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    2025版高考化学一轮总复习真题演练第6章化学反应与能量第20讲反应热及计算

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    这是一份2025版高考化学一轮总复习真题演练第6章化学反应与能量第20讲反应热及计算,共4页。

    近几年高考对化学反应热效应的考查,主要以图表、反应历程(或过程)、化学平衡常数或平衡转化率与温度等有关图像为载体,考查吸放热反应、化学键的变化、焓变正负的判断、热化学方程式的书写、燃烧热的应用等;出题类型是选择题和填空题。
    近几年的高考对盖斯定律、反应热的计算以及比较,主要考查以盖斯定律为原理的反应热的计算,但从出题形式上有新变化,主要体现在反应热与化学平衡常数及转化率、反应历程及活化能等有机结合,试题难度有所增大。
    真 题 演 练
    1.(2023·北京,13,3分)一种分解氯化铵实现产物分离的物质转化关系如下,其中b、d代表MgO或Mg(OH)Cl中的一种。下列说法正确的是( C )
    A.a、c分别是HCl、NH3
    B.d既可以是MgO,也可以是Mg(OH)Cl
    C.已知MgCl2为副产物,则通入水蒸气可减少MgCl2的产生
    D.等压条件下,反应①、②的反应热之和,小于氯化铵直接分解的反应热
    [解析] 观察物质转化关系图知,反应①为NH4Cl+MgO===Mg(OH)Cl+NH3↑,反应②为Mg(OH)Cl===MgO+HCl↑,即a为NH3、b为Mg(OH)Cl、c为HCl、d为MgO,A、B项错误;通入水蒸气可以促进MgCl2水解为Mg(OH)Cl,可以减少副产物MgCl2的产生,C项正确;氯化铵直接分解的反应=反应①+反应②,依据盖斯定律知,反应①、②的反应热之和等于氯化铵直接分解的反应热,D项错误。
    2.(2023·河北学业水平选择性考试(一),6)反应的能量与反应历程的关系如下图所示。下列说法错误的是( C )
    A.第1步决定整个反应的快慢
    B.第2步为放热过程
    C.该反应的焓变大小取决于第1、2、3步正、逆反应的活化能大小
    D.该反应适宜在碱性条件下进行
    [解析] 第1步反应的活化能最大,为决速步骤,A项正确;第2步反应中反应物的总能量高于生成物的总能量,为放热过程,B项正确;焓变由反应物和生成物总能量决定,不由活化能决定,C项错误;碱性条件下HBr参与反应被消耗,平衡正向移动,故题给反应适宜在碱性条件下进行,D项正确。
    3.(2023·全国甲卷,28,15分)甲烷选择性氧化制备甲醇是一种原子利用率高的方法。回答下列问题:
    (1)已知下列反应的热化学方程式:
    ①3O2(g)===2O3(g) K1 ΔH1=285 kJ·ml-1
    ②2CH4(g)+O2(g)===2CH3OH(l) K2 ΔH2=-329 kJ·ml-1
    反应③CH4(g)+O3(g)===CH3OH(l)+O2(g)的ΔH3= -307 kJ·ml-1,平衡常数K3= eq \r(\f(K2,K1)) (用K1、K2表示)。
    (2)电喷雾电离等方法得到的M+(Fe+、C+、Ni+等)与O3反应可得MO+。MO+与CH4反应能高选择性地生成甲醇。分别在300 K和310 K下(其他反应条件相同)进行反应MO++CH4===M++CH3OH,结果如下图所示。图中300 K的曲线是 b (填“a”或“b”)。300 K、60 s时MO+的转化率为 1-10-0.1 (列出算式)。
    (3)MO+分别与CH4、CD4反应,体系的能量随反应进程的变化如图所示(两者历程相似,图中以CH4示例)。
    (ⅰ)步骤Ⅰ和Ⅱ中涉及氢原子成键变化的是 Ⅰ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
    (ⅱ)直接参与化学键变化的元素被替换为更重的同位素时,反应速率会变慢,则MO+与CD4反应的能量变化应为图中曲线 c (填“c”或“d”)。
    (ⅲ)MO+与CH2D2反应,氘代甲醇的产量CH2DOD < CHD2OH(填“>”“=”或“<”)。若MO+与CHD3反应,生成的氘代甲醇有 2 种。
