,并说明理由。(5分)
A.亲爱的爷爷,我要谢谢您,是您给了我勇气和希望,让我继续走下去……
B.假如你对生活微笑,生活便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
C.正如爱因斯坦所说:自信是向成功迈出的第一步。相信自己,生活中的一切困难都能战胜!
D.时至今日,爷爷的话依旧在我耳边响起:“孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?勇敢些!”
我会选择 项作为本文的结尾，理由是:
宣传员
20.请以 “我和 的故事” 为题写一篇作文。可以写“我和传统节日的故事”，可以写“我和传统美食的故事”，也可以写“我和传统艺术的故事”……
注意内容具体、重点突出，表达真情实感，文章不少于500字。
答案及评分标准
1.根据拼音和语境在括号里填写正确的词语和句子。（20分）
险峻、徘徊、畅聊、盛宴、热情、微风、风筝、五湖四海、浪漫（一个字0.5分）
轻烟 薄雾 蒸融 重于泰山 轻于鸿毛
脉脉不得语 今夜月明人尽望
书到用时方恨少 子欲养而亲不待 粉骨碎身浑不怕（每空1分）
C 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A(每题2分）
（1）汤姆·索亚(1分)爱冒险、机智勇敢、关心朋友(1分） （2）D（1分）
A(2分） 10.C(2分） 11.合理即可（3分）
清明假期，潍坊的各个旅游景点挤满了游客，十笏园人山人海，云门山摩肩接踵，弥河公园人头攒动。（2分）
安静：教室里真安静啊，静得连一根针掉到地上都听得清清楚楚。（2分）
14.首先感谢学校领导和老师，以及同学们对我的肯定，把这个奖项颁给我；其次，在今后的学习和生活中，我会继续严格要求自己，做一名讲文明、有礼貌、守纪律、爱学习的小学生，为构建和谐文明校园贡献自己的力量。（合理即可3分）
15.B （2分）
16.天气炎热（1分） “我”对生活感到绝望（2分）
17.A（3分）
18.（1）都是环境描写，并运用了融情于景的写法。(2分）
（2）通过对景物的描写，真切地流露出“我”当时沮丧、痛苦、难过的心情。（3分）
19.B（2分）这句话既照应了题目，又升华了主题，具有震撼人心的力量。（3分）
20.习作（25分）
等级
评分细则
一类文
（22-25分）
1、字迹工整、美观；
2、能正确完成作文题目，精心选材，内容具体，能紧紧围绕“我和 的故事”把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；
3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用恰当的修辞方法；
4、段落层次分明，正确使用标点符号。
二类文
（19-21分）
1、字迹相对工整、美观；
2、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能把中心意思表达得较清楚，
3、能合理地分段写作；正确使用常用的标点符号；
4、达到规定字数。
三类文
（13-18分）
1、字迹欠工整；
2、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；
3、层次不够清楚，标点使用大体正确，错别字较多；
4、达到规定字数。
四类文
（13以下）
1、书写不够认真；
2、语句的完整性和通顺程度不够，有语病,错别字多；段落层次不够清楚；
3、标点符号使用不当；
4、字数少。
家乡之美代言人
1.根据拼音和语境在括号里填写正确的词语和句子。（20分）
这里有山海之秀。你可以登临高山，看山的xiǎn jùn（ ）：你可以pái huái（ ）在渤海之滨，和朋友chànɡ liá（ ）；你可以走进农场，赴一菜shènɡ yàn（ ），感受人民的rè qínɡ（ ）；还可以和朋友齐聚高山，wēi fēnɡ（ ）拂面，让fēnɡ zhēnɡ（ ）承载你的梦想在这里起航；我们诚挚地欢迎来自wǔ hú sì hǎi（ ）的你们，来感受城市独有的lànɡ màn（ ）！
这里有人文之盛。漫步故居，不禁感慨：“过去的日子如 ，被微风吹散了，如 ，被初阳 了”；游览纪念馆，在四月的春风中缅怀先烈：“人固有一死，或 ，或 。”
这里有民俗之丰。河汉清浅，你可以在花下畅想：盈盈一水间， ：月满中秋，你可以把思念寄托： ，不知秋思落谁家。
这里有智慧之光。你听，那是多读多做的劝诫： ，事非经过不知难；你听，那是及时尽孝的教导：树欲静而风不止， 。你听，那是坚贞不屈的呐喊：“ ，要留清白在人间。”
运用所学找出不规范的表达，为家乡营造良好的语言环境。
2.下列选项中，没有错别字的一项是（ ）。（2分）
A. 通宵 挪移 坚锐 贷款 万象更新
B. 绞刑 拔弄 抵御 揉搓 翻箱倒柜
C. 宽慰 偏僻 惊惶 耽搁 滔滔不绝
D. 唾沫 书藉 肿胀 寄拖 焉知非福
3.下列选项中，加点字注音全部正确的的一项是（ ）。（2分）
A.惆怅（chàng） 燕（yān）山 匍匐（fú） 白炽（zhì）B.间（jiàn）断 吐露（lù） 挑剔（tī） 黄焖（mèn）鸡
C.旋转（zhuǎn) 暂（zhàn）时 咔嚓（chā） 一模（mó）一样
D.鸡冠(guān) 追悼 (dà) 藤蔓（wàn) 衣衫褴褛（liǔ）
4.下列句子中，加点词使用正确的一项是（ ）。（2分）
A.赶走了侵略者，打倒了反动派，推翻了剥削阶级，人民终于重见天日。
B.两个歹徒践踏生命，最终被判死刑，真是死得其所！
C.他因为使用激素类药物，体重急遽上升，身材臃肿，满脸横肉。
D.这样富足的生活他依然不满足，奶奶欢说：“知足才能常乐，你这是焉知非福！”
5.下列句子中，没有语病的一项是（ ）。（2分）
A.随着读书节活动的开展，让同学们对读书的意义有了更深刻的认识。