    [解析] (1)根据盖斯定律可知,③=eq \f(1,2)(②-①),则ΔH3=eq \f(1,2)(ΔH2-ΔH1)=-307 kJ·ml-1,平衡常数
    (2)根据M守恒可知c(MO+)初始=c(MO+)+c(M+),故eq \f(cMO+,cMO++cM+)=eq \f(cMO+,cMO+初始),用来表示MO+的剩余率(未反应的MO+占初始MO+的比例)。其他条件相同时,温度越高,反应速率越快,相同时间内消耗的MO+越多,eq \f(cMO+,cMO++cM+)越小,-lgeq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(cMO+,cMO++cM+)))越大。由题图可知时间相同时曲线a对应的-lgeq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(cMO+,cMO++cM+)))大于曲线b,故曲线a对应的温度更高,即曲线a对应310 K,曲线b对应300 K。300 K、60 s时,-lgeq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(cMO+,cMO++cM+)))=0.1,MO+的转化率α(MO+)=eq \f(cM+,cMO++cM+)=1-eq \f(cMO+,cMO++cM+)=1-10-0.1。
    (3)(ⅰ)由题图可知步骤Ⅰ中形成了H—O键、M—C键,步骤Ⅱ中形成了C—O键,故涉及氢原子成键变化的是步骤Ⅰ。(ⅱ)由直接参与化学键变化的元素被替换为更重的同位素时,反应速率会变慢,可知替换后活化能变大,则MO+与CD4反应的能量变化应为题图中曲线c。(ⅲ)由(ⅱ)问可知直接参与化学键变化的元素被替换为更重的同位素时,反应速率会变慢,则产量更低。生成产物CH2DOD需要形成O—D键,相较于生成CHD2OH中的O—H键活化能更高,反应速率更慢,则氘代甲醇的产量CH2DOD本讲要点速记:
    1.物质能量与反应吸、放热之间的两个关系:
    (1)E反应物>E生成物,放热反应,ΔH<0。
    (2)E反应物0。
    2.热化学方程式书写与判断的注意事项:
    (1)注意标明物质的聚集状态。
    (2)注意ΔH的符号与单位。
    (3)注意ΔH的数值与计量数是否对应。
    (4)燃烧热、中和热等条件的限制。
    3.了解燃烧热和中和热的两点联系
    (1)对于中和热、燃烧热,由于它们的反应放热是确定的,所以描述中不带“-”,但其焓变小于零。
    (2)当用热化学方程式表示中和热时,生成H2O的物质的量必须是1 ml,当用热化学方程式表示燃烧热时,可燃物的物质的量必须为1 ml。
    4.盖斯定律的两个关键:
    (1)化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,与反应途径无关。
    (2)利用盖斯定律可间接计算某些反应的反应热。
    5.盖斯定律中的两个关系
    (1)总反应方程式=各步反应方程式之和
    (2)总反应的焓变=各步反应的焓变之和
    6.热化学中能量呈现的主要形式
    (1)焓:描述与物质内能有关的物理量。
    (2)生成焓:生成焓是某温度下,标准状态的各种元素的最稳定单质生成标准状态1 ml某纯物质的热效应。
    (3)焓变:等压条件下,反应热等于反应的焓变。
    (4)燃烧热:在101 kPa时,1 ml纯物质完全燃烧生成指定产物时所放出的热量。
    (5)活化能:活化分子具有的平均能量与反应物分子具有的平均能量之差;常分为正反应活化能和逆反应活化能。
    (6)键能:是指气态分子中1 ml化学键解离成气态原子所吸收的能量。
    7.运用活化能应注意“一式一历程”
    (1)“一式”:焓变=正反应活化能-逆反应活化能;
    (2)“一历程”:特别注意历程图像中是以1 ml为单位,还是以一个分子为单位来呈现的,若以1 ml为单位呈现时,用“一式”直接计算即可,但以一个分子为单位来呈现时,若焓变的单位为eV/ml或kJ·ml-1,则其数值应扩大NA倍(NA为阿伏加德罗常数的值)。
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