B.山东旅游大会在青岛举行，会议时间大约一个周左右。
C.课本剧演出之前，我们要提前规划，依次做好合作排练、分配角色、选择剧本等准备事项。
D.青少年视力下降的重要原因可能是过度使用电子设备。
6.下列句子中，说法正确的一项是（ ）。（2分）
A.“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。”作者通过比喻，生动地写出了腊八粥地美味诱人。
B.朱自清通过比喻、拟人等手法，选取日常的事物，把时间的流逝写得如此感人。
C尼尔斯欺负动物、搞恶作剧，那么淘气、那么顽皮，是个十足的坏孩子。
D.《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗都运用了借物抒情的表达方法。
下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的是（ ）。（2分）
A.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人家。
书香参与者
阅读短文，回答7-9小题。
他来到姨妈面前，姨妈正坐在后面的房间里一扇开着的窗旁，这个房间非常舒适，兼卧室、餐厅和书房的功能于一身。夏日温暖的气息、平和的宁静、花朵的芬芳和蜜蜂嗡嗡的低
语营造出一个让人昏昏欲睡的氛围，姨妈手里拿着毛线、脑袋一点一点地打着瞌睡——因为足有猫陪着她，而猫也趴在她腿上睡着。为了安全起见，她把眼镜妥善地架在了花白的头上。
她觉得男孩肯定早就扔下活儿跑开了，所以她感到非常奇怪，他竟能这样毫无畏惧地出现在自己的面前。
8.推断：（1）文中的男孩是 。结合整本书阅读，他的哪件事给你留下深刻的印象 __________________________。（2分）
（2）这本书你打算整理到你书架的 专题。（1分）
A.人生感怀 B.奇妙童话 C.古典名著 D.惊奇探险
9.鉴赏：文中划线句子作用理解不正确的是（ ）（2分）
A.突出了农庄的静谧、人们的激动。
B.交代了故事发生的背景。
C.为下文写姨妈的表扬、男孩的逃跑作铺垫。
10.交流：下列是关于“阅读外国文学名著”的读书方法，不正确的一项是（ ）。（2分）
A.我们可以在页面的空白处随时记下自己的感受。
B.阅读名著时先了解名著的写作背景，可以帮助我们更好地理解作品。
C.外国文学往往有不同的译者，为了更好地交流，我们只能选择同一个版本。
11.辦论：读完《鲁滨逊漂流记》后，同学们围绕者“小学生要不要读 《鲁滨逊漂流记》”展开了辩论，反方观点认为：《鲁滨逊漂流记》是三百多年前的书，与我们相隔太远，而且我们基本上不会流落荒岛，这本书可读可不读。请你抓住反方的漏洞，结合阅读收获，为正方写一段辩论词，做到有观点有依据。（3分）
魅力见证者
12.运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。（注意加点词语的特点，仿写句子）（2分）
清明假期，潍坊的各个旅游景点挤满了游客，
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（运用与本句相同的修辞手法仿写句子）（2分）
安静：
14.生活中有些场合，需要我们作即兴发言。2024年4月，鸢都小学开展了“讲文明，树新风”活动，你积极参与，表现突出，被评为校级“文明少年”。在升旗仪式上，校长亲自为你颁奖，请你发表获奖感言。（3分）
感受人文情怀
【文学类文本】（18分）
微笑的可乐
①我七岁那年,故乡的夏天炎热异常,没有一丝云朵。天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色,空气中热浪翻腾。几乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子们。(A)这一年的夏天,我再也没有走近大海,我知道,所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。(B)尽管我还是个孩子,却已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短裤,害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。(C)
②那段热得让人窒息的日子里,我每天所做的唯一的事就是拄着拐杖离开家,慢慢走到田地尽头的堤坝边。爷爷已经坐在那里抽烟,准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下,什么也不说,只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺忪的大海,蔚蓝色的波浪缓缓起伏。也许，只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。
③那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问:“你口渴吗?”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷接着说:“那么,我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵,对于我贫因的家庭而言，可乐是只有过节才会偶尔兑现的奢侈梦想,何况车祸后为了给我动手术,家中已负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问:“您是认真的吗?”“当然!”爷爷微笑着说,“但是有一个条件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买,”他见我沉默了,随后又补充道:“其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。
④攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站到了路边。要知道,自车祸以后，我再也没有走上马路,噩梦犹在。虽然天气炎热,但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过,卷起一股股闷热潮湿的气流,阴影又开始弥漫,我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来:“孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。那一瞬间,我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路,也感受不到那曾如梦魇(yǎn)般恐怖的车流。我只知道，我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。
⑤那天冰镇可乐的清凉,即便在35年后的现在也清晰如昨天。如今的我早已装上了假肢,像正常人一样行动自如。盛夏假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说:“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
⑥
15.“在一场车祸中,我永远地失去了右脚。”这句话放在第①段中的 处最合适。(2分)
16.第②段中“热得让人窒息”表面上指的是 ,实际上还指 。(3分)
17.本文详细记叙了爷爷让“我”买可乐的事,这个过程中“我”的心情变化是( )。(3分)
A.惊喜→犹豫→恐惧→释怀
B.恐惧→惊喜→犹豫→感动
C.恐惧→感动→犹豫→轻松
18.读画线句,分析这几句话与下面出自《那个星期天》的句子在写法上有什么相似之处，再写写画线句这样写的作用。(5分)
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。
(1)相似之处:
(2)这样写的作用:
19.为短文选择最恰当的结尾,并说明理由。(5分)
A.亲爱的爷爷,我要谢谢您,是您给了我勇气和希望,让我继续走下去……
B.假如你对生活微笑,生活便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
C.正如爱因斯坦所说:自信是向成功迈出的第一步。相信自己,生活中的一切困难都能战胜!
D.时至今日,爷爷的话依旧在我耳边响起:“孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?勇敢些!”
我会选择 项作为本文的结尾，理由是:
宣传员
20.请以 “我和 的故事” 为题写一篇作文。可以写“我和传统节日的故事”，可以写“我和传统美食的故事”，也可以写“我和传统艺术的故事”……
注意内容具体、重点突出，表达真情实感，文章不少于500字。
答案及评分标准
1.根据拼音和语境在括号里填写正确的词语和句子。（20分）
险峻、徘徊、畅聊、盛宴、热情、微风、风筝、五湖四海、浪漫（一个字0.5分）
轻烟 薄雾 蒸融 重于泰山 轻于鸿毛
脉脉不得语 今夜月明人尽望
书到用时方恨少 子欲养而亲不待 粉骨碎身浑不怕（每空1分）
C 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A(每题2分）
（1）汤姆·索亚(1分)爱冒险、机智勇敢、关心朋友(1分） （2）D（1分）
A(2分） 10.C(2分） 11.合理即可（3分）
清明假期，潍坊的各个旅游景点挤满了游客，十笏园人山人海，云门山摩肩接踵，弥河公园人头攒动。（2分）
安静：教室里真安静啊，静得连一根针掉到地上都听得清清楚楚。（2分）
14.首先感谢学校领导和老师，以及同学们对我的肯定，把这个奖项颁给我；其次，在今后的学习和生活中，我会继续严格要求自己，做一名讲文明、有礼貌、守纪律、爱学习的小学生，为构建和谐文明校园贡献自己的力量。（合理即可3分）
15.B （2分）
16.天气炎热（1分） “我”对生活感到绝望（2分）
17.A（3分）
18.（1）都是环境描写，并运用了融情于景的写法。(2分）
（2）通过对景物的描写，真切地流露出“我”当时沮丧、痛苦、难过的心情。（3分）
19.B（2分）这句话既照应了题目，又升华了主题，具有震撼人心的力量。（3分）
20.习作（25分）
等级
评分细则
一类文
（22-25分）
1、字迹工整、美观；
2、能正确完成作文题目，精心选材，内容具体，能紧紧围绕“我和 的故事”把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；
3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用恰当的修辞方法；
4、段落层次分明，正确使用标点符号。
二类文
（19-21分）
1、字迹相对工整、美观；
2、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能把中心意思表达得较清楚，
3、能合理地分段写作；正确使用常用的标点符号；
4、达到规定字数。
三类文
（13-18分）
1、字迹欠工整；
2、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；
3、层次不够清楚，标点使用大体正确，错别字较多；
4、达到规定字数。
四类文
（13以下）
1、书写不够认真；
2、语句的完整性和通顺程度不够，有语病,错别字多；段落层次不够清楚；
3、标点符号使用不当；
4、字数少。
